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Desafios da educação inclusiva no Brasil No ano de 2012, em Salvador, uma mãe tentou realizar a matrícula da sua filha, portadora de Síndrome de Down, porém nenhuma das escolas em que havia tentado aceitou recebe-la, deixando evidente a ausência da inclusão e a dificuldade presente em incluir estas crianças na maioria das escolas. De acordo com os Direitos Humanos todos possuem direito á educação de qualidade, incluindo crianças e adolescentes portadores de necessidades especiais, entretanto na prática isto não funciona, pois, muitas escolas não possuem professores preparados, nem uma infraestrutura para receber essas crianças. Como cita Letícia Butterfield, "inclusão é um direito daqueles que precisam, incluir é um dever de todos", ademais é um dever das escolas, assim como dos órgãos públicos, e da própria população, exigir e cumprir com a obrigação de incluir as crianças e adolescentes dentro do âmbito educacional, para que possa construir uma sociedade mais justa e igualitária. Apesar de existir uma lei exigindo que a inclusão se faça presente dentro do meio educacional, a mesma não é cumprida. Dado ao exposto, é possível perceber o quanto a inclusão ainda não se faz presente de maneira satisfatória no meio educacional, em que se faz necessário a criação de leis mais rígidas, juntamente com uma fiscalização mais rigorosa, para que as leis sejam cumpridas, realizada pelo Governo e Ministério da Educação, ademais um investimento na capacitação dos funcionários e professores, e uma melhora na infraestrutura, realizada também pelo Governo, com o objetivo de diminuir o desafio e melhorar a inclusão destas crianças e adolescentes portadoras de deficiência , já que as mesmas necessitam de cuidados especiais que muitas escolas não conseguem proporcionar.
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