Educação de Jovens e Adultos AVALIAÇÃO I

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Acadêmico:
	XXXXXXXXXXXXX
	
		Disciplina:
	Educação de Jovens e Adultos (PED13)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual ( Cod.:668786) ( peso.:1,50)
	Prova:
	XXXXXXXXXXX
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda: Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	O Ministério da Educação possui diversos programas voltados para a Educação de Jovens e Adultos. Dentre eles, encontramos um que possui como objetivo a formação humana e profissional destes sujeitos. Assim, estamos nos referindo a que programa?
	a)
	Programa Nacional de Integração da Educação de Idosos com a Educação Básica na Modalidade de Educação a Distância.
	b)
	Programa Nacional de Inclusão do Jovem.
	c)
	Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos.
	d)
	Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária.
	2.
	O trabalho educativo com jovens e adultos, seja em espaços formais ou informais, deve promover um espaço de aprendizagens que seja dinâmico e múltiplo. A metodologia de trabalho deve partir de uma concepção dialógica e dialética, cujos debates não deveriam se contentar somente com as empíricas aparências e as explicações mágicas e conciliadoras. Partindo da temática apresentada, assinale a alternativa CORRETA que apresenta um exemplo de trabalho pedagógico na EJA que promove aprendizagens críticas e criativas, em ambientes formais ou informais:
	a)
	Promove a formação da consciência crítica, superando o limite que afoga a consciência na ignorância e na inércia, e o limite da inércia e da impotência perante a realidade humana.
	b)
	Desfavorece embates com a dimensão política do ser. Ao desfavorecer o acesso às questões políticas na educação, amplia o conhecimento do educando.
	c)
	Enaltece o pensamento mágico, que se pauta pelo recurso a narrativas míticas e apelos a forças sobrenaturais. Neste registo, recorre-se a histórias que explicam a origem dos fenômenos e justificam que eles assim sejam.
	d)
	Subestima a realidade das pessoas em condições simples de vida, pois a pobreza sempre foi a condição natural e permanente do homem ao longo da história do mundo.
	3.
	Muitas são as expressões utilizadas para determinar a educação voltada para os adultos. Dentre elas, temos a Educação Popular, que está vinculada a programas sociais fora da instituição escolar, além de que atinge as camadas populares da sociedade. Assim sendo, analise as sentenças a seguir:
I- É oferecida em comunidades com índice de pobreza extrema.
II- A dimensão econômica é o tema mais aprofundado.
III- A relação professor-aluno é constituída com base no diálogo.
IV- Paulo Freire e o MCP foram expoentes dessa educação na década de 60.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	c)
	Somente a sentença IV está correta.
	d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	4.
	A Lei de Diretrizes e Bases (Lei 9394/96) - LDB - é a lei que, como o próprio nome descreve, estabelece as diretrizes e as bases da disposição do sistema educacional. Com a sanção da LDBEN - Lei 9.394/96, a Educação de Jovens e Adultos deixa de possuir a noção de ensino supletivo, passando a ser considerada:
	a)
	Como um mecanismo encarregado exclusivamente de formar mão de obra para a indústria para um período de crescimento e de globalização econômica.
	b)
	Como direito público subjetivo, voltada àqueles que comprovarem um determinado patamar de renda familiar.
	c)
	Mais uma modalidade da educação básica, com caráter permanente em que o indivíduo pode buscá-la ao longo de toda a sua vida como forma de desenvolver-se plenamente.
	d)
	Uma continuidade da Educação Básica, que passa a dividir-se em Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
	5.
	Na Educação de Jovens e Adultos, existe três tipos de educação: formal, não formal e informal.  A educação informal possui muitas significações distintas. Referente à educação informal, podemos dizer que é:
I- Uma educação voltada aos partidos políticos e às igrejas.
II- Uma educação voltada às conversas com colegas e com os mais velhos.
III- Uma educação construída e planejada através do currículo.
IV- Uma educação em que inexiste o sistema, ocorre ao longo da vida.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	As afirmativas III e IV estão corretas.
	b)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	c)
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	d)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	6.
	Conforme a História da Educação, a expressão ?analfabetismo funcional? se aplica ao indivíduo que assina o seu nome e conhece alguns números. Esta expressão advém desde 1958 e tem como base expressar dificuldades. Analise as sentenças a seguir:
I- Encontra dificuldades na compreensão de mundo.
II- Articula com facilidade o conhecimento científico.
III- Tem rápida inserção no mercado de trabalho.
IV- Interpreta muito pouco do que lê.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	b)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	c)
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	d)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	7.
	O PROEJA - Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na modalidade de Educação de Jovens e Adultos - é uma soma de ações sociais com governamentais, e que possui seus objetivos. Com relação a estes objetivos, analise as afirmativas a seguir:
I- O objetivo dessa modalidade de ensino da EJA é o de utilizar-se de formas diferenciadas de conhecimento para atender a esta clientela trabalhadora.
II- O objetivo é de diminuir a formação dos sujeitos da EJA e individualizar os trabalhos relacionados à construção do conhecimento.
III- O objetivo é de utilizar-se das experiências dos sujeitos da EJA e utilizá-las para a inclusão na sua vida social e profissional.
IV- O objetivo é construir conhecimentos com os sujeitos da EJA, auxiliando na formação técnica e na busca do aprimoramento dos mesmos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	b)
	As afirmativas III e IV estão corretas.
	c)
	Somente a afirmativa I está correta.
	d)
	Somente a afirmativa II está correta.
	8.
	Os movimentos que iniciaram ?o pensar sobre? a educação de Jovens e Adultos posicionavam suas ideias ante os aspectos econômicos, sociais e políticos. Assim sendo, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Otimistas.
II- Tecnocratas.
III- Realistas.
IV- Entusiastas.
(    ) Preparavam homens para conhecer a engrenagem que movia a sociedade.
(    ) Atentos à economia que norteava os investimentos na educação.
(    ) Profissionais da educação que primavam pela qualidade do ensino.
(    ) Grupo que influenciou o início da rádio educação.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a)
	IV - III - I - II.
	b)
	III - II - I - IV.
	c)
	II - I - IV - III.
	d)
	I - III - II - IV.
	9.
	Dados do IBGE apontaram em 2013 que o Brasil atingiu 13 milhões de analfabetos com 15 anos ou mais - número de pessoas que ultrapassa a população da cidade de São Paulo (11,8 milhões), representando 8,3% do total de habitantes do país. Embora abrigue 36 milhões de crianças no Ensino Fundamental, o quadro socioeducacional seletivo continua a reproduzir excluídos dos Ensinos Fundamental e Médio, mantendo adolescentes, jovens e adultos sem escolaridade obrigatória completa. Nesse aspecto, o Parecer CEB nº 11/2000 aponta como uma das funções da EJA a de propiciar a oportunidade do restabelecimento dessa trajetória. Trata-se esta de qual função?
	a)
	Reparadora.
	b)
	Supletiva.
	c)
	Assistencialista.
	d)
	Equalizadora.
	10.
	A CONAE ? Conferência Nacional de Educação ? ocorreu em sua primeira edição no ano de 2008, através da Portaria Ministerial nº 10/2008 com atribuições e com a participação de determinados indivíduos. Sobre as atribuições e o público-alvo para este movimento, classifique V para as sentenças verdadeiras e Fpara as falsas:
(    ) Esta conferência tem a participação em nível federal, constituindo seu interesse com relação à educação informal, dando ênfase às prioridades determinadas pelo Governo Federal.
(    ) Esta conferência tem a participação da sociedade e entidades em nível federal, estadual e municipal, com intenção de promover, coordenar e monitorar o processo da CONAE em suas etapas.
(    ) A CONAE tem como objetivo formular conceitos sobre temáticas pré-determinadas pelo governo estadual, preocupando-se com a clientela envolvida, como professores e gestores das escolas.
(    ) A CONAE é uma conferência que busca organizar os diversos segmentos da sociedade para que os mesmos destaquem as necessidades que envolvem os seis eixos temáticos deste material.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a)
	F - V - F - V.
	b)
	F - F - V - F.
	c)
	V - F - F - V.
	d)
	F - V - V - F.
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