Educação Contemporânea Avaliação II

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Educação Contemporânea 
 
Disciplina: Educação Contemporânea (19512) 
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:661227) ( peso.:1,50) 
Prova: 31380500 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Na escola em que o Professor André dá aulas, há um aluno com Altas 
Habilidades/Superdotação no 5° ano do Ensino Fundamental. Essa situação pode 
estar ocorrendo em qualquer escola de nosso país, e nos remete a pensar sobre qual a 
postura que o professor deverá ter junto a essa criança. Sobre como o professor 
André deve se portar frente a essa situação, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Planejar atividades diferenciadas para o aluno em questão com o objetivo de que 
ele se desenvolva plenamente e comunicar aos professores da escola de Atendimento 
Educacional Especializado (AEE), previsto por lei, podendo auxiliar em atividades 
voltadas para esse aluno. 
II- Planejar atividades diferenciadas para o aluno com o objetivo que ele se 
desenvolva plenamente, porém ele não tem o direito ao Atendimento Educacional 
Especializado (AEE), pois ele acompanha as matérias da turma regular. 
III- Planejar eventualmente atividades que auxiliem o aluno para que ele possa 
avançar de alguma forma na instituição escolar sem direito ao Atendimento 
Educacional Especializado (AEE). 
IV- O professor não necessita planejar atividades diferenciadas para o aluno em 
questão, pois ele tem direito ao Atendimento Educacional Especializado (AEE). 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença I está correta. 
 b) As sentenças III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e IV estão corretas. 
 d) As sentenças II e III estão corretas. 
 
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2. Robertson e Dale afirmam que dentro dos "ismos" metodológicos encontram-se 
quatro categorias que realizam a representação das dificuldades que necessitam ser 
superadas no campo da pesquisa em Políticas Públicas. Uma dessas dificuldades é o 
Educacionismo Metodológico. Sobre a caracterização dessa categoria, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- Compreendem as pesquisas em educação como categoria única. 
II- Possui uma mobilidade quanto ao seu desenvolvimento na pesquisa. 
III- Explicita qual a educação em questão, seja ela formal ou informal. 
IV- É uma categoria que compreende a educação de maneira fixa. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkYwNjQyNw==&action2=MTk1MTI=&action3=NjYxMjI3&action4=MjAyMS8x&prova=MzEzODA1MDA=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkYwNjQyNw==&action2=MTk1MTI=&action3=NjYxMjI3&action4=MjAyMS8x&prova=MzEzODA1MDA=#questao_2%20aria-label=
 
FONTE: ROBERTSON, S.; DALE, R. Pesquisar a educação em uma era 
globalizante. Educação e realidade, Porto Alegre, v. 36, n. 2, p. 347-363, maio/ago. 
2011. Disponível em: 
https://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/view/20647/12919. Acesso em: 7 abr. 
2020. 
 a) As sentenças III e IV estão corretas. 
 b) Somente a sentença I está correta. 
 c) As sentenças II e III estão corretas. 
 d) As sentenças I e IV estão corretas. 
 
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! 
 
3. Realizar pesquisas em políticas educacionais demanda conhecer alguns aspectos 
metodológicos que podem auxiliar nas investigações atuais e proporcionar maior 
rigor científico na pesquisa realizada. Aprendemos, também, que deve-se levar em 
consideração dois aspectos fundamentais no momento da formulação de novos 
projetos de pesquisas em políticas educacionais. Com base no exposto, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 a) Causa e descrição. 
 b) Causalidade e Inferências descritivas. 
 c) Interferências descritivas e Nexo de causalidade. 
 d) Estudo de Inferências e Causalidade. 
 
4. Ao falarmos em pesquisas em educação e políticas educacionais, aprendemos que no 
campo metodológico devemos superar os "ismos" metodológicos na pesquisa. 
Sabendo que entre os "ismos" metodológicos trazidos durante o nosso aprendizado 
encontram-se quatro categorias, pensando nos exemplos de "ismos" metodológicos 
na pesquisa, analise as opções a seguir: 
 
I- Fetichismo Espacial. 
II- Fetichismo Metodológico. 
III- Estatismo Metodológico. 
IV- Nacionalismo Espacial. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As opções II e III estão corretas. 
 b) As opções I e III estão corretas. 
 c) As opções I e IV estão corretas. 
 d) Somente a opção IV está correta. 
 
5. Em 1989, a questão da inclusão escolar teve um avanço com a criação da Lei n° 
7.853, de 24 de outubro de 1989. Essa Lei foi responsável por estabelecer normas 
que assegurassem os direitos das pessoas portadoras de deficiências. Com base nos 
direitos dispostos, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A oferta, obrigatória e gratuita, da Educação Especial em estabelecimento público 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkYwNjQyNw==&action2=MTk1MTI=&action3=NjYxMjI3&action4=MjAyMS8x&prova=MzEzODA1MDA=#questao_4%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkYwNjQyNw==&action2=MTk1MTI=&action3=NjYxMjI3&action4=MjAyMS8x&prova=MzEzODA1MDA=#questao_5%20aria-label=
de ensino; 
II- O acesso de alunos portadores de deficiência aos benefícios conferidos aos 
demais educandos, inclusive material, merenda e bolsas de estudo; 
III- A inserção, no referido sistema educacional, das escolas especiais, privadas e 
públicas; 
IV- Impossibilidade de reprovação escolar do aluno especial sob qualquer hipótese. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) Somente a sentença III está correta. 
 c) As sentenças I e IV estão corretas. 
 d) As sentenças II e IV estão corretas. 
 
6. Um currículo deve levar em conta a heterogeneidade presente na sociedade e 
privilegiar fatores sociais e culturais. Todavia, além desses fatores, a autora Kramer, 
que você já estudou, considera outros pontos a serem levados em conta, como, por 
exemplo, resgatar a história de cada um na proposta curricular, sabendo de onde ela 
surgiu, quem a compôs, em que situação ela foi pensada e articulada, na intenção de 
facilitar a compreensão de quais caminhos ela ainda deverá percorrer para chegar ao 
alvo pretendido. Assim, a autora nos dirige a uma série de questões que podem ser 
efetuadas para nortear a composição de uma política educacional. Com base nas 
questões que devem nortear as políticas educacionais, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Os objetivos são relacionados à situação concreta da educação naquele estado 
ou município? 
( ) O proposta apresentada é dimensionada à realidade da educação das crianças, 
dos jovens ou dos adultos daquela localidade? 
( ) Existe ao menos três doutores disponíveis para elaboração de cada proposta 
curricular? 
( ) O currículo é capaz de ser reaproveitado para todas as demais áreas? Gerando 
asism uma economia ao sistema? 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - F. 
 b) V - V - F - F. 
 c) V - V - V - V. 
 d) F - F - V - V. 
 
7. Segundo Kraemer (1997, p. 22), no que diz respeito a um currículo que privilegie os 
fatores sociais e culturais, é preciso levar-se em conta um fator importantíssimo que 
deve ser entendido como sendo o mais relevante para o processo educativo, porque 
implica também na conquista da autonomia e da cooperação, princípios básicos da 
cidadania, garantindo, ainda, o enfrentamento e a solução de problemas, a 
responsabilidade, a criatividade, a formação de autoconceito, a vivência da 
linguagem nos seusvários modos de expressão. Sobre o elemento que estamos nos 
referindo, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas: 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkYwNjQyNw==&action2=MTk1MTI=&action3=NjYxMjI3&action4=MjAyMS8x&prova=MzEzODA1MDA=#questao_6%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkYwNjQyNw==&action2=MTk1MTI=&action3=NjYxMjI3&action4=MjAyMS8x&prova=MzEzODA1MDA=#questao_7%20aria-label=
( ) Heterogeneidade presente na sociedade. 
( ) Homogeneidade presente na sociedade. 
( ) Uniformidade presente na sociedade. 
( ) Congruência presente na sociedade. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: KRAMER, S. Propostas pedagógicas ou curriculares: subsídios para uma 
leitura crítica. Educação e Sociedade, Campinas, v. 18, n. 60, p. 15-35, 1997. 
Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/es/v18n60/v18n60a1. Acesso em: 7 abr. 
2020. 
 a) V - F - F - F. 
 b) F - V - F - V. 
 c) V - F - V - V. 
 d) F - F - V - F. 
 
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! 
 
8. A Lei Federal n° 12.594, de 18 de janeiro de 2012, instituiu o Sistema Nacional de 
Atendimento Socioeducativo (Sinase) e regulamentou a execução das medidas 
destinadas ao adolescente infrator. Dentre os objetivos das medidas socioeducativas 
ali presentes, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Punir o infrator tal qual a pena aplicada ao indivíduo adulto, porém com outra 
nomenclatura. 
( ) Fornecer abrigo ao menor infrator, uma vez que a maioria deles encontram-se 
em situação de rua. 
( ) A responsabilização do adolescente quanto às consequências lesivas do ato 
infracional. 
( ) A integração social do adolescente e a garantia de seus direitos individuais e 
sociais. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - V. 
 b) V - V - V - F. 
 c) V - V - F - F. 
 d) V - F - F - V. 
 
9. Vimos que o ECA é o principal apoio de proteção à criança e ao adolescente. 
Juntamente à Constituição Federal de 1988 estão dispostas as perspectivas de 
proteção e reabilitação da criança, compreendendo-se como inimputáveis todos os 
menores de 18 anos, uma vez que esses jovens estariam ainda em processo de 
formação e aprendizagem e devem ser reeducados perante eventuais infrações 
sociais que venham a cometer. A medida socioeducativa é uma das ferramentas de 
reabilitação do jovem menor infrator. Dentre as medidas que podem ser adotadas, de 
acordo com os dispositivos citados, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Obrigação de reparar o dano. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkYwNjQyNw==&action2=MTk1MTI=&action3=NjYxMjI3&action4=MjAyMS8x&prova=MzEzODA1MDA=#questao_8%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkYwNjQyNw==&action2=MTk1MTI=&action3=NjYxMjI3&action4=MjAyMS8x&prova=MzEzODA1MDA=#questao_9%20aria-label=
II- Trabalhos de produção, para a iniciativa privada, sem remuneração. 
III- Prestação de serviços à comunidade. 
IV- Suspensão imediata de aulas e lazer. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e III estão corretas. 
 b) Somente a sentença IV está correta. 
 c) Somente a sentença III está correta. 
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
10. Ao falarmos em pesquisas em educação e políticas educacionais, aprendemos que no 
campo metodológico devemos superar os "ismos" metodológicos na pesquisa. 
Sabendo que entre os "ismos" metodológicos trazidos durante o nosso aprendizado 
encontram-se quatro categorias, pensando no concieto que melhor representa o 
Educacionismo Metodológico, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) É a categoria compreendida por pesquisas que compreendem a educação como 
uma categoria fixa, ou seja, ao realizar pesquisas na área, subentende-se que todos 
compreendem a mesma área. 
 b) São pesquisas que compreendem o espaço de pesquisa em educação como fixo e 
único. 
 c) Como existe uma homogeneidade entre todos os Estados, seus problemas são 
tidos como iguais. 
 d) Pesquisas que se baseiam no conceito de Estado-Nação, estabelecendo um 
cenário de pesquisa fixo e permanente. 
 
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas. 
 
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