PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA- PROVA

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SICOPEDAGOGIA CLÍNICA
	
	Simulado: NPG2037_AV_202009171044 (AG) 
	Aluno(a): 
	Matrícula: 
	
	Data: 22/05/2021 23:47:14 (Finalizada)
	
	 1a Questão
	
	As técnicas projetivas tem como objetivo investigar os vínculos que o sujeito pode estabelecer em relação aprendizagem em três grandes domínios:
		
	
	Familiar, Social e Consigo Mesmo
	
	Familiar, Escolar, Consigo Mesmo.
	
	Consigo Mesmo, Familiar e Social
	
	Social, Consigo Mesmo e Escolar.
	
	Familiar, Escolar e Social
	
	
	
	 2a Questão
	
	Aproximadamente de 1 a 2 anos. A criança começa fazendo riscos descontrolados apenas pelo prazer de manusear o lápis e o papel. É importante que os pais e os professores valorizem esses riscos. Para não afetar o desenvolvimento da escrita no futuro. Isso diz respeito a expressão do desenho chamada de:
		
	
	Garatuja Desordenada
	
	Garatuja Longitudinal
	
	Garatuja Circular
	
	Garatuja
	
	Garatuja Nomeada
	
	
	
	 3a Questão
	
	Segundo Winnicott o holding tem relação com a capacidade da mãe de identificar-se com o seu bebê. O holding deficiente produz extrema aflição. Podemos dizer que:
		
	
	manipulação deficiente dificulta desenvolvimento do tônus muscular.
	
	apresentação de objetos tornar real o impulso criativo.
	
	sensação despedaçamento estar num poço sem fundo.
	
	objeto transicional ajuda a tolerar a angústia de separação.
	
	acumulação de experiências ocorre num ambiente propiciador.
	
	
	
	 4a Questão
	
	A investigação do trabalho diagnóstico e feita através da ¿escuta psicopedagógica...¿, para que ¿...se possam decifrar os processos que dão sentido ao observado e norteiam a intervenção¿. (Bossa, 2000, p. 24). Isso diz respeito a (ou):
		
	
	entrevista Operacional Centrada no Cliente.
	
	desvio e dificuldades da aprendizagem
	
	provas Operatórias.
	
	modalidades de aprendizagem
	
	vínculo transferencial.
	
	
	
	 5a Questão
	
	(CFP, 2010, adaptado) Segundo Winnicott, a psicoterapia se efetua na sobreposição de duas áreas do brincar, a do paciente e a do terapeuta. A psicoterapia trata de duas pessoas que brincam juntas. Dentro desta perspectiva, leia as afirmações abaixo. I). O brincar contribui para o processo de avaliação diagnóstica, pois seu maior objetivo é trazer para a criança o prazer de aprender na escola. II). Os jogos constituem a principal ferramenta de avaliação e intervenção do psicopedagogo. É nele que se fundamenta o seu trabalho. III). As brincadeiras ampliam o universo terapêutico. Desenvolvem os aspectos cognitivos, as habilidades mentais, além de constituir em uma ferramenta muito útil no processo de avaliação diagnóstica. Ao brincar, o sujeito revela pensamentos, ações e atitudes, que talvez não pudessem ser observados em outras entrevistas. Está(ão) correta(s):
		
	
	apenas duas das afirmações, incluindo a II.
	
	todas as afirmações.
	
	apenas duas das afirmações, incluindo a I.
	
	nenhuma das afirmações.
	
	apenas a afirmação III.
	
	
	
	 6a Questão
	
	Alicia Fernandez no diz, ¿ psicopedagogicamente falando, quando a criança chega da escola, a criança pode situar-se como ensinante, e a mãe , o pai como aprendente. Sómente poderão conhecer se a criança conta, relata e fala o que aconteceu na escola. O mesmo acontece com o professor em relação à família¿. É importante para o professor:
		
	
	conhecer a realidade do aluno, através do seu relato da sua história familiar, o aluno na posição de ensinante e o professor de aprendente.
	
	relatar uma experiência não significa repertir informação. ¿ Relatar¿ implica um processo ativo, de ressignificação e autoria.
	
	entender as implicações do relato do aluno e construir uma relação de alteridade professor e aluno.
	
	situar-se na posição de ensinante para que o aluno possa ficar a vontade para contar sua história.
	
	ouvir o relato do aluno sem julgamento para futuramente assinalar o que será determinado através da sua fala.
	
	
	
	 7a Questão
	
	A inteligência é fundamentalmente sensorial o bebê capta todas as informações que recebe através dos órgãos dos sentidos e motor, exprime-se através de movimentos. É uma inteligência prática, em que não há linguagem nem a capacidade de representar mentalmente os objetos. Este conceito diz respeito ao seguinte autor:
		
	
	Freud
	
	Piaget
	
	Melaine Klein
	
	Ana Freud
	
	Winnicott
	
	
	
	 8a Questão
	
	Jorge Visca nos apresenta um modelo de diagnóstico Psicopedagógico que se carcteriza pelas seguintes etapas:
		
	
	EOCA, Provas Operatórias, Técnicas Projetivas, Outros Testes, Anamnese e Devolução.
	
	Queixa, Provas Operatórias, Outros Testes,Técnicas Projetivas e Devolução
	
	Técnicas Projetivas, Outros Testes, Anamnese, Provas Operatórias e Devolução.
	
	Queixa, EOCA, Provas Operatórias, Técnicas Projetivas, Outros Testes e Anamnese e Devolução.
	
	Anamnese, EOCA, Provas Operatórias, Técnicas Projetivas, Outros Testes Devolução.
	
	
	
	 9a Questão
	
	A psiquiatria moderna estabelece a necessidade de ver o indivíduo no contexto familiar e conceitualizar os fatos interpessoais e psicoterapêuticos, considerando o indivíduo dentro da estrutura de uma situação social. Tal questão diz respeito a (ao):
		
	
	conceitualizar os fatos interpessoais e psicoterapêuticos.
	
	desenvolver uma teoria unitária da comunicação.
	
	desenvolver uma teoria que situa o indivíduo dentro de um contexto dinâmico.
	
	modernizar a Psiquiatria e estabelecer a necessidade entender o indivíduo.
	
	mudar princípios estáticos em dinâmicos nas teorias psiquiátricas.
	
	
	
	 10a Questão
	
	A criança da vida aos objetos atribui-lhes sensações e emoções, conversa com eles. É uma brincadeira predominante solitária, na qual ela vive os diferentes papéis.
		
	
	pensamento mágico e uso de signos.
	
	brincadeira simbólica e dramatização.
	
	representação do objeto e jogo simbólico.
	
	uso de instrumentos com o uso dos signos.
	
	jogo simbólico e brincadeira de faz de conta.