A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA ATUAL SOCIEDADE-ARTIGO

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FAEL S/A - SOCIEDADE TÉCNICA EDUCACIONAL DA LAPA 
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU METODOLOGIA DO ENSINO 
SUPERIOR E EAD 
A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA ATUAL SOCIEDADE 
 
RIBEIRO, Raquel Viana¹ 
raquelvianaribeiro@hotmail.com 
ROMANÓ, Rosana Schwansee² 
rosana.romano@fael.edu.br 
 
 
 
 
RESUMO 
 
Este artigo trata-se de um estudo relacionado sobre A importância da Educação a Distância 
na atual sociedade. A escolha do referido tema deu-se devido observar-se a sua relevância 
no âmbito educacional, pois de acordo com as mudanças ocorridas no atual cenário, pode-
se observar que a EAD está ocupando seu espaço de forma significativa, onde as pessoas 
buscam a cada dia essa modalidade de ensino. Portanto fez-se necessário à realização de 
estudos e reflexões para que assim fossem colhidas informações necessárias e importantes 
para o enriquecimento deste artigo. A questão que levou-se a está pesquisa buscou-se 
saber qual a importância da EaD e a sua contribuição para a formação do educando na 
atual sociedade? Tendo como objetivo geral conhecer a importância da EaD na vida do 
educando e de que forma ela contribui para enriquecer os seus conhecimentos. Os estudos 
realizados para a elaboração do trabalho foram pesquisas puramente bibliográficas, que 
embasassem o ponto de vista do autor por meio da reflexão do assunto abordado. Portanto, 
a educação a distância tem se tornado a escolha de muitas pessoas, devido à facilidade de 
estudar em qualquer lugar, desde que tenha o auxílio das tecnologias. Está modalidade 
antigamente era vista como duvidosa, hoje seu crescimento é impulsionado pelas novas 
tecnologias de informação e de comunicação, é nesse sentido, que realizar pesquisas sobre 
esse tema leva-se a seguinte reflexão: quando se quer aprender não existe longas distância 
que impedem e é de forma racional que se partilham conhecimentos, e é nesse sentido que 
entende-se que o homem deve estar sempre em sintonia com novos conhecimentos. 
 
PLAVRAS- CHAVE: EAD. Tecnologias. Formação. Educando. 
 
 
 
 
 
 
 
________________________ 
¹ Graduada em Pedagogia pelo Centro Universitário UNISEB e pós-graduada em Psicopedagogia 
Institucional pela FANAN. 
² Mestre em Engenharia de Produção pela Universidade de Santa Catarina. Especialista em Novas 
Tecnologias pelo Centro Internacional de Tecnologia de Software, CITS. Graduada em Artes 
Plásticas e Desenho pela Universidade Federal do Paraná. 
 
2 
 
1 INTRODUÇÃO 
 
 A educação a distância torna-se relevante para o educando por ser uma 
modalidade de ensino que permite o contato direto com as novas tecnologias, 
facilitando a aquisição de conhecimentos e a interação com a era digital. Não é de 
hoje que o cenário educacional vem buscando transformações significativas que 
possam melhorar cada vez mais para quem busca uma qualificação que na maioria 
das vezes não tem “tempo” de frequentar todos os dias uma instituição, é nesse 
sentido que a EAD proporciona essa vantagem. 
Com tanta facilidade no atual cenário, fica difícil do educando não obter uma 
formação que tanto almeja, pois em casa poderá realizar seus estudos utilizando os 
recursos tecnológicos que avançaram e avançam a cada dia. É necessário que as 
pessoas acompanhem as mudanças ocorridas na educação, pois está de acordo 
com as necessidades da atual sociedade. A questão que norteou este trabalho foi: 
qual a importância da EaD e a sua contribuição para a formação do educando na 
atual sociedade? 
 Teve como objetivo geral: conhecer a importância da EaD na vida do 
educando e de que forma ela contribui para enriquecer os seus conhecimentos. E os 
objetivos específicos: compreender a EaD no contexto educacional; analisar a 
inserção das novas tecnologias na educação à distância; defender a EaD como 
modalidade de ensino indispensável dentro da educação. 
A educação contribui de forma significativa para a transformação da 
sociedade é por meio dela que o homem adquire novas experiências e novos 
conceitos nos mais diversos lugares que frequenta. Pensar na educação a distância 
reflete-se sobre as novas tecnologias, por são elas que permeiam tais 
conhecimentos. Trazem para discussão diferentes práticas pedagógicas e suas 
relações com as tecnologias da informação e comunicação (TIC’s). 
Para que haja sucesso nessa modalidade de ensino é necessário que a 
sociedade tenha o domínio na informática, cabendo a escola promover essa 
formação aos estudantes, para que os mesmos desenvolvam suas habilidades e 
competências de acordo com as tecnologias disponíveis. 
3 
 
Para o desenvolvimento deste trabalho foram realizadas pesquisas bibliográficas. O 
desenvolvimento está composto por capítulos e subcapítulos, distribuído da seguinte 
forma: 1. A importância da Educação a Distância na atual sociedade; 1.1 Um breve 
histórico da EAD; 1.2 A EAD e o uso das Tecnologias. 
 
 
2. A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA ATUAL SOCIEDADE 
 
2.1 UM BREVE HISTÓRICO DA EAD 
 
É necessário que a educação esteja de acordo com as transformações da 
sociedade, por refletir as transformações e mudanças no atual cenário. Diante de 
uma sociedade globalizada é necessário que o homem esteja em crescentes 
mudanças, e a EaD rompe com as barreiras tradicionais de ensino apontando para 
um novo paradigma, e atingindo uma quantidade significativa de pessoas(BUENO 
2011). 
Litwin (2001, p.13) define a EaD como “[…] uma modalidade de ensino com 
características específicas, isto é, uma maneira particular de criar um espaço para 
gerar, promover e implementar situações em que os alunos aprendam”. Moran 
(2008, p. 1) define a educação à Distância como “[...] o processo de ensino-
aprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão 
separados espacial e temporalmente”. Segundo o art. 1º do Capítulo I do decreto nº 
5.622 de 19 de dezembro de 2005, assinado pela Presidência da República, a 
Educação a Distância caracteriza-se como: 
 
Modalidade educacional na qual a mediação didático pedagógica nos 
processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e 
tecnologias de informações e comunicação, com estudantes e professores 
desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos (MEC, 
2005, p. 1). 
 
Logo se vê que a EaD necessita dos recursos tecnológicos, e a sua variedade 
e inovação contribui para este ensino, promovendo ao educando a aquisição de 
conhecimentos, ou seja, as mídias são colaborativas para que haja a interação. 
Observa-se que a EaD, está presente em diversos países, pois de acordo 
com Alves (2009), ela surgiu por meio de experiências feitas na Europa e nos 
Estados Unidos. Segundo Alves: 
4 
 
 
A história da EaD no Brasil pode ser dividida em três momentos: inicial, 
intermediário e outro mais moderno. Na fase inicial os aspectos positivos 
ficam por conta das escolas internacionais (1904) que representam o ponto 
de partida de tudo, seguindo-se a Rádio Sociedade do Rio de Janeiro 
(1923) [...] No campo da educação superior, a UnB (1973) constituiu-se em 
uma base para programas de projeção, era a fase intermediária. Já na fase 
mais moderna, vale registrar as três organizações que influenciaram de 
maneira decisiva a história: a ABT – Associação Brasileira e a Abed – 
Associação Brasileira de Educação a Distância. [...] Coube ao Ipae 
influenciar decisivamente a reflexão sobre a importância da EaD no mundo 
e no Brasil. (ALVES, 2009, p. 10-11) 
 
 Portanto, cabe enfatizar que a primeira Legislação a tratar dessa modalidade 
de ensino foi a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) de 1961, e 
com o passar dos anos a nova LDB 1996 formalizou a EaD em todos os níveis de 
ensino, por meio de cursos de graduação e pós-graduação, na educação básica, 
educação de jovens e adultos e educação especial. De acordo com o que consta no 
artigo 80 da LDB regulamentado pelo decreto 5.622de 20 de dezembro de 2005, a 
educação a distância: 
 
O poder público incentivará o desenvolvimento e a vinculação de programas 
de ensino a distância, em todos os níveis e modalidades de ensino, e de 
educação continuada. §1º A educação a distância, organizada com 
abertura e regime especiais, será oferecida por instituições 
especificamente credenciadas pela união. §2º A União regulamentará os 
requisitos para a realização de exames e registros de diplomas relativos a 
cursos de educação a distância. §3º. As normas para produção, controle e 
avaliação de programas de educação a distância e a autorização para sua 
implementação, caberão aos respectivos sistemas de ensino, podendo 
haver cooperação e integração entre os diferentes sistemas. §4º. A 
educação a distância gozará de tratamento diferenciado, que incluirá: I – 
custos de transmissão reduzidos em canais comerciais de radiodifusão 
sonora e de sons e imagens; II- Concessão de canais com finalidades 
exclusivamente educativas; III – reserva de tempo mínimo, sem ônus para 
o poder público, pelos concessionários de canais comerciais (BRASIL, 
2005). 
 
 De fato a EaD é regulamentada e está presente na legislação brasileira, onde 
as faculdades que optam por essa modalidade de ensino precisam cumprir com a 
normatização. No Brasil em seu Ministério da educação existe um departamento que 
trata exclusivamente da Educação a distância, a qual desenvolve e implanta cursos 
para professores na modalidade EaD. Conforme Aquino: 
 
A EaD, ao longo do tempo, vem sendo ofertada através de vários meios: 
correspondência, rádio, televisão e internet; para atender aos mais diversos 
objetivos: ampliar o acesso â educação em todos os níveis do ensino, 
5 
 
formação técnico-profissionalizante, alfabetizar e treinar trabalhadores, 
promover atividades culturais, capacitar em massa os professores, apoiar 
as aulas ministradas nos ensinos, fundamental e médio, expandir e 
interiorizar a oferta de cursos superiores (AQUINO, 2007, p. 24-25) 
 
Com um olhar pedagógico a educação a distância deve ser vista como uma 
forma de qualificar contribuindo para o processo pedagógico. A EaD teve um 
crescimento nos níveis de ensino médio e superior interagindo bem com o 
desenvolvimento tecnológico no campo das comunicações (FERREIRA 2000). 
Dessa forma, Aquino (2007, p. 1) afirma que “a educação a distância diminuiu 
barreiras que impedem o acesso ao conhecimento e à educação continuada e 
permanente”, de acordo com o autor a educação a distância é uma alternativa de 
ensino e aprendizagem com qualidade na educação convencional, sendo uma 
opção de muitos, de forma que facilita a proximidade das pessoas com o estudo. 
 De acordo com o Ministério da Educação: 
 
A Educação a Distância é uma modalidade de ensino no qual a mediação 
didático pedagógica da aprendizagem ocorre através do uso de meios e 
tecnologias de informação e comunicação, de modo a envolver estudantes 
e professores no desenvolvimento de atividades educativas em lugares e 
tempos diversos. (MEC, 2008) 
 
É nesse sentido, que a educação a distância promove um ensino de qualidade, 
fazendo com que as pessoas possam interagir. O homem busca inovar aperfeiçoando o seu 
trabalho, portanto, busca sempre novos instrumentos e novos meios educacionais para 
haver uma socialização de informações e conhecimentos. As novas tecnologias criam novas 
relações e novos conhecimentos de forma com que se possa aprender, transformando o 
mundo em algo cada vez melhor. Portanto, as instituições de ensino superior devem estar 
atentas a atual realidade, e estar ligadas no contexto da informatização, onde a EaD é vista 
como um meio de como um meio que leva o indivíduo a ter acesso a infinitas informações. 
Segundo Moran: 
 
É possível avançar rapidamente, trocar experiências, esclarecer dúvidas e 
inferir resultados. De agora em diante, as práticas educativas, cada vez 
mais, vão combinar cursos presenciais com virtuais, uma parte dos cursos 
presenciais será feita virtualmente, uma parte dos cursos a distancia será 
feita de forma presencial ou virtual-presencial, ou seja, vendo-nos e 
ouvindo-nos, intercalando períodos de pesquisa individual com outros de 
pesquisa e comunicação conjunta. Alguns cursos poderemos fazê-los 
sozinhos, com a orientação virtual de um tutor, e em outros será importante 
compartilhar vivências, experiências, idéias (MORAN, 2002, p. 39) 
 
6 
 
 Dessa forma, o ensino deixa de acontecer de forma tradicional buscando a 
cada dia a modernização, os trabalhos cooperativos, as escolhas que as pessoas 
fazem a maneira que querem estudar, o tempo que destinam para os seus estudos 
tudo isso rompe com as barreiras tradicionais. Pois, a cada dia o homem almeja algo 
melhor, e a educação é a grande responsável pela autonomia humana. É nesse 
sentido que o próximo subcapítulo trás uma reflexão acerca da EaD e do uso das 
tecnologias, as quais são de extrema necessidade para que possa ocorrer essa 
educação a distância, é por meio desses recursos que tanto professores e alunos 
podem estar juntos mesmo estando longe uns dos outros, mas que trocam 
informações necessárias que auxiliam no processo de ensino e aprendizagem. 
 
2.2 A EAD E O USO DAS TECNOLOGIAS 
 
 Para que a educação a distância se efetive é necessário a utilização dos 
meios tecnológicos, servem como instrumentos mediadores da aprendizagem. Com 
a utilização das tecnologias pode aprender tanto presencial quanto a distância. A 
contribuição dos meios tecnológicos de forma eficaz para a aquisição de novos 
conhecimentos, ricos em possibilidades vantajosas (MORAN, 2000). 
 Portanto, logo se vê que não se pode pensar nos avanços sociais sem que 
haja uso dos meios tecnológicos, por meio da educação online a aprendizagem se 
efetiva, com um olhar crítico e reflexivo, a pessoa amplia o seu conhecimento de 
mundo. Conforme Guatarri: 
 
As evoluções tecnológicas, conjugadas a experimentações sociais desses 
novos domínios, são talvez capazes de nos fazer sair do período opressivo 
atual e de nos fazer entrar nessa era pós-mídia, caracterizada por uma 
apropriação e uma re-singularização da utilização da mídia. (GUATARRI, 
2008, p. 16) 
 
 Pode-se observar que hoje a atual sociedade, exige tais mudanças no setor 
econômico, no mercado de trabalho, ou seja, o meio social necessita das 
transformações nos sistemas educacionais, portanto o homem necessita estar em 
constante formação, aprendendo a cada dia, desenvolvendo o seu potencial, 
autonomia e independência. 
 Conforme as novas exigências no meio social, a educação busca 
acompanhar, é o caso da EaD, onde ela tem a vantagem de não exigir local certo 
7 
 
para acontecer. E as tecnologias auxiliam nesse processo, pois leva o recurso para 
as pessoas que talvez não tivessem a oportunidade locomoção, possibilita a 
interação de várias pessoas em diferentes contextos. Portanto, logo se nota que a 
EaD é alvo das políticas públicas do no Brasil, pois não é de hoje que muito se luta 
por um ensino que vai muito além do que imaginamos. 
De acordo com Gadotti (2005), as inovações tecnológicas são as exigências dos 
inesperados desafios que o atual contexto almeja, portanto, é notório que as 
pessoas pensem em um mundo com um olhar reflexivo e renovado. Portanto, 
Gadotti discorre que: 
 
As novas tecnologias criaram novos espaços do conhecimento. Agora, além 
da escola, também a empresa, o espaço domiciliar e o espaço social 
tornaram-se educativos. Cada dia mais pessoas estudam em casa, pois 
podem de lá acessar o ciberespaço da formação e da aprendizagem à 
distância, buscar fora, a informação disponível nas redes de computadores 
interligados serviços que respondem às suas demandas de conhecimento. 
Por outro lado, a sociedade civil está se fortalecendo, não apenas como 
espaço de trabalho, mas como espaço de difusão e de reconstrução de 
conhecimentos (GADOTTI, 2005, p. 16) 
 
 Conforme a realidade emque vivemos diante da época da globalização, é 
necessário que os sistemas de ensino implementem políticas educacionais que 
influenciem as práticas pedagógicas, visando o lado econômico partindo também 
para as tecnologias, sendo assim, essas mudanças influenciam diretamente na 
cultura e na sociedade. 
 Mas, sabe-se que a educação precisa estar empenhada e caminhar junto no 
mesmo ritmo, de forma com que acompanhe os avanços e as mudanças, 
trabalhando para que diminua as desigualdades em relação à evolução das novas 
tecnologias. Mas, não basta somente ter acesso aos recursos tecnologias nas salas 
de aula, é preciso saber como usá-los inovando as práticas pedagógicas e diante 
disso as tecnologias servem para enriquecer o ambiente educacional, promovendo 
uma educação de qualidade. É aí onde entra o trabalho do professor, sendo a parte 
fundamental no processo da aprendizagem. O professor irá organizar o ambiente 
propiciando a aprendizagem e valorizando o educando, ou seja, deve haver respeito 
e afetividade para que o aluno sinta-se motivado para ir para a escola. De acordo 
com Moran: 
 
As mudanças na educação dependem também dos alunos. Alunos curiosos 
e motivados facilitam enormemente o processo, estimulam as melhores 
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qualidades do professor, tornam-se interlocutores, lúcidos e parceiros de 
caminhada do professor-educador. Alunos motivados aprendem e ensinam, 
avançam mais ajudam o professor a ajudá-los melhor. Alunos que provêm 
de famílias abertas, que apóiam as mudanças, que estimulam efetivamente 
os filhos, que se envolvem em ambientes culturalmente ricos, aprendem 
mais rapidamente, crescem mais confiantes e se tornam pessoas mais 
produtivas (MORAN, 2000, p. 17-18). 
 
 Nessa perspectiva o professor desenvolve um papel principal de auxiliar o 
aluno a relacionar os dados e contextualizá-los. É necessário que haja essa 
intervenção do professor, para que os alunos sintam-se seguros e tenham como tirar 
suas dúvidas, mas para isso os professores também devem sentir-se motivados pela 
gestão a estarem em busca de formação. O corpo docente necessita da constante 
construção do conhecimento, de acordo com Martins: 
 
O educador é, sem dúvida o elemento fundamental da comunidade 
educativa, pois desempenha a missão de formar a alma do educando. Em 
função disso, não pode limitar-se ao mero transmissor de conhecimento. [...] 
para cumprir bem sua missão o educador deve ser um estudioso 
permanente e ter um bom caráter isto é, seu comportamento em momento 
algum deve contradizer seus preceitos [...] por causa do processo de 
tecnologia e dos meios de comunicação, a sociedade está em 
transformação permanente, o que exige de verdadeiro educador atualização 
constante por meio de cursos, congressos, simpósio, muita leitura, enfim o 
educador deve ser um estudioso constante (MARTINS, 2007, p. 149). 
 
 
 A qualidade da educação e do ensino relaciona-se com os profissionais e 
dirigentes, que estão sempre à frente, em busca de novas alternativas de ensino, 
não é necessário que somente o currículo esteja repleto de informações 
importantes, com novos métodos e técnicas inovadoras, o essencial é que os 
gestores acompanhem as mudanças e reformas de ensino. Estar abertos a novas 
formações, tanto gestores como educadores, pois de acordo com Teixeira (2009, p. 
183), “[...] mesmo sabendo da importância da educação continuada e permanente 
do professor, este profissional deveria poder se apropriar autônoma e coletivamente 
dos avanços e dos recursos disponíveis”. Moran discorre também que: 
 
Haverá uma interação maior das tecnologias e das metodologias de 
trabalhar com o oral, a escrita e o audiovisual. Não precisaremos abandonar 
as formas já conhecidas pelas tecnologias telemáticas, só porque estão na 
moda. Integraremos as tecnologias novas e as já conhecidas. Iremos utilizá-
las como mediação facilitadora do processo de ensinar e aprender 
participativamente (MORAN, 2000, p. 56). 
 
 
9 
 
 Nesse sentido, é eficaz que o professor tenha uma postura de renovar suas 
práticas pedagógicas, contribuindo para que as pessoas que estão ligadas direta e 
indiretamente com a escola possam construir seus próprios saberes, por meio de 
ações educativas e de forma organizada. Portanto, o uso da internet, na sala de aula 
ou em outro lugar que o aluno esteja, torna-se uma ferramenta de apoio e 
proporciona o melhoramento do ensino, construindo e transmitindo novos 
conhecimentos, conforme as informações adquiridas irão transformar os 
conhecimentos. Portanto, a EaD e as novas tecnologias estão sempre caminhando 
juntas, uma dependendo da outra, uma transformando a outra de maneira eficiente e 
eficaz. 
 Quando se pensa em educação virtual depara-se com a ausência do contato 
entre as pessoas fisicamente, o olhar no olho, perceber o outro por meio dos 
sentidos, Segundo Saraiva: 
 
Numa relação virtual, certas características e dimensões implícitas apontam 
formas de ser de configurar sentidos, condições essas de grande 
significado, tais como a necessidade de estabelecimento de contatos, de 
ampliação de laços de afetividade com ênfase na imagem e voz de 
professores e alunos-atores desse processo e a importância do olho-no-
olho, do face a face, mesmo que distantes em tempo e espaço (SARAIVA, 
2OO3, p. 57). 
 
 Logo se entende que manter o respeito, a afetividade torna-se melhor na 
interação e comunicar, onde todos devem estar abertos às informações de forma 
reflexiva. As ferramentas tecnológicas facilitam o acesso a novos conhecimentos e 
servem também para a questão da adaptação a esse sistema de transmissão. 
 
 
3. ANÁLISE DA PESQUISA 
 
De acordo com o referencial teórico pesquisado pode-se estar observando a 
importância da EAD, pois a cada dia as pessoas buscam por essa modalidade de 
ensino e por meio dela fica mais fácil conseguir uma formação a qual deseja. 
Acredita-se que o ensino a distância surgiu para suprir a necessidade social 
proporcionando para a educação um ensino de qualidade, fugindo do ensino 
tradicional. Também pode – se observar é que são a única oportunidade de estudos 
oferecida a adultos que trabalham e também para as donas de casa que na maioria 
10 
 
das vezes não tem como deixar os seus filhos para frequentarem cursos que sejam 
totalmente presenciais e que requer frequência obrigatória, onde os professores nem 
sempre estão preparados para atender às necessidades do estudante adulto. 
Os cursos online, as graduações e pós-graduação, se tornam uma nova 
ferramenta para a democratização do ensino superior no Brasil. Sabe-se que a EAD 
ainda está sendo aceita por muitos, pois outras pessoas criticam por facilitar demais 
e acaba que as pessoas não tem um bom aprendizado, mas o que acredita-se que 
seja é que o bom desempenho depende muito da participação e do interesse do 
aluno. 
Observa-se que a atual sociedade a cada dia transforma-se e a educação 
precisa acompanhar tais transformações. O mundo globalizado o qual vivemos traz 
novas formas do homem buscar um ensino que seja ofertado a todos e que por meio 
dele, possa possibilitar a participação independente do local que estejam trazendo 
assim um olhar crítico e reflexivo para o uso também das novas tecnologias 
trazendo novas práticas pedagógicas. 
Portanto, para a escola é um desafio de qualificar os estudantes para utilizar 
com habilidade e competência as tecnologias disponíveis, é necessário que tanto 
alunos como professores estejam preparados para saber manusear o computador. A 
escola da atualidade precisa fazer uso dessas ferramentas que contribuem de forma 
significativa na vida dos alunos. É nesse sentido, que no contexto das sociedades 
atuais, a educação a distância surge como uma modalidade de educação que pode 
possibilitar formas diferentes de ver o mundo, de ensinar e aprender. Dessa forma, 
entende-se que a educação a distância traz aspectos positivos para o contextoeducacional, como por exemplo: a democracia e as oportunidades educacionais de 
se construir em instrumento de emancipação do indivíduo no contexto social. 
O indivíduo produz conhecimento individual e coletivo utilizando os ambientes 
digitais e interativos de aprendizagem. Portanto, esse tipo de educação provocou e 
provoca discussões no âmbito acadêmico, pois muitas pessoas aceitam e acham de 
grande relevância enquanto outros discordam e acham desnecessário. Mas as 
politicas públicas educacionais definem posicionamento sobre o assunto, buscando 
estabelecer legislações específicas que incentivam a educação a distância. Essa 
modalidade de ensino requer um olhar reflexivo dos educadores, onde eles possam 
rever seus conceitos em relação aos recursos tecnológicos. 
 
11 
 
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS 
 
 Entende-se que para muitos estudiosos e pesquisadores a Educação a 
Distância tem sido muito importante para as mudanças significativas na área 
educacional, é uma modalidade de ensino almejada por muitas pessoas, por não 
terem a oportunidade de frequentar um ensino presencial, portanto, a EaD torna-se 
um ensino muito visado por ser trabalhada também com o auxílio das novas 
tecnologias. 
 A EaD promove também a formação continuada com menos custos de forma 
flexível no tempo e espaço, é uma ótima forma de quem busca uma formação de 
qualidade, reconhecida em diversas áreas. Essa modalidade de ensino contribui 
para o uso eficaz das tecnologias, onde pode acessar os ambientes virtuais de 
aprendizagens, fóruns educacionais, entre outros, ou seja, o conhecimento e a 
informação chegam até o educando mais rápido. 
 Percebe-se que as mudanças ocorridas necessitam do avanço das 
tecnologias, pois a EaD se desenvolve em função de um contexto social, que 
necessita de valores e práticas pedagógicas necessárias e estas por sua vez 
ganham mais autonomia quando disponibilizam de diversos recursos que estejam de 
acordo com as exigências da atual sociedade. 
 O que se pode perceber também é a preparação dos docentes, a questão da 
formação, por esse motivo as escolas precisam oferecer formação de qualidade, 
para que os Educadores atendam as necessidades dos educandos. Hoje em dia os 
jovens acessam com muita frequência as redes sociais, portanto, de alguma forma 
tem acesso a meios tecnológicos, sendo assim, a preparação do profissional ao lidar 
com esse jovem deve ocorrer sempre. 
 De acordo com os estudos e as pesquisas feitas para a realização deste 
trabalho, chega-se a conclusão que é necessário que haja mais pesquisas em 
relação ao tema, ainda há muito que estudar e relatar, pois este é um assunto que 
está nos mais variados setores, em todos os lugares que se frequenta fala-se sobre 
o uso das tecnologias, pois são recursos que fazem parte da vida do ser humano, 
que as pessoas gostam de falar e de usar, e que de fato contribui para a formação 
do homem, para a evolução e aquisição de novos conhecimentos. 
 
 
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