AVA 2 metodologias e conteudos da lingua portuguesa

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19/05/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Jim Chang (2533750)
Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de Língua Portuguesa (LET21)
Avaliação: Avaliação II - Individual ( Cod.:670233) ( peso.:1,50)
Prova: 31909522
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. No ato da comunicação, uma habilidade é fundamental para que a mensagem seja concluída.
Estamos falando da habilidade de escuta. A escuta se relaciona com a comunicação
interpessoal, pois enquanto quem emite a mensagem fala, quem recebe a mensagem se
concentra para compreendê-la. No ato de comunicação, a mensagem precisa ser clara e
completa, para que haja entendimento. Sobre as habilidades de escuta, analise as sentenças a
seguir:
I- É fundamental direcionar o aluno a analisar a fala, para que ele perceba que existem, sim,
variações, tanto no uso quanto no emprego da fala. 
II- Há de se considerar na escola, para promover as habilidades de escuta, um ambiente
propício e estratégias adequadas, porém, a mediação do professor não é fundante. 
III- Viabilizar em sala de aula momentos que promovam a apreensão da habilidade de fala e de
escuta é fundante para que o sujeito participe efetivamente do meio social no qual está inserido. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
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2. As escolas da rede pública brasileira, a cada três anos, passam pelo mesmo ritual: a seleção
das publicações que vão complementar os estudos dos alunos e ajudar o professor a ensinar.
Esse processo faz parte do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) e é organizado por
segmento. Quando da escolha do livro didático, é pertinente considerar alguns aspectos. Sobre
esses aspectos, analise as seguintes afirmativas: 
I- Há que se considerar que os livros didáticos podem conter erros conceituais, deficiências
quanto à organização metodológica, presença de estereótipos, suporte de informação
equivocada e veículo de ideologias e valores culturais. 
II- É interessante que contenham ilustrações coloridas, recortes de revistas e jornais, charges,
textos jornalísticos, fotografias, gráficos, uma vez que a formatação, decorrente de recursos
gráficos midiáticos envolve textos e atividades atrativas para os estudantes acostumados aos
apelos consumistas. 
III- Necessário se faz que a linguagem utilizada no livro didático tenha por objetivo mediar
relações com o estudante, contribuindo, assim, para efetivar uma proposta, cuja pretensão é
aproximar o material à realidade dos jovens. Além disso, observar que este contempla os
diferentes gêneros discursivos. 
IV- A reflexão epilinguística é um fator secundário, pois apenas conduz o estudante a refletir
sobre o uso da língua no dia a dia. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas II e IV estão corretas.
 b) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 c) As afirmativas I e IV estão corretas.
 d) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
3. Fala e escuta são produtos das interações sociais que demandam a capacidade de atuação por
parte do indivíduo, esteja este inserido nas esferas privadas ou públicas. Essa lógica deve
orientar a prática pedagógica, a fim de que as atividades de fala e escuta dos alunos sejam
consideradas como meios que favoreçam o processo de ensino e aprendizagem. Sobre o
exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Enfatizar a fala e a escuta pressupõe o conhecimento do sistema fonológico da língua
portuguesa por parte do professor, pois a criança transporta para a escrita a representação das
palavras faladas.
II- No intuito de valorizar a fala e a escuta dos alunos, como meios que favoreçam o processo de
ensino e aprendizagem, o professor deverá enfatizar a escrita.
III- É dispensável, em sala de aula, a ênfase às questões relacionadas às variantes linguísticas,
explicando que elas acontecem porque as línguas se transformam ao longo do tempo.
IV- Os eventos da oralidade, como palestras, debates, seminários e teatro são práticas que
inviabilizam a discussão acerca dos preconceitos linguísticos.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença II está correta.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) As sentenças II e IV estão corretas.
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4. No processo de escuta, encontram-se sinais de comunicação que se estabelecem quando a
mensagem transmitida é captada pelo receptor que, ao escutar, processa a informação adquirida
através de dois fatores - o inato e o ambiental. Quanto a este último, desenvolve-se a
capacidade de interagir verbalmente, segundo as regras de convivência dos diferentes
ambientes e instituições. Significa dizer que a escuta pode ser aprendida e praticada na escola.
Sobre o favorecimento e o desenvolvimento da escuta, assinale a alternativa INCORRETA:
 a) Na sala de aula, dentre as possibilidades de exercitar a habilidade de escuta, está a leitura
em voz alta de textos diversos, cuja compreensão dependerá da realização de atividades,
como resumo, respostas a um questionário ou, ainda, orientação sobre um determinado jogo.
 b) O professor deverá atentar para o fato de que as atividades de produção oral de textos dos
mais variados tipos, descrição do funcionamento de aparelhos e equipamentos, narração de
acontecimentos e fatos dificultam o desenvolvimento da habilidade de escuta.
 c) Dentre as estratégias para desenvolver habilidades de escuta, podemos citar o contar e ouvir
histórias ou relatos.
 d) Um ambiente propício para a prática da escuta supõe a mediação do professor,
especialmente no que se refere à explicação prévia dos objetivos e à antecipação de certas
dificuldades que podem ocorrer.
5. Para que haja comunicação, uma habilidade é fundamental para que a mensagem seja
efetivada. Estamos falando da habilidade de escuta. A escuta se relaciona com a comunicação
interpessoal, pois enquanto quem emite a mensagem fala, quem recebe a mensagem se
concentra para compreendê-la. No ato de comunicação, a mensagem precisa ser clara e
completa, para que haja entendimento. Sobre a prática do processo de escuta de textos orais,
segundo os PCN (BRASIL, 2001, p. 49), classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) Reconheça a contribuição complementar de elementos não verbais, como gestos,
expressões faciais e postura corporal. 
( ) Utilize a linguagem escrita, quando for necessário, como apoio para registro, documentação
e análise. 
( ) Amplie a capacidade de reconhecer as intenções do enunciador, sendo capaz de aderir ou
recusar as posições ideológicas sustentadas em seu discurso. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais: Língua Portuguesa. Ministério da
Educação. Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 2001.
 a) V - V - F.
 b) F - V - V.
 c) V - V - V.
 d) V - F - V.
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6. Cada vez mais, é preciso utilizar diferentes estratégias didáticas para auxiliar no
desenvolvimento da escrita e desenvolver as inúmeras habilidades dos alunos. Compreendendo
a existência dessas estratégias, analise as seguintes sentenças:
I- A revisão textual é incentivada nos Parâmetros CurricularesNacionais como estratégia de
escrita que se atenta aos elementos linguísticos, ortográficos e de pontuação.
II- Como estratégia de escrita, é relevante que se faça o fichamento das informações de uma
determinada pesquisa. Neste fichamento, é preciso selecionar os trechos mais importantes.
III- A pesquisa, como estratégia de escrita, possibilita a seleção de variadas fontes e
informações sobre o tema pesquisado. Após a verificação da confiabilidade dos conteúdos, é
possível registrar os dados pesquisados.
IV- A criação de textos a partir de oficinas de produção pode ser uma alternativa para trabalhar a
escrita a partir de um gênero textual. O professor pode apresentar textos de diferentes autores
para, posteriormente, solicitar a escrita dos alunos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I e IV estão corretas.
 b) Somente a afirmativa III está correta.
 c) As afirmativas II e III estão corretas.
 d) Todas as afirmativas estão corretas.
7. O termo expressão oral faz referência a toda comunicação realizada por intermédio da palavra.
Quando pensamos nos seres humanos, a expressão oral faz parte do uso de uma faculdade
inata que o capacita para articular os sons de modo sistemático e se comunicar. A expressão
oral é uma das primeiras formas complexas de expressão do homem, seja desde a história da
humanidade como desde a própria história de cada pessoa. Sobre a oralidade, assinale a
alternativa CORRETA:
 a) A oralidade e/ou a capacidade da fala não têm ligação direta com a estrutura do aparelho
fonador.
 b) A oralidade é uma maneira de se expressar anterior à palavra escrita e é sobre ela que a
escritura se desenvolve.
 c) A oralidade é uma forma de linguagem que permite a expressão, sendo que não existem
outras possibilidades de interação.
 d) A oralidade é uma maneira de se expressar posterior à palavra escrita e é sobre ela que a
escritura se desenvolve.
8. É por meio da linguagem que efetivamos as nossas emoções, os nossos sentidos, expressamos
nossos desejos. Por meio da linguagem, interagimos com nossos pares e transmitimos nossos
pensamentos e aflições. Muitos linguistas abordam essa temática. No que se refere às
considerações sobre linguagem, língua e fala idealizadas pelo linguista Ferdinand de Saussure,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Para o estudioso em questão, a linguagem é de natureza heterogênea e física, fisiológica e
psíquica e pertence ao domínio individual e social. 
( ) De acordo com Saussure, a língua é um produto social da linguagem, constitui algo
adquirido, um conjunto de convenções necessárias, adotadas e aceitas por uma comunidade,
sendo objeto de estudo da linguística. 
( ) Para Saussure, a fala é um ato individual de vontade e inteligência do usuário da língua. 
( ) Para o estudioso, a fala deverá ser o principal objeto de estudo da linguística. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - V.
 b) V - F - F - F.
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 c) V - V - V - F.
 d) V - V - F - V.
9. A linguagem, em geral, é a expressão do pensamento, instrumento de comunicação e interação.
Através da linguagem, expressamos o modo de vida de um povo, uma comunidade ou uma
ideologia. Entendendo que a linguagem é referenciada de diferentes maneiras por diversos
autores, analise as seguintes sentenças:
I- Geraldi (2002) define a linguagem como instrumento de comunicação. Considera a língua
como um código que se combina a signos e a regras.
II- Bakhtin (1981) desconsidera que existe relação entre a linguagem e a consciência social.
Para conhecer o mundo e a linguagem não é necessário um receptor, basta ter um emissor.
III- Saussure (2006) caracteriza a linguagem, a língua e a fala de diferentes modos. A corrente
estruturalista compartilha desta perspectiva, estudando o sistema da língua.
IV- A linguagem, segundo Bakhtin (1997), é estudada a partir da perspectiva sociointeracionista,
pois o homem utiliza a linguagem na interação com o outro, em seu contexto social.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a afirmativa III está correta.
 b) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
 c) As afirmativas II e III estão corretas.
 d) As afirmativas I e IV estão corretas.
10.É por meio da comunicação que os seres humanos partilham diferentes informações entre si,
tornando o ato de comunicar uma atividade essencial à vida em sociedade. Comunicação é uma
palavra derivada do termo latino "communicare", que significa "partilhar, participar de algo,
tornar comum". Desde o princípio dos tempos, a comunicação foi de importância vital, sendo
uma ferramenta de integração, instrução, de troca mútua e desenvolvimento. Sobre linguagem,
língua e fala, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A fala é um instrumento de comunicação, mas não possibilita que determinado grupo de
falantes consiga produzir enunciados que lhes permitam comunicar-se e compreender-se.
 b) Na fala, elementos como entonação, pausa e fluência atrapalham o entendimento entre os
interlocutores.
 c) A linguagem é a capacidade que possuímos de expressar nossos pensamentos, ideias,
opiniões e sentimentos. A linguagem está relacionada a fenômenos comunicativos; onde há
comunicação, há linguagem.
 d) A língua é a utilização oral da fala pelo indivíduo. É um ato individual, pois cada indivíduo,
para a manifestação da fala, pode escolher os elementos da língua que lhe convém, conforme
seu gosto e sua necessidade.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.