Análise Orientada a Objetos II - Avaliação Final (Discursiva)

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1. O diagrama de atividades apresenta de forma simples e clara as ações que são executadas em 
cada caso de uso. Este tipo de diagrama deve ser dividido com linhas verticais para identificar o 
executor da ação. Ação, eventos e nós de controle são elementos importantes deste diagrama. 
Descreva cada um dos elementos citados. 
Resposta Esperada: 
Ação: algo que será executado dentro da atividade. 
Evento: representa mudanças de estado e simboliza o início e término de ações. 
Nós de controle: controlam dados e processos das ações. 
 
2. A Unified Modelling Language (UML) é uma linguagem ou notação de diagramas para 
especificar, visualizar e documentar modelos de software no contexto específico do paradigma 
orientado a objetos. Não é considerada uma metodologia de desenvolvimento e, portanto, não 
especifica como as coisas devem ser construídas ou conduzidas nos projetos. Esta linguagem é 
composta por vários elementos de modelo que representam as diferentes partes de um sistema. 
Entre os diagramas da UML, podemos destacar o diagrama de atividades por ser um dos mais 
utilizados e de fácil compreensão. Com base no exposto, disserte sobre os cuidados ao se 
adotar a UML para a geração de documentação em um projeto de software. 
Resposta Esperada: 
- Deve-se prever a sincronização da documentação do projeto, atualizando diagramas 
elaboradosnum estágio inicial para que contemplem as últimas mudanças efetuadas numa 
aplicação. Equipe de desenvolvimento e cliente devem estar cientes das alterações. 
- Deve-se usar a UML preferencialmente para documentar as partes críticas do sistema. 
Adocumentação de funcionalidades e estruturas simples pode não agregar muito ao projeto, 
acarretando custos desnecessários. 
- Simplificar ao máximo a construção dos diagramas, pois a construção de diagramas 
muitoextensos pode dificultar o entendimento do sistema. 
 
 
Disciplina: Análise Orientada a Objetos II (ADS14) 
Avaliação: 
Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial