PORT, MAT, HIST, GEOG, CIENC,1º ANO PET COMPLEMENTAR

Prévia do material em texto

COMPLEMENTAR 
COMPLEMENTAR 
 
 
 
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - CORINTO/MINAS GERAIS 
PLANO DE ESTUDO TUTORADO 
 
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA 
ANO DE ESCOLARIDADE: 1º ANO – EF 
PET VOLUME: 01/2021 – ATIVIDADE COMPLEMENTAR 
NOME DA ESCOLA: 
PROFESSORA: 
ESTUDANTE: 
NÚMERO DE AULAS POR SEMANA: 
 TURNO: 
TOTAL DE SEMANAS: 
 NÚMERO DE AULAS POR MÊS: 
 
 
 
SEMANA 
COMPLEMENTAR 
CAMPO DE ATUAÇÃO: TODOS OS CAMPOS DE ATUAÇÃO 
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Análise linguística/semiótica (Alfabetização) 
 
OBJETOS DE CONHECIMENTO: 
Conhecimento do alfabeto do português do Brasil 
 
 
HABILIDADES: 
 
- (EF01LP10A) Nomear as letras do alfabeto; 
- (EF01LP04) Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos. 
- (EF01LP10BX) Recitar as letras em ordem alfabética e/ou aleatoriamente. 
 
 
CONTEÚDOS RELACIONADOS: 
 
 - Quem vem antes e depois. 
 
 - Separar letras de números e símbolos. 
 
 - Ordem alfabética. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FAÇA A LEITURA DO ALFABETO TODOS OS DIAS! 
 
 
 
 
 
 
 
1. COMPLETE COM AS LETRAS VIZINHAS: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 
2. ESCREVA EM SEU CADERNO, COM CAPRICHO USANDO AS 3 LINHAS, 
SEPARANDO AS LETRAS, NÚMEROS E SÍMBOLOS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3. OBSERVE OS DESENHOS, E ESCREVA O NOME DE CADA UM SEGUINDO A 
ORDEM ALFABÉTICA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - CORINTO/MINAS GERAIS 
PLANO DE ESTUDO TUTORADO 
 
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA 
ANO DE ESCOLARIDADE: 1º ANO – EF 
PET VOLUME: 01/2021 – ATIVIDADE COMPLEMENTAR 
NOME DA ESCOLA: 
PROFESSORA: 
ESTUDANTE: 
NÚMERO DE AULAS POR SEMANA: 
 TURNO: 
TOTAL DE SEMANAS: 
 NÚMERO DE AULAS POR MÊS: 
 
 
 
SEMANA 
COMPLEMENTAR 
CAMPO DE ATUAÇÃO: TODOS OS CAMPOS DE ATUAÇÃO 
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: 
- Leitura/escuta (compartilhada e autônoma) 
- Análise linguística/semiótica (Alfabetização) 
OBJETOS DE CONHECIMENTO: 
- Protocolos de leitura 
 - Estratégia de leitura 
- Segmentação de palavras/Classificação de palavras por número de sílabas 
- Construção do sistema alfabético e da ortografia 
HABILIDADES: 
- (EF01LP01X) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para 
baixo da página e com espaço entre as palavras, obedecendo os limites de margens e linhas. 
- (EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos. 
- (EF01LP12) Reconhecer a separação das palavras, na escrita, por espaços em branco; 
-(EF01LP08) Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua 
representação escrita; 
- (EF01LP13) Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas iniciais, 
mediais e finais. 
CONTEÚDOS RELACIONADOS: 
 
 - Leitura e escrita do texto 
 
- Informação explícitas 
 
 - Espaço em branco; 
 
 - Sílabas; 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - CORINTO/MINAS GERAIS 
PLANO DE ESTUDO TUTORADO 
 
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA 
ANO DE ESCOLARIDADE: 1º ANO – EF 
PET VOLUME: 01/2021 – ATIVIDADE COMPLEMENTAR 
NOME DA ESCOLA: 
PROFESSORA: 
ESTUDANTE: 
NÚMERO DE AULAS POR SEMANA: 
 TURNO: 
 TOTAL DE SEMANAS: 
 NÚMERO DE AULAS POR MÊS: 
 
 
 
SEMANA 
COMPLEMENTAR 
CAMPO DE ATUAÇÃO: TODOS OS CAMPOS DE ATUAÇÃO 
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: 
- Leitura/escuta (compartilhada e autônoma) 
- Análise linguística/semiótica (Alfabetização) 
 
OBJETOS DE CONHECIMENTO: 
- Estratégia de leitura 
- Construção do sistema alfabético e da ortografia 
 
HABILIDADES: 
- (EF12LP01X) Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso 
frequente, ler globalmente, por memorização... 
(EF01LP07) Identificar fonemas e sua representação por letras. 
(EF01LP05X) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala, bem 
como a diversidade de pontos articulatórios para a execução de cada som. 
 
CONTEÚDOS RELACIONADOS: 
 
 - LEITURA E ESCRITA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - CORINTO/MINAS GERAIS 
PLANO DE ESTUDO TUTORADO 
 
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA 
ANO DE ESCOLARIDADE: 1º ANO – EF 
PET VOLUME: 01/2021 – ATIVIDADE COMPLEMENTAR 
NOME DA ESCOLA: 
PROFESSORA: 
ESTUDANTE: 
NÚMERO DE AULAS POR SEMANA: 
 TURNO: 
TOTAL DE SEMANAS: 
 
 NÚMERO DE AULAS POR MÊS: 
 
 
 
SEMANA 
COMPLEMENTAR 
UNIDADE TEMÁTICA: 
NÚMEROS 
 
 
OBJETOS DE CONHECIMENTO: 
 Contagem de rotina. Contagem ascendente e descendente. Reconhecimento de números no contexto diário: 
indicação de quantidades, indicação de ordem ou indicação de código para a organização de informações. 
 
 
 
HABILIDADES: 
 - (EF01MA01A) Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes 
situações cotidianas. 
 
 
 
CONTEÚDOS RELACIONADOS: 
 - Ordem crescente e decrescente; 
 - Antecessor e Sucessor 
 - Quantidades; 
 - Escrita por extenso; 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 COMPLETE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA DENTRO DOS FAVOS DE MEL, 
SEGUINDO A ORDEM INDICADA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
1. ESCREVA O NUMERAL QUE VEM ANTES E DEPOIS DO NÚMERO EM 
DESTAQUE: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. NA AULA DE MATEMÁTICA, AS CRIANÇAS ESTÃO BRINCANDO DE FORMAR 
CONJUNTOS DE ACORDO COM AS INDICAÇÕES DA PROFESSORA. VAMOS 
CONTAR PARA DESCOBRIR QUANTAS CRIANÇAS PODEMOS OBSERVAR EM 
CADA CONJUNTO QUE ELAS FORMARAM: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 
3. CONTINUE COMPLETANDO O QUADRO COM O NOME DOS NÚMEROS: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - CORINTO/MINAS GERAIS 
PLANO DE ESTUDO TUTORADO 
 
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA 
ANO DE ESCOLARIDADE: 1º ANO – EF 
PET VOLUME: 01/2021 – ATIVIDADE COMPLEMENTAR 
NOME DA ESCOLA: 
PROFESSORA: 
ESTUDANTE:NÚMERO DE AULAS POR SEMANA: 
 TURNO: 
TOTAL DE SEMANAS: 
 NÚMERO DE AULAS POR MÊS: 
 
 
 
SEMANA 
COMPLEMENTAR 
UNIDADE TEMÁTICA: 
NÚMEROS 
 
 
OBJETOS DE CONHECIMENTO: 
 - Quantificação de elementos de uma coleção: estimativas, contagem um a um, pareamento ou outros 
agrupamentos e comparação 
 - Contagem ascendente e descendente. 
 
 
 
HABILIDADES: 
 - (EF01MA02X) Contar de maneira exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o 
pareamento, a linguagem oral, a notação numérica e/ou registros não convencionais e outros 
agrupamentos. 
 - (EF01MA01A) Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em 
diferentes situações cotidianas. 
 
 
CONTEÚDOS RELACIONADOS: 
 - Contagem 
- Ordem crescente e decrescente; 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. COMPLETE DE ACORDO COM O NÚMERO INDICADO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 
2. DESENHE UM MORANGO A MENOS EM CADA CESTO E DEPOIS, ESCREVA 
OS NUMERAIS EM ORDEM DECRESCENTE. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
3. ORGANIZE OS NÚMEROS E ESCREVA-OS EM ORDEM CRESCENTE. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - CORINTO/MINAS GERAIS 
PLANO DE ESTUDO TUTORADO 
 
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA 
ANO DE ESCOLARIDADE: 1º ANO – EF 
PET VOLUME: 01/2021 – ATIVIDADE COMPLEMENTAR 
NOME DA ESCOLA: 
PROFESSORA: 
ESTUDANTE: 
NÚMERO DE AULAS POR SEMANA: 
 
 TURNO: 
TOTAL DE SEMANAS: 
 
 NÚMERO DE AULAS POR MÊS: 
 
 
 
SEMANA 
COMPLEMENTAR 
UNIDADE TEMÁTICA: 
 GRANDEZAS E MEDIDAS 
 
OBJETOS DE CONHECIMENTO: 
 Medidas de comprimento, massa e capacidade: comparações e unidades de medida não convencionais 
 
 
HABILIDADES: 
 (EF01MA15X) Comparar comprimentos, capacidades ou massas, utilizando termos como mais 
alto, mais baixo, mais comprido, mais curto, mais grosso, mais fino, mais largo, mais pesado, 
mais leve, cabe mais, cabe menos, entre outros, para ordenar objetos de uso cotidiano, 
utilizando material concreto, quando necessário. 
 
 
 
CONTEÚDOS RELACIONADOS: 
 
 Alto, maior, menor, mais grosso, estreito, mais largo, mais pesado, mais leve 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. FAÇA O QUE SE PEDE COM ATENÇÃO E CAPRICHO: 
 
A) CIRCULE A BORBOLETA MENOR. 
 
 
 
 
 
 
 
B) FAÇA UMA FLOR NA JARRA MAIOR. 
 
 
 
 
 
 
 
C) DESENHE UMA LARANJA NA ÁRVORE DE TRONCO MAIS GROSSO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
D) DESENHE UMA RUA ESTREITA. 
 
E) RECORTE E COLE UM ANIMAL PESADO E UM OBJETO LEVE. 
 
F) DESENHE UM MENINO MAIS ALTO QUE ESTA MENINA 
 
 
 
G) FAÇA BOLINHAS NO LAÇO MAIS LARGO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - CORINTO/MINAS GERAIS 
PLANO DE ESTUDO TUTORADO 
 
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA 
ANO DE ESCOLARIDADE: 1º ANO – EF 
PET VOLUME: 01/2021 – ATIVIDADE COMPLEMENTAR 
NOME DA ESCOLA: 
PROFESSORA: 
ESTUDANTE: 
NÚMERO DE AULAS POR SEMANA: 
 
 TURNO: 
 TOTAL DE SEMANAS: 
 
 NÚMERO DE AULAS POR MÊS: 
 
 
 
SEMANA 
COMPLEMENTAR 
UNIDADE TEMÁTICA: 
 
 NÚMEROS 
 
OBJETOS DE CONHECIMENTO: 
 - Construção de fatos básicos da adição e subtração; 
 - Problemas envolvendo diferentes significados da adição e da subtração (juntar, acrescentar, 
separar, retirar) 
 
HABILIDADES: 
 - (EF01MA06X) Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los em procedimentos de 
cálculo para resolver problemas. 
 - (EF01MA25MG) Operar com os números naturais: adição e subtração, sem agrupamento e 
desagrupamento (até duas ordens). 
 
 
CONTEÚDOS RELACIONADOS: 
 
 - Adição e Subtração; 
 - Situação problema 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 1- FAÇA OS CÁLCULOS E REGISTRE OS RESULTADOS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 
 2- RESOLVA AS SITUAÇÕES-PROBLEMA E REPRESENTE COM DESENHOS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - CORINTO/MINAS GERAIS 
PLANO DE ESTUDO TUTORADO 
 
COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS 
ANO DE ESCOLARIDADE: 1º ANO – EF 
PET VOLUME: 01/2021 – ATIVIDADE COMPLEMENTAR 
NOME DA ESCOLA: 
PROFESSORA: 
ESTUDANTE: 
NÚMERO DE AULAS POR SEMANA: 
 TURNO: 
TOTAL DE SEMANAS: 
 
 NÚMERODE AULAS POR MÊS: 
 
 
 
SEMANA 
COMPLEMENTAR 
 
UNIDADE TEMÁTICA: 
 
 MATÉRIA E ENERGIA 
 
OBJETOS DE CONHECIMENTO: 
 - Características dos materiais. 
 
 
HABILIDADES: 
 - (EF01CI01X). Identificar, nomear e comparar características de diferentes materiais presentes 
em objetos de uso cotidiano, discutindo sua origem, os modos como são descartados e como 
podem ser usados de forma mais consciente e sustentável. 
 
 
CONTEÚDOS RELACIONADOS: 
 
 - Características e utilização desses materiais no cotidiano. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. COM AJUDA DA MAMÃE, OBSERVE OS OBJETOS ABAIXO. ESCOLHA 3 
OBJETOS DE MATERIAIS DIFERENTES E ESCREVA EM SEU CADERNO 
CLASSIFICANDO ENTRE ( MADEIRA, VIDRO, PLÁSTICO, BORRACHA OU PAPEL) 
 E PARA QUE SERVE. USE SUA CRIATIVIDADE E ILUSTRE. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - CORINTO/MINAS GERAIS 
PLANO DE ESTUDO TUTORADO 
 
COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS 
ANO DE ESCOLARIDADE: 1º ANO – EF 
PET VOLUME: 01/2021 – ATIVIDADE COMPLEMENTAR 
NOME DA ESCOLA: 
PROFESSORA: 
ESTUDANTE: 
NÚMERO DE AULAS POR SEMANA: 
 
 TURNO: 
 TOTAL DE SEMANAS: 
 
 NÚMERO DE AULAS POR MÊS: 
 
 
 
SEMANA 
COMPLEMENTAR 
UNIDADE TEMÁTICA: 
 MATÉRIA E ENERGIA 
OBJETOS DE CONHECIMENTO: 
 - Características dos materiais. 
HABILIDADES: 
 - (EF01CI01X). Identificar, nomear e comparar características de diferentes materiais presentes 
em objetos de uso cotidiano, discutindo sua origem, os modos como são descartados e como 
podem ser usados de forma mais consciente e sustentável. 
CONTEÚDOS RELACIONADOS: 
 
 - Descarte de materiais de forma sustentável. 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. POR QUE É IMPORTANTE RECICLAR ? 
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. DESENHE AS LIXEIRAS EM SEU CADERNO, RECORTE E COLE OU DESENHE 
UM MATERIAL PARA CADA LIXEIRA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - CORINTO/MINAS GERAIS 
PLANO DE ESTUDO TUTORADO 
 
COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA 
ANO DE ESCOLARIDADE: 1º ANO – EF 
PET VOLUME: 01/2021 – ATIVIDADE COMPLEMENTAR 
NOME DA ESCOLA: 
PROFESSORA: 
ESTUDANTE: 
NÚMERO DE AULAS POR SEMANA: 
 
 TURNO: 
TOTAL DE SEMANAS: 
 
NÚMERO DE AULAS POR MÊS: 
 
 
 
SEMANA 
COMPLEMENTAR 
UNIDADE TEMÁTICA: 
 Mundo pessoal: meu lugar no mundo. 
 
 
OBJETOS DE CONHECIMENTO: 
 - As fases da vida e a ideia de temporalidade (passado, presente, futuro). 
 
 
 
HABILIDADES: 
 - (EF01HI01)Identificar aspectos do seu crescimento por meio do registro das lembranças 
particulares ou de lembranças dos membros de sua família e/ou de sua comunidade. 
 
 
 
CONTEÚDOS RELACIONADOS: 
 
 - IDENTIDADE 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. EM SEU CADERNO, COM CAPRICHO, ESCREVA O NOME E SOBRENOME: 
 
A) DA MAMÃE; 
B) DO PAPAI; 
C) E O SEU. 
 
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------2. DEPOIS DE OBSERVAR, QUE O SEU NOME PARECE COM O DA MAMÃE E 
DO PAPAI. ESCREVA DE LARANJA SEU NOME E DE VERDE SEU SOBRENOME. 
 
 
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 
3. QUERO CONHECER MAIS UM POUCO DE VOCÊ! RESPONDA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 4. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CIRCULE A FIGURA QUE MOSTRA O SEU PRIMEIRO DOCUMENTO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5. DESCUBRA COM AJUDA DA MAMÃE, OS DOCUMENTOS QUE VOCÊ POSSUI. 
DESENHE. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - CORINTO/MINAS GERAIS 
PLANO DE ESTUDO TUTORADO 
 
COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA 
ANO DE ESCOLARIDADE: 1º ANO – EF 
PET VOLUME: 01/2021 – ATIVIDADE COMPLEMENTAR 
NOME DA ESCOLA: 
PROFESSORA: 
ESTUDANTE: 
NÚMERO DE AULAS POR SEMANA: 
 TURNO: 
 TOTAL DE SEMANAS: 
 NÚMERO DE AULAS POR MÊS: 
 
 
 
SEMANA 
COMPLEMENTAR 
UNIDADE TEMÁTICA: 
 Mundo pessoal: meu lugar no mundo. 
 
 
 OBJETOS DE CONHECIMENTO: 
 - As fases da vida e a ideia de temporalidade (passado, presente, futuro). 
 
 
 HABILIDADES: 
 - (EF01HI01)Identificar aspectos do seu crescimento por meio do registro das lembranças 
particulares ou de lembranças dos membros de sua família e/ou de sua comunidade. 
 
 
 
CONTEÚDOS RELACIONADOS: 
 
✔ Noções de Pertencimento a diferentes grupos: Família, escola, comunidade. 
✔ Todos têm uma família. 
 
 
1. 
2. 
3. 
4. 
5. 
6. 
 
 
 
7. 
8. 1. LEIA E REESCREVA A QUADRINHA ABAIXO: 
 
 TENHO UMA FAMÍLIA, 
 QUE PARECE UM DIAMANTE. 
 CARREGO NO CORAÇÃO, 
 ESSE AMOR BRILHANTE. 
 
============================================================== 
 
 
QUEM É A MINHA FAMÍLIA? 
 
 
 
VOCÊ TEM UMA HISTÓRIA, QUE FAZ PARTE DA SUA FAMÍLIA. 
 A FAMÍLIA É O NOSSO PRIMEIRO GRUPO SOCIAL. 
 
 2. ESCREVA NO CADERNO, QUEM FAZ PARTE DA SUA FAMÍLIA. COLE FOTOS 
 OU DESENHE 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - CORINTO/MINAS GERAIS 
PLANO DE ESTUDO TUTORADO 
 
COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA 
ANO DE ESCOLARIDADE: 1º ANO – EF 
PET VOLUME: 01/2021 – ATIVIDADE COMPLEMENTAR 
NOME DA ESCOLA: 
PROFESSORA: 
ESTUDANTE: 
NÚMERO DE AULAS POR SEMANA: 
TURNO: 
TOTAL DE SEMANAS: 
 
 NÚMERODE AULAS POR MÊS: 
 
 
 
SEMANA 
COMPLEMENTAR 
UNIDADE TEMÁTICA: 
 - O sujeito e seu lugar no mundo 
 
 
 
OBJETOS DE CONHECIMENTO: 
 - Situações de convívio em diferentes lugares 
 
 
 
 
HABILIDADES: 
 (EF01GE04) Discutir e elaborar, coletivamente, regras de convívio em diferentes espaços (sala de 
aula, escola etc.), reconhecendo os direitos e os deveres das crianças. 
 
 
 
CONTEÚDOS RELACIONADOS: 
 
✔ Normas de convivência nos diferentes espaços escolares. 
✔ Atitudes responsáveis nos espaços de vivência. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADES 
 
 
 
1. NA ESCOLA SEGUIMOS VÁRIAS REGRINHAS, ESCREVA EM SEU 
 CADERNO QUATRO REGRAS DE CONVIVÊNCIA E ILUSTRE. 
 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - CORINTO/MINAS GERAIS 
PLANO DE ESTUDO TUTORADO 
 
COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA 
ANO DE ESCOLARIDADE: 1º ANO – EF 
PET VOLUME: 01/2021 – ATIVIDADE COMPLEMENTAR 
NOME DA ESCOLA: 
PROFESSORA: 
ESTUDANTE: 
NÚMERO DE AULAS POR SEMANA: 
 TURNO: 
TOTAL DE SEMANAS: 
 
 NÚMERODE AULAS POR MÊS: 
 
 
SEMANA 
COMPLEMENTAR 
UNIDADE TEMÁTICA: 
 - O sujeito e seu lugar no mundo 
 
 
 
OBJETOS DE CONHECIMENTO: 
 - Situações de convívio em diferentes lugares 
 
 
 
HABILIDADES: 
(EF01GE06) Descrever e comparar diferentes tipos de moradia ou objetos de uso cotidiano 
(brinquedos, roupas, mobiliários), considerando técnicas e materiais utilizados em sua produção. 
 
 
 
CONTEÚDOS RELACIONADOS: 
 
✔ Diferentes moradias e os distintos povos que delas se utilizaram em diferentes espaços e tempos. 
✔ As construções (palafitas, barracos — de pau a pique, de alvenaria —, sobrados, edifícios etc.). 
✔ Direito à moradia para todos os cidadãos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 CASA É DIVIDIDA EM PARTES. ESTAS PARTES SÃO 
CHAMADAS DE CÔMODOS. 
COM A AJUDA DE UM ADULTO ESCREVA OS NOMES DOS 
CÔMODOS DA CASA ABAIXO, SEGUINDO A NUMERAÇÃO INDICADA.