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Teste 1 Educação para Relações Étnicos Raciais

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14/05/2021 Teste 1
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=1361223&cmid=145830 1/6
Página inicial / Teste 1
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Iniciado em sexta, 14 mai 2021, 20:22
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 14 mai 2021, 20:27
Tempo
empregado
4 minutos 33 segundos
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Já presenciamos inúmeras situações onde os termos “raça” e “etnia” sendo largamente utilizados, tanto em pesquisas
acadêmicas como em noticiários televisivos, ou até mesmo em postagens nas redes sociais. No entanto é preciso atentar ao seu
uso, pois embora usados como sinônimos, a verdade é que existe uma diferença. Sendo assim, podemos afirmar que etnia é
atribuído:
Escolha uma opção:
Acatar todas as novas discussões, em detrimento do ensino regular oficial, sem a necessidade de seguir os Parâmetros
Curriculares Nacionais.
Não cabe à escola entrar nesta seara de discussão por ser algo relacionado aos movimentos sociais, não podendo
influenciar o cotidiano e a ordem do sistema escolar.
Ignorar as demandas sociais contemporâneas por não fazer parte da escola, sim de grupos minoritários que em nada
influenciariam positivamente a formação escolar discente.
Forma que os próprios sujeitos se identificam com relação a outros 
Que são discussões que não trarão melhorias para o cotidiano escolar, podendo prejudicar ainda mais o ensino brasileiro
e ocasionar perdas irreparáveis aos jovens.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Forma que os próprios sujeitos se identificam com relação a outros.
No início do Guia da Disciplina foi apresentado um trecho do cordel de Jarid Arraes onde retrata questões a respeito das
relações étnico-raciais no processo de formação histórica do Brasil. A esse fato, pode-se afirmar que seu cordel retrata:
Escolha uma opção:
A formação social brasileira pautada no respeito, do zelo e na empatia entre todos.
As conquistas heroicas do povo negro frente a dominação do povo branco.
As violências que o povo negro sofreu durante a formação colonial brasileira, sobretudo à cultura do estupro a qual a
mulher negra foi imposta. 
As violências que o povo negro sofre em seu cotidiano e como ele venceu as adversidades em tempos atuais.
O processo de formação social brasileira que não foi pautado por nenhum episódio de violência do povo branco com
relação ao povo negro.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As violências que o povo negro sofreu durante a formação colonial brasileira, sobretudo à cultura do
estupro a qual a mulher negra foi imposta..
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14/05/2021 Teste 1
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=1361223&cmid=145830 2/6
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Um dos objetivos do branqueamento curricular é fazer com que não percebamos o racismo existente na sociedade brasileira –
não obstante, costumamos escutar que o brasileiro não é racista e o racismo está nos olhos de quem vê. Para tanto, todo esse
branqueamento curricular é histórico e se dá desde as primeiras escolas no Brasil. A discussão sobre esta formação escolar está
em pauta contemporaneamente por diversos motivos, dentre eles, podemos citar:
Escolha uma opção:
Acatar todas as novas discussões, em detrimento do ensino regular oficial, sem a necessidade de seguir os Parâmetros
Curriculares Nacionais.
Não cabe à escola entrar nesta seara de discussão por ser algo relacionado aos movimentos sociais, não podendo
influenciar o cotidiano e a ordem do sistema escolar.
Que são discussões que não trarão melhorias para o cotidiano escolar, podendo prejudicar ainda mais o ensino brasileiro
e ocasionar perdas irreparáveis aos jovens.
O empoderamento que os movimentos sociais estão propiciando às pessoas negras (e também o olhar crítico aos
brancos) para que compreendam que é necessário debater um outro curriculum escolar. 
Ignorar as demandas sociais contemporâneas por não fazer parte da escola, sim de grupos minoritários que em nada
influenciariam positivamente a formação escolar discente.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O empoderamento que os movimentos sociais estão propiciando às pessoas negras (e também o olhar
crítico aos brancos) para que compreendam que é necessário debater um outro curriculum escolar..
Luiz Carlos Kanigoski e Lucas Patschiki afirmam, no aritgo “Repensando o eurocentrismo como legado imposto: a constituição da
historicidade da monoculturalidade no ambiente escolar” que "os princípios eurocêntricos e etnocêntricos e seus mecanismos
universalizantes e homogeneizantes influenciaram ou determinaram a elaboração dos currículos escolares a partir do período
colonial brasileiro, bem como em períodos subsequentes. Foram impostos saberes, conceitos, comportamentos e cultura
específica. Isso colaborou para invisibilizar identidades e diferenças. [...] Assim, a escola em seu cotidiano pedagógico, adota
princípios universais impostos como verdades, advindos da elaboração e operacionalização de políticas públicas educativas,
marcadas por influências externas à realidade do país e sob o princípio da homogeneidade. Existe um único saber útil a
qualquer lugar e a qualquer cultura.” (p. 16). Portanto, reconhece-se que:
Escolha uma opção:
a. Não cabe ao professor olhar criticamente para as histórias narradas nos livros escolares porque elas foram criadas por
historiados com total conhecimento sobre o assunto e, justamente por isso, não foram influenciados por quaisquer
interesses diversos.
b. Tanto os livros escolares como as suas histórias contidas neles são relatos fidedignos de tudo o que ocorreu durante a
formação histórica nacional.
c. Os currículos escolares são forjados política e ideologicamente com o intuito de mostrar histórias que são interessantes
para a manutenção do poder, mesmo que para isso se invisibilize identidades e diferenças. 
d. Os currículos escolares mostram apenas o que aconteceu durante a história, não sendo possível a escola invisibilizar
qualquer tipo de história.
e. Ainda que se tente criar novas histórias com o objetivo de valorizar aquelas que outrora foram silenciadas, reconhece-
se que aquelas contidas nos livros escolas são as melhores a serem informadas aos alunos.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Os currículos escolares são forjados política e ideologicamente com o intuito de mostrar histórias que são
interessantes para a manutenção do poder, mesmo que para isso se invisibilize identidades e diferenças..
14/05/2021 Teste 1
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Já presenciamos inúmeras situações onde os termos “raça” e “etnia” sendo largamente utilizados, tanto em pesquisas
acadêmicas como em noticiários televisivos, ou até mesmo em postagens nas redes sociais. No entanto é preciso atentar ao seu
uso, pois embora usados como sinônimos, a verdade é que existe uma diferença. Sendo assim, podemos afirmar que raça é
derivado:
Escolha uma opção:
A partir de traços fenótipos 
Das análises sociais
Da relação entre os sujeitos
De comportamentos não observáveis
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A partir de traços fenótipos.
A terminologia raça foi muito utilizada durante a história, sobretudo quando os colonizadores narravam sobre os povos
conquistados, onde as narrativas continham elementos antagônicos entre si como, por exemplo, nós Vs. eles, com o objetivo de
mostrar superioridades entre os povos e justamente por isso tais violências acabavam por serem justificadas como necessárias
para o desenvolvimento humano e social de uma determinada localidade. Quanto a este fato, pode-se afirmar que:
Escolha uma opção:
Graças às colonizações que o entendimento de sociedade desenvolvida veio à tona, não