Avaliação Online Orientação em Supervisão Escolar e Orientação Educacional

Prévia do material em texto

- Minhas disciplinas - - -
   Bibliotecas Virtuais
Página inicial S6-L0101 Geral Avaliação Online
Os autores e teóricos da gestão escolar e que estudam o papel do supervisor, do orientador educacional e do coordenador pedagógico, na
atualidade, defendem que os princípios estabelecidos pela Constituição Federal de 1988 e pela Lei 9394/96 representam o ideal que a
sociedade espera das escolas públicas para a formação dos futuros cidadãos; então, podemos dizer que são:
Escolha uma:
a. Ponto de chegada das ações educacionais.
b. Aspectos a serem considerados.
c. Ponto de partida das ações educacionais.
d. Conceito de administração escolar.
e. Conceito de desenvolvimento profissional.
Limpar minha escolha
A elaboração do projeto político-pedagógico é um processo de consolidação da democracia e da autonomia da escola, com vistas à
construção de sua identidade; é uma ação intencional, com um compromisso definido coletivamente, que reflete a realidade, busca a
superação do presente e aponta as possibilidades para o futuro. O projeto político-pedagógico é um documento que não se reduz à dimensão
didático-pedagógica. 
Podemos dizer que o projeto político-pedagógico é:
Escolha uma:
a. Instrumento legitimador das ações normativas da equipe gestora.
b. Desenvolvimento de ações espontâneas da comunidade escolar.
c. Definição de princípios e diretrizes que projetam o vir a ser da escola.
d. Implantação de estrutura organizacional visando à administração interna da escola.
e. Incorporação de múltiplas teorias pedagógicas, produzidas na atualidade.
Limpar minha escolha
Uma escola cuja clientela é formada principalmente por crianças e adolescentes moradores de abrigos e orfanatos está tendo problemas de
Marcar questão
Questão 1
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Questão 2
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Questão 3
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
http://www.unipvirtual.com.br/avauniplan
http://www.unipvirtual.com.br/avauniplan/
http://www.unipvirtual.com.br/avauniplan/course/view.php?id=1575
http://www.unipvirtual.com.br/avauniplan/course/view.php?id=1575#section-0
http://www.unipvirtual.com.br/avauniplan/mod/quiz/view.php?id=40732
http://www.unipvirtual.com.br/avauniplan/mod/quiz/attempt.php?attempt=1418230&cmid=40732
http://www.unipvirtual.com.br/avauniplan/mod/quiz/attempt.php?attempt=1418230&cmid=40732
evasão dos participantes, do projeto de iniciação musical e profissionalização. Sabendo do problema, a equipe gestora ficou bastante
preocupada, pois o projeto conta com músicos experientes, recursos e equipamentos adequados. 
Considerando as atribuições cabíveis a uma gestão escolar participativa, qual o primeiro procedimento para tentar resolver o problema?
Escolha uma:
a. Promover ações que envolvam a comunidade.
b. Reorganizar a gestão de pessoas.
c. Disponibilizar recursos financeiros.
d. Fazer diagnóstico sobre a situação.
e. Investir na formação docente.
Limpar minha escolha
Fusari propõe, como superação dos entraves colocados pelos formulários referentes aos elementos curriculares, que a escola use objetivos,
conteúdo, método, tempo e espaço, avaliação e usá-los de forma a atender às necessidades pedagógicas para:
Escolha uma:
a. Saber utilizar os elementos curriculares.
b. Selecionar e analisar cada elemento curricular.
c. Elaborar planos de ensino copiando os dos anos anteriores.
d. Construir o projeto político-pedagógico.
e. Dar um significado transformador para os elementos curriculares básicos e utilizá-los com vistas a um processo educativo de
qualidade.
Limpar minha escolha
Em uma instituição de ensino em que o modelo de gestão é democrático, podemos afirmar que:
Escolha uma:
a. A gestão sugere um trabalho coletivo, valorizando os agentes sociais da escola e contribui para o alcance de um bom ambiente de
trabalho.
b. A gestão fiscaliza os funcionários da instituição e a forma com a qual estão desempenhando suas funções, medindo seus resultados.
c. A gestão apenas fiscaliza o processo educacional, impondo regras e determinações a serem seguidas.
d. A gestão tem comprometimento com o processo educacional, porém não se envolve efetivamente em nenhum assunto em particular,
delegando o mesmo a um representante por ele nomeado.
e. A gestão tem seu trabalho dividido por todos os membros da instituição.
Limpar minha escolha
Marcar questão
Questão 4
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Questão 5
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Questão 6
http://www.unipvirtual.com.br/avauniplan/mod/quiz/attempt.php?attempt=1418230&cmid=40732
http://www.unipvirtual.com.br/avauniplan/mod/quiz/attempt.php?attempt=1418230&cmid=40732
http://www.unipvirtual.com.br/avauniplan/mod/quiz/attempt.php?attempt=1418230&cmid=40732
Para Padilha, há diferenças entre o planejamento, o plano e o projeto, apesar de serem usados indistintamente no cotidiano escolar. Para isso,
devemos compreender a situação em que cada um deles é utilizada, pois:
Escolha uma:
a. São termos teóricos que nada explicitam da prática educativa.
b. Fazem parte de uma tipologia escolar que deve ser compreendida, mas não para ser utilizada.
c. Cada sistema de ensino ou escola pode escolher aleatoriamente a tipologia que quiser.
d. A compreensão de cada um deles nos auxiliará na ressignificação de nossa práxis educativa cotidiana.
e. Os termos, os planos e os projetos são utilizados somente pelos sistemas de ensino e não pelas escolas.
Limpar minha escolha
Libâneo (2001), para defender o uso do termo organização como mais adequado para definir a especificidade das instituições escolares,
preocupa-se em demonstrar que na escola o que deve ser levado em consideração são todas as atividades que propiciem a aprendizagem
dos alunos e, nesse sentido, privilegia o entendimento de organização como:
Escolha uma:
a. Já Lourenço Filho (1976) defende a ideia de esferas de responsabilidade sem a coesão do trabalho.
b. Há autores como Chiavenato (1989) que se preocupa com a definição de organização como unidade social.
c. Carvalho e Diogo (1994) são outros autores que defendem o indivíduo e os processos de sistematicidade das tarefas.
d. Sistema de relações, com fortes características interativas que a diferenciam das empresas convencionais.
e. Aguayo (1966) é um autor que se refere à organização administrativa da escola.
Limpar minha escolha
O supervisor, como parceiro da escola e o orientador educacional e coordenador pedagógico como partes integrantes da equipe gestora no
interior da escola, devem procurar desenvolver ações com professores, funcionários, família, comunidade, alunos. Essas ações podem ocorrer
de que forma?
Escolha uma:
a. Direta, com a presença do professor.
b. Indireta com a participação da comunidade.
c. Diversificada em ocasião de reuniões de planejamento e conselho de classe, de forma direta e indireta com todos os atores do
processo educacional.
d. Direta com a participação dos pais.
e. Indireta, sem a presença do professor.
Limpar minha escolha
Marcar questão
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Questão 7
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Questão 8
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
http://www.unipvirtual.com.br/avauniplan/mod/quiz/attempt.php?attempt=1418230&cmid=40732
http://www.unipvirtual.com.br/avauniplan/mod/quiz/attempt.php?attempt=1418230&cmid=40732
http://www.unipvirtual.com.br/avauniplan/mod/quiz/attempt.php?attempt=1418230&cmid=40732
Pode-se afirmar, segundo Padilha, que o Projeto Político-Pedagógico na escola abrange diferentes setores e que estão caracterizados nas
seguintes dimensões:
Escolha uma:
a. Pedagógica e administrativa.
b. Comunitária, pedagógica, financeira e administrativa.
c. Pedagógica, financeira e administrativa.
d. Financeira e administrativa.
e. Dimensão comunitária, administrativa e pedagógica.
Limpar minha escolha
Autores como Ferreira afirmam que estamos vivendo profundas mudançassociais e econômicas e no plano do conhecimento, que ainda não
fomos capazes de compreender adequadamente e causam inseguranças e incertezas, e comentam que:
Escolha uma:
a. A prática profissional já orienta e informa os caminhos que devem seguir.
b. A sociedade do conhecimento e a globalização podem responder a todas as necessidades educacionais.
c. A formação inicial do supervisor, do orientador e do coordenador já basta para dar conta de toda necessidade educacional.
d. É premente repensar princípios, conceitos e valores que devem nortear a formação e a prática do supervisor, do orientador e do
coordenador pedagógico dentro da escola.
e. Essa é a causa do desemprego de pessoas altamente qualificadas.
Limpar minha escolha
Marcar questão
Questão 9
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Questão 10
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Fórum Geral de Discussões Seguir para... Livro Texto 
http://www.unipvirtual.com.br/avauniplan/mod/quiz/attempt.php?attempt=1418230&cmid=40732
http://www.unipvirtual.com.br/avauniplan/mod/quiz/attempt.php?attempt=1418230&cmid=40732
http://www.unipvirtual.com.br/avauniplan/mod/quiz/attempt.php?attempt=1418230&cmid=40732
http://www.unipvirtual.com.br/avauniplan/mod/forum/view.php?id=40731&forceview=1
http://www.unipvirtual.com.br/avauniplan/mod/url/view.php?id=40733&forceview=1