SEQUÊNCIA DIDÁTICA

Prévia do material em texto

Nome do aluno: Laize Nascimento Lopes 
Polo: UNICID- Capão Redondo 
Curso: Pedagogia
Tema que será desenvolvido: Saúde
Nível de Ensino que será desenvolvido: 3 serie
Objetivos de aprendizagem:saber a importância dos hábitos da higiene pessoal e bucal.
Conteúdos quer serão desenvolvidos: Higiene pessoal / bucal.
Escrita , confecção de cartazes ,roda de conversa, identificar cada hábitos corretamente.
Tempo da sequência didática (de 3 a 4 aulas): 4 aulas com duração de 1h, cada aula
INTRODUÇÃO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Aula 1
Organização da turma: Em sala de aula.
Introdução da aula:Apresentar aos alunos o tema a ser desenvolvido “HIGIENE E SAÚDE”
Desenvolvimento da aula: Iniciaremos a aula falando sobre o tema proposto higiene saúde rotinas do dia a dia,em seguida irei pedir a cada aluno vir ate o quadro e escrever algumas palavras sobre tema por exemplo (escovar dentes, tomar banho ,cortar unhas ,lavar as mãos etc.Depois a professora dar desenhos impressos para colorir.junto cruzadas e caça palavras.
Conclusão da aula: As crianças irão entender e se priorizar a importância dos hábitos.
O que será avaliado na aula: A avaliação será através da analise escrita e desenvolvimento da atividade na aula.
DESENVOLVIMENTO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Aula 2
Organização da turma: A turma será organizada em dois grupos..
Introdução da aula:Para a realização da atividade, será confecção de cartazes.
Desenvolvimento da aula:Os alunos deverão confeccionar cartazes, em forma de desenhos e frases a partir do que já vivenciaram do tema proposto.Os cartazes confeccionados em cartolina desenharam os objetos principal de cada habito,exemplo: pente ,sabonete,escova e serão expostos no mural em sala de aula professora registrará com fotos, todo o momento dos alunos, desde a criação em sala, até a exposição. também será feito vídeos dos alunos explicando o que eles estão fazendo. As fotos e vídeos serão divulgadas na rede social da escola “Facebook”, para uma melhor interação e divulgação do trabalho desenvolvido com os alunos.
Conclusão da aula:Através dos desenhos e frases , os alunos explicarão o que absorveram do tema proposto.
O que será avaliado na aula: Será avaliado, o trabalho em grupo se todos alunos participa na produção dos cartazes pintando escrevendo ou desenhando.. 
DESENVOLVIMENTO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Aula 3
Organização da turma:A turma será organizada em uma roda sentada ao chão..
Introdução da aula: Apresentar aos alunos, vídeo reflexivo” Vídeos Educativos sobre Rotina e Bons Hábitos”PLAY KIDS. “Vamos conhecer os hábitos de higiene?”TV EDUCATIVA .
Desenvolvimento da aula:A proposta da aula é, para que os alunos assistam ao vídeo e após, se apropriarem do assunto, explicar a importância dos hábitos de higiene, Na roda dar voz a cada aluno falar sobre o que aprendeu se estão fazendo os hábitos em casa.Lembrar as crianças todos os dias de lavarem as mãos antes de fazer qualquer atividade/ Toda vez que usar o banheiro se limpar adequadamente e lavar as mãos muito bem com água e sabonete.
Depois de tomar merenda escovar muito bem os dentes, e como escovar./Lavar sempre os cabelinhos /Limpar as orelhas com cotonetes.Na conversa a professora mostrara objetos que representa os hábitos e vê se eles saberão qual é?e explicar a função. 
Conclusão da aula:Na conversa os alunos terão a oportunidade da conscientização sobre a importância dos hábitos de higiene e prevenção a saúde.
O que será avaliado na aula: Avaliação será através da participação de cada aluno individual como cada um se expressou e interagiu em roda.
DESENVOLVIMENTO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA
DESENVOLVIMENTO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Aula 4
Organização da turma: Organizar alunos em dupla 
Introdução da aula: Desenvolver “caixa dos hábitos” e com palavras representadas.
 
Desenvolvimento da aula:Antes de colocar aula em pratica a professora tinha solicitado aos alunos levarem uma caixa de leite vazia ,tinta guache,pincel, tesoura. Pra inicio da aula a professora vai pedir pra que cortem a caixa ao meio e cada aluno de cada dupla faz uma caixa uma com nome “Higiene pessoal” e outra com nome “Higiene bucal”. A professora leva as palavras e desenhos impressos coloridos para serem colocada na caixa correta .depois de pronto a professora ira em cada dupla verificar e avaliar o trabalho da dupla ver se as palavras estão na caixa correta e enquanto os alunos coloca as palavras como se fosse uma apresentação. Confirmando interagindo com alunos se cada palavra esta no seu devido lugar.
Conclusão da aula: Identificar palavras e imagens correspondente a cada caixa a interação dos alunos um ajudando o outro. 
O que será avaliado na aula: Será avaliado a participação tanto leitura das palavras como na identificação das imagens e o desenvolvimento na atividade proposta.
Etapas da construção do material didático pedagógico 
(no mínimo 3 fotos: Foto 1 – material utilizado; Foto 2 – Processo de construção do material; Foto 3 – Material pronto)
CONCLUSÃO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Referências utilizadas para o desenvolvimento da sequência didática
Freitas, Olga.
Equipamentos e materiais didáticos. / Olga Freitas. –
Brasília : Universidade de Brasília, 2009.