23963 7 - Psicologia da Aprendizagem - 20202 Aol3

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23963 . 7 - Psicologia da Aprendizagem - 20202.A
Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário
10/10
1. Pergunta 1
/1
Sobre o diagnóstico, sabemos que cada psicopedagogo atua de acordo com a sua formação e referencial teórico. Mas de modo geral, quais são as etapas de um diagnóstico? Assinale a opção mais completa.
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1. 
Sessões, entrevista, jogos e síntese.
2. 
Jogos, provas, entrevista anamnese e hipótese.
3. 
Entrevista, visita, anamnese, teste e devolutiva.
4. 
Anamnese, teste, sessões e devolutiva.
5. 
Entrevista, anamnese, sessões, testes e devolutiva.
Resposta correta
2. Pergunta 2
/1
Observe as afirmações relacionadas à origem da Psicopedagogia e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) A Psicopedagogia surgiu em meados do sec. XX, na Europa; e teve como pioneiros nos estudos os educadores: Janine Mery, Jean Itard, Pestalozzi entre outros.
( ) Estes pesquisadores se preocupavam com as deficiências sensoriais e debilidades mentais. Fundaram então um centro para tratamento das crianças com o objetivo de cura-las e torna-las normais.
( ) A Psicopedagogia tem dois enfoques: terapêutico e preventivo. Para Mery, esse método favorece a readaptação do aluno, favorece na aquisição de conhecimento e no desenvolvimento pessoal.
( ) Na Argentina, a Psicopedagogia se consolidou primeiramente como pratica docente, assistência e investigação. mais tarde, na dec. de 70, os profissionais começaram a incluir o olhar e escuta psicanalítica.
( ) Existem uma serie de testes e instrumentos de avaliação presentes na pratica psicopedagógica: as provas de inteligência (Wisc), as provas de nível de pensamento (Piaget), a avaliação do nível pedagógico (Eoca), a avaliação perceptomotora (teste Bender), os testes projetivos (CAT, TAT, desenho da família, desenho da figura humana e HTP), os testes psicomotores (provas de estruturas rítmicas e o teste da lateralidade) e o jogo psicopedagógico (objetos lúdicos). Todos estes estão disponíveis para a utilização no momento da avaliação. 
Assinale a opção correta.
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1. 
F, F, V, F, V
2. 
F, V, V, F, F
3. 
V, V, F, F, V
4. 
V, F, V, V, F
Resposta correta
5. 
V, F, V, F, V
3. Pergunta 3
/1
Sobre a avaliação enumere a segunda coluna de acordo com a primeira e assinale a opção correspondente. 
I – Identificação dos fatores responsáveis pelas dificuldades da criança.
II – Levantamento do repertorio infantil relativo às habilidades acadêmicas e cognitivas
III – Identificação de características emocionais da criança
[ ] Investiga-se sobre os estímulos e respostas que a criança oferece e como ela lida com o mundo ao redor.
[ ] Com o apoio da escola e de uma equipe multiprofissional investiga-se sobre o histórico de saúde da criança, além de condições familiares e escolares.
[ ] Inicia-se uma investigação aprofundada sobre o histórico escolar da criança e as suas implicações no comportamento da mesma.
Marque a opção correspondente:
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1. 
I, II, III
2. 
II, I, III
3. 
III, II, I
4. 
I, III, II
5. 
III, I, II
Resposta correta
4. Pergunta 4
/1
Desde o surgimento da Psicopedagogia, incontáveis abordagens teóricas fizeram parte do seu corpo de conhecimento. As principais vieram da Psicologia e da Educação. Nos anos 60 e 70, as mais utilizadas eram o Behaviorismo e o Humanismo. Na história mais recente temos a Psicanálise e o construtivismo. 
De acordo com o trecho acima, relacione as colunas e assinale a opção correta.
BQ02_PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM_05.PNG
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1. 
II, I, III, IV
2. 
III, II, I, IV
3. 
I, II, III, IV
4. 
IV, I, III, II
5. 
IV, III, I, II
Resposta correta
5. Pergunta 5
/1
Analise as frases a seguir e assinale a alternativa correta quanto à especificidade do trabalho psicopedagógico.
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1. 
A especificidade do psicopedagogo está na possibilidade de utilização de recursos técnicos específicos.
2. 
O trabalho psicopedagógico se caracteriza por uma demanda clínica cuja matriz é emocional: estuda-se a dificuldade de aprendizagem como sintoma de transtornos mentais.
3. 
O que caracteriza a especificidade do trabalho psicopedagógico é o fato de as dificuldades de aprendizagem serem trabalhadas num espaço clínico, num consultório.
4. 
A especificidade do trabalho psicopedagógico está relacionada ao estudo dos processos metodológicos desenvolvidos no espaço institucional pelos educadores, com base em sua concepção de homem, mundo, sociedade e aprendizagem.
5. 
No trabalho psicopedagógico, estuda-se a aprendizagem a partir de uma demanda relacionada à não-aprendizagem: dificuldades, problemas ou transtornos de aprendizagem, que representam obstáculos ao processo de aprender.
Resposta correta
6. Pergunta 6
/1
Alicia Fernandez foi uma das pioneiras em estabelecer um modelo de diagnóstico psicopedagógico. Para ela alguns aspectos estruturais são imprescindíveis no momento da avaliação; entre eles o mais importante é entender como a criança aprende e como ela percebe o mundo.
Para compreender tudo isto, devemos nos atentar a três estruturas básicas. Assinale a alternativa que contenha as três estruturas que devemos priorizar numa avaliação psicopedagógica.
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1. 
Biológica, psíquica e mental.
Resposta correta
2. 
Biológica, cultural e pedagógica.
3. 
Mental, orgânica e social.
4. 
Psíquica, externa e visomotora.
5. 
Psicomotricidade, biológica e cultural.
7. Pergunta 7
/1
Um problema de aprendizagem na escola não significa necessariamente uma falha da inteligência. As variáveis intervenientes colocadas em jogo no mundo da escola são muitas. Deste modo, a Psicopedagogia compreende o sujeito em sua totalidade, considerando seus diversos aspectos: _______________________________________. Complete a afirmação com a opção correta.
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1. 
Afetivos, biológicos, sociais.
2. 
Físicos/biológicos, afetivo/emocionais e também sócio/culturais.
Resposta correta
3. 
Biológicos e sociais.
4. 
Emocionais e culturais.
5. 
Orgânicos e mentais.
8. Pergunta 8
/1
A psicopedagogia se ocupa da aprendizagem em suas mais variadas formas, não somente da que é exercida na escola. Sendo assim, atua com dois enfoques diferentes: o preventivo e o terapêutico.
De acordo com esses enfoques psicopedagógicos, relacione as duas colunas e identifique a opção correta.
BQ02_PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM_07.PNG
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1. 
II, I, II, I
Resposta correta
2. 
I, II, II, I
3. 
I, I, II, II
4. 
I, II, I, II
5. 
II, I, I, II
9. Pergunta 9
/1
Sobre o diagnóstico psicopedagógico assinale V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) O diagnóstico é dado a partir da observação do psicopedagogo sobre a criança, sendo este um dado único para toda a intervenção. 
( ) O diagnóstico é apenas o inicio do processo de superação das dificuldades; tem como principal objetivo compreender qual a dificuldade e quais são os caminhos possíveis. 
( ) O psicopedagogo deve estar atento aos dados que não estão explícitos nos relatos. São informações importantes sobre a criança que estão presentes nas entrelinhas da relação. 
( )O objetivo do diagnostico é compreender o individuo em todos os seus aspectos; para isso é importante uma equipe multiprofissional. 
( ) O diagnóstico é a parte mais importante da avaliação, pois ele dará o rumo para todo o tratamento. Portanto é imprescindível que o psicopedagogo foque no indivíduo, pois o diagnóstico não pode ser modificado. 
Agora, marque a opção correspondente.
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1. 
F, V, F, V, F
2. 
F, V, V, V, F
Resposta correta
3. 
V, F, F, V, V
4. 
V, F, V, F, V
5. 
F, V, F, V, V
10. Pergunta 10
/1
Com relação a intervenção institucional, o psicopedagogo deve estar atento à equipe, a maneira com que as relações são estabelecidas e como isso influencia no dia-a-dia da instituição. Sendo assim qual o objetivo de uma intervenção psicopedagógica? Marque a opção correta.
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1. 
Questionar as normas da empresa que está atuando
2. 
Refletir, orientar e construir umanova identidade para a instituição.
Resposta correta
3. 
Mudar completamente o funcionamento da instituição
4. 
Suscitar discussões, manipulando as percepções sobre a situação.
5. 
Levantar hipóteses e metas que são muito além do que a instituição espera