AVALIAÇÃO FINAL (DISCURSIVA) - Estratégias de Leitura _ 2

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pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 03/10/2020 14:10:42
UNIASSELVI
Disciplina: Estratégias de Leitura
Avaliação: Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial
 1. Segundo mostram os PCN, à escola cabe a tarefa de formar alunos ditos bons
 leitores. Estes dispõem de capacidade de ler proficientemente o que está
 explícito e o que está contido nas entrelinhas do texto. Portanto, o bom leitor é
 capaz de perceber o não dito no texto, identificando com isso os elementos que
 estão implícitos no texto. Diante disso, o leitor consegue estabelecer a
 intertextualidade, graças à sua percepção acurada entre o que está no texto lido e
 o que já foi lido em outros textos. Trata-se, com isso, do leitor competente, cuja
 formação é preconizada pelos Parâmetros Curriculares Nacionais. Diante disso,
explique o que é leitura competente.
Resposta Esperada:
 O processo de leitura competente diz respeito a um processo de leitura que se processa
 mais individualmente, pessoal, privativo, em que o leitor não somente decifra palavras,
 mas é capaz de estabelecer sentidos a partir da formulação de hipóteses antes de o texto
 ser lido. Com a leitura, confirmar-se-á se tais hipóteses se realizam. Além disso, a
 construção do sentido textual passa pela interação entre o autor, o texto e o leitor, por
 isso se entende a leitura competente como um ato de dialogismo. Diante disso, o bom
 leitor, ou leitor competente, é capaz de efetuar a leitura com diferentes
 intencionalidades, por isso ativar estratégias de leitura seguindo o objetivo: prazer,
 extração de informações pontuais, enriquecer conhecimento etc. E, por fim, a leitura
 competente permite que o leitor seja capaz de selecionar diferentes tipos de textos, de
várias esferas sociais e extrair informações de acordo com o seu objetivo de leitura.
 2. A relação entre o leitor e o texto é muito importante para que a leitura possa ser
 realizada de maneira efetiva, isto é, moldando a criticidade, a compreensão e
 possibilitando as inferências através da intertextualidade, entre outras. A leitura
 pode ser classificada em sensorial, emocional e intelectual. Assim, disserte sobre
a leitura emocional.
Resposta Esperada:
 A empatia é uma característica muito forte da leitura emocional. É o ato de se colocar
 do outro lado e não pensar no que se sente ao ler, e sim no que o texto provoca no leitor.
 Nessa estratégia, o leitor envolve sentimentos que o texto desperta, levando o leitor a
outros tempos e lugares.