questionário 1

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● Pergunta 1
● 0,3 em 0,3 pontos
●
Analise a afirmação e assinale a alternativa correta:
“O profissional de natação encarregado pelo período é o
responsável em relação à segurança do aluno antes, durante e
após uma aula de natação.”
Resposta
Selecion
ada:
c. A afirmação está correta, tanto nos
momentos antes, durante e depois da
aula, enquanto o aluno pode ter acesso à
área da piscina, o professor responsável
deve tomar as ações necessárias para
evitar acidentes.
Respostas: a. A afirmação está correta no que diz respeito à
segurança durante a aula, mas a segurança
antes e depois não é responsabilidade do
professor.
b. A afirmação está incorreta, pois a segurança do
aluno é responsabilidade do salva-vidas, cabe
ao professor apenas concentrar-se no ensino
da natação.
c. A afirmação está correta, tanto nos momentos
antes, durante e depois da aula, enquanto o
aluno pode ter acesso à área da piscina, o
professor responsável deve tomar as ações
necessárias para evitar acidentes.
d. Ao terminar o tempo de aula, o professor pode
sair da piscina, pois a responsabilidade sobre
os alunos não é mais sua.
e. A afirmação está correta no que diz respeito à
segurança na aula e após a aula, mas
incorreta sobre o momento anterior à aula,
podendo o professor permitir acesso livre aos
alunos antes do horário de sua aula, pois a
aula ainda não começou.
Feedbac
k da
resp
osta:
Resposta: C
Comentário: apesar de sua aula ser o período
crítico, o profissional que estiver
encarregado no período deve assegurar
que o acesso dos alunos à piscina seja
controlado e supervisionado antes e após a
aula, ou mesmo proibido, se no ambiente
não houver outra pessoa responsável. Uma
piscina com livre acesso sem supervisão
pode possibilitar a queda de uma criança na
água e os profissionais envolvidos poderão
ser responsabilizados. O estabelecimento
de normas para fechar o acesso e noção da
responsabilidade ao deixar a área pode
prevenir acidentes.
●
● Pergunta 2
● 0,3 em 0,3 pontos
●
Analise as alternativas e assinale a que enumere uma condição
ambiental e, em seguida, uma condição atitudinal que
aumentem o risco de acidente aquático:
Resposta
Selecionad
a:
c. Ralos que sugam com força / permitir
brincadeiras perigosas.
Respostas: a. Proibir brincadeiras perigosas / consertar
azulejos danificados.
b. Professor não atento aos alunos / proibir
brincadeiras perigosas.
c. Ralos que sugam com força / permitir
brincadeiras perigosas.
d. Azulejos danificados / ralos que sugam com
força.
e. Consertar azulejos danificados / proibir
brincadeiras perigosas.
Feedbac
k da
resp
osta:
Resposta: C
Comentário: atenção ao que a pergunta pede:
uma condição que aumente o risco de
acidente. A primeira parte da alternativa
deve ser relativa a condições ambientais
(azulejos, ralos, profundidade, visibilidade
etc.) e a segunda parte da alternativa deve
ser um fator atitudinal que aumente o risco:
permissão de brincadeiras perigosas, falta
de atenção etc.
●
● Pergunta 3
● 0,3 em 0,3 pontos
●
Leia o texto:
O afogamento é a 2ª causa de morte acidental nas crianças e
jovens, segundo dados da Associação para Promoção da
Segurança Infantil (Portugal).
“Segundo a UNICEF, o afogamento ainda é responsável por
meio milhão de mortes por ano em todo o mundo, continuando
a ser a segunda causa de morte acidental nas crianças [...] E,
na Europa, todos os anos morrem cinco mil crianças e jovens
até aos 19 anos por afogamento.”
Disponível em:
https://lifestyle.sapo.pt/familia/noticias-familia/artigos/afogamento-de-c
riancas-e-jovens-continua-a-diminuir acesso em 9/7/2018
Nos casos em que as crianças sobrevivem, podem ficar com
lesões neurológicas permanentes. Marque a alternativa correta
sobre a segurança em ambientes aquáticos na sua visão de
futuro professor capacitado a trabalhar com natação:
Resposta
Selecion
ada:
e. O professor deve estar atento em todos
os momentos aos seus alunos, mesmo
que eles saibam nadar.
Respostas: a. Em crianças de até 4 anos, não há risco de
afogamentos, pois elas naturalmente se
afastam da água.
b. O professor deve estar atento aos alunos que
não saibam nadar, podendo deixar os demais
sem supervisão.
c. Em ambientes naturais (rios, lagoas, praias), o
afogamento ocorre apenas quando há mau
tempo, ou seja, condições ambientais ruins.
d. Em piscinas dentro da própria escola ou clube
não há problemas pelo fato de a criança estar
perto dos professores e conhecer bem o local.
e. O professor deve estar atento em todos os
momentos aos seus alunos, mesmo que eles
saibam nadar.
Feedbac
k da
resp
osta:
Resposta: E
Comentário: nenhum fator de segurança deve
ser menosprezado. O profissional de
Educação Física deve se responsabilizar
por todos os alunos, mesmo que saibam
nadar, pois um problema como cãibra pode
colocá-lo em risco. Crianças pequenas não
possuem entendimento do risco e devem
ser mantidas a distância segura da piscina,
o acesso deve ser restrito apenas aos
horários de aula em que houver
responsável no local.
●
● Pergunta 4
● 0,3 em 0,3 pontos
●
A hidrostática tem fundamental influência sobre um nadador e
sobre a aprendizagem de natação. Assinale a alternativa
correta:
Resposta
Selecion
ada:
c. Hidrostática é a parte da física que
estuda o equilíbrio dos corpos na água, as
forças envolvidas na natação são o peso e
o empuxo.
Respostas: a. Hidrostática é a parte da física que estuda o
movimento dos corpos na água, sua área de
estudo é entender a resistência dos corpos
devido ao movimento na água.
b. Hidrostática estuda o equilíbrio dos corpos na
água, entre a força exercida (propulsão) e a
resistência ao deslocamento.
c. Hidrostática é a parte da física que estuda o
equilíbrio dos corpos na água, as forças
envolvidas na natação são o peso e o empuxo.
d. Hidrostática estuda o equilíbrio dos objetos na
água e a hidrodinâmica estuda o equilíbrio do
ser humano na água, pois este se movimenta.
e. Hidrostática não é utilizada para o caso da
natação, pois nesse caso deve-se utilizar a
hidrodinâmica.
Feedbac
k da
resp
osta:
Resposta: C
Comentário: a hidrostática aplicada à natação
estuda o equilíbrio entre o peso (força para
baixo) e o empuxo (força para cima), que
irão determinar se um corpo flutua ou
afunda
●
● Pergunta 5
● 0,3 em 0,3 pontos
●
O Princípio de Arquimedes enuncia: “um objeto imerso em um líquido
sofre a ação de uma força de baixo para cima (empuxo), de
intensidade igual ao peso do líquido deslocado pelo objeto”.
Exemplo:
Peso do aluno = 80 kg
Volume corporal = 100 litros
D = P / V
Considerando os dados, o enunciado do Princípio de Arquimedes e a
gravura ilustrativa, analise as afirmações e assinale a alternativa
correta:
I. O peso do aluno é grande, portanto, o aluno afundará caso não
execute movimentos de sustentação.
II. A seta para baixo é a representação do peso e a seta para cima é
a representação da densidade.
III. É impossível calcular a densidade do aluno sem saber a
densidade da água.
IV. O aluno afundará na água, pois sua densidade corporal é menor
do que 1, que é a densidade da água doce.
V. O empuxo é representado pela seta para cima.
Assinale a alternativa correta:
Resposta Selecionada: e.
Apenas a afirmação V está correta.
Respostas: a.
I, II e III estão corretas.
b.
III e V estão corretas.
c.
I, II e V estão erradas.
d.
Apenas a afirmação I está correta.
e.
Apenas a afirmação V está correta.
Feedbac
k da
resp
osta:
Resposta: E
Comentário: conforme o enunciado, o empuxo é
uma força com sentido para cima aplicado em
um objeto imerso na água.
●
● Pergunta 6
● 0,3 em 0,3 pontos
●
Em uma aula de natação, Fernanda, a garota mais leve da turma,
questiona o professor porque dentro da água ela é capaz de
realizar a façanha de levar no colo o aluno Guilherme, o garoto
mais pesado da turma.
A respeito do empuxo e do Princípio de Arquimedes, marque a
alternativa falsa:
Resposta
Selecion
ada:
b. Se um objeto afunda ao ser colocado em
um recipiente que contém determinado
líquido, podemos dizer que o empuxo
sobre o objeto é maior que opeso.
Respostas: a. O empuxo é uma força que atua na vertical e
para cima.
b. Se um objeto afunda ao ser colocado em um
recipiente que contém determinado líquido,
podemos dizer que o empuxo sobre o objeto é
maior que o peso.
c. Se um objeto boia na superfície de um líquido,
podemos dizer que o empuxo é maior que o
peso.
d. A determinação do empuxo é feita pelo peso do
líquido deslocado.
e. Se o peso do objeto é maior que o empuxo, o
objeto afundará.
Feedbac
k da
resp
osta:
Resposta: B
Comentário: se um objeto afunda, significa que
o empuxo é menor que o peso, que é a
força que age na direção para baixo.
●
● Pergunta 7
● 0,3 em 0,3 pontos
●
Analisando as possibilidades de um nadador em deslocamento,
assinale a alternativa que descreva corretamente como ele
pode agir para diminuir a resistência durante o nado:
Resposta
Selecion
ada:
b. O nadador pode alinhar seu corpo na
água, de modo a assumir uma posição
conhecida como streamline.
Respostas: a. O nadador pode utilizar bermudas largas, que
facilitarão a entrada de água e,
consequentemente, aumentarão sua
sustentação.
b. O nadador pode alinhar seu corpo na água,
de modo a assumir uma posição conhecida
como streamline.
c. O nadador pode realizar movimentos
descoordenados na água, de forma a
encontrar soluções que permitirão melhor
hidrodinâmica.
d. O nadador deve permanecer com as pernas
imóveis, pois assim irá nadar mais rápido.
e. O nadador pode tentar assumir uma posição
mais vertical, possibilitando melhor
aproveitamento do empuxo, que é uma força
vertical.
Feedbac
k da
resp
osta:
Resposta: B
Comentário: o alinhamento do corpo na água
permitirá menor resistência ao
deslocamento do nadador. Essa posição
conhecida como “posição hidrodinâmica”, é
usualmente chamada de streamline.
●
● Pergunta 8
● 0,3 em 0,3 pontos
●
Assinale a alternativa que tenha os 3 termos que corretamente
completam o enunciado:
"__________________" é o conceito da "____________________"
que estuda a aplicação de força na água, para obter
"_______________".
Resposta
Selecionada:
d. Propulsão, hidrodinâmica,
deslocamento.
Respostas: a. Hidrostática, propulsão, equilíbrio.
b. Propulsão, hidrostática, deslocamento.
c. Hidrodinâmica, propulsão, equilíbrio.
d. Propulsão, hidrodinâmica,
deslocamento.
e. Hidrostática, dinâmica, propulsão.
Feedbac
k da
resp
osta:
Resposta: D
Comentário: a propulsão é um dos conceitos
estudados em hidrodinâmica, justamente
para entender a aplicação de força na água
para provocar deslocamento.
●
● Pergunta 9
● 0,3 em 0,3 pontos
●
É correto afirmar sobre a fase de “adaptação” ao meio líquido:
Resposta
Selecion
ada:
d. Pode ser uma fase de respostas variadas
dependendo da vivência anterior de cada
aluno, suas reações e percepções.
Respostas: a. É uma fase rígida, de tempo determinado e com
o progresso previsível.
b. Pode incluir questões sobre o conforto e a
segurança do aluno para que se sinta
adaptado ao meio.
c. Deve ser realizado de forma firme, para que o
aluno não tenha tempo de ficar se
preocupando com o seu medo ou segurança.
d. Pode ser uma fase de respostas variadas
dependendo da vivência anterior de cada
aluno, suas reações e percepções.
e. Deve ser realizada com as crianças que
aprendem natação, mas não será necessária
para os alunos adultos.
Feedbac
k da
resp
osta:
Resposta: D
Comentário: a fase de “adaptação” não tem
uma duração necessariamente definida,
pois depende do progresso de cada aluno,
que por sua vez pode estar relacionado à
bagagem anterior de experiências motoras,
vivências aquáticas, medos e até traumas
existentes na relação com a água. Assim, o
professor deve estar atento até mesmo a
questões psicológicas de seu aluno para
perceber o quanto deve evoluir a cada
etapa.
●
● Pergunta 10
● 0,3 em 0,3 pontos
●
Pode-se afirmar sobre a utilização da ludicidade no ensino de
natação:
Resposta
Selecion
ada:
c. A ludicidade é uma estratégia importante
que pode ser utilizada, por exemplo, para
criar desafios ou descontração em aulas
de iniciação.
Respostas: a. Aspectos lúdicos devem ser deixados de lado
para não comprometer a segurança da aula.
b. Aspectos lúdicos podem ser utilizados em aulas
infantis, não havendo como utilizar elementos
lúdicos em aulas para adultos.
c. A ludicidade é uma estratégia importante que
pode ser utilizada, por exemplo, para criar
desafios ou descontração em aulas de
iniciação.
d. A ludicidade é aplicável apenas em piscinas
onde é possível realizar os jogos com bola
(como polo aquático e biribol – voleibol na
água).
e. O professor ao utilizar a estratégia lúdica está
abrindo mão de cumprir os objetivos da aula,
pois não é possível conciliá-los.
Feedbac
k da
resp
osta:
Resposta: C
Comentário: em adaptação e aprendizagem é
muito favorável utilizar aspectos lúdicos,
desde músicas e pequenos desafios para
as crianças, até jogos ou pequenas
“competições” entre jovens e adultos,
adaptando a cada caso a estratégia.
Pode-se mesmo em treinamento realizar
algumas ações lúdicas com elementos que
se queira desenvolver, logicamente,
também se adequando aos objetivos mais
rígidos e específicos desse nível. Mas é nas
fases iniciais onde a ludicidade ganha maior
valor, possibilitando dar outros significados
às tarefas para se aprender a nadar.
●