Avaliação Final (Objetiva) Educação e Tecnologias

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Disciplina: Educação e Tecnologias (PED70)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:668793) ( peso.:3,00)
Prova: 31739891
Nota da Prova: 10,00
Legenda:   Resposta Certa    Sua Resposta Errada  
1. Marcos é professor de história. Para inovar suas aulas e despertar o interesse dos alunos pela disciplina, ele está buscando novas metodologias
metodologias adotadas pelo professor envolvem o uso das tecnologias no ensino de sua disciplina. No entanto, vale destacar que a utilização da
tecnologias em sala de aula envolvem reflexões, as quais abarcam novas formas de ensinar. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças ve
F para as falsas:
 
(    ) Para atender às novas tecnologias, são necessárias novas formas de ensinar e a formação de um novo professor que atue nesse ambiente t
(    ) Não há dificuldades em realizar formações para os professores para utilizarem de forma correta as novas tecnologias. A dificuldade está no
da reprodução de modelos. 
 (    ) É preciso que o professor estimule o aluno a pesquisar e a explorar o novo, para que possam aprender juntos.
 (    ) A formação de professores deverá estar voltada para uma organização curricular mais tradicional, pois, dessa forma, o aluno adquirirá as ha
as competências necessárias.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - V.
 b) V - V - F - F.
 c) V - F - V - V.
 d) V - V - V - F.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
2. A tecnologia revolucionou o nosso modo de viver e de aprender. São muitos os recursos digitais que auxiliam o processo de ensino-aprendizage
jogos eletrônicos, os aplicativos, os softwares educacionais, entre outros, desde que atendam aos critérios e aos objetivos pedagógicos e que te
metodologia que coordene todo processo educativo. Quanto às características dos tipos de softwares, classifique V para as sentenças verdadei
as falsas:
 
(    ) Softwares utilitários: são programas que auxiliam o computador durante a realização das tarefas executadas. Esses programas são extrema
necessários para o bom funcionamento do sistema operacional. Alguns exemplos: planilhas eletrônicas, anti-vírus, Word e Excel.
 (    ) Software aplicativo: tem por função auxiliar o professor nas tarefas diárias, facilitando seu trabalho pedagógico. Alguns exemplos: PowerPo
Word e gravadores de CD.
 (    ) Softwares educacionais: podem ser utilizados em diversas áreas do conhecimento. Os softwares educativos devem auxiliar o professor na s
e otimizar o processo de ensino-aprendizagem. Um dos exemplos são os jogos.
 (    ) Linguagens de programação: contribui muito na aprendizagem dos conteúdos, pois os alunos conseguem criar as suas próprias ferramenta
a linguagem LOGO.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - V.
 b) V - V - F - F.
 c) V - V - V - F.
 d) V - F - V - V.
3. O Brasil passou por uma grande evolução na educação a distância. As primeiras formas de ensino nessa modalidade foram os cursos por corres
o rádio e a televisão. De acordo com Tori (2010), a chegada da tecnologia  no país,  promoveu maior interatividade entre os alunos e o professor. 
exposto, assinale a alternativa CORRETA:
 
TORI, R. Educação sem distância: as tecnologias interativas na redução de distâncias entre ensino e aprendizagem. São Paulo: Senac, 2010.
 a) Com a disseminação da tecnologia, a educação a distância é entendida como uma modalidade que inclui diferentes participantes com o intui
resolver os problemas sociais mais urgentes.
 b) A educação a distância oferecida no Brasil revela um ensino que não é capaz de atender às expectativas da educação.
 c) O ensino a distância não ganha destaque no Brasil por não ter incentivo do poder público nos programas. No entanto, podemos afirmar que o
passou de correspondência à aprendizagem virtual é considerado uma garantia de sucesso para o aluno.
 d) O ensino a distância no Brasil teve a chamada segunda geração, em que o foco principal foi o Telecurso, com o uso de fitas de vídeo e program
televisão.
4. O uso da internet nas escolas como recurso de pesquisa, para obter maiores resultados no processo de aprendizagem, deve ser feito com intelig
responsabilidade, colocando o aluno no centro do processo. Quanto à aplicabilidade dos softwares, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Em pesquisas pela internet, é possível constatar a variedade de softwares destinados à educação, e a preocupação das empresas em oferece
que estimulem o raciocínio e a criatividade de crianças e jovens e, ao mesmo tempo, sejam atraentes, interativos e de fácil manipulação.
 b) Devemos utilizar a internet na educação somente para acompanhar o processo de ensino-aprendizagem em um determinado conteúdo ou dis
 c) A utilização de um software não está relacionada à capacidade de percepção do professor em relacionar a tecnologia à sua proposta educaci
 d) A utilização de softwares não auxilia o aluno a ter criatividade, a desenvolver sua mente através de desenhos, palavras, histórias, além de cria
interações.
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5. A internet chegou no Brasil em 1992, por intermédio da Rede Nacional de Pesquisa (RNP), interligando as principais universidades e centros de p
país e algumas organizações não governamentais. Na educação, a partir de 2007, a internet vem sendo usada com mais intensidade no Ensino
Fundamental com projetos que podem interligar alunos de vários anos escolares. A internet é considerada uma gigantesca rede interconectada 
milhares de tipos diferentes de redes, que se comunicam por meio de uma linguagem em comum e um conjunto de ferramentas que viabilizam a
comunicação e a obtenção de informações. Sobre o histórico do surgimento da internet, ordene os itens a seguir:
 
I- O surgimento da Arpanet teve como objetivo permitir aos vários centros de computadores e grupos de pesquisa que compartilhassem informa
tempo de computação.
 II- A Arpanet é integrada com outras duas redes já em funcionamento: PRnet e SATNet , que levou à padronização no protocolo de transmissão d
(TCP/IP), possibilitando que outras redes fossem agrupadas à Arpanet.
 III- Com foco militar e desmembramento da Arpanet, é criada a rede MILNet. Surge a Arpa-Internet com foco acadêmico.
 IV- A Arpa é extinta e a rede passa a ser chamada de NSFNET, ficando toda a responsabilidade com a National Science Foundadion. O governo n
americano extingue definitivamente a NSFNet. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA :
 a) I - III - II - IV.
 b) I - II - III - IV.
 c) IV - II - III - I.
 d) III - II - IV - I.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
6. A Educação a Distância vem ocupando um espaço cada vez mais expressivo na sociedade moderna. O tutor nesta modalidade agregou competê
necessárias para enfrentar os desafios da educação. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
(    ) O tutor deve ter como função mediar e orientar o aluno para desenvolver domínio e autonomia de estudo.
 (    ) O papel do tutor é secundário na aprendizagem e isso leva à evasão dos alunos.
 (    ) O chat é uma ferramenta que pode ser utilizada na educação a distância para a interaçãodos alunos.
 (    ) O fórum permite a troca de informações entre o grupo e as disciplinas.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) V - F - V - V.
 c) F - V - V - F.
 d) V - F - V - F.
7. A sociedade vem acompanhando o intenso uso da internet e das suas ferramentas tecnológicas. Esta nova realidade trouxe modificações nos as
pessoais, sociais e profissionais. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
 
I- A internet possui a conveniência como uma de suas vantagens, por isso, deve ser aproveitada para construir uma educação mais acessível.
 II- A internet possibilita o compartilhamento de informações nas redes sociais e a interação entre as pessoas.
 III- A internet é considerada uma ferramenta que possui desvantagens para o ensino. Por isso, é necessário evitar o seu uso.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) Somente a sentença I está correta.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
8. Os cursos que oferecem a educação a distância não podem apenas promover à democratização do acesso à escola, mas adotar novos paradigm
educacionais para a formação de um sujeito criativo e autônomo. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Para atingir a qualidade na educação a distância basta o comprometimento dos alunos no processo de ensino e aprendizagem.
 b) Os cursos oferecidos por meio da educação a distância devem oferecer aos estudantes a construção do conhecimento e o domínio pelas tecn
 c) Nos cursos de educação a distância, o trabalho e a mediação do professor podem ser descartados, pois os alunos conseguem seus objetivos
 d) Aos professores não é necessário que dominem as tecnologias, apenas que consigam orientar seus alunos a desenvolver competências e ha
9. A linguagem LOGO teve por objetivo fazer a criança pensar, à medida que controlava um robô na tela do computador e realizava as ações. De aco
Papert (1994), essa linguagem de programação possibilitou o desenvolvimento cognitivo da criança. Quanto ao uso da linguagem LOGO criada n
de 1960, assinale a alternativa CORRETA:
 
PAPERT, S. A máquina das crianças: repensando a escola na era da informática. Trad. Sandra Costa. Porto Alegre: Artes Médicas, 1994.
 a) A criança não conseguia interagir livremente com a liguangem LOGO, pois o robô movimentava-se na tela do computador de forma aleatória
 b) A criança apresentava dificuldades em realizar as ações porque os comandos já estavam previamente definidos na tela do computador.
 c) Na linguagem LOGO, o computador estava programado para realizar as ações por meio dos comandos da criança.
 d) A linguagem LOGO não foi mais adotada porque não permitia a construção do conhecimento, e a criança não conseguia realizar os comandos
10.As primeiras experiências na comunicação brasileira tiveram como base metodológica os materiais impressos e um ensino por correspondênci
destacou por ter um cunho profissionalizante. Quanto às cinco gerações diferentes que surgiram com a evolução da educação à distância, class
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
(    ) Foi somente na primeira geração que os cursos por correspondências foram ofertados, tendo alto nível de interatividade.
 (    ) A segunda geração é conhecida por geração multimídia, pois utilizava material impresso e outros recursos como rádio, TV, vídeo, entre outro
(    ) A quarta geração está baseada no uso do computador e da internet, em que os alunos podem estudar sozinhos e em casa. Estas gerações
caracterizam-se pela realidade virtual. 
 (    ) A quinta geração é conhecida por geração da web. A aprendizagem ocorre de forma síncrona e assíncrona em ambientes virtuais.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - V.
 b) V - F - V - F.
 c) F - V - V - V.
 d) V - V - F - F.
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11.(ENADE, 2017) A didática escolar cumpre funções de caráter político, educativo e cientifico a um só tempo. A integralização dessas funções pela
escolar torna essa disciplina acadêmica algo mais complexo que a simples procura e implementação de procedimentos de ensino. Por meio des
processo, a unidade dialética da teoria e da prática assume as características de uma verdadeira investigação científica da realidade cotidiana d
pedagógica. A partir das informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir:
I- A práxis pedagógica envolve a adoção do método dialético no processo de elaboração do conhecimento em articulação com a teoria histórico
II- A apropriação crítica e histórica do conhecimento é um instrumento de compreensão da realidade social e da atuação crítica para a transform
sociedade.
III- A didática é uma área do conhecimento que utiliza os elementos do cotidiano escolar e das questões sociais para atualizar a prática docente
É correto o que se afirma em:
FONTE: RAYS, O. A. A relação teoria-prática na didática escolar crítica. In: VEIGA, I. P. A (org.). Didática: ensino e suas relações. 7. ed. Campinas: 
2003 (adaptado).
 a) I, apenas.
 b) I, II e III.
 c) I e II, apenas.
 d) III, apenas.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
12.(ENADE, 2011) O fazer docente pressupõe a realização de um conjunto de operações didáticas coordenadas entre si. São o planejamento, a dire
ensino e da aprendizagem e a avaliação, cada uma delas desdobradas em tarefas ou funções didáticas, mas que convergem para a realização d
propriamente dito. Considerando que, para desenvolver cada operação didática inerente ao ato de planejar, executar e avaliar, o professor precis
certos conhecimentos didáticos, com relação aos conhecimentos e domínios esperados do professor, analise as afirmativas a seguir: 
I- Conhecimento dos conteúdos da disciplina que leciona, bem como capacidade de abordá-los de modo contextualizado. 
II- Domínio das técnicas de elaboração de provas objetivas, por se configurarem instrumentos quantitativos precisos e fidedignos. 
III- Domínio de diferentes métodos e procedimentos de ensino e capacidade de escolhê-los conforme a natureza dos temas a serem tratados e 
características dos estudantes.
IV- Domínio do conteúdo do livro didático adotado, que deve conter todos os conteúdos a serem trabalhados durante o ano letivo.
É correto apenas o que se afirma em:
FONTE: LIBÂNEO, J. C. Didática. São Paulo: Cortez, 2004.
 a) I e III.
 b) II e III.
 c) I e II.
 d) II e IV.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
Prova finalizada com 10 acertos e 2 questões erradas.
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