a4 Gestão escolar

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Curso GRA0214 GESTÃO ESCOLAR GR1493211 - 202110.ead-
8941.04 
Teste ATIVIDADE 4 (A4) 
Iniciado 15/05/21 18:00 
Enviado 15/05/21 18:27 
Status Completada 
Resultado da 
tentativa 
9 em 10 pontos 
Tempo decorrido 26 minutos 
Resultados exibidos Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários 
 Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
De acordo com Vasconcellos (2002, p. 168), o Projeto Político-Pedagógico 
pode ser entendido “[…] como a sistematização, nunca definitiva, de um 
processo de planejamento participativo, que se aperfeiçoa e se concretiza 
na caminhada, que define claramente o tipo de ação educativa que se quer 
realizar. É um instrumento teórico-metodológico para a intervenção e 
mudança da realidade. É o elemento de organização e integração da 
atividade prática da instituição neste processo de transformação”. 
VASCONCELLOS, C. S. Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e 
político-pedagógico. São Paulo: Libertad, 2002. 
Considerando as funções do PPP, qual seria o objetivo de sua elaboração? 
 
Resposta Selecionada: 
Fortalecer as dinâmicas democráticas da escola. 
Resposta Correta: 
Fortalecer as dinâmicas democráticas da escola. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta: o Projeto Político-Pedagógico tem papel 
fundamental no sustentáculo da gestão democrática da 
escola, carregando em seu fazer a possibilidade da 
produção de novas dinâmicas para o cotidiano escolar. 
 
 
 Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
O gestor tem uma função primordial na construção coletiva do PPP. Além de 
coordenar os esforços coletivos desse processo, também lidera a 
elaboração, efetivação e avaliação do Projeto Político-Pedagógico. É uma 
tarefa que exige determinados conhecimentos, certas habilidades e 
responsabilidades das equipes de gestão da escola, pois implica diálogo 
permanente entre os setores escolares (internos e externos), articulando a 
organização pedagógico-administrativa para atender ao previsto. 
Assim, concernente ao papel do gestor escolar na elaboração do PPP, 
analise as afirmativas a seguir e marque V para as verdadeiras e F para as 
falsas. 
I. ( ) Deve agir democraticamente, promovendo ambiências promotoras do 
desenvolvimento dos trabalhos 
 
II. ( ) Precisa estimular ações de criatividade que somem à elaboração do 
Projeto Pedagógico. 
III. ( ) Deve incentivar trocas dialógicas de modo que todos possam se 
sentir livres para cooperarem e fazerem críticas que subsidiem a proposta. 
IV. ( ) Precisa estimular o ensino tradicional e a reprodução de práticas 
eficazes. 
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta. 
Resposta Selecionada: 
V, V, V, F. 
Resposta Correta: 
V, V, V, F. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta: o PPP, pensado e construído, só se torna 
possível se executado dentro do princípio da coletividade. 
Dessa maneira, o projeto é capaz de gerar sentimento de 
pertencimento, fazendo com que os atores envolvidos 
cooperem em uma nova lógica, que seria: se eu planejo, 
executo e avalio, o projeto também é meu. 
 
 
 Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
Leia o excerto a seguir. 
“A gestão democrática implica necessariamente o repensar da estrutura de 
poder da escola, tudo em vista de sua socialização. A socialização do poder 
propicia a prática da participação coletiva, que atenua o individualismo; da 
reciprocidade, que elimina a exploração; da solidariedade, que supera a 
opressão; da autonomia, que anula a dependência de órgãos intermediários 
que elaboram políticas educacionais das quais a escola é mera executora”. 
VEIGA, I. P. A. Educação Básica e Educação Superior: Projeto Político-
Pedagógico. 3. ed. Campinas, SP: Papirus, 2004. p. 19. 
Pensando na sistematização metodológica da elaboração do PPP, as 
características do Marco Situacional seriam: 
I. descrever e julgar a realidade; 
II. conjunto de ideais e concepções da realidade; 
III. entender onde a escola se encontra em termos de resultados; 
IV. proposta de ação com base em um ideário do fazer. 
Está correto o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: 
I e III. 
Resposta Correta: 
I e III. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta correta: o Marco Situacional ou Referencial do 
PPP contempla elementos que tratam da leitura da prática 
escolar, buscando entender onde a escola se encontra em 
termos de resultados. 
 
 
 Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
A função social da escola passa pelo compromisso ético com a qualidade do 
trabalho que se produz. Considerando esse aspecto, toda instituição de 
ensino precisa realizar sua prática educativa com respaldo nas contribuições 
teóricas vigentes. Por isso, pensar e construir meios formativos de qualidade 
exigem um processo que reivindica, por parte de seus atores, ações 
estruturadas e teoricamente fundamentadas. 
Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir e a relação proposta entre 
elas. 
I. O fazer coletivo do PPP possibilita uma leitura da realidade, ancorada nas 
práticas administrativas, pedagógicas e sociais da escola. A partir dos dados 
consolidados desse diagnóstico, delineiam-se planos e metas que podem 
impactar no sucesso da aprendizagem dos estudantes 
PORQUE 
II. o PPP se configura um documento elaborado como produto das práticas 
dialógicas entre os múltiplos segmentos da comunidade educativa, com a 
finalidade de organizar e planejar o trabalho administrativo‐pedagógico, 
ficando as deliberações conclusivas dos segmentos a cargo do gestor 
escolar, por este ser o representante maior no âmbito escolar. 
Agora, assinale a alternativa correta. 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
A afirmativa I é uma proposição verdadeira, e a II é uma 
proposição falsa. 
Resposta Correta: 
A afirmativa I é uma proposição verdadeira, e a II é uma 
proposição falsa. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta correta: o PPP, em suas várias etapas, contempla 
o diagnóstico da realidade, apontando o quanto a instituição 
escolar está distante entre a dimensão do real e a 
dimensão do ideal. 
 
 
 Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
Conforme nos explica Veiga (1995, p. 167), o “[…] Projeto Político 
Pedagógico, ao propiciar a estruturação de novas formas de organização de 
trabalho, enfatiza o fortalecimento da equipe escolar, a gestão democrática, 
alicerçada na decisão coletiva e na corresponsabilidade do grupo”. 
VEIGA, I. P. A. Projeto Político-Pedagógico: uma construção possível. 
Campinas, SP: Papirus, 1995. 
Assim sendo, com base em nossos estudos a respeito do que é o Projeto 
Político-Pedagógico, assinale a alternativa correta. 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
Documento-chave para investigarmos as intencionalidades 
educativas de qualquer entidade escolar, traduzindo a 
cultura e identidade da escola, carregando concepções, 
significados e modos de pensar e agir. 
Resposta 
Correta: 
 
 
Documento-chave para investigarmos as intencionalidades 
educativas de qualquer entidade escolar, traduzindo a 
cultura e identidade da escola, carregando concepções, 
significados e modos de pensar e agir. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta: o Projeto Político-Pedagógico é um 
documento e, ao mesmo tempo, um processo que expressa 
as intencionalidades e crenças da instituição escolar, bem 
como traduz o seu modelo pedagógico-administrativo e, 
consequentemente, o projeto societário que ela acredita. 
 
 Pergunta 6 
0 em 1 pontos 
 
Leia o excerto a seguir. 
“Nessa perspectiva, o projeto político-pedagógico vai além de um simples 
agrupamento de planos de ensino e de atividades diversas. O projeto não é 
algo que é construído e em seguida arquivado ou encaminhado às 
autoridades educacionais como prova do cumprimento de tarefas 
burocráticas. Ele é construído e vivenciado em todos os momentos por 
todos os envolvidos com o processo educativo da escola”. 
VEIGA, I. P. A. Projeto Político-Pedagógico: uma construção possível. 
Campinas, SP: Papirus, 1995. p. 12. 
Tendo em vista os traços constitutivos do PPP, analise as afirmativas a 
seguir. 
I. O rumo que o PPP confere às açõesda escola faz dele um documento 
central para a comunidade educativa. 
II. Esse documento se mostra uma ação não intencional, a qual deve ser 
produzida coletivamente, como resultante de um compromisso coletivo. 
III. O PPP faz parte do planejamento da gestão escolar e deve ser 
formulado pelo diretor, mas desenvolvido pelo corpo docente da respectiva 
escola. 
IV. Deve ser uma ação da comunidade escolar, pensada, planejada e 
materializada em um movimento baseado na reflexão-ação-reflexão. 
Está correto o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: 
I, II e IV. 
Resposta Correta: 
I e III. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta incorreta: o PPP não pode ser reduzido a um 
formalismo burocrático, visto que sua construção se dá com 
a produção da própria escola, por meio de mecanismos de 
participação e operacionalização do PPP. 
 
 
 Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
Leia o fragmento na sequência. 
“Para ser autônoma, a escola não pode depender somente dos órgãos 
 
centrais e intermediários que definem a política da qual ela não passa de 
executora. Ela concebe sua proposta pedagógica ou projeto pedagógico e 
tem autonomia para executá-lo e avaliá-lo ao assumir uma nova atitude de 
liderança, no sentido de refletir sobre as finalidades sociopolíticas e culturais 
da escola”. 
VEIGA, I. P. A.; RESENDE, L. M. G. (orgs.). Escola : espaço do Projeto 
Político-Pedagógico. Campinas, SP: Papirus, 1998. p. 15. 
Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir e a relação proposta entre 
elas. 
I. A construção coletiva do PPP se constituí como elemento essencial para 
que ele não se torne um documento que seja produto de formalismo 
burocrático ou simples exigência legal dos órgãos centrais 
PORQUE 
II. a escola não pode basear o seu fazer e, especificamente, a elaboração 
do PPP apenas em ações indutoras de órgãos centrais. Desse modo, a 
autonomia também não pode ser exercida como se a instituição escolar 
fosse uma “ilha”, em que as escolhas traduzem uma tentativa de 
desligamentos social e político da escola em relação ao mundo. 
Agora, assinale a alternativa correta. 
Resposta 
Selecionada: 
 
As afirmativas I e II são proposições verdadeiras, e a II é 
uma justificativa correta da I. 
Resposta Correta: 
As afirmativas I e II são proposições verdadeiras, e a II é 
uma justificativa correta da I. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta: a construção do Projeto Político-
Pedagógico está ancorada no princípio da autonomia da 
instituição escolar, sendo que os desdobramentos dessa 
autonomia são capazes de delinear sua própria identidade. 
 
 
 Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
Gandin (2002) nos traz que o diagnóstico é a tradução da distância entre o 
real e o ideal. Assim, constitui-se em uma tomada de consciência entre o 
ideal (dever de ser) e o que existe objetivamente em termos de condições 
para que o “dever de ser” seja alcançado ou efetivado. Tal levantamento 
busca um diagnóstico, uma leitura sobre a realidade da instituição. 
GANDIN, D. A prática do planejamento participativo. São Paulo: Vozes, 
2002. 
Dessa forma, refletindo sobre a dimensão do diagnóstico na produção do 
PPP, analise as afirmativas a seguir e marque V para as verdadeiras e F 
para as falsas. 
I. ( ) Ler o movimento do real por meio de pesquisas e análise das 
informações obtidas. 
II. ( ) Julgar a realidade, confrontando-a entre o ideal e o real, e entre onde 
estamos e o lugar que queremos chegar. 
III. ( ) Propor um plano de ação com base no ideário do fazer. 
IV. ( ) Localizar as fragilidades por meio de percepção e avaliação coletiva 
 
das necessidades básicas da escola. 
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta. 
Resposta Selecionada: 
V, V, F, V. 
Resposta Correta: 
V, V, F, V. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta correta: a dimensão diagnóstica do PPP tem 
como base três elementos: ler, julgar e localizar, com 
aportes científicos, o movimento do real com vista à sua 
transformação. 
 
 
 Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
Leia o trecho na sequência. 
“É preciso transformar a vida da aula e da escola de modo que se possam 
vivenciar práticas sociais e intercâmbios acadêmicos que induzam à 
solidariedade, à colaboração, à experimentação compartilhada, assim como 
a outro tipo de relações com o conhecimento e a cultura que estimulem a 
busca, a comparação, a crítica, a iniciativa e a criação. [...]. Apenas vivendo 
de forma democrática na escola pode se aprender a viver, a sentir 
democraticamente na sociedade, a construir e respeitar o delicado equilíbrio 
entre a esfera dos interesses e necessidades individuais e as exigências de 
coletividade”. 
GÓMEZ, A. I. P. Compreender e transformar o ensino. Porto Alegre: Artmed, 
2000. p. 26. 
A respeito do PPP, é importante ressaltar características e princípios que 
estão ancorados à sua construção. Entre eles, podemos mencionar: 
I. constitui-se como um processo decisório vinculado à participação e 
decisão da maioria; 
II. valoriza o ser humano enquanto pessoa integral e como sujeito produtor 
de sua própria existência; 
III. não deve gerar engajamento dos diversos setores da comunidade 
educativa; 
IV. dialoga e respeita com as diversidades presentes em vários níveis e 
modalidades de ensino. 
Está correto o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: 
I, II e IV. 
Resposta Correta: 
I, II e IV. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta: decisões coletivas, valorização do sujeito 
integral, diálogo com diferentes níveis e modalidades de 
ensino e provocações para o engajamento da comunidade 
educativa são elementos de sustentação da gestão 
democrática do PPP. 
 
 
 Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
Conforme Veiga (1998, p. 13), o “[…] Projeto Pedagógico, ao se constituir 
em processo participativo de decisões, preocupa-se em instaurar uma forma 
de organização do trabalho pedagógico que desvele os conflitos e as 
contradições, buscando eliminar as relações competitivas, corporativas e 
autoritárias, rompendo com a rotina do mando pessoal e racionalizado da 
burocracia e permitindo relações horizontais no interior da escola”. 
VEIGA, I. P. A. Educação Básica e Educação Superior: Projeto Político-
Pedagógico. 3. ed. Campinas, SP: Papirus, 1998. 
Assim sendo, o gestor escolar é aquele que organiza os processos para a 
elaboração, o desenvolvimento e a avaliação de cada um dos projetos e 
planos. 
Nesse sentido, a respeito da elaboração do PPP, é preciso levar em conta: 
I. igualdade de condições; 
II. qualidade; 
III. gestão democrática; 
IV. liberdade; 
V. independência. 
Está correto o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: 
I, II, III e IV. 
Resposta Correta: 
I, II, III e IV. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta: quando mencionamos a ideia de 
autonomia, isso nos conecta às categorias concernentes à 
liberdade e emancipação. No que diz respeito à liberdade, 
vale destacar que ela não é absoluta, mas relativa, pois se 
assenta mais na capacidade de escolha que na ação 
independente.