<div id="pf1" class="pf w0 h0" data-page-no="1"><div class="pc pc1 w0 h0"><img class="bi x0 y0 w1 h0" alt="" src="https://files.passeidireto.com/3c360659-182d-4da9-8f99-27565ff51258/bg1.png"><div class="c x1 y1 w2 h1"><div class="t m0 x2 h2 y2 ff1 fs0 fc0 sc0 ls10 ws9">Metodologia e Técnicas de</div><div class="t m0 x2 h2 y3 ff1 fs0 fc0 sc0 ls10">Pesquisa</div></div><div class="t m0 x3 h3 y4 ff1 fs1 fc1 sc0 ls10 ws9">Página inicial<span class="blank _0"> </span>Minhas disciplinas</div><div class="t m0 x4 h3 y5 ff1 fs1 fc1 sc0 ls10 ws9">0325<span class="blank _0"> </span>UNIDADE I</div><div class="t m0 x4 h3 y6 ff1 fs1 fc1 sc0 ls10 ws9">Avaliação - Unidade I</div><div class="c x0 y7 w3 h4"><div class="t m0 x5 h3 y8 ff1 fs1 fc2 sc0 ls10 ws9">Terminar revisão</div><div class="t m0 x6 h3 y9 ff1 fs1 fc3 sc0 ls0 ws9">Iniciado em<span class="blank _1"></span>Iniciado em<span class="blank _2"> </span><span class="ls10">terça, 4 mai 2021, 20:51</span></div><div class="t m0 x7 h3 ya ff1 fs1 fc3 sc0 ls0 ws0">Estado<span class="blank _3"></span>Estado<span class="blank"> </span><span class="ls10">Finalizada</span></div><div class="t m0 x8 h3 yb ff1 fs1 fc3 sc0 ls0 ws9">Concluída em<span class="blank _4"></span>Concluída em<span class="blank _2"> </span><span class="ls10">terça, 4 mai 2021, 21:47</span></div><div class="t m0 x7 h3 yc ff1 fs1 fc3 sc0 ls0 ws1">Tempo<span class="blank _5"></span>Tempo</div><div class="t m0 x6 h3 yd ff1 fs1 fc3 sc0 ls0 ws1">empregado<span class="blank _6"></span>empregado</div><div class="t m0 x9 h3 yc ff1 fs1 fc3 sc0 ls10 ws9">56 minutos 22 segundos</div><div class="t m0 xa h3 ye ff1 fs1 fc3 sc0 ls0 ws2">Avaliar<span class="blank _7"></span>Avaliar<span class="blank"> </span>8,00<span class="blank _8"></span>8,00<span class="blank _9"></span><span class="ls10 ws9"> de um máximo de</span></div><div class="t m0 x9 h3 yf ff1 fs1 fc3 sc0 ls10 ws3">10,00(<span class="ls0 ws1">80<span class="blank _a"></span>80<span class="blank _9"></span><span class="ls10">%)</span></span></div><div class="t m0 xb h5 y10 ff1 fs2 fc0 sc0 ls10 ws9">Questão <span class="fs3 ws4">1<span class="blank _b"></span>1</span></div><div class="t m0 xb h6 y11 ff1 fs2 fc3 sc0 ls10">Completo</div><div class="t m0 xb h6 y12 ff1 fs2 fc3 sc0 ls10 ws9">Atingiu 1,00 de 1,00</div><div class="t m0 xc h6 y13 ff1 fs2 fc3 sc0 ls10 ws9">Marcar questão</div><div class="t m0 xb h5 y14 ff1 fs2 fc0 sc0 ls10 ws9">Questão <span class="fs3 ws4">2<span class="blank _c"></span>2</span></div><div class="t m0 xb h6 y15 ff1 fs2 fc3 sc0 ls10">Completo</div><div class="t m0 xb h6 y16 ff1 fs2 fc3 sc0 ls10 ws9">Atingiu 1,00 de 1,00</div><div class="t m0 xc h6 y17 ff1 fs2 fc3 sc0 ls10 ws9">Marcar questão</div><div class="t m0 xb h5 y18 ff1 fs2 fc0 sc0 ls10 ws9">Questão <span class="fs3 ws4">3<span class="blank _d"></span>3</span></div><div class="t m0 xb h6 y19 ff1 fs2 fc3 sc0 ls10">Completo</div><div class="t m0 xb h6 y1a ff1 fs2 fc3 sc0 ls10 ws9">Atingiu 0,00 de 1,00</div><div class="t m0 xc h6 y1b ff1 fs2 fc3 sc0 ls10 ws9">Marcar questão</div><div class="t m0 xb h5 y1c ff1 fs2 fc0 sc0 ls10 ws9">Questão <span class="fs3 ws4">4<span class="blank _e"></span>4</span></div><div class="t m0 xb h6 y1d ff1 fs2 fc3 sc0 ls10">Completo</div><div class="t m0 xb h6 y1e ff1 fs2 fc3 sc0 ls10 ws9">Atingiu 1,00 de 1,00</div><div class="t m0 xc h6 y1f ff1 fs2 fc3 sc0 ls10 ws9">Marcar questão</div><div class="t m0 xb h5 y20 ff1 fs2 fc0 sc0 ls10 ws9">Questão <span class="fs3 ws4">5<span class="blank _e"></span>5</span></div><div class="t m0 xb h6 y21 ff1 fs2 fc3 sc0 ls10">Completo</div><div class="t m0 xb h6 y22 ff1 fs2 fc3 sc0 ls10 ws9">Atingiu 1,00 de 1,00</div><div class="t m0 xc h6 y23 ff1 fs2 fc3 sc0 ls10 ws9">Marcar questão</div><div class="t m0 xb h5 y24 ff1 fs2 fc0 sc0 ls10 ws9">Questão <span class="fs3 ws4">6<span class="blank _e"></span>6</span></div><div class="t m0 xb h6 y25 ff1 fs2 fc3 sc0 ls10">Completo</div><div class="t m0 xb h6 y26 ff1 fs2 fc3 sc0 ls10 ws9">Atingiu 1,00 de 1,00</div><div class="t m0 xc h6 y27 ff1 fs2 fc3 sc0 ls10 ws9">Marcar questão</div><div class="t m0 xb h5 y28 ff1 fs2 fc0 sc0 ls10 ws9">Questão <span class="fs3 ws4">7<span class="blank _f"></span>7</span></div><div class="t m0 xb h6 y29 ff1 fs2 fc3 sc0 ls10">Completo</div><div class="t m0 xb h6 y2a ff1 fs2 fc3 sc0 ls10 ws9">Atingiu 0,00 de 1,00</div><div class="t m0 xc h6 y2b ff1 fs2 fc3 sc0 ls10 ws9">Marcar questão</div><div class="t m0 xb h5 y2c ff1 fs2 fc0 sc0 ls10 ws9">Questão <span class="fs3 ws4">8<span class="blank _e"></span>8</span></div><div class="t m0 xb h6 y2d ff1 fs2 fc3 sc0 ls10">Completo</div><div class="t m0 xb h6 y2e ff1 fs2 fc3 sc0 ls10 ws9">Atingiu 1,00 de 1,00</div><div class="t m0 xc h6 y2f ff1 fs2 fc3 sc0 ls10 ws9">Marcar questão</div><div class="t m0 xb h5 y30 ff1 fs2 fc0 sc0 ls10 ws9">Questão <span class="fs3 ws4">9<span class="blank _e"></span>9</span></div><div class="t m0 xb h6 y31 ff1 fs2 fc3 sc0 ls10">Completo</div><div class="t m0 xb h6 y32 ff1 fs2 fc3 sc0 ls10 ws9">Atingiu 1,00 de 1,00</div><div class="t m0 xc h6 y33 ff1 fs2 fc3 sc0 ls10 ws9">Marcar questão</div><div class="t m0 xb h5 y34 ff1 fs2 fc0 sc0 ls10 ws9">Questão <span class="fs3 ls1 ws5">10<span class="blank _10"></span>10</span></div><div class="t m0 xb h6 y35 ff1 fs2 fc3 sc0 ls10">Completo</div><div class="t m0 xb h6 y36 ff1 fs2 fc3 sc0 ls10 ws9">Atingiu 1,00 de 1,00</div><div class="t m0 xc h6 y37 ff1 fs2 fc3 sc0 ls10 ws9">Marcar questão</div><div class="t m0 x1 h3 y38 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">Lehfeld (2007), para definir a ciência, começa</div><div class="t m0 x1 h3 y39 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">comparando-a com a arte. Assinale a alternativa</div><div class="t m0 x1 h3 y3a ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">que não diz respeito a ambas:</div><div class="t m0 xd h3 y3b ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">a.<span class="blank"> </span>Possuem uma subjetividade, controlada por</div><div class="t m0 xe h3 y3c ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">uma lógica racional e metodológica.</div><div class="t m0 xd h3 y3d ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">b.<span class="blank"> </span>Projetam inovações e novos modos de</div><div class="t m0 xe h3 y3e ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">compreender a realidade.</div><div class="t m0 xd h3 y3f ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">c.<span class="blank"> </span>Permitem apreender e explicar o ser.</div><div class="t m0 xd h3 y40 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">d.<span class="blank"> </span>Apresentam visões e concepções do</div><div class="t m0 xe h3 y41 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">homem e do mundo.</div><div class="t m0 xd h3 y42 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">e.<span class="blank"> </span>São discutíveis.</div><div class="t m0 x1 h3 y43 ff1 fs1 fc5 sc0 ls10 ws9">A resposta correta é: Possuem uma subjetividade,</div><div class="t m0 x1 h3 y44 ff1 fs1 fc5 sc0 ls10 ws9">controlada por uma lógica racional e</div><div class="t m0 x1 h3 y45 ff1 fs1 fc5 sc0 ls10">metodológica..</div><div class="t m0 x1 h3 y46 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">Um acadêmico de Arquitetura, em fase de escolha</div><div class="t m0 x1 h3 y47 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">do tema para seu trabalho de conclusão de curso</div><div class="t m0 x1 h3 y48 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">definiu como problema a seguinte pergunta:</div><div class="t m0 x1 h3 y49 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">Como melhorar a questão das moradias na</div><div class="t m0 x1 h3 y4a ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">periferia no Sul do Brasil? Seu orientador,</div><div class="t m0 x1 h3 y4b ff1 fs1 fc4 sc0 ls10">possivelmente:</div><div class="t m0 xd h3 y4c ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">a.<span class="blank"> </span>Ficou entusiasmado, pois uma boa pesquisa</div><div class="t m0 xe h3 y4d ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">deve apontar uma forma eficiente de se</div><div class="t m0 xe h3 y4e ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">resolver algo.</div><div class="t m0 xd h3 y4f ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">b.<span class="blank"> </span>Sugeriu a troca da pergunta para: É correto</div><div class="t m0 xe h3 y50 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">que pessoas de baixa renda construam suas</div><div class="t m0 xe h3 y51 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">casas de forma irregular?</div><div class="t m0 xd h3 y52 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">c.<span class="blank"> </span>Ficou entusiasmado, pois o resultado dessa</div><div class="t m0 xf h3 y53 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">questão seria benéfico a uma grande</div><div class="t m0 xf h3 y54 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">parcela da população.</div><div class="t m0 xd h3 y55 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">d.<span class="blank"> </span>Sugeriu a troca do problema, por se tratar</div><div class="t m0 xe h3 y56 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">de um problema de engenharia, visando dar</div><div class="t m0 xe h3 y57 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">respostas diretas ou soluções.</div><div class="t m0 xd h3 y58 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">e.<span class="blank"> </span>Sugeriu que teorias fossem buscadas, para o</div><div class="t m0 xf h3 y59 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">início da introdução do trabalho.</div><div class="t m0 x1 h3 y5a ff1 fs1 fc5 sc0 ls10 ws9">A resposta correta é: Sugeriu a troca do problema,</div><div class="t m0 x1 h3 y5b ff1 fs1 fc5 sc0 ls10 ws9">por se tratar de um problema de engenharia,</div><div class="t m0 x1 h3 y5c ff1 fs1 fc5 sc0 ls10 ws9">visando dar respostas diretas ou soluções..</div><div class="t m0 x1 h3 y5d ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">A metáfora da trama dos fios tecidos para falar da</div><div class="t m0 x1 h3 y5e ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">junção das palavras, formando um todo coeso,</div><div class="t m0 x1 h3 y5f ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">serve para entendermos:</div><div class="t m0 xd h3 y60 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">a.<span class="blank"> </span>O que é ciência.</div><div class="t m0 xd h3 y61 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">b.<span class="blank"> </span>O que é conhecimento.</div><div class="t m0 xd h3 y62 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">c.<span class="blank"> </span>O que é um texto.</div><div class="t m0 xd h3 y63 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">d.<span class="blank"> </span>O que é Trabalho de conclusão de curso.</div><div class="t m0 xd h3 y64 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">e.<span class="blank"> </span>O que é monografia.</div><div class="t m0 x1 h3 y65 ff1 fs1 fc5 sc0 ls10 ws9">A resposta correta é: O que é um texto..</div><div class="t m0 x1 h3 y66 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">Um artigo, relatório científico, ou trabalho de</div><div class="t m0 x1 h3 y67 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">conclusão de curso, podem ser considerados</div><div class="t m0 x1 h3 y68 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">gêneros textuais dentro da tipologia:</div><div class="t m0 xd h3 y69 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">a.<span class="blank"> </span>Dos textos argumentativos</div><div class="t m0 xd h3 y6a ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">b.<span class="blank"> </span>Dos textos instrucionais</div><div class="t m0 xd h3 y6b ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">c.<span class="blank"> </span>Dos textos expositivos</div><div class="t m0 xd h3 y6c ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">d.<span class="blank"> </span>Do relato</div><div class="t m0 xd h3 y6d ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">e.<span class="blank"> </span>Da narrativa</div><div class="t m0 x1 h3 y6e ff1 fs1 fc5 sc0 ls10 ws9">A resposta correta é: Dos textos expositivos.</div><div class="t m0 x1 h3 y6f ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">Queremos saber o motivo pelo qual determinados</div><div class="t m0 x1 h3 y70 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">fatos estão ocorrendo, de forma lógica e racional</div><div class="t m0 x1 h3 y71 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">e, estabelecemos a relação causal entre esses</div><div class="t m0 x1 h3 y72 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">porquês. Estamos, respectivamente, nas fases de:</div><div class="t m0 xd h3 y73 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">a.<span class="blank"> </span>Problematização e Hipóteses.</div><div class="t m0 xd h3 y74 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">b.<span class="blank"> </span>Hipóteses e Publicação.</div><div class="t m0 xd h3 y75 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">c.<span class="blank"> </span>Observação e problematização.</div><div class="t m0 xd h3 y76 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">d.<span class="blank"> </span>Observação e Hipóteses.</div><div class="t m0 xd h3 y77 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">e.<span class="blank"> </span>Experimentação e resultados.</div><div class="t m0 x1 h3 y78 ff1 fs1 fc5 sc0 ls10 ws9">A resposta correta é: Problematização e Hipóteses..</div><div class="t m0 x1 h3 y79 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">Qual das alternativas apresenta apenas</div><div class="t m0 x1 h3 y7a ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">características do texto científico:</div><div class="t m0 xd h3 y7b ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">a.<span class="blank"> </span>Crítico, assistemático, preciso, coerente,</div><div class="t m0 xe h3 y7c ff1 fs1 fc4 sc0 ls10">exato.</div><div class="t m0 xd h3 y7d ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">b.<span class="blank"> </span>Sistemático, embasado, criterioso, preciso,</div><div class="t m0 xe h3 y7e ff1 fs1 fc4 sc0 ls10">objetivo.</div><div class="t m0 xd h3 y7f ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">c.<span class="blank"> </span>Formal, técnico, dogmático, pessoal, parcial.</div><div class="t m0 xd h3 y80 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">d.<span class="blank"> </span>Objetivo, conciso, informal, criterioso,</div><div class="t m0 xe h3 y81 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10">técnico.</div><div class="t m0 xd h3 y82 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">e.<span class="blank"> </span>Sistemático, claro, subjetivo, embasado,</div><div class="t m0 xf h3 y83 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10">criterioso.</div><div class="t m0 x1 h3 y84 ff1 fs1 fc5 sc0 ls10 ws9">A resposta correta é: Sistemático, embasado,</div><div class="t m0 x1 h3 y85 ff1 fs1 fc5 sc0 ls10 ws9">criterioso, preciso, objetivo..</div><div class="t m0 x1 h3 y86 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">A respeito da definição de pesquisa dada por Gil</div><div class="t m0 x1 h3 y87 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">(2010), marque a incorreta:</div><div class="t m0 xd h3 y88 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">a.<span class="blank"> </span>A pesquisa é requerida quando a</div><div class="t m0 xe h3 y89 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">informação existente é insuficiente para</div><div class="t m0 xe h3 y8a ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">responder ao problema, ou então quando a</div><div class="t m0 xe h3 y8b ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">informação disponível se desordenada para</div><div class="t m0 xe h3 y8c ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">ser adequadamente relacionada ao</div><div class="t m0 xe h3 y8d ff1 fs1 fc4 sc0 ls10">problema.</div><div class="t m0 xd h3 y8e ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">b.<span class="blank"> </span>A pesquisa é um procedimento racional e</div><div class="t m0 xe h3 y8f ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">sistemático que tem como objetivo</div><div class="t m0 xe h3 y90 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">proporcionar respostas aos problemas, algo</div><div class="t m0 xe h3 y91 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">ruim que precisa ser consertado.</div><div class="t m0 xd h3 y92 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">c.<span class="blank"> </span>Embora ao definir as fases alguns autores</div><div class="t m0 xf h3 y93 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">expliquem de forma diferente o processo, é</div><div class="t m0 xf h3 y94 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">unânime que a última etapa seja marcada</div><div class="t m0 xf h3 y95 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">pela apresentação do resultado.</div><div class="t m0 xd h3 y96 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">d.<span class="blank"> </span>Na realidade, a pesquisa desenvolve-se ao</div><div class="t m0 xe h3 y97 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">longo de um processo que envolve inúmeras</div><div class="t m0 xe h3 y98 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">fases, a se iniciar pela formulação do</div><div class="t m0 xe h3 y99 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10">problema.</div><div class="t m0 xd h3 y9a ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">e.<span class="blank"> </span>A pesquisa é desenvolvida mediante os</div><div class="t m0 xf h3 y9b ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">conhecimentos disponíveis e a utilização</div><div class="t m0 xf h3 y9c ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">cuidadosa de métodos e técnicas de</div><div class="t m0 xf h3 y9d ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">investigação científica.</div><div class="t m0 x1 h3 y9e ff1 fs1 fc5 sc0 ls10 ws9">A resposta correta é: A pesquisa é um</div><div class="t m0 x1 h3 y9f ff1 fs1 fc5 sc0 ls10 ws9">procedimento racional e sistemático que tem</div><div class="t m0 x1 h3 ya0 ff1 fs1 fc5 sc0 ls10 ws9">como objetivo proporcionar respostas aos</div><div class="t m0 x1 h3 ya1 ff1 fs1 fc5 sc0 ls10 ws9">problemas, algo ruim que precisa ser consertado..</div><div class="t m0 x1 h3 ya2 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">Sobre a palavra conhecimento, assinale a única</div><div class="t m0 x1 h3 ya3 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10">incorreta:</div><div class="t m0 xd h3 ya4 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">a.<span class="blank"> </span>É uma ação natural, ocorrendo por meio da</div><div class="t m0 xe h3 ya5 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">observação, assimilação de crenças</div><div class="t m0 xe h3 ya6 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">religiosas, sentimentos, motivações,</div><div class="t m0 xe h3 ya7 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">ocorridos de modo dinâmico, sendo formal</div><div class="t m0 xe h3 ya8 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">ou informal.</div><div class="t m0 xd h3 ya9 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">b.<span class="blank"> </span>O ato de conhecer possibilita a ação e o</div><div class="t m0 xe h3 yaa ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">controle, realizados de forma autônoma.</div><div class="t m0 xe h3 yab ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">Podem ser divididos em: conhecimento</div><div class="t m0 xe h3 yac ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">popular, filosófico, científico e religioso.</div><div class="t m0 xd h3 yad ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">c.<span class="blank"> </span>O ato de conhecer possibilita a ação e o</div><div class="t m0 xf h3 yae ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">controle. É uma palavra plural, pois existem</div><div class="t m0 xf h3 yaf ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">várias formas de conhecimentos. Todavia,</div><div class="t m0 xf h3 yb0 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">devido à particularidade de suas regras, um</div><div class="t m0 xf h3 yb1 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">conhecimento impede a coexistência de</div><div class="t m0 xf h3 yb2 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10">outro.</div><div class="t m0 xd h3 yb3 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">d.<span class="blank"> </span>O termo deriva do latim, sendo composto de</div><div class="t m0 xe h3 yb4 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">cune+noscere= cognoscere, significando</div><div class="t m0 xe h3 yb5 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">\u201cprocurar saber\u201d, \u201cjunto/com o saber\u201d.</div><div class="t m0 xd h3 yb6 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">e.<span class="blank"> </span>Devido à pluralidade do termo, é possível</div><div class="t m0 xf h3 yb7 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">haver um cientista voltado ao estudo da</div><div class="t m0 xf h3 yb8 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">física, que pode praticar uma determinada</div><div class="t m0 xf h3 yb9 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">religião, estar filiado a um sistema filosófico</div><div class="t m0 xf h3 yba ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">e agir segundo conhecimentos provenientes</div><div class="t m0 xf h3 ybb ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">do senso comum.</div><div class="t m0 x1 h3 ybc ff1 fs1 fc5 sc0 ls10 ws9">A resposta correta é: O ato de conhecer possibilita</div><div class="t m0 x1 h3 ybd ff1 fs1 fc5 sc0 ls10 ws9">a ação e o controle. É uma palavra plural, pois</div><div class="t m0 x1 h3 ybe ff1 fs1 fc5 sc0 ls10 ws9">existem várias formas de conhecimentos. Todavia,</div><div class="t m0 x1 h3 ybf ff1 fs1 fc5 sc0 ls10 ws9">devido à particularidade de suas regras, um</div><div class="t m0 x1 h3 yc0 ff1 fs1 fc5 sc0 ls10 ws9">conhecimento impede a coexistência de outro..</div><div class="t m0 x1 h3 yc1 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">Faz pesquisa quem consegue realizar essas ações,</div><div class="t m0 x1 h3 yc2 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10">exceto:</div><div class="t m0 xd h3 yc3 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">a.<span class="blank"> </span>Comunicar os dados por dedução ou</div><div class="t m0 xe h3 yc4 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">indução, redigindo um texto adequado às</div><div class="t m0 xe h3 yc5 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">Normas estabelecidas.</div><div class="t m0 xd h3 yc6 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">b.<span class="blank"> </span>Dizer algo que ainda não foi dito: um tema</div><div class="t m0 xe h3 yc7 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">extraordinário, inédito, que não tenha sido</div><div class="t m0 xe h3 yc8 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">trabalhado por ninguém na comunidade</div><div class="t m0 xe h3 yc9 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10">acadêmica.</div><div class="t m0 xd h3 yca ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">c.<span class="blank"> </span>Discutir ideias e fatos relevantes de</div><div class="t m0 xf h3 ycb ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">determinado assunto, partindo de uma</div><div class="t m0 xf h3 ycc ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">fundamentação teórica; com certa utilidade</div><div class="t m0 xf h3 ycd ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">para a ciência ou para a comunidade.</div><div class="t m0 xd h3 yce ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">d.<span class="blank"> </span>Fornecer elementos que permitam verificar</div><div class="t m0 xe h3 ycf ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">suas conclusões, documentando os dados,</div><div class="t m0 xe h3 yd0 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">permitindo nítida identificação das fontes.</div><div class="t m0 xd h3 yd1 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">e.<span class="blank"> </span>Ter a capacidade de sistematizar e recriar o</div><div class="t m0 xf h3 yd2 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">material coletado, indicando claramente os</div><div class="t m0 xf h3 yd3 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">procedimentos realizados, relacionando-os</div><div class="t m0 xf h3 yd4 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">sempre com a teoria utilizada.</div><div class="t m0 x1 h3 yd5 ff1 fs1 fc5 sc0 ls10 ws9">A resposta correta é: Dizer algo que ainda não foi</div><div class="t m0 x1 h3 yd6 ff1 fs1 fc5 sc0 ls10 ws9">dito: um tema extraordinário, inédito, que não</div><div class="t m0 x1 h3 yd7 ff1 fs1 fc5 sc0 ls10 ws9">tenha sido trabalhado por ninguém na</div><div class="t m0 x1 h3 yd8 ff1 fs1 fc5 sc0 ls10 ws9">comunidade acadêmica..</div><div class="t m0 x1 h3 yd9 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">Para dar conta do compromisso social existente</div><div class="t m0 x1 h3 yda ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">na Universidade, ela deve colocar em prática</div><div class="t m0 x1 h3 ydb ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">atividades específicas. Sendo a única correta:</div><div class="t m0 xd h3 ydc ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">a.<span class="blank"> </span>O ensino, a pesquisa e a relação com a</div><div class="t m0 xe h3 ydd ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">política pedagógica.</div><div class="t m0 xd h3 yde ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">b.<span class="blank"> </span>A relação aluno/professor, a educação</div><div class="t m0 xe h3 ydf ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">básica e a extensão.</div><div class="t m0 xd h3 ye0 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">c.<span class="blank"> </span>O saber histórico, a pesquisa e a extensão.</div><div class="t m0 xd h3 ye1 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">d.<span class="blank"> </span>O ensino, a pesquisa e a extensão.</div><div class="t m0 xd h3 ye2 ff1 fs1 fc4 sc0 ls10 ws9">e.<span class="blank"> </span>O ensino, a conhecimento e a extensão.</div><div class="t m0 x1 h3 ye3 ff1 fs1 fc5 sc0 ls10 ws9">A resposta correta é: O ensino, a pesquisa e a</div><div class="t m0 x1 h3 ye4 ff1 fs1 fc5 sc0 ls10">extensão..</div><div class="t m0 x10 h3 ye5 ff1 fs1 fc3 sc0 ls11 ws9">Atividade anterior</div><div class="t m0 x11 h3 ye6 ff2 fs1 fc2 sc0 ls10 ws6">\u25c0<span class="ff1 ws9"> Slides Videoaula 2</span></div></div><div class="c x12 ye7 w4 h7"><div class="t m0 x0 h3 ye8 ff1 fs1 fc6 sc0 ls10 ws9">Seguir para...</div></div><div class="c x0 y7 w3 h4"><div class="t m0 x10 h3 ye9 ff1 fs1 fc3 sc0 ls11 ws9">Próxima atividade</div><div class="t m0 x13 h3 yea ff1 fs1 fc2 sc0 ls10 ws9">Videoaula 1 <span class="ff2">\u25b6</span></div></div><div class="t m0 x14 h8 yeb ff1 fs4 fc0 sc0 ls10 ws9">Navegação do questionário</div><div class="t m0 x14 h3 yec ff1 fs1 fc2 sc0 ls10 ws9">Terminar revisão</div><div class="t m0 x15 h9 yed ff1 fs5 fc3 sc0 ls10 ws7"><span class="fc9 sc0">1</span><span class="blank _11"> </span><span class="fc9 sc0">2</span><span class="blank _12"> </span><span class="fc9 sc0">3</span><span class="blank _13"> </span><span class="fc9 sc0">4</span><span class="blank _14"> </span><span class="fc9 sc0">5</span><span class="blank _14"> </span><span class="fc9 sc0">6</span><span class="blank _13"> </span><span class="fc9 sc0">7</span><span class="blank _12"> </span><span class="fc9 sc0">8</span><span class="blank _14"> </span><span class="fc9 sc0">9</span><span class="blank"> </span><span class="fc9 sc0">10</span></div><div class="t m0 x16 ha yee ff1 fs6 fc2 sc0 ls10 ws9">Manter contato</div><div class="t m0 x16 h5 yef ff1 fs3 fc0 sc0 ls10">UNINGÁ</div><div class="t m0 xd hb yf0 ff3 fs6 fc0 sc0 ls2">!<span class="ff1 ls10 ws9 v1"> <span class="fc2 v2">https://www.uninga.br</span></span></div><div class="t m0 xd hb yf1 ff3 fs6 fc0 sc0 ls2">"<span class="ff1 ls10 ws9 v1"> <span class="fc2 v2">Mobile : 0800 800 5009</span></span></div><div class="t m0 x17 h3 yf2 ff3 fs1 fc7 sc0 ls3">#<span class="ff1 fc0 ls4 ws9"> </span><span class="ls5 v2">$</span><span class="ff1 fc0 ls6 ws9"> </span><span class="ls7 v2">%</span><span class="ff1 fc0 ls8 ws9"> </span><span class="ff4 ls10 v2">!</span></div><div class="t m0 x18 h3 yf3 ff1 fs1 fc2 sc0 ls10 ws9">Mudar para o tema padrão</div><div class="c xb yf4 w5 hc"><div class="t m0 x14 hd yf5 ff3 fs1 fc7 sc0 ls10">&</div></div><div class="t m0 x19 he yf6 ff3 fs6 fc2 sc0 ls10 ws8">!<span class="ff1 fs1 ls9 ws9"> </span><span class="lsa v2">'<span class="fs7 lsb">(<span class="ff1 fs8 fc7 lsc v3">1</span></span></span><span class="ff1 fs1 ws9 v4"> </span></div><div class="t m0 x1a hf yf7 ff5 fs9 fc8 sc0 lsd ws9"><span class="fc9 sc0">16/05/2021 16</span><span class="ff6 lse"><span class="fc9 sc0">:</span></span><span class="fc9 sc0">18</span></div><div class="t m0 x1b hf yf8 ff5 fs9 fc8 sc0 lsf ws9"><span class="fc9 sc0">P</span><span class="fc9 sc0">á</span><span class="fc9 sc0">gi</span><span class="fc9 sc0">na</span><span class="fc9 sc0"> 1</span><span class="fc9 sc0"> de 1</span><span class="blank _15"></span></div></div><div class="pi" data-data="{"ctm":[1.000000,0.000000,0.000000,1.000000,0.000000,0.000000]}"></div></div>
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