Gabarito contexto historico

Prévia do material em texto

Gabarito
· 1º Tentativa
Visualizar Indice Geral
1º Tentativa
Visualizar sumário com índice de acertos
Exercício 1
No processo de laicização da Educação, nos séculos XIX e XX, alguns pensadores, mesmo não sendo sacerdotes eram pessoas que tinham fé cristã. Considerando o padrão histórico, assinale a alternativa correta:
· 
A laicização levava os pensadores a professar contra a crença de um único Deus a população mais carente. Assim, estes pensadores eram punidos pelas hierarquias eclesiásticas, levando a excomunhão.
· 
Pelo fato de não serem sacerdotes tinham maior liberdade em professar suas crenças e inovar em matéria educacional.
*(Sua resposta)
· 
A punição era admitida em casos de discordância com os postulados eclesiásticos.
· 
A laicização surge através da classe menos favorecida entre a Idade Média e a Idade Moderna. Tal filosofia surge em um momento de grande fervor religioso entre a população e aos líderes religiosos.
Exercício 2
A primeira possibilidade de expressão escrita da humanidade tem o nome de escrita cuneiforme. Foi inventada pelos:
· 
Mesopotâmicos
*(Sua resposta)
· 
Egípcios
· 
 Hebreus
· 
 Fenícios
Exercício 3
O modelo de educação escolar tradicional vem sendo criticado nos últimos 30 anos por diverso intelectuais, das mais distintas correntes teóricas uma espécie de mal-estar docente invadi as salas de aulas pelo país em grande parte, devido às:
· 
Distintas formas de ensinar, uma vez que o modelo tradicional é mais rígido que o modelo contemporâneo
· 
Diferentes formas de ensinar, pois as atualizações curriculares se modificam com o passar do temp
*(Sua resposta)
· 
Distintas mudanças no mundo em relação a educação e as práticas que se desenvolvem no âmbito escolar desde o ensino tradicional ao ensino contemporâneo.
· 
Distintas formas de ensinar em um mundo em que a velocidade de informação é maior que as atualizações curriculares
*(Resposta certa)
Exercício 4
Qual a definição de PATRÍSTICA?
· 
Teologia cristã surgida logo após a morte dos apóstolos
*(Sua resposta)
· 
Uma instituição permanente no mundo medieval
· 
Educação não formal, dentro das famílias
· 
O surgimento da educação formal e das primeiras escolas
Exercício 5
No período das sociedades ágrafas uma das principais características dessas sociedades é a ausência de instituições formais. O papel de professor é difuso, diluído entre os diversos personagens sociais que compõem a tribo. Deste modo qual era o papel do chefe tribal?
· 
Sendo o líder, deveria ser ele um exemplo de coragem, carisma e astúcia com relação à superação das dificuldades cotidianas
 
 
*(Sua resposta)
· 
Sendo o líder cabe a esta figura o papel de primeiro educador
 
· 
Sendo o líder era uma das principais figuras educacionais era desempenhada pelo líder religioso
 
 
· 
Sendo o líder era um dos principais vetores de educação entre as sociedades ágrafas
 
Exercício 6
A Pré-história é um período bastante longo da história da humanidade e traz muitos acontecimentos significativos para as transformações humanas. Dentro dos muitos acontecimentos encontra-se aquele em que muitos pesquisadores afirmam ser a grande revolução. Que acontecimento seria esse?
· 
desenvolvimento da agricultura
*(Resposta certa)
· 
a escrita alfabética
*(Sua resposta)
· 
as pinturas rupestres
· 
a invenção de armas com pedras lascadas
Exercício 7
Considerado uma das mais ricas formas de expressão da Arte, o teatro, na Antiguidade, incluía espetáculos de mímica, música, dança e recitação de poesias. Conta-se que seu início se deu em território ateniense, espalhando-se, porém, muito rapidamente por toda a região da Grécia. A respeito do teatro, assinale a alternativa CORRETA
· 
Diz-se que os rituais religiosos que deram origem às tragédias e comédias eram realizados em honra à Atena, deusa da sabedoria e das artes. 
· 
O teatro, na antiguidade grega, teve duas grandes vertentes, que ficaram conhecidas como drama e comédia.
· 
O Teatro de Dionísio era considerado uma das principais casas de espetáculo, neste lugar apresentavam-se as tragédias e as comédias
*(Sua resposta)
· 
Sendo uma apresentação ao público, em construções ao ar livre, em termos culturais, o teatro teve poucos aspectos significativos, na Grécia.
Exercício 8
Podemos compreender por sociedades ______________________ as comunidades humanas que não possuem formas de escrita. Em geral, uma visão linear da história classifica que o homem “entra na história” deixando a pré-história após o desenvolvimento da capacidade de escrita.
· 
ágrafas
*(Sua resposta)
· 
agrárias
· 
rurais
· 
camponesas
Exercício 9
 Podermos observar no Brasil uma crescente participação das mulheres na economia, no governo e nas esferas decisórias de um modo geral. Porém, estamos muito distante da situação ideal, visto que as mulheres não perfazem uma participação proporcional numericamente. Isso nos leva a questionar a que se deve essa baixa participação. Conforme as análises de Quentin Skinner, Phillip Pettit, Carole Paterman, que fazem essa crítica tentando conciliar o republicanismo, o feminismo e o acesso às instituições, poderíamos afirmar que uma reflexão filosófica que busca superar esse quadro deveria se pautar por:
I. refletir e discutir a participação política para além da questão de gênero.
II. pensar no modo de organização e abertura das instituições políticas em face das demandas do cidadão.
III. apesar da crítica desses autores, ainda não se atingiu o cerne da questão, o qual está no domínio completo que o gênero masculino ocupa nas esferas públicas.
IV. os incentivos públicos calcados nos aspectos de gênero, raça e etnia violam o princípio meritocrático que está na base de formação do educando e futuro cidadão.
Assinale a alternativa CORRETA.
· 
A ( ) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
· 
B ( ) Somente as afirmativas I e II são corretas.
*(Sua resposta)
· 
C ( ) Somente as afirmativas I e III são corretas.
· 
D ( ) Somente as afirmativas I, III e IV são corretas.
Exercício 10
O enfraquecimento das cidades gregas, após a Guerra do Peloponeso (431-404 a. C.), possibilitou a conquista da Grécia pelos:
· 
macedônios
*(Sua resposta)
· 
persas
· 
hititas
· 
assírios