Alfabetização e letramento

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Segundo Vasconcelos (1999) o planejamento é a sistematização do trabalho do professor, seja como postura, como forma de organizar a reflexão e a ação, como estratégia global de posicionamento diante da realidade.
 É importante que o professor considere os diversos gêneros orais e escritos, que circulam socialmente, em seu planejamento, pois os mesmos integram a vida cotidiana de seus estudantes.
Assinale os gêneros mais adequados para trabalhar no 1º ano do Ensino Fundamental:
I- Convites, recados, livros de literatura infantil, calendário, contos, blog, vídeos, rótulos, cartazes, músicas, parlendas, dentre outros.
II- Artigos científicos, artigos de opinião, crônicas, chat, romances etc.
III- Apresentação em seminários e congressos, pôster, dissertações.
IV- Apresentação cívica, sarau, peças de teatro infantil, confecção de portifólios ou livros, entrevistas.
Assinale as alternativas corretas:
	
	A) As afirmativas I e II estão corretas.
	
	B) As afirmativas III e IV estão corretas.
	
	C) As afirmativas I e IV estão corretas.
	
	D) As afirmativas II e III estão corretas.
A avaliação é concebida como reguladora e orientadora do processo de aprendizagem e apresenta duas funções ou ações avaliativas: o diagnóstico e o monitoramento. Para tanto é necessário avaliar não somente as aprendizagens dos alunos, como também o processo de ensino, a organização e a execução do planejamento, os programas e projetos da escola ou da rede de ensino. Depois de diagnosticar os problemas é necessário monitorá-los com ações de acompanhamento.
 A avaliação nos primeiros anos do Ensino Fundamental deve ser realizada da seguinte maneira, assinale a única alternativa correta:
	
	A) Através de instrumentos escritos como: provas, atividades, exercícios, tarefas.
	
	B) Por meio dos gêneros orais: apresentação de trabalhos, roda de conversa, testes orais, valorizando dessa forma a oralidade na escola.
	
	C) Dar notas para todas as atividades realizadas para que o estudante capriche cada vez mais e melhore seu desempenho.
	
	D) Avaliar todas as atividades, sejam elas escritas ou orais, bem como todo o processo, desde o planejamento até a execução das ações, incluindo a participação de todos os envolvidos: crianças, professores, escola, família. Basear-se em registros de observações, sem cultuar as notas.
A realização de uma avaliação consciente e colaborativa ocorre quando o professor utiliza uma diversidade de instrumentos avaliativos e observa as diversas situações de aprendizagem, além de refletir acerca do planejamento e da execução das ações propostas. Assinale a alternativa que contempla algumas das práticas que promovem uma avaliação consciente e colaborativa:
I- Registro diário.
II- Avaliação dos cadernos e do portifólio.
III- Avaliação das tarefas realizadas.
IV- Autoavaliação oral ou escrita.
	
	A) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	
	B) As afirmativas II,III e IV estão corretas.
	
	C)  As afirmativas I,II e III estão corretas.
	
	D) Todas as alternativas estão corretas.