Importância do Turismo no Ensino e Pesquisa

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2 A importância do Turismo no ensino e na pesquisa, e seu inter-relacionamento com outras ciências
Meta da aula
Apresentar a relação entre o Turismo e as outras 
ciências, bem como a importância do ensino e da pesquisa 
em Turismo para o desenvolvimento local/regional.
Objetivos 
Esperamos que, após o estudo do conteúdo 
desta aula, você seja capaz de:
apontar as razões pelas quais o Turismo 
não possui métodos próprios de pesquisa;
citar outras disciplinas afi ns com o Turismo, 
mostrando sua importância para o estudo 
dessa área; 
relacionar os aspectos multidisciplinares 
e interdisciplinares do Turismo; 
identifi car os estudos necessários para 
compor o profi ssional de Turismo.
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Aula 2 • A importância do Turismo no ensino e na pesquisa, e seu inter-relacionamento com outras ciências
Introdução
O turismo moderno é uma atividade que surgiu e se desenvolveu 
em função do capitalismo, infl uenciando a dinâmica da economia 
e sendo infl uenciado por ela, do meio ambiente e das sociedades 
onde se desenvolve. Este fenômeno que alcançou dimensões 
globais a partir da segunda metade do século XX necessita de 
análises, estudos e pesquisas para crescer segundo os conceitos 
de sustentabilidade, dada a complexidade e as inter-relações ex-
istentes entre a área de abrangência do turismo e os diversos 
campos do saber. 
Para compreender de que forma o Turismo está relacionado 
a outras ciências, devemos relembrar o que é ciência.
Podemos entender que tanto as atividades de serviços na hote-
laria e nas agências de viagens quanto a pesquisa e ensino em 
turismo dependem de uma sistematização dos conhecimentos, 
a fi m de dar-lhes identidade e ordenação. 
O turismo, além de envolver várias ciências, expressões artísti-
cas, técnicas e prestação de serviços, depende do envolvimento 
de vários setores da comunidade onde a atividade se instala, 
sendo, por isso, considerado um dos maiores processos de de-
senvolvimento em cadeia da atualidade.
Movimenta mais de 50 itens da economia brasileira que recebem o 
impacto direto da oferta e da demanda turística. Entre alguns itens 
que compõem a cadeia produtiva, podemos citar: a agricultura; 
a pecuária; a hotelaria; os restaurantes; as instituições de ensino; 
e as indústrias têxteis, de alimentos, de souvenirs, de material 
fotográfi co, esportivo e para viagens, de bebidas e de transportes.
A cadeia produtiva do turismo é o conjunto de empresas e de 
elementos materiais e imateriais que desenvolvem ocupações 
relacionadas ao mesmo, em busca de mercados estratégicos, 
utilizando-se de produtos competitivos. Seus principais compo-
nentes são as empresas líderes, provedores de serviços e infra-
estrutura de apoio.
A palavra ciência tem 
origem no vocábulo latino 
scientia, que signifi ca 
conhecimento, sabedoria. 
A ciência é um conjunto 
organizado de conheci-
mentos relativo a deter-
minada área do saber, 
caracterizado por 
metodologia específi ca. 
O conhecimento pode 
ser adquirido através 
de leituras, de estudos 
e instrução, erudição.
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Módulo 1 • Fundamentos do Turismo 
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As empresas líderes são compostas dos meios de hospedagem, 
agências de viagem, operadoras turísticas, empresas de alimen-
tação turística, empresas de entretenimento, empresas ven-
dedoras de artesanatos e produtos típicos, centros comerciais 
e galerias de arte.
Os provedores de serviços são as transportadoras, informações 
turísticas, locadoras de veículos, atendimento a veículos (ofi ci-
nas), centros de convenções, parques de exposições, auditórios, 
fornecedores de alimentação, construção civil, artesãos, sistema 
de comunicação, serviços de energia elétrica.
A infra-estrutura de apoio são as escolas de Turismo, serviços 
de elaboração de projetos, assistência técnica (consultoria espe-
cializada), infra-estrutura física (estradas, aeroportos, terminais 
rodoviários e hidroviários, saneamento básico etc.), instituições 
governamentais, telecomunicações, sistema de segurança, siste-
ma de seguros, convênio com universidades, representações 
diplomáticas, casas de câmbio e bancos, equipamento médico e 
hospitalar, serviços de recuperação do patrimônio público, admi-
nistração dos resíduos sólidos, preservação do meio ambiente.
Diante de tantos elementos que envolvem o fenômeno do 
turismo, surge a necessidade de aumentar cada vez mais o co-
nhecimento sobre os procedimentos das ciências e da pesquisa 
científi ca para que se possa desenvolver uma atitude positiva 
que leve a uma aceitação dos princípios do turismo como ativi-
dade importante no desenvolvimento socioeconômico do país 
e suas inúmeras inter-relações com as outras ciências.
O estudo do turismo
Sendo o turismo uma atividade complexa, é preciso re-
conhecer que o ensino e a pesquisa seria o caminho para se 
analisar suas imbricações, tendo a função de orientar o co-
nhecimento de seus objetos de estudo, como sua aplicação nos 
mais diversos setores. 
Procedimentos 
das ciências 
e da pesquisa 
científi ca 
Procedimento racional e 
sistemático que tem por 
objetivo proporcionar 
soluções aos problemas 
que são propostos. 
A pesquisa é requerida 
quando não se dispõe de 
informações sufi cientes 
para responder ao prob-
lema, ou então quando a 
informação disponível se 
encontra em tal estado de 
desordem que não possa 
ser adequadamente 
relacionada ao problema 
(GIL, 2002, p. 17).
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Aula 2 • A importância do Turismo no ensino e na pesquisa, e seu inter-relacionamento com outras ciências
Para se compreender melhor o turismo, vários pesquisa-
dores realizaram estudos independentes visando estabelecer 
os seus fundamentos. Citando alguns, Fuster (1971) propôs um 
estudo funcionalista do turismo; Leiper (1979), Sessa (1985), 
Lainé (1985) e Beni (2001) fi zeram uma abordagem estrutu-
ralista do turismo fundamentada na Teoria Geral de Sistemas; 
Jafari e Ritchie (1981) adaptaram o estudo interdisciplinar ao 
turismo; e Centeno (1992) sugere a fenomenologia para o estudo do 
turismo (PANOSSO NETTO, 2003).
A compreensão de que o turismo entrelaça várias áreas 
de estudo das ciências humanas é ponto primordial para o de-
senvolvimento de pesquisa em turismo. Seu campo de estudo 
é muito amplo e não possui um método próprio de pesquisa, 
mas utiliza os métodos de outras disciplinas. Um estudioso do 
turismo não pode deixar de levar em consideração questões 
ambientais, sociais, culturais, legais, econômicas, que envolvem 
um problema em um destino turístico. E, por esse motivo que 
disciplinas como Direito, Geografi a, Antropologia, Sociologia, 
entre outras, precisam ser discutidas e aprofundadas na matriz 
curricular dos cursos de Turismo.
Atividade 
1. Indique as razões por que o turismo não possui um método 
próprio de pesquisa.
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Resposta Comentada
Sendo o turismo uma atividade complexa que envolve vários setores 
e áreas de conhecimento, seu campo de estudo é muito amplo, 
envolvendo questões relacionadas aos mais variados campos do 
saber, como os ambientais, sociais, culturais, legais, econômicos 
etc. Seu estudo está relacionado, por isso, a diversas ciências, 
utilizando-se dos seus métodos de pesquisa. 
O turismo e as áreas de conhecimento 
Sabendo que o Turismo depende de outras ciências para 
construir um conhecimento sobreo fenômeno em seus mais 
variados aspectos, quais seriam, então, as ciências ou campos 
do conhecimento que estariam relacionados a ele? 
Podemos perceber a interligação e dependência que o 
estudo do turismo tem com as ciências econômicas, sociais, 
humanas, espaciais, biológicas, exatas, entre outras, além da 
necessidade e aplicação nos campos da comunicação, da admi-
nistração, contabilidade, urbanísticas. 
Apresentamos, a seguir, algumas das áreas de estudo rela-
cionadas ao turismo.
Economia
O conhecimento dessa área contribui na verifi cação e na 
análise da importância do turismo local e mundial, através do 
estudo dos efeitos e dos resultados da movimentação e dos 
gastos dos turistas que podem contribuir para o desenvolvimento 
de uma região. 
Quando um turista chega a uma localidade, ele dinamiza 
sua economia ao ocupar um hotel, fazer uma refeição ou com-
prar um presente. O turismo é importante fonte de renda de 
diversos países e, em muitos casos, a principal, pois capta 
divisas, gera empregos diretos e indiretos nos mais diferen-
tes setores. 
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Aula 2 • A importância do Turismo no ensino e na pesquisa, e seu inter-relacionamento com outras ciências
Dessa forma, é capaz de gerar impostos e incentivos 
fi scais, reduzir a balança de défi cit e promover investimentos em 
inúmeras áreas, principalmente na hotelaria, nos transportes, na 
infra-estrutura urbana, em agências de viagem, nas locações de 
veículos, no artesanato etc. 
 
Sociologia e psicologia
O conhecimento dessas ciências proporciona estudos 
das funções do lazer e do ócio, das motivações e desmotiva-
ções de deslocamento humano, do comportamento do homem 
em grupo, das atitudes do turista, das modifi cações de hábitos 
em função de viagens e/ou do contato com os viajantes.
Por ser o turismo uma atividade praticada por pes-
soas que possuem tempo e estão motivadas a 
viajar por algumas razões específi cas, os deslo-
camentos para as regiões turísticas fazem com 
que grupos diferentes (visitantes e visitados) 
estejam sempre em contato. 
O pesquisador em turismo necessita 
estudar as interações sociais existentes entre 
residentes e visitantes, bem como o compor-
tamento social dos turistas quando longe de 
suas residências, para compreender a ativi-
dade turística de forma mais ampla. 
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Módulo 1 • Fundamentos do Turismo 
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Geografi a e cartografi a 
Essas ciências aplicadas ao turismo contribuem para o 
estudo das relações espaciais, da alteração da paisagem provo-
cada por empreendimentos turísticos, da utilização dos recursos 
naturais e dos impactos provocados pelo turismo nos núcleos 
receptores.
Os deslocamentos turísticos são realizados através do 
espaço e têm por destino um local. Assim, podemos dizer que 
o turismo se apropria do espaço porque é nele que se produz e 
se consome. Além disso, a natureza é uma das principais maté-
rias-primas do turismo, ou seja, o clima, as praias, as montanhas 
e os Alpes, os rios, lagos e cachoeiras, as grutas e cavernas, a 
fauna e a fl ora etc. são considerados atrativos altamente valori-
zados pelo turismo. 
Dessa forma, são necessários estudos cartográfi cos para 
localização e planejamento do espaço, bem como o conheci-
mento da geografi a humana e espacial para se compreender 
todas as relações complexas que o turismo envolve. 
Antropologia e história da cultura
Essas ciências ajudam na compreensão das viagens do 
ponto de vista das comunidades receptoras, com análise dos 
efeitos decorrentes desse relacionamento sobre a cultura local.
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Aula 2 • A importância do Turismo no ensino e na pesquisa, e seu inter-relacionamento com outras ciências
O estudo do Turismo inclui manifestações passadas e pre-
sentes da cultura humana, como lição para o futuro. Através des-
sas ciências, podemos conhecer o desenvolvimento e a evolução 
das formas de lazer a partir do homem pré-histórico, os seus des-
locamentos, os meios de alojamento e de transportes utilizados, 
a escrita rupestre que, além de fonte de estudos, é considerada 
atrativo turístico de elevada importância. 
Também o folclore, o artesanato, a arte mobiliária, a cul-
tura afro-indígena, a infl uência técnico-cultural dos imigrantes e 
as culturas exóticas, primitivas, medievais e contemporâneas se 
inserem nos estudos dessas ciências e são considerados elemen-
tos de atração para o turismo cultural.
Estatística e econometria
A Estatística estuda e analisa os resultados numéricos 
e as conseqüências obtidas com a movimentação de pessoas que 
viajam a turismo por todo o mundo, enquanto a Econometria uti-
liza os métodos estatísticos e as funções matemáticas aplicadas 
à economia para traduzir em números os objetos de estudo. 
A dinâmica provocada pelo Turismo requer análises 
e estudos que necessitam de coleta de dados, ordenamento e 
tabulação dos dados, levantamento dos resultados, elaboração 
de gráfi cos, avaliação sobre fl uxos turísticos.
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Módulo 1 • Fundamentos do Turismo 
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Tabela 2.1: Entrada de turistas no Brasil, segundo regiões de residência
Anos
América do 
Sul
Europa
América do 
Norte
Ásia Outros Total
1985 996.087 369.743 245.779 32.552 91.821 1.735.982
1990 527.744 325.478 145.592 37.135 55.118 1.091.067
1995 1.106.063 509.153 254.566 58.879 62.755 1.991.416
2000 3.036.169 1.305.674 744.270 99.847 127.503 5.313.463
Os fl uxos turísticos envolvem os transportes, tipo de tu-
rismo, o tempo de permanência do turista, as vias de acesso, 
a faixa etária dos viajantes, a motivação da viagem, o grau de 
escolaridade, sexo, procedência, profi ssão, poder aquisitivo, nível 
socioeconômico, enfi m, uma gama de fatores que interferem na 
análise e na compreensão do desenvolvimento da atividade. 
Utilizando essas ciências, é possível mensurar a movimen-
tação dos turistas, a procura por determinado local, o tráfego 
e a receita turística, traduzindo-as em números e em gráfi cos.
Figura 2.1: Entrada de turistas no Brasil, segundo regiões de residência em percentual.
Fonte: Embratur.
70
60
50
40
30
20
10
0
1985 1990 1995 2000
América do Sul
Europa
América do Norte
Ásia
Outros
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Aula 2 • A importância do Turismo no ensino e na pesquisa, e seu inter-relacionamento com outras ciências
História
Compreender a História Geral, do país ou município, é es-
sencial ao estudo do Turismo. A história de uma região ou mu-
nicípio pode se tornar um atrativo que deve ser conhecido pelos 
turistas e valorizado pela população local.
Neste campo de estudos, devemos também compreender a 
evolução do turismo através dos tempos, da Pré-História à Idade 
Contemporânea, bem como a modernização dos meios de trans-
porte, da hospedagem, das vias de acesso, dos entretenimentos, 
da comunicação, das manifestações comemorativas e religiosas.
Direito e legislação
Esta área de conhecimento contribui para orientação, 
fi scalização e legislação de passaportes e vistos consulares, 
proteção de peças arqueológicas ou obras de arte, proteção ao 
menor desacompanhado em viagem, com relação à segurança 
de turistas estrangeiros, à legislação de fronteiras, ao trabalho de 
turista fora do país e aos passageiros clandestinos. Além disso, a 
legislação ambiental é importante para se estabelecer os direitos 
e deveres de turistas com relação à caça e ao transporte de ani-
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Módulo 1 • Fundamentos do Turismo 
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mais em extinção, retirada de animais e vegetais sem autoriza-
ção dos órgãos competentes, respeito aos monumentos naturais 
e regras das unidades de conservação, entre outros.
O turismo, por ser uma atividade que requer deslocamento 
entre fronteiras de países, necessita de legislação que dê res-
paldolegal às organizações turísticas, segurança aos visitantes 
e direitos nas relações de consumo. 
Informática
A Tecnologia da Informação oferece possibilidade de 
racionalização e procedimentos de trabalhos mais simples e 
seguros e é também um instrumento de controle de qualidade. 
Utilizada como uma ferramenta de apoio no gerenciamento 
das informações no setor turístico, permite redução de perdas, 
desperdícios e custos, facilitando ainda a refl exão e a valorização 
do capital humano.
O turismo necessita de informações atualizadas para se de-
senvolver acompanhando as tendências mundiais. Essa ferramenta 
está presente em muitas atividades, facilitando signifi cativamente o 
planejamento e o desenvolvimento turístico, a hotelaria e os agen-
tes de viagens, garantindo o planejamento efi ciente dos serviços.
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Aula 2 • A importância do Turismo no ensino e na pesquisa, e seu inter-relacionamento com outras ciências
Comunicação e marketing
Este estudo é uma ferramenta essencial para o planeja-
mento turístico, uma efi ciente estratégia para motivar viagens a 
um determinado local. 
O produto turístico, sendo formado por vários componentes 
que interferem nos desejos, motivações e condições de viagens, 
necessita de estratégias específi cas para sua promoção. Utili-
zando a pesquisa de mercado, por exemplo, pode-se oferecer 
produtos e serviços que satisfaçam as necessidades e aspirações 
dos turistas.
Atividade 
2. As áreas mencionadas nesta aula se relacionam com o tu-ris-
mo de forma muito estreita, mas não são as únicas. Faça uma 
pequena pesquisa e cite mais três áreas de conhecimento que o 
pesquisador em turismo precisa estudar, dizendo de que forma 
elas contribuem para o turismo.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
Produto turístico 
composto por um con-
junto de bens e serviços 
que abrangem o setor de 
transporte, alimentação, 
acomodação e entreteni-
mento.
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Módulo 1 • Fundamentos do Turismo 
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Comentário
Você pode ter várias respostas nesta atividade, por isso daremos 
aqui apenas um exemplo de resposta que lhe sirva de parâmetro. 
Muitos exemplos podem ser citados, entre eles: o estudo da 
Administração, pois fornece conhecimentos específi cos para a 
gestão de empresas turísticas; a Ecologia, para que se planeje ativi-
dades ecoturísticas com responsabilidade ambiental; a Arquitetura 
e História da Arte, para conhecimentos dos estilos arquitetônicos 
e valorização do patrimônio artístico.
A interdisciplinaridade do turismo
Pelo fato de o turismo perpassar conhecimentos em diver-
sas disciplinas e ciências, alguns autores propõem o seu ensino 
a partir de uma visão interdisciplinar, para, assim, possibilitar a 
compreensão de como as várias disciplinas se entrelaçam para 
formar o fenômeno turístico. 
[...] está aqui o grande desafi o do ensino e da pesquisa em 
turismo. Como avançar na sua compreensão relacionan-
do as diferentes partes de sua constituição em um todo 
orgânico? A realidade desse fenômeno, sua prática social, 
exige uma nova práxis, um novo saber-fazer, com uma nova 
referência, conjugando objeto, teoria, método e prática 
(MOESCH, 2002, p. 27).
Seguindo as recomendações de Moesch (2002), o estu-
dioso e pesquisador em turismo deve ser preparado para atuar 
de forma interdisciplinar, pois os campos do saber que envolvem 
o turismo, se analisados sob a égide de cada ciência, geram bar-
reiras que difi cultam o processo de abordagem integrada dos 
problemas.
Jafar Jafari e Ritchie, dois grandes pesquisadores do turis-
mo mundial, ao analisarem a educação em turismo, consideram 
que a interdisciplinaridade seria a melhor forma de estudá-lo. 
No modelo proposto, o turismo deveria estar vinculado a um cen-
tro de estudos, a partir do qual as disciplinas ligadas diretamente 
ao turismo se interligariam, vinculadas aos seus respectivos 
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Aula 2 • A importância do Turismo no ensino e na pesquisa, e seu inter-relacionamento com outras ciências
departamentos. O campo do “Turismo” seria o centro de dis-
cussão que se situaria em um Departamento Acadêmico de 
Turismo. As disciplinas que estudariam o Turismo estariam ao 
redor desse círculo, emanadas de outros departamentos con-
tributivos. 
Figura 2.2: Proposta de estudo interdisciplinar de Jafar Jafari e Ritchie. 
O turismo como campo de estudo, inspirado nos modelos de Jafari 
e Ritchie (1981) elaborado por Alexandre Panosso Netto, 2002.
John Tribe, complementando a teoria de Jafari e Ritchie, 
propõe um novo esquema para compreender a produção do co-
nhecimento em turismo, que, segundo esse autor, nunca chegará 
a ser uma disciplina, mas sim um campo de estudo (PANOSSO 
NETTO, 2003).
Disciplina é entendida como uma matéria específi ca 
ensinada nas escolas e universidades que pertencem 
a qualquer ramo de conhecimento. Um campo de 
estudo é uma área onde se pode deparar com vários 
objetos de estudo que podem ser analisados a partir 
de cada ramo de conhecimento.
O fenômeno turístico é 
uma parte do mundo real
Mundo real no qual o 
turismo está inserido
Módulo 1 • Fundamentos do Turismo 
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Tribe mantém a abordagem interdisicplinar de Jafari e 
Ritchie, mas coloca no círculo de fora:
[...] as disciplinas e as subdivisões disciplinares que es-
tudam o turismo com suas ferramentas particulares. No 
centro do círculo estão os dois campos do turismo. Entre 
o círculo de fora e o círculo do meio há uma área na qual a 
teoria e os conceitos do turismo são refi nados e leva o nome 
de banda k. É nesta área que o conhecimento do turismo 
é criado. Ela representa a interface das disciplinas com os 
campos do turismo. Segundo o autor, quando a economia 
entra em contato com o turismo nasce o estudo do efeito, 
multiplicador do turismo, por exemplo. Portanto, a banda k 
representaria o local da atividade multidisciplinar e interdis-
ciplinar (PANOSSO NETTO, 2005, p. 86-88).
Figura 2.3: Criação do conhecimento em turismo por John Tribe 
(adaptada por Panosso Netto, 2002).
Banda K: zona de 
purifi cação 
de teorias
Disciplinas e 
subdisciplinas
Campos do Turismo
TF1 – Campo do Turismo 1 
Estudos dos Negócios 
Turísticos
TF2 – Campo do Turismo 2 
Estudos dos 
Não-Negócios 
Turísticos
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Aula 2 • A importância do Turismo no ensino e na pesquisa, e seu inter-relacionamento com outras ciências
Os diversos autores que analisam a questão do estudo 
do Turismo ainda não chegaram a um consenso sobre qual o 
melhor caminho para estudar o fenômeno, pois não existe uma 
teoria que aborde todos os aspectos do Turismo. Assim, é pre-
ciso fazer uso das abordagens teóricas de outras disciplinas e 
ciências como a Filosofi a, a Sociologia, a Economia etc., para 
compreender essa atividade que cresce em todo o mundo e car-
rega consigo vários elementos que modifi cam o meio ambiente, 
as relações humanas, a economia local, e que, ainda assim, pro-
duz prazer, cultura e descanso.
Panosso Netto coloca ainda um questionamento sobre 
as possibilidades de se estudar o Turismo como um campo ou 
como uma disciplina. Para ele:
[...] se for estudado como um campo, o turismo fi cará 
sempre“preso” aos limites das disciplinas científi cas como 
a Economia, o Direito, a Filosofi a, a Sociologia, a Psicologia. 
Se o turismo for pensado como uma disciplina, então ele 
estará no mesmo patamar que as outras ciências (PANOSSO 
NETTO, 2003, p. 75-76).
Atividade 
3. O conhecimento do turismo é construído a partir de áreas ou 
disciplinas pertencentes a várias ciências. Como alguns autores 
abordam essa questão entre as várias disciplinas isoladas e a in-
terdisciplinaridade do turismo?_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
Resposta Comentada
Alguns autores argumentam que, pelo fato de o turismo perpassar 
conhecimentos em diversas disciplinas e ciências, o maior desa-
fi o seria abordá-lo sob a ótica interdisciplinar, o que possibilitaria 
a compreensão de como as várias disciplinas se entrelaçam 
para formar o fenômeno, relacionando as diferentes partes para a 
Módulo 1 • Fundamentos do Turismo 
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constituição do todo. Se analisadas sob a ótica de cada disciplina, 
seu estudo fi caria limitado a apenas aquela área de conhecimento. 
Exemplo: se analisarmos o turismo somente pela ótica da econo-
mia, deixaremos de perceber os impactos que a atividade gera 
na comunidade receptora, alterando os seus hábitos costumes 
e tradições.
Atividades e serviços que se relacionam com o 
turismo
Além de ter um estreito relacionamento com as ciências 
já mencionadas, o turismo envolve conhecimentos ligados à 
Geopolítica, Matemática, Administração de Empresas e de Re-
cursos Humanos, Língua Portuguesa e Estrangeira, Ética, Política 
Pública e Planejamento, que irão desencadear várias atividades 
e serviços que precisam ser estudados. 
Esses serviços produzirão riqueza para o país ou mu-
nicípio, emprego e renda para a população e depende de profi s-
sionais qualifi cados para atuar nos variados setores. Vejamos 
alguns itens:
Serviços de transporte: o turismo é fator preponderante 
na criação, ampliação, utilização e recuperação de estradas, 
aeroportos, terminais ferroviários e portos. Contribui e depende 
também da oferta de veículos, aeronaves, navios e barcos. 
Serviços hoteleiros, de operadoras e de agências de via-
gem: esses são, juntamente com o transporte, os principais es-
teios do turismo, nas suas diversas formas de apresentação, se-
jam eles grandes ou pequenos, em várias localidades, luxuosos 
ou simples. 
Comércio, indústria e outros serviços auxiliares: o fl uxo 
turístico em uma localidade movimenta o setor de alimentação, 
de fabricação e vendas de suvenires (inclusive religiosos), de ma-
terial para fi lmagem e fotografi a, de comidas típicas, de casas 
noturnas, de postos de socorro médico e mecânicos, postos de 
gasolina, bancos, correios e telégrafos, entre tantos outros.
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Aula 2 • A importância do Turismo no ensino e na pesquisa, e seu inter-relacionamento com outras ciências
Crenças religiosas em suas mais variadas manifestações: 
romarias, peregrinações, atividades em candomblé, festas à 
Iemanjá, festas religiosas marítimas, procissões, visitas a tem-
plos, congressos religiosos e outras concentrações motivadas 
pela fé, nacionais e internacionais, movimentam milhares de 
pessoas em todo o mundo. 
Organização e planejamento de eventos: em todas as suas 
fases e etapas, os eventos deslocam milhares de pessoas, partici-
pantes e acompanhantes a lugares diferentes de sua residência, 
ocupando hotéis, restaurantes, agências de viagens, bem como 
gerando mão-de-obra em diversas áreas correlatas.
Módulo 1 • Fundamentos do Turismo 
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Estes são alguns pontos que deverão ser estudados e 
aprofundados durante o curso de Licenciatura em Turismo para 
que se amplie o conhecimento sobre esse fenômeno que tem 
movimentado milhões de pessoas pelo mundo, criando em-
pregos, divisas, mas que também necessita de ensino e pesquisa 
adequados.
As múltiplas dimensões do conhecimento do turismo e 
sua interface com a questão econômica, ambiental, social, tec-
nológica, espacial são fragmentadas se analisadas sob a ótica de 
cada disciplina que compõe o corpo teórico das ciências ligadas 
ao turismo. Ao cruzarmos essas disciplinas, concebemos um 
olhar interdisciplinar que permite a compreensão de um fenô-
meno orgânico, sistêmico, capaz de infl uenciar os mais diversos 
setores da atividade humana. 
O estudo do Turismo ainda é recente no Brasil e carece de 
pesquisas mais profundas. Por ser um fenômeno interdisciplinar, 
necessita de conhecimentos de outras áreas, por isso o aluno 
deverá se dispor em aprofundar os estudos através de leituras 
bibliográfi cas nacionais e estrangeiras.
Atividade Final 
Um profi ssional do Turismo precisa dominar alguns conheci-
mentos básicos contidos em diversas áreas de conhecimento. 
Cite alguns pontos que considerou mais importante.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
Resposta Comentada
O profi ssional em Turismo necessita de manter-se atualizado através 
da educação continuada, buscando compreender como os diversos 
fatores infl uenciam na dinâmica da atividade ao mesmo tempo que 
procura analisá-la sob a visão interdisciplinar, ou seja, não apenas 
focado em disciplinas específi cas, mas com uma visão mais ampla 
das inter-relações existentes entre elas. 
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Aula 2 • A importância do Turismo no ensino e na pesquisa, e seu inter-relacionamento com outras ciências
Exemplo: os Jogos Pan-Americanos (2007) realizados no Brasil 
contaram com a participação de profi ssionais de diversas áreas de 
conhecimentos, mas os organizadores, ao planejarem o evento, ne-
cessitaram ter domínio da Informática, conhecer ferramentas de Mar-
keting, compreender números estatísticos, ter conhecimentos básicos 
de História, Geografi a, entre outros, para conduzir os trabalhos.
Resumo
O turismo é uma atividade social complexa que interfere na cul-
tura e no modo de vida das pessoas que viajam ou que recebem 
os turistas. O seu estudo requer busca constante de conheci-
mentos profundos nas mais variadas áreas das ciências para que 
a tomada de decisão seja efi ciente. Não existe uma disciplina 
específi ca do Turismo, mas toda a base de conhecimento e pes-
quisa do fenômeno está relacionada a campos de saberes das 
outras ciências e disciplinas, como a Geografi a, a Matemática, 
a História, a Filosofi a, as Ciências, a Política, entre tantas outras, 
exigindo essencialmente uma visão interdisciplinar. Aprender 
sobre o fenômeno turístico requer ainda conhecimentos sobre 
o envolvimento da atividade com diversos setores das ativi-
dades humanas, que geram emprego, renda e contribuem para 
o desenvolvimento econômico e social do país.
Informações sobre a próxima aula
Na próxima aula, você estudará como ocorreu a evolução 
do turismo ao longo da História e, a partir daí, começará a construir 
o conhecimento sobre o fenômeno turístico e sua dimensão no 
mundo atual.