Avaliação I NOTADEZ Fundamentos Metodologias Alfabetização Letramento

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20/05/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Theina Mara Campos Brandão (2941276)
Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Alfabetização e Letramento (PED11)
Avaliação: Avaliação I - Individual ( Cod.:670246) ( peso.:1,50)
Prova: 31841577
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A língua é heterogênea e apresenta características próprias de acordo com o grupo social no
qual é empregada. Não tem como considerar um separado do outro. Sobre o exposto, avalie
as asserções a seguir:
I- Estes grupos sociais podem ser formados por conta da localização geográfica, status
socioeconômico, grau de escolaridade, idade, sexo, mercado de trabalho, redes sociais,
entre outros, as variações linguísticas enriquecem a nossa língua.
PORQUE 
II- O ideal seria a escola unificar a língua, padronizando-a para que não ocorra essa
variedade de variações linguísticas no contexto social.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta
da primeira.
 b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa
correta da primeira.
 c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
 d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira
2. A língua escrita e a língua oral são duas modalidades da linguagem verbal. A linguagem oral
é usada quando o interlocutor está frente a frente conosco e podemos falar com ele. No
entanto, quando o interlocutor está ausente, usamos a linguagem escrita. Com relação à
linguagem verbal que ocorre por meio de signos linguísticos (palavras), classifique V para as
sentenças verdadeiras e F paras as falsas:
( ) A linguagem verbal pode ser oral ou escrita. 
( ) A função da linguagem verbal, tanto oral quanto escrita, é a de produzir sentidos.
( ) Apenas através da linguagem oral podemos produzir sentidos.
( ) A linguagem verbal pode ser apenas oral.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - F.
 b) F - F - V - F.
 c) V - V - F - F.
 d) F - V - F - F.
3. Muitas vezes as pessoas apresentam diferente compreensão diante dos mesmos fatos e
informações. Isso se dá por conta das vivências de cada indivíduo. Estes podem interpretar
fatos iguais e, ao mesmo tempo, tirar conclusões diferentes. Essa compreensão se dá a partir
de qual processo?
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 a) Estagnação.
 b) Institucionalização.
 c) Leitura de mundo.
 d) Escrita.
4. Ler é comunicar-se com o mundo, encontrar respostas e vivenciar experiências. Ler é muito
mais do que apenas decodificar letras ou palavras soltas. Ler é construir significados pela
interação entre o leitor e o texto. O que é preciso para que a leitura faça sentido para o leitor?
 a) Compreensão.
 b) Supressão.
 c) Exclusão.
 d) Proscrição.
5. Existem casos de arbitrariedade em nosso sistema de escrita, ou seja, casos em que não
existe uma regra que justifique a grafia da palavra. Partindo desta informação, assinale a
alternativa que apresenta alguns destes exemplos:
 a) xícara - exame - exceto.
 b) bola - albino - abóbora.
 c) pedra - lupa - tapa.
 d) favo - garfo - perfeito.
6. A cultura de nosso país é muito diversificada. Cada povo apresenta particularidades no jeito
de falar e de viver sua cultura, conforme sua localização geográfica e costumes. Os grupos
sociais podem apresentar variações linguísticas próprias. Sobre essa variedade de
características, observando como nossa língua é considerada, classifique V para as opções
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Homogênea.
( ) Heterogênea.
( ) Unificada.
( ) Estagnada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - F - V.
 b) F - V - F - F.
 c) V - F - F - F.
 d) F - F - V - F.
7. A aprendizagem e o conhecimento sobre a norma "culta", "padrão", deveria ter alguns
objetivos na escola, com reflexos para dentro do grupo social. Diante disso, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Aprender sobre a norma culta é importante porque garante status social.
( ) Aprender sobre a norma culta deve visar à ampliação dos conhecimentos linguísticos
dos alunos.
( ) Aprender sobre a norma culta permite que pessoas das mais diversas regiões - mesmo
que falem de maneira diversa - possam se comunicar pela escrita.
( ) Aprender sobre a norma culta visa a hegemonia de grupos que detêm o poder. 
( ) Aprender sobre a norma culta permite, a todos, a acessibilidade à leitura e à escrita.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - F - F - V.
 b) V - V - V - F - F.
 c) F - V - V - F - V.
 d) V - F - F - V - F.
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8. Sabe-se que a escrita surgiu em diferentes lugares, tornando-se um poderoso apoio para a
memória humana. Os povos antigos usavam as marcas gráficas inicialmente como uma
ferramenta para registro do movimento do comércio, depois como registros de todos os
acontecimentos que envolviam a sociedade.A invenção da escrita se deu pela necessidade
que alguns grupos sociais sentiram de simplificar e agilizar a comunicação entre eles. Sobre
a história da escrita, analise a alternativa CORRETA:
FONTE: Disponível em: https://educacao.uol.com.br/disciplinas/portugues/historia-da-escrita-
surgimento-e-importancia-dessa-linguagem.htm. Acesso em: 16 out. 2018.
 a) Os ideogramas da escrita chinesa não são mais utilizados atualmente.
 b) Os romanos inventaram a escrita cuneiforme.
 c) A palavra alfabeto tem a sua origem nas primeiras letras do alfabeto grego, quais sejam:
alfa e beta.
 d) O nosso alfabeto atual é formado por 23 letras.
9. A linguagem envolve grande variedade de sistemas simbólicos, dentre os quais estão a
escrita, a leitura, a fala, as imagens, os gestos, entre outros. Entre os estudiosos da
linguagem está Geraldi, que indica três concepções. Com base na perspectiva de Geraldi,
analise as sentenças a seguir:
I- A linguagem é a expressão do pensamento.
II- A linguagem é instrumento de comunicação.
III- A linguagem é uma forma de interação.
IV- A linguagem é a unificação da fala.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença II está correta.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
10.Avaliar a escrita e a leitura na escola pode ser um interessante processo para perceber se
houve aprendizagem de determinados conteúdos ou não. Tanto professores quanto alunos
constroem saberes através desta prática, quando contextualizada. Analise as seguintes
sentenças:
I- Pontuar os erros dos alunos deve ser o que norteia toda e qualquer avaliação.
II- As hipóteses que os alunos constroem, quando diante da escrita, podem auxiliar os
professores na elaboração de suas aulas.
III- Hipóteses de escrita são ideias que os alunos trazem consigo, provenientes de seus
contextos de vida.
IV- Enfatizar os ?erros? dos alunos pode ser uma maneira de ocultar o que caberia aos
professores e à escola diante do ensino da escrita.
V- Os professores não apresentam dificuldades referentes à escrita, por isso podem exigir o
domínio desta dos seus alunos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II, III e V estão corretas.
 b) As sentenças I e V estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças II, IV e V estão corretas.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.