relatorio de atividades avental e caixa musical

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CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI 
POLO DE TUBARÃO-SC 
TUTORA EXTERNA: Prof.ª Amanda Alves Mateus 
TURMA PED 2967 
 
RELATÓRIO DE ATIVIDADES 
 
Acadêmicas: 
 
Elisangela de Oliveira dos Santos e Elini de Oliveira dos Santos 
 
Disciplina: 
 
Linguagem oral e escrita; 
Movimento; 
Dramatização. 
 
Data: 
 
22/05/2020 
Tema escolhido com justificativa: 
 
Contação de histórias e musicalização. 
 
A música e a contação de histórias propicia a criança inúmeras possibilidades de se desenvolver, ela 
promove a interação, instiga a imaginação, desenvolve a capacidade de criar. 
Desta forma, o presente projeto se justifica pela necessidade de reavivarmos a arte de contar histórias 
através de leituras ou através da musica dentro do contexto escolar, utilizando a história e a música 
como um excelente recurso pedagógico para o desenvolvimento pleno da criança. 
 
Atividades que serão desenvolvidas: 
 
Serão desenvolvidas a musicalidade através da caixa musical onde o aluno poderá escolher o tema 
da musica a ser cantada, e a contação de história através do avental de contaçao de história, os dois 
recursos propicia ao aluno a arte de imaginar, e desenvolver a criatividade e o seu desenvolvimento 
pleno, além do incentivo à leitura. 
 
Tempo necessário: 
 
2 (duas) aulas de 45 minutos cada. 
 
Material utilizado: 
 
Caixa musical: Caixa de papelão, Eva, Cola para Eva, Tesoura, moldes, cola quente, tecido, 
aviamentos em geral, 
Avental de cotar histórias: feltro, linha, agulha, tecido, tesoura, moldes, cola, cola quente, 
aviamentos. 
 
Expectativas em relação as atividades (objetivos): 
 
Resgatar a arte de contar histórias, incentivando o hábito da leitura e despertando a imaginação. 
Desenvolver a linguagem oral; 
Estimular o gosto pela leitura; 
Desenvolver raciocínio lógico; 
Envolver as crianças num mundo de fantasias e imaginação; 
Melhorar a interação, comunicação das crianças. 
 
Quantidade de alunos e faixa etária: 
 
20 alunos com idade entre 0 (zero) a cinco(5) anos 
 
Construção de um texto (fundamentado teoricamente) na atividade que foi escolhida, dentro de cada 
disciplina. 
 
Se você quer que seu filho seja brilhante conte a ele contos de fadas. 
Se você o quer muito brilhante, conte-lhe ainda mais contos de fadas. 
(Albert Einstein) 
 
A contação de história e a musicalidade são instrumentos pedagógicos de ensino aprendizagem 
essenciais para o desenvolvimento pleno da criança, os canais iniciais que a criança interage com o 
mundo são os sentidos, e entre os que se destacam são o visual, o auditivo e o oral, e a contação de 
história e a musicalidade, desenvolve a criatividade, a oralidade, a imaginação, além de desenvolver 
na criança o gosto pela leitura. 
O pensar é estimulado pela imaginação, através da leitura, da história contada, da música. A criança 
da educação infantil precisa que o professor cultive paulatinamente o ato de pensar e criar através 
desses recursos. 
Contar histórias e cantar música para uma crianças é uma forma de conhecimento. “Com suas 
imagens cheias de fantasias, eles são um alimento para as crianças, enriquecem seu vocabulário, 
ativam sua capacidade imaginativa, estimulam a criatividade e dão a elas suporte emocional e amparo 
para que se sintam felizes. E, mais do que tudo, que se sintam aceitas.” (TREVISAN, 2006, p. 46). 
Percebe-se que a nova geração tem deixado os livros de lado, a literatura tem ficado em segundo 
plano, com esse projeto pretende-se resgatar essa vontade esquecida pela avalanche tecnológica onde 
tudo está pronto e acabado a um clique. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Referências utilizadas 
 
TREVISAN, Helena Maria Ferreira. Filhos felizes na escola: pedagogia Waldorf, 
O ensino pela arte. São Paulo: Trevisan Editora Universitária, 2006.