Atividades Oratória

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CADERNO DE ATIVIDADES
MÓDULO I
Somente Faça estas atividades após:
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Obs: caso este curso ainda não tenha rádio web, e por que a mesma ainda está em implantação desta forma pode iniciar lendo a apostila e posteriormente indo para as vídeo aulas.
1) Quem fez o primeiro estudo sobre a retórica?
a) ( ) Os romanos.
b) ( ) Einstein .
c) ( ) Marx e Engels. 
d) ( ) Os sofistas .
 
2) Referente à retórica clássica os itens abaixo, assinale a alternativa incorreta:
a) ( ) A retórica é a persuasão.
b) ( ) A retórica pode revelar como se faz persuasão.
c) ( ) A retórica não é a persuasão.
d) ( ) A retórica é analítica.
3) Defina o o raciocínio apodítico, do implícito e do dialético.
a) ( ) Possui o tom da verdade inquestionável. O que se pode verificar aqui é o mais completo dirigismo das idéias; a argumentação é realizada com tal grau de fechamento que não resta ao receptor qualquer duvida quanto à verdade do emissor. 
b) ( ) Tem o caráter imperativo do verbo torna indiscutível o enunciado. O receptor fica impedido de esboçar qualquer questionamento. É um raciocínio fechado em si mesmo que não dá margem a discussão.
 c) ( ) Busca quebrar a inflexibilidade do raciocínio apodítico. Agora, aponta-se para mais de uma conclusão possível. No entanto, o modo de reformular as hipóteses acaba por indicar a conclusão mais aceitável. É um jogo de sutilezas que consiste em fazer parecer ao receptor existir uma abertura no interior do discurso. 
d) ( ) Todas as afirmações estão corretas.
4) Defina o Raciocínio do dialético.
a) ( ) Possui o tom da verdade inquestionável. O que se pode verificar aqui é o mais completo dirigismo das idéias; a argumentação é realizada com tal grau de fechamento que não resta ao receptor qualquer duvida quanto à verdade do emissor. 
b) ( ) Tem o caráter imperativo do verbo torna indiscutível o enunciado. O receptor fica impedido de esboçar qualquer questionamento. É um raciocínio fechado em si mesmo que não dá margem a discussão.
 c) ( ) Busca quebrar a inflexibilidade do raciocínio apodítico. Agora, aponta-se para mais de uma conclusão possível. No entanto, o modo de reformular as hipóteses acaba por indicar a conclusão mais aceitável. É um jogo de sutilezas que consiste em fazer parecer ao receptor existir uma abertura no interior do discurso. 
d) ( ) Todas as afirmações estão corretas.
5) Qual a figura retórica mais utilizada?
a) ( ) Dialogo direto.
b) ( ) Metáfora e a metonímia.
c) ( ) Metáfora e Dialogo.
d) ( ) Todas citadas acima são utilizadas.
6) Quais os dois processos que são próprios da metáfora?
a) ( ) Transposição e a associação.
b) ( ) Transposição e comunicação interativa.
c) ( ) Conversação direta, análise.
d) ( ) Nenhuma das alternativas.
7) Segundo o que nos propõe Courdesses, a análise dos discursos deve ser considerada em função de quatro elementos, assinale a alternativa incorreta: 
a) ( ) Imaginação.
b) ( ) Distância.
c) ( ) Modalização.
d) ( ) Tensão.
8) O texto publicitário do Cepacol é persuasivo e autoritário, podendo ser tipificado dentro daquelas categorias Formuladas por Courdesses, qual dos itens abaixo não é uma destas categorias.
a) ( ) Distância.
b) ( ) Modalização.
c) ( ) Análise Direta.
d) ( ) Transparência.
9) Os campos de estudo da comunicação não verbal são variados e envolvem todas as manifestações de comportamento não expressas por palavras, dos itens abaixo qual não é um elemento da comunicação não verbal.
a) ( ) Expressões faciais; 
b) ( ) Falar em voz suave;
c) ( ) Orientações do corpo; 
d) ( ) Relação de distância entre os indivíduos;
10) Knapp (1972), em uma tentativa de sistematizar os campos da comunicação não verbal, propôs alguns itens, assinale a alternativa incorreta:
a) ( ) Cinésica (movimento do corpo);
b) ( ) Proxêmica (uso e organização do espaço físico);
c) ( ) Paralinguagem (modificação das características sonoras da voz);
	
d) ( ) Características mentais e fenomenais (forma e aparência do corpo);
11) Cite o que é a comunicação Cinésica.
a) ( ) É estabelecida pelo corpo, desenhada por cada uma das suas partes, movimentos, gestos, posturas e expressões faciais.
b) ( ) Constitui-se no jogo de distâncias e posições que se entretecem entre as pessoas, objetos e o ambiente.
c) ( ) Diz respeito as relações entre os sons vocais, suas características e o que é dito.
d) ( ) Todas as alternativas estão corretas.
12) Cite o que é a comunicação Para-linguistica.
a) ( ) É estabelecida pelo corpo, desenhada por cada uma das suas partes, movimentos, gestos, posturas e expressões faciais.
b) ( ) Constitui-se no jogo de distâncias e posições que se entretecem entre as pessoas, objetos e o ambiente.
c) ( ) Diz respeito as relações entre os sons vocais, suas características e o que é dito.
d) ( ) Todas as alternativas estão corretas.
13) É importante que haja uma homeostase na comunicação como um todo. Pensando nisso o que você pode fazer durante suas apresentações? Qual das características abaixo deve ser utilizada?
a) ( ) Articule as palavras atento as sílabas. Pronuncie-as sem exageros, mas não omita nenhuma sílaba da palavra, pois pode dificultar na compreensão do enunciado e transparecer nervosismo e tensão.
b) ( ) Para facilitar a projeção da voz no ambiente e transparecer energia e clareza, possua um bom apoio respiratório, realize uma adequada abertura de boca, use as inflexões, olhe para o ambiente a que se quer projetar a voz. 
c) ( ) Fale olhando sempre para o publico focalizando pontos na platéia. Fixe seu olhar acima dos olhos ou no fundo da sala. Direcione sua voz ao ambiente sem precisar gritar e realizar esforço vocal, de modo que no final da apresentação esteja com a voz soprosa ou cansada.
d) ( ) Todas devem ser utilizadas.
14) Qual é a função do jogo fisionômico expressivo?
a) ( ) Para facilitar a projeção da voz no ambiente e transparecer energia e clareza, possua um bom apoio respiratório.
b) ( ) Despertar o interesse e prender a plateia, envolvendo em numa sintonia fina que valoriza a força da apresentação.
c) ( ) Focar o interesse na plateia diretamente para a ideia que se quer passar.
d) ( ) Nenhuma das alternativas.
15) Relacionado as Habilidades técnicas utilizadas nas expressões faciais, qual das técnicas não está ligada a isso.
a) ( ) Faça caretas para distensionar os músculos faciais.
b) Feche os olhos e ponha as mãos sobre eles, para relaxar a região.
c) ( ) Fale com a voz mais alta possível para que todos possam lhe escutar.
d) ( ) Observe seu rosto no espelho enquanto fala e verifique as suas expressões, como a boca se 
movimenta.
16) Defina os três princípios que compõem o CHA?
a) ( ) Certeza / Habilidade / Ação.
b) ( ) Conhecimentos / Habilidades / Atitudes.
c) ( ) Conhecimento / Hipótese / Ação.
d) ( ) Nenhuma das alternativas.
MÓDULO II
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17) Um comunicador/planejador precisa ter respostas claras sobre o quê?
a) ( ) Finalidade da apresentação 
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b) ( ) Participantes
c) ( ) Duração
d) ( ) Todos os itens acima
18) O comunicador/avaliador precisa ter respostas claras sobre o quê?
a) ( ) Quais as melhores ferramentas para a avaliação do resultado da apresentação?
b) ( ) Quais foram as reações da plateia?
c) ( ) Como me senti durante a apresentação?
d) ( ) Todas as questões acima estão corretas.
19) Defina o desenvolvimento.
a) ( ) É um convite aos ouvintes para prestar atenção à mensagem que você trouxe.
b) ( ) É o espaço que se tem para agrupar, reunir os argumentosmais consistentes que darão veracidade e credibilidade às ideias que você defende.
c) ( ) É quando o comunicador sintetiza e resume com precisão e ênfase os temas que foram apresentados durante a etapa do desenvolvimento.
d) ( ) Nenhuma das alternativas.
20) Existem também coisas que você deve fazer que ajudam a preservar sua voz e também a fazem bem, qual dos itens abaixo não é uma boa dica para preservar sua voz.
a) ( ) Comer salsão, cenoura, maçã, pêra e outros alimentos ricos em fibras.
b) ( ) Respirar ampla e profundamente, durante todo o dia.
c) ( ) Tomar um chá bem quente de gengibre e mel.Hidratar-se.
d) ( ) Tome, no mínimo, oito copos de água por dia.
21) Dos tipos de microfones citados abaixo qual não é um tipo de microfone.
a) ( ) Sem fio. 
b) ( ) Móvel.
c) ( ) Análogico.
d) ( ) Microfone fixo num pedestal e microfone de lapela.
22) Qual técnica deve ser utilizada para melhorar e evitar problemas com o uso do microfone.
a) ( ) Conte com a ajuda de um profissional para sanar problemas acústicos.
b) ( ) Treine com o maior número possível de tipos de microfone.
c) ( ) Pronuncie as palavras corretamente.
d) ( ) Todas as alternativas estão corretas.
23) O que é o aquecimento para quem vai apresentar-se em público?
a) ( ) É fazer pelo menos vinte minutos de exercícios de dicção e articulação, e de relaxamento para os músculos da face e da região do pescoço.
b) ( ) É repassar mentalmente o roteiro, reforçando a introdução e o encerramento.
c) ( ) É concentrar-se para começar bem o trabalho.
d) ( ) Todas as afirmações acima
24) As pesquisas demonstram que nas comunicações há uma necessidade emergencial do equilíbrio entre aquilo que se diz e a maneira de dizer. Se houver coerência entre palavras, voz e atitudes corporais, a plateia tende a confiar mais. Cite quais as porcentagens destinadas ao corpo, voz e palavras para que haja uma excelente apresentação.
a) ( ) No corpo — 55% /Na voz— 38% /Nas palavras — 7%.
b) ( ) No corpo — 40% /Na voz— 30% /Nas palavras — 30%.
c) ( ) No corpo — 50% /Na voz— 30% /Nas palavras — 20%.
d) ( ) Nenhuma das alternativas.
25) Defina a ansiedade funcional de ansiedade disfuncional.
a) ( ) É quando você está sentindo ansiedade perante uma apresentação, ou algo específico que você sabe que gera essa ansiedade. 
b) ( ) É a ansiedade geral de que você não sabe por qual motivo você está a sentindo.
c) ( ) É ansiedade relacionado a funcionalidade dos processos.
d) ( ) Todas as alternativas.
26) A terapia tradicional baseia-se na realização de algumas atividades sequenciais, qual dos itens abaixo qual é uma destas atividades.
a) ( ) O treino sensório-perceptivo.
b) ( ) A correção e produção do som-alvo. 
c) ( ) A estabilização da produção correta.
d) ( ) Todas as alternativas.
27) Dê o conceito de Imagem.
a) ( ) É algo comum à exposição lexvisual (texto ilustrado) e à audiovisual (inclui sons e ruídos, bem como a narração do orador). 
b) ( ) Qualquer combinação de texto, figuras, sons, animação e vídeo transmitidos pelo computador.
c) ( ) Qualquer material visual que seja apresentado, incluindo as apresentações de computador, slides de 35 mm e transparências.
d) ( ) Nenhuma das alternativas.
28) Dê o conceito de Multimídia.
a) ( ) Qualquer material visual que seja apresentado, incluindo as apresentações de computador, slides de 35 mm e transparências. 
b) ( ) Qualquer combinação de texto, figuras, sons, animação e vídeo transmitidos pelo computador. 
c) ( ) É algo comum à exposição lexvisual (texto ilustrado) e à audiovisual (inclui sons e ruídos, bem como a narração do orador). 
d) ( ) Todas as alternativas estão incorretas.
29) Um visual eficiente deve atender a alguns objetivos principais, qual é um destes objetivos.
a) ( ) Destacar as informações importantes.
b) ( ) Facilitar o acompanhamento do raciocínio.
c) ( ) Possibilitar a lembrança do assunto por tempo mais prolongado.
d) ( ) Todos os objetivos acima são importantes.
30) Relacionado as regras básicas para produzir um bom visual citadas na apostila, qual dos itens abaixo não é uma destas regras.
a) ( ) Coloque um título.
b) ( ) Faça legendas.
c) ( ) Escreva com letras legíveis.
d) ( ) Utilize uma diversidade grande de cores e letras.
31) Defina PNL?
a) ( ) Projeto Neuro Linguístico;
b) ( ) Programação Neuro Linguística;
c) ( ) Prefácio Neurológico de Leitura;
d) ( ) Nenhuma das Alternativas;