COMUNICAÇÃO N1 A2

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Pergunta 1
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Comentário
da resposta:
Com a chegada e a evolução das tecnologias digitais propiciaram o surgimento de novas formas de construir os textos, a partir da utilização de
elementos visuais e sonoros além da escrita, o que não é possível no texto impresso. 
Considerando o texto apresentado e com base nos conteúdos estudados no livro, assinale a alternativa que apresenta somente exemplos de
gêneros textuais digitais:
E-mail, blog, mensagens instantâneas, fórum e homepage.
E-mail, blog, mensagens instantâneas, fórum e homepage.
Resposta correta. A alternativa está correta, pois são exemplos de gêneros textuais digitais o e-mail, o blog, as mensagens
instantâneas, o fórum, a homepage que permitem, por meio da tecnologia, agilidade e eficiência na comunicação.
Pergunta 2
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Comentário
da resposta:
Quando falamos em hipertextos, facilmente percebemos a presença da multimodalidade nos gêneros digitais. Um exemplo disso são os
emoticons, ícones utilizados em conversas online para transmitir a emoção dos indivíduos. 
Considerando o texto apresentado e o conteúdo estudado, analise as asserções a seguir no que diz respeito aos emoticons: 
I. O uso dos emoticons complementa as informações verbais digitadas. 
II. O uso de emoticons substitui todas as informações digitadas. 
III. O uso dos emoticons expressa a informação de forma singular. 
É correto o que se afirma em:
I e III., apenas
I e III., apenas
Resposta correta. A alternativa está correta, pois o uso dos emoticons complementa as informações verbais digitadas, ou seja,
não substitui todas as informações digitadas. Além disso, seu uso expressa a informação de forma singular, não.
Pergunta 3
Sabemos que de acordo com Charroles (1988) e Fonseca (1992), os princípios básicos da coerência são a continuidade, a progressão, a não
contradição e a articulação. Todos estes princípios são fundamentais para garantir a coerência de um texto. 
1 em 1 pontos
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Comentário da
resposta:
Fonte: CHARROLES, M. Introdução aos problemas da coerência dos textos. In: GALVES, C.; ORLANDI, E. P.;
OTONI, P. (Orgs.). O texto: escrita e leitura. São Paulo: Pontes, 1988, p. 39-85. 
Fonte: FONSECA, J. Linguística e texto/discurso: teoria, descrição, aplicação. Lisboa: Ministério da Educação,
Instituto de Cultura e Língua Portuguesa, 1992. 
Considerando o texto apresentado e o conteúdo estudado, analise as asserções a seguir no que diz respeito aos elementos do
princípio da articulação:
I. Encadeamento lógico.
II. Organização das informações.
III. Retomada de informações relevantes.
IV. Acréscimo de novas informações.
É correto apenas o que se afirma em:
I e II.
I e II.
Resposta correta. A alternativa está correta, pois quando falamos do princípio da não articulação este se refere ao
encadeamento lógico e a organização das informações.
Pergunta 4
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Comentário
da resposta:
Podemos exemplificar o hipertexto pelas mensagens instantâneas enviadas e recebidas por meio de sites de relacionamentos, como o
Facebook e o Twitter; ou de aplicativos de comunicação, como o WhatsApp e o Telegram. Dessa forma, surgem novos gêneros textuais,
propiciados pela emergência das tecnologias digitais. 
Considerando o texto apresentado e com base nos conteúdos estudados no livro, assinale a alternativa que apresenta as características que
impulsionaram os novos gêneros textuais:
Hipertextualidade e multimodalidade.
Hipertextualidade e multimodalidade.
Resposta correta. A alternativa está correta, pois trata-se da hipertextualidade e da multimodalidade que são características
que impulsionaram, junto das tecnologias digitais, os novos gêneros textuais.
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Pergunta 5
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Comentário
da resposta:
A gama de possibilidades do mundo virtual é conhecida como hipertextualidade. Com isso, é mais comum notar a presença da hipertextualidade
quando acessamos um meio digital que trabalha com um tema principal. 
Considerando o texto apresentado e com base nos conteúdos estudados no livro, assinale a alternativa que apresenta um meio em que diversos
gêneros textuais virtuais ocorrem em um mesmo local:
Site.
Site.
Resposta correta. A alternativa está correta, pois em um site onde o tema principal é o futebol, por exemplo, encontramos
notícias, reportagens, anúncios, infográficos, vídeos, resenhas e muitos outros textos referentes ao mesmo assunto.
Pergunta 6
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Comentário
da resposta:
Atualmente, convivemos com diversos tipos de gêneros textuais digitais. Dessa forma, é comum utilizarmos os gêneros textuais digitais, como o
e-mail, as mensagens instantâneas, o bate-papo, a vídeo chamada entre outros para diversas ações e relações no dia a dia. 
Considerando o texto apresentado e o conteúdo estudado, analise as asserções a seguir no que diz respeito ao uso dos gêneros textuais digitais
no dia a dia: 
I. Para estudar. 
II. Para socializar com outras pessoas. 
III. Para se informar e se entreter. 
IV. Para trabalhar. 
É correto apenas o que se afirma em:
I, II, III e IV.
I, II, III e IV.
Resposta correta. A alternativa está correta, pois fazemos uso dos gêneros textuais digitais para diversas situações do dia a
dia, sendo elas o estudo, a socialização, o entretenimento, o trabalho e como meio para adquirir informação.
Pergunta 7
Hoje em dia, a comunicação interna de muitas empresas passou a ocorrer também por meio de aplicativos de mensagens instantâneas. Esse
tipo de comunicação, além de ser ágil, permite o compartilhamento de diversos tipos de arquivos. 
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Comentário da
resposta:
Considerando o texto apresentado e o conteúdo estudado, analise as asserções a seguir no que diz respeito a arquivos que podem ser
compartilhados por meio de mensagens instantânea: 
I. Imagens, áudios e vídeos. 
II. Documentos. 
III. Links. 
IV. Emoticons (ícones). 
É correto o que se afirma em:
I, II, III e IV.
I, II, III e IV.
Resposta correta. A alternativa está correta, pois por meio de mensagens instantâneas é possível compartilhar imagens,
áudios, vídeos, documentos, links e emoticons.
Pergunta 8
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Comentário da
resposta:
A coerência é composta por três domínios, que trazem interpretações internas e externas dos textos. Assim, estes domínios são responsáveis
pelos diferentes conhecimentos obtidos pelo indivíduo quando este está exposto a um texto. 
Considerando o texto apresentado e com base nos conteúdos estudados no livro, assinale a alternativa que apresenta os domínios que
compõem a coerência textual:
Domínio Linguístico, Domínio Pragmático e Domínio Extra-linguístico.
Domínio Linguístico, Domínio Pragmático e Domínio Extra-linguístico.
Resposta correta. A alternativa está correta, pois os três domínios que compõem a coerência textual são os domínios
linguístico, pragmático e extra-linguístico.
Pergunta 9
Uma das cinco estratégias de Halliday e Hasan (1976) diz respeito à seleção e ao uso de palavras que se relacionam entre si, articulando as
ideias de maneira que a forma e o conteúdo do texto estejam harmoniosamente organizados. 
Fonte: HALLIDAY, M. A. K.; HASAN, R. Cohesion in English. London: Logman, 1976.
Considerando o texto apresentado e com base nos conteúdos estudados no livro, assinale a alternativa que apresenta a estratégia à
qual se refere a definição apresentada:
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Comentário
da resposta:
Coesão lexical.
Coesão lexical.
Resposta correta. A alternativa está correta, pois trata-se da Coesão Lexical que tem como função deixas as informações mais
organizadas de forma a produzir na mente do interlocutor uma produção eficiente dos sentidos.
Pergunta10
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Comentário da
resposta:
Em um dos três tipos de domínio da coerência textual é possível perceber como características o uso coerente de recursos gramaticais e a
seleção adequada de palavras e expressões, a fim de esclarecer sobre o ocorrido, não havendo contradição em nenhum momento. Neste caso,
o texto progride com novas informações sendo acrescentadas, o que contribuiu para a progressão textual e, consequentemente, para a
coerência textual. 
Considerando o texto apresentado e com base nos conteúdos estudados no livro, assinale a alternativa que indica o tipo de domínio ao qual o
trecho acima se refere:
Domínio Linguístico.
Domínio Linguístico.
Resposta correta. A alternativa está correta, pois trata-se do domínio linguístico que determina a coerência interna
do texto.
1 em 1 pontos