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AOL2 TEORIA E PRATICA

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2228 . 7 - Avaliação: Teoria e Prática - 20211.B 
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - 
Questionário 
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - 
Questionário 
Maria Cristina de Lima 
Nota finalEnviado: 22/05/21 21:03 (BRT) 
9/10 
Conteúdo do exercício 
Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1 
/1 
Hoffmann (2004) ressalta o caráter essencial da avaliação. Um docente que não analisa 
as situações do cotidiano e não reflete diante dos resultados obtidos, pauta seu trabalho 
em verdades prontas, sem um trabalho reflexivo. Desse modo, assinale a alternativa que 
caracteriza situações inadequadas dentro desse contexto?. 
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1. 
Docente simulando situações do dia a dia com brincadeiras ou jogos lúdicos para 
fazer seus alunos refletirem e, assim, aprenderem. 
2. 
Professor que transmite seu conhecimento, com respaldo de pensadores e fatos 
históricos, acerca do tema de estudo. 
Resposta correta 
3. 
Professor lendo matérias jornalística e desenvolvendo trabalhos em grupo para 
refletir sobre situações-problemas atinentes aos conteúdos relacionados ao tema de 
estudo. 
4. 
Educador e educando debruçados em função de um projeto relacionado com o 
tema de estudo. 
5. 
Docente aplicando fatos do cotidiano à realidade de seus alunos para produzir a 
compreensão do conhecimento relacionado com o tema de estudo. 
2. Pergunta 2 
/1 
“_________exige aventurar-se pelos caminhos tortuosos, mas ao mesmo tempo 
desafiadores da reflexão sobre a prática” 
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1. 
A avaliação 
2. 
A aprendizagem 
3. 
As turmas heterogêneas 
4. 
O projeto didático 
5. 
O ensino 
Resposta correta 
3. Pergunta 3 
/1 
Para Luckesi (2005, p. 19), a prática do exame, devido a operar com os recursos de 
aprovação / reprovação, obrigatoriamente conduz à política da reprovação, que tem se 
manifestado como o mais consistente álibi para o fracasso escolar. Dentro desta 
concepção, assinale a alternativa em que se configuram adequadamente os motivos do 
fracasso escolar: 
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1. 
A classe econômica baixa e falta de acesso a alimentação de qualidade. 
2. 
A falta de políticas públicas em prol de um bom sistema avaliativo. 
3. 
A não compreensão do real papel da escola enquanto espaço de construção de 
conhecimentos. 
Resposta correta 
4. 
Carência de instrumentos tecnológicos para o eficaz processamento avaliativo 
5. 
A classificação autoritária. 
4. Pergunta 4 
/1 
A prática em sala de aula a partir de uma realidade tecnológica e com um público tão 
__________com objetivos tão distintos, traz a necessidade de realinhar conteúdos 
didáticos e abordagens de ensino. 
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1. 
Heterogêneo 
Resposta correta 
2. 
Crítico 
3. 
Desumano 
4. 
Conteudista 
5. 
Complexo 
5. Pergunta 5 
/1 
Há concepções teóricas que defendem que o fracasso é ___________por estatísticas do 
sistema de ensino para assim _________resultados finais de reprovação 
desconsiderando as diferenças individuais ou culturais, não considerando a 
____________(CARVALHO, 2001; COLELLO, 2003). 
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1. 
responsável/formar/escola 
2. 
manipulado/rebaixar/heterogeneidade 
Resposta correta 
3. Incorreta: 
responsável/ alterar/ prática de ensino 
4. 
considerado/alinhar/necessidade do aluno 
5. 
alimentado/alterar/aprendizagem 
6. Pergunta 6 
/1 
Segundo Antunes (2002), não se proclama o fim da cultura de retenção, jamais se 
propugna pelo seu extermínio, mas, se sugere a busca de novos caminhos e a eficiência 
da recuperação da aprendizagem, além de mecanismos de sedução do aluno que os 
levem a aprender a alegria de viver. A reprovação benéfica vai, portanto, na contramão 
desse pensamento, que utiliza a política do(a): 
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7. Pergunta 7 
/1 
Para Sacristán (2008, pag, 34)”a ___________ boa e correta não pode ser deduzida 
diretamente de conhecimentos ____________ __________que sejam das ações 
realizadas em situações reais”. 
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1. 
Avaliação/práticos/parte 
2. 
Prática/reais/contextualizados 
3. 
Avaliação/ pedagógicos / atrelados 
4. 
Avaliação/contextualizados /atrelados 
5. 
Prática/científicos/ descontextualizados 
Resposta correta 
8. Pergunta 8 
/1 
Como é enxergado os equívocos dos alunos na perspectiva da avaliação diagnóstica? 
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1. 
Como recurso para reprovação 
2. 
Como recurso de observação e de diálogo 
Resposta correta 
3. 
Como intervenção para as políticas públicas 
4. 
Como mudança para o projeto político pedagógico 
5. 
Como reflexão sobre a prática do professor 
9. Pergunta 9 
/1 
Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de documento curricular que possa 
nortear/justificar/determinar a prática de ensino. 
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1. 
Constituição Federal 
2. 
ECA 
3. 
BNCC 
Resposta correta 
4. 
LDB 
5. 
Lei 10.639 
10. Pergunta 10 
/1 
O teórico Luckesi (2005) considera que o papel da avaliação é __________ a situação 
da aprendizagem, proporcionando assim uma melhor ____________ para um melhor 
caminho na prática educativa. 
Assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacunas. 
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1. 
Alinhar/avaliação 
2. 
Alinhar/ética 
3. 
Diagnosticar/tomada de decisão 
Resposta correta 
4. 
Promover/criticidade 
5. 
Diagnosticar/avaliação

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