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SIMULADO 2020 3ºBIMESTRE ESCOLAS IDAAM 8ºANO - 1ªCHAMADA 
1 
 
 
SIMULADO 2020 - 3ºBIMESTRE 
 
ENSINO FUNDAMENTAL 2 
 
 
 
 
 
20N23-AV03-SIMULADO-8ANO 
 
 
 
INSTRUÇÕES 
 
01. Verifique se este caderno contém 90 (NOVENTA) questões objetivas, sendo 10 (dez) de Língua Portuguesa, 10 
(dez) de Língua Inglesa, 10 (dez) de Geografia, 10 (dez) de História, 10 (dez) de Filosofia, 10 (dez) de Educação 
Física, 10 (dez) de Arte, 10 (dez) de Matemática, 10 (dez) de Ciências. 
02. Você deverá resolver toda a avaliação no caderno de provas ou no seu caderno escolar, definindo o item da 
resposta certa para o preenchimento posterior do cartão-resposta online. 
03. Após a resolução da avaliação, o aluno deverá acessar o e-mail e conferir nome e série escolar informados no 
mesmo. 
04. Clicar no link informado no e-mail que direcionará para o Cartão-resposta do aluno. Assim que clicar no link do 
cartão resposta haverá a necessidade de preenchimento do mesmo. 
05. Marcar as alternativas das questões resolvidas pelos alunos, clicando no campo em que está a letra da opção que 
julgar como resposta certa. É possível mudar de opção enquanto estiver com o Cartão-resposta aberto no e-mail. 
 
 
 
 
 
06. Ao final do preenchimento e conferência das alternativas marcadas, clicar em enviar teste. 
07. Confirmar o envio do teste, clicando em “Sim, envie meu teste”. 
08. Para o envio com sucesso aparecerá a mensagem “Teste enviado”. 
Após o envio do cartão-resposta NÃO será mais possível acessar o cartão-resposta. Se o aluno insistir em um novo 
acesso receberá a mensagem que “o teste já foi respondido e concluído”. 
 
 
 
 
 
 
NOME:_______________________________________________________________________________________ 
 
INÍCIO: _______:_______ TÉRMINO: _______:_______ 
 
Simulado AV03 
 SIMULADO 2020 3ºBIMESTRE ESCOLAS IDAAM 8ºANO - 1ªCHAMADA 
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LÍNGUA PORTUGUESA
 
01-As figuras de linguagem são recursos linguísticos 
que permitem ao produtor do texto passar sua 
mensagem de forma mais expressiva do que 
convencionalmente. LEIA a tirinha abaixo: 
 
 
 
 
Na expressão “quebrar o “bracinho” da tampinha da 
caneta bic” temos a presença de uma figura de 
linguagem que consiste em estabelecer, implicitamente, 
uma relação de semelhança entre dois elementos por 
associação ou semelhança com elementos originais que 
as palavras nomeiam. A figura de linguagem 
representada na expressão é: 
a) metonímia 
b) anáfora 
c) catacrese 
d) eufemismo 
e) antítese 
 
02-RELACIONE a segunda coluna de acordo com a 
primeira, tendo em vista as figuras de linguagem e 
depois ASSINALE a alternativa que corresponde a 
sequência CORRETA. 
 
1- METONÍMIA 
2- POLISSÍNDETO 
3- PLEONASMO 
4- ANTÍNTESE 
 
( ) “A mãe de uma criança está chamando-o para 
entrar em casa: 
- Entre para dentro, João.” 
( ) “Estou lendo Machado de Assis.” 
( ) “Você deve comer e agradecer, falar e sorrir e 
gargalhar e rir alto e rir até com olhos, trabalhar e 
servir, andar e correr e sacudir os braços e pular e 
movimentar o corpo inteiro. Você tem o corpo perfeito 
e a mente saudável então deve fazer todas essas coisas e 
não esquecer de nada.” 
( ) “Nasce o sol, e não dura mais que um dia, 
Depois da luz se segue a noite escura, 
Em tristes sombras morre a formosura, 
Em contínuas tristezas a alegria.” 
 
 
a) 4-2-3-1 
b) 2-3-1-4 
c) 1-4-2-3 
d) 3-4-1-2 
e) 3-1-2-4 
 
03-LEIA o poema “Modos de sentir o silêncio” e 
ASSINALE a alternativa que apresenta 
CORRETAMENTE a figura de linguagem presente 
nele. 
 
“Fez-se silêncio ao tocar nas flores fúnebres sobre o 
cachão. 
Fez-se silêncio ao cair em chamas reluzentes a estrela. 
Fez-se silêncio ao subir queimando no ar o balão. 
Aquela ausência era tão profunda e dolorosa, 
não se ouvia um som. 
Joana pedia que lhe contassem algo sobre sua mãe, 
Fez-se silêncio. 
O silêncio já era tanto que a ensurdecia. 
Gritou, gritou, gritou 
De desespero Joana. 
Fez-se (apenas) silêncio.” 
 
a) Anáfora 
b) Zeugma 
c) Elipse 
d) Paradoxo 
e) Gradação 
 
04-A acentuação gráfica apresenta casos específicos de 
acordo com a tonicidade das palavras e com a nova 
reforma ortográfica. Logo, ANALISE as sentenças e 
ASSINALE a alternativa correta quanto a análise da 
tonicidade. 
 
I - Lucas comprou vários objetos para levar na viagem. 
A palavra em destaque é uma paroxítona acentuada por 
ser terminada em “os”. 
II - O uso da máscara é obrigatório neste lugar. A 
palavra em destaque é acentuada por ser uma 
proparoxítona obrigatoriamente acentuada. 
III - Cheguei na fazendo e tomei um café delicioso. A 
palavra em destaque é acentuada por ser uma oxítona 
terminada em “e”. 
 
a) Apenas a sentença I está correta; 
b) Apenas a sentença II e III estão corretas; 
c) Apenas a sentença III está correta; 
d) Apenas a sentença II está correta; 
e) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
05-LEIA o anúncio publicitário. 
 
 
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A palavra “SAÚDE” presente no anúncio é acentuada por: 
a) ser uma paroxítona terminada em A; 
b) ser uma oxítona terminada em A; 
c) ser um hiato seguido de D; 
d) ser um hiato seguido de ou não de S; 
e) ser uma proparoxítona. 
 
06-ASSINALE a alternativa em que todos os vocábulos 
estejam com a acentuação gráfica CORRETA. 
a) repórter, túnel, cliníca, taxí, parabêns. 
b) repórter, túnel, clínica, táxi, parabéns. 
c) repórter, túnel, clínica, taxí, párabens. 
d) repórter, tunél, cliníca, táxi, parabens. 
e) repórter, túnel, clinicá, táxi, parabéns. 
 
07-Sobre o parágrafo argumentativo, é CORRETO 
afirmar: 
a) É escrito com a finalidade de narrar histórias e 
apresentar todos os personagens, ambiente, tempo e 
conflito. 
b) Tem o objetivo de descrever um personagem 
apresentando uma proposta de intervenção do problema 
apresentado no desenvolvimento. 
c) Apresenta uma exposição de ideias baseadas em 
inúmeros assuntos diferentes. 
d) É escrito com o propósito de apresentar um ponto de 
vista a respeito de algo e a argumentação referente a 
ele. 
e) Apresenta trechos narrativos e descritivos, com fatos 
reais e imaginários. 
 
08-Em relação a crônica argumentativa, analise as 
afirmações a seguir. 
 
I. É um gênero textual que reúne as características da 
crônica, por tratar de temas do cotidiano, utilizando-os 
como ponto de partida para reflexões. 
II. Não usa argumentos para defender seu ponto de 
vista. 
III. É escrita de acordo com a norma-padrão da língua, 
embora o tratamento seja subjetivo, pessoal. 
IV. É caracterizada pela linguagem totalmente formal, 
particularizada e descreve seres animados e 
inanimados, transmitido sempre de uma maneira 
dinâmica. 
 
Assinale a alternativa CORRETA. 
a) Somente I é verdadeira. 
b) Somente I e IV são verdadeiras. 
c) Somente IV é verdadeira. 
d) Somente III é verdadeira 
e) Somente I e III são verdadeiras. 
 
Com base na leitura do paradidático “A Megera Domada”, 
responda as questões 09 e 10. 
 
09-Assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para 
as falsas. 
 
( ) Petrúquio consegue domar Catarina, fazendo com 
que ela se torne uma verdadeira dama. 
( ) Lucêncio casa-se com Bianca escondido de 
Batista. 
( ) O duque, Vicêncio, é o pai de Hortênsio. 
( ) Hortênsio desiste de casar-se com Bianca para 
ficar com uma viúva. 
( ) Biondello era um dos pretendentes de Bianca. 
 
Assinale a sequência CORRETA. 
a) V – F – V – F – V 
b) F – V – V – F – F 
c) V – V – F – V - F 
d) F – F – V – V – V 
e) V- F – F – F – V 
 
10-Analise as seguintes afirmativas: 
 
I - Vicêncio descobre que um homem está usando sua 
identidade. 
II - Batista é enganado pelo verdadeiro Lucêncio. 
III - Petrúquio faz uma aposta para saberquem é a 
esposa mais obediente. 
IV - Grúmio era um dos criados de Lucêncio. 
 
Está(ão) INCORRETA(S): 
a) Apenas a II. 
b) I e III 
c) II e III. 
d) Apenas IV. 
e) Todas as alternativas. 
 
LÍNGUA INGLESA 
 
Read the following text and answer questions 11 and 
12. 
 
Reading comprehension. 
 
Calm on the Job 
Emergency room doctor Mark Turner works in 
Durham, North Carolina. A reporter is asking Mark 
questions about how he does his job. 
Reporter: How long have you been a doctor? Turner: 
Eight years. 
Reporter: How did you get started? 
Turner: I went to medical school for four years. Then, 
I practiced with another, more experienced doctor 
named Clarissa Parker. Clarissa taught me how to see 
patients and how to understand their problems. She also 
taught me how to give people shots! 
Reporter: How do you stay calm on the job? 
Turner: I use my training. I think back to the time I 
spent learning with Clarissa. I remember how calm she 
was, even when things got chaotic. With so much going 
on at once, you never know what will happen next in 
the emergency room. 
Reporter: Are there any new tools that doctors use? 
Turner: We use a stethoscope that allows us to listen to 
a person's heartbeat. We also use special thread to close 
deep cuts. The thread disappears after two weeks. This 
means we do not have to remove the thread after the cut 
has healed. It is already gone! 
Reporter: Do you heal pets and other animals? 
Turner: No, I do not. A veterinarian is a doctor that 
heals animals. I only heal people. 
Reporter: Do you ever get nervous? 
Turner: There is no time to be nervous. I have to think 
about what I have to do to help my patients. If they are 
in pain, I want to make them feel better as soon as 
possible. 
Reporter: What do you like best about being a doctor? 
Turner: Helping people! 
Fonte: readtheory.org 
 
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11-What is this text about? 
a) what a doctor does 
b) how a doctor is trained 
c) what tools a doctor uses 
d) how a doctor relaxes 
e) what a doctor studies 
 
12-What does Mark Turner like most about being a 
doctor? 
a) seeing patients 
b) giving shots 
c) helping people 
d) using special equipment 
e) using a stethoscope 
 
13-Choose the best option to complete the sentence 
below: 
 
A: Have you ____ eaten Thai food? 
B: No, I have never tried. 
 
a) not 
b) ever 
c) never 
d) since 
e) for 
 
14-What is the CORRECT option to complete the 
sentence below? 
 
I have travelled to England before, but I have ____ 
travelled to Scotland. 
 
a) since 
b) for 
c) ever 
d) never 
e) N.A 
 
15-Choose the CORRECT option to complete the 
following dialogue: 
 
A: Have you ____ cried watching a romantic movie? 
B: Oh no, I have _____ cried watching a romantic 
movie, but I have cried watching drama movies. 
 
a) how long; ever 
b) how long; never 
c) never; ever 
d) ever; never 
e) since 
 
16-Read the following sentence and choose the 
CORRECT option. 
 
Wow! I have never been to a place like this. Paris is the 
most beautiful city I have ever been. 
 
I. Paris is very beautiful. 
II. the subject has never been to Paris. 
III. the subject is talking about life experience. 
 
a) only I is correct 
b) only II is correct 
c) I, II and III are correct 
d) I and II are correct 
e) I and III are correct 
 
17-Complete the dialogue below with the appropriate 
alternative. 
 
A: _______ has Sam studied at UFAM? 
B: He has studied at UFAM _____ 2016. 
 
a) never; ever 
b) ever; never 
c) how long; since 
d) how long; for 
e) N.A 
 
18-Complete the following dialogue with the 
CORRECT option. 
 
A: _____ have you worked at the bank? 
B: I have worked at the bank _____ 6 years. 
 
a) how long; since 
b) how long; for 
c) since; for 
d) for; since 
e) never; ever 
 
19-Choose the appropriate alternative about the 
dialogue below: 
 
A: How long have you studied English? 
B: Well, I have studied English since I was 4 years old, 
so… 
A: And how old are you now? 
B: I’m 24! 
 
I. the subject has studied English for 20 years 
II. the subject has studied English since 20 years 
III. the subject has never studied English 
 
a) only I is correct 
b) only II is correct 
c) I, II and III are correct 
d) I and II are correct 
e) I and III are correct 
 
20-Read the sentence below and choose the appropriate 
alternative. 
 
Maria is 30 years old and Eduardo is 30 years old too. 
They have been married for 3 months but they have 
known each other since they were 16 years old. 
 
I. Maria and Eduardo have been friends since 14 years. 
II. Maria and Eduardo have known each other for 14 
years. 
III. Maria and Eduardo have been married since 3 
months. 
 
a) only I is correct 
b) only II is correct 
c) only III is correct 
d) I, II and III are correct 
e) I and III are correct 
 
GEOGRAFIA 
 
21-A parte do continente americano que passou pelo 
processo de colonização de povoamento é chamada de: 
a) América Latina. 
b) Sudeste Asiático. 
c) Leste Europeu. 
d) América Anglo-Saxônica. 
e) América caribenha. 
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22- “País de grande extensão territorial, clima frio e 
que, apesar de possuir população relativamente 
pequena, conseguiu consolidar-se como uma das 
maiores economias do mundo”. O texto acima 
caracteriza qual dos países abaixo? 
a) Austrália 
b) Canadá 
c) Brasil 
d) Argentina 
e) Índia 
 
23- "Além da perda de territórios, as interferências 
políticas e militares e a influência econômica dos 
Estados Unidos motivaram um antigo dirigente deste 
país a exclamar. "POBRE _______, TÃO LONGE DE 
DEUS E TÃO PERTO DOS ESTADOS UNIDOS" 
 
O país que completa corretamente a citação é: 
a) México 
b) Porto Rico 
c) Panamá 
d) Cuba 
e) Canadá 
 
24-É INCORRETO afirmar sobre a economia do 
Canadá que: 
a) a extração de madeira, especialmente voltada para a 
produção de papel e celulose, é importante indústria 
canadense. 
b) nos platôs interiores das cadeias montanhosas da 
Colúmbia Britânica, desenvolve-se uma pecuária 
extensiva para a produção de carne. 
c) a região das Províncias Marítimas caracteriza-se 
pelas atividades policultoras e pela pesca. 
d) a maior concentração demográfica situada na região 
ocidental do país é responsável pelo desenvolvimento 
da agropecuária regional. 
e) a utilização de técnicas modernas e altamente 
produtivas faz do Canadá um grande produtor de 
cereais. 
 
25- “Vou construir um grande muro – e ninguém 
constrói muros melhor que eu, acreditem. Para além 
disso, vou fazer com que o México pague esta 
construção”. Esta frase de Donald Trump revelou-se 
como uma medida que chocou milhares de pessoas e 
agradou a outras tantas. 
(Disponível em: https://sol.sapo.pt/artigo/617127/como-surgiu-o-problema-
das-fronteiras-entre-os-eua-e-o-mexico-) 
 
Essa fala do presidente dos Estados Unidos remete a 
uma região de conflito. 
A respeito do assunto, ASSINALE a alternativa 
CORRETA: 
a) O Rio Grande limita os EUA e o México e se 
configura num tipo de fronteira, a natural, com uma 
significativa carga simbólica, por servir de passagem 
entre a cidade mais violenta do mundo – Ciudad Juárez 
– e a segura cidade de El Paso. 
b) Embora o maior controle da fronteira dos Estados 
Unidos com o México reforce tensões políticas e 
humanitárias na região, não reflete na capacidade de 
interação regional do NAFTA. 
c) O controle da fronteira com o México teve início na 
década de 1980, na tentativa de se combater o tráfico de 
drogas proveniente da Colômbia. 
d) A política migratória dos Estados Unidos é 
paradoxal, visto que, a um só tempo, incentiva a 
“importação de cérebros” e é rigorosa com os 
refugiados políticos provenientes da América Latina. 
e) Embora seja crescenteo número de cidadãos da 
Guatemala, Honduras e El Salvador na fronteira, ainda 
persiste um maior número de cidadãos mexicanos a 
serem detidos. 
 
26-A Embraer, terceira maior fabricante de aviões 
comerciais do mundo, anunciou que vai estabelecer 
equipes no Vale do Silício, nos Estados Unidos. A 
Embraer não é a primeira fabricante de aviões a se 
estabelecer nessa região. Em 2015, a Airbus contratou 
um ex-executivo do Google para dirigir seus negócios 
no Vale do Silício. 
(https://economia.uol.com.br, 14.03.2017. Adaptado.) 
 
O Vale do Silício, importante cenário produtivo 
mundial, destaca- se por concentrar 
a) empresas de alta tecnologia. 
b) indústrias siderúrgicas. 
c) empresas de tecnologia militar. 
d) indústrias de monitoramento por radar. 
e) agências de pesquisas espaciais. 
 
27-OBSERVE a tabela abaixo. 
 
A partir da análise da tabela, uma importante mudança 
em processo na demografia estadunidense e a respectiva 
causa associada ao grupo populacional atingido são: 
a) redução de brancos − alta taxa de mortalidade. 
b) crescimento de negros − diminuição da emigração. 
c) elevação de latinos − maiores índices de imigração. 
d) aumento de asiáticos − grande contingente de 
refugiados. 
e) aumento do número de moicanos – alta taxa de 
natalidade. 
 
28-ANALISE o mapa 
 
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Uma característica que permite elevada produtividade 
as atividades econômicas desenvolvidas nos belt é: 
a) a produção em pequenas propriedades. 
b) o emprego da mão de obra abundante e barata. 
c) a difusão de projetos de irrigação. 
d) a utilização intensa de tecnologias. 
e) a utilização de técnicas arcaicas. 
 
29-ASSINALE a alternativa que completa 
corretamente as lacunas do texto abaixo. 
 
Atualmente, cresce cada vez mais o número de grupos 
separatistas que lutam pela independência de certas 
regiões dentro de um país. Em virtude de diferentes 
processos de colonização protagonizados por 
______________, as tendências separatistas são 
atuantes no(a) ______________, onde 
______________, de maioria francesa, reivindica uma 
posição especial. 
 
a) ingleses e franceses - Canadá – Quebec. 
b) ingleses e franceses - Canadá – Ontário. 
c) espanhóis e bascos - Espanha - o País Basco. 
d) ingleses e espanhóis - Espanha – Gibraltar. 
e) norte-americanos e franceses - Canadá – Quebec. 
 
30-A indústria de celulose e papel é muito desenvolvida 
no Canadá, tanto em Quebec quanto na Colúmbia 
Britânica, isto em virtude da facilidade de obtenção de 
madeira proveniente da (o): 
a) taiga canadense. 
b) taiga siberiana. 
c) importação dos EUA. 
d) importação da África. 
e) domínio da tundra. 
 
HISTÓRIA 
 
31-Ao final da Guerra de Secessão, a constituição dos 
Estados Unidos sofreu a XIII Emenda, que aboliu a 
escravidão. Os brancos sulistas: 
a) abatidos, emigraram em massa, para não conviver 
com os negros em condições de igualdade política e 
social. 
b) inconformados com a concessão de direitos aos 
negros, desenvolveram a segregação racial e criaram 
sociedades secretas que os perseguiam. 
c) arruinados, tiveram suas terras submetidas a uma 
reforma agrária e distribuídas aos ex-escravos. 
d) desanimados, abandonaram a agricultura e voltaram-
se para a indústria, a fim de se integrarem à 
prosperidade do capitalismo do norte. 
e) recuperados, substituíram as plantações de algodão 
por café, contratando seus ex-escravos como 
assalariados. 
 
32-A Guerra de Secessão nos EUA, retratada também 
no filme "E o vento levou", ocasionou: 
a) a independência das Treze Colônias da Inglaterra e a 
formação dos Estados Unidos da América. 
b) a iniciativa de expansão ao oeste e ao leste, 
conquistando novas terras e anexando áreas da América 
do Sul com o fim de torná-las colônias. 
c) o retorno da unidade política norte-americana, com o 
domínio da elite do norte sobre a do sul. 
d) um levante social na região do México, levando 
Morelos e Hidalgo ao poder por mais de 10 anos. 
e) a abolição da escravatura nos EUA e a retomada do 
poder pelos unitaristas do sul. 
 
33-Dentre as razões que determinaram a elaboração do 
Dispositivo separatista da Carolina do Sul, que deu 
origem à Guerra Civil Americana, destacamos: 
a) A adoção de tarifas protecionistas e a eleição de 
Abraham Lincoln. 
b) As leis intoleráveis e a Independência dos Estados 
Unidos da América. 
c) A ocupação das terras do Oeste e a Guerra dos Sete 
Anos. 
d) Os interesses dos Estados industriais do sul, 
contrários aos latifundiários do norte. 
e) A eleição do abolicionista Jefferson Davis, o fim da 
escravidão e a Guerra Civil. 
 
34-A Doutrina Monroe e a política do "Big Stick" 
tinham por objetivo: 
a) Montar uma infraestrutura econômica nos países 
latino-americanos, assegurando o desenvolvimento 
industrial e autodeterminação dos povos. 
b) Criar a Liga das Nações para mediar conflitos e 
evitar futuros choques entre os países da América, 
assegurando à O.E.A. o direito de intervir militarmente. 
c) Barrar a penetração das ideias comunistas na 
América, reforçando a ligação dessas regiões com o 
capitalismo através da Aliança para o Progresso. 
d) Consolidar a "Doutrina de Segurança Nacional" e 
apoiar militares nos governos dos países latino-
americanos nas décadas de 1960 e 70. 
e) Implementar o papel dos E.U.A. como nação guardiã 
da América, com o direito de intervir no continente 
americano através do disfarce "missão civilizadora". 
 
35-O Imperialismo, na segunda metade do século XIX, 
representou a superação da primeira etapa da Revolução 
Industrial. A partir de 1870, nos países que 
consolidaram a segunda etapa da Revolução Industrial, 
o capitalismo caracterizou-se por ser: 
a) comercial. 
b) escravista. 
c) financeiro. 
d) industrial. 
e) mercantil. 
 
36- “Embora a Europa tenha refeito a ordem e detido o 
terrível sorvedouro de vidas humanas da época do 
tráfico e das guerras tribais, rapidamente impôs um 
novo jugo ao continente africano (...)” 
(Pierre George. Panorama do Mundo Atual. SP: Difusão Europeia do Livro, 1968. 
p.173) 
A expressão “um novo jugo ao continente africano”, 
segundo o texto, refere-se: 
a) Ao mercantilismo dos séculos XV e XVI. 
b) Ao fenômeno histórico conhecido como 
“imperialismo” ocorrido no século XIX. 
c) Ao processo de descolonização ocorrido no século 
XX. 
d) Ao fim da guerra fria. 
e) À conquista de Ceuta pelos espanhóis. 
 
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37-A partir de meados do século XIX, as nações 
capitalistas passaram a exercer novas formas de 
dominação sobre as áreas periféricas. Esse processo 
passou a ser denominado de: 
a) Militarismo. 
b) Corporativismo. 
c) Neocolonialismo. 
d) Monopolismo. 
e) Protecionismo. 
 
38-O termo imperialismo foi empregado para designar a 
expansão política e econômica das potências do 
hemisfério norte sobre os continentes africanos e 
asiáticos a partir do final do século XIX. Uma 
justificativa de destaque para a implantação do 
Imperialismo foi: 
a) a necessidade de obtenção de mão-de-obra africana e 
asiática para o mercado europeu; 
b) a proposta da missão civilizadora dos europeus sobre 
os continentes africano e asiático; 
c) a urgência na aquisição de terras para os países 
centrais em função do sistema socialista; 
d) a luta ideológica entre os mundos árabe e o ocidental 
pela disputa de novos mercados; 
e) a consolidação do modelo mercantil europeu 
causando a necessidade de novos mercados. 
 
39-A Guerra Civil entre o Norte e o Sul dos Estados 
Unidos, ocorrida entre 1861-1865, teve por 
consequências profundas mudanças na economia e na 
sociedade do país. ASSINALE a alternativa que 
apresenta essas mudanças: 
a) A abolição da escravidão e a afirmação do modelo 
capitalistade inspiração nortista em todo o país. 
b) A manutenção da escravidão e a disseminação do 
modelo de agricultura monocultora sulista para toda a 
nação. 
c) A conquista do México e a ampliação da escravidão 
em direção aos territórios recém-conquistados. 
d) A vitória do Sul industrial diante do Norte rural e sua 
separação permanente da União. 
e) A conciliação entre o Sul e o Norte e a manutenção 
da escravidão em ambas as regiões. 
 
40- (...) a questão colonial é, para os países voltados a 
uma grande exportação, pela própria natureza de sua 
história, como o nosso, uma questão de salvação. 
No tempo em que vivemos e na crise que atravessam 
todas as indústrias européias, a fundação de uma 
colônia é a criação de uma válvula de escape. 
É preciso dizer abertamente que as raças superiores têm 
direitos sobre as raças inferiores porque têm um dever 
para com elas – o dever de civilizá-las. 
(Discurso de Jules Ferry. In: José Jobson de Arruda. História Moderna e 
Contemporânea) 
 
O texto apresenta um discurso que justifica: 
a) o Mercantilismo. 
b) o Antigo Sistema Colonial. 
c) o Neocolonialismo. 
d) o Conflito Leste-Oeste. 
e) a Guerra Fria. 
 
FSF 
 
41-ASSINALE a alternativa em que o(s) termo(s) em 
negrito do fragmento citado NÃO contém (êm) traço(s) 
da função emotiva da linguagem. 
a) Os poemas (infelizmente!) não estão nos rótulos de 
embalagens nem junto aos frascos de remédio. 
b) A leitura ganha contornos de “cobaia de 
laboratório” quando sai de sua significação e cai no 
ambiente artificial e na situação inventada. 
c) Outras leituras significativas são o rótulo de um 
produto que se vai comprar, os preços do bem de 
consumo, o tíquete do cinema, as placas do ponto de 
ônibus (...) 
d) Ler e escrever são condutas da vida em sociedade. 
Não são ratinhos mortos (...) prontinhos para ser 
desmontados e montados, picadinhos (...) 
e) Todas as alternativas contém traços da função 
emotiva da linguagem. 
 
42-A filosofia da mente é a área da filosofia que discute 
os problemas relacionados ao que se costuma chamar 
de: 
a) Mente e sias relações com o corpo físico. 
b) Corpo físico e corpo material. 
c) Corpo matéria e metafísica. 
d) Mente e corpo físico. 
e) Mente e Metalinguagem. 
 
43-O dualismo é uma teoria que defende haver dois 
tipos de propriedade. São elas: 
a) Matéria e corpo. 
b) Corpo e mente. 
c) Imateriais e corpóreas. 
d) Materiais e corporais. 
e) Mente e imateriais. 
 
44-Qual filósofo é considerado pai do dualismo 
moderno? 
a) Sócrates. 
b) Foucault. 
c) Descartes. 
d) Rousseau. 
e) Aristócles. 
 
45-Uma das características humanas fundamentais é ser 
cultural, ou seja, criativo, transformador e construtor de 
sentido. Entretanto, o desenvolvimento da cultura 
depende necessariamente de outro aspecto essencial. 
Qual aspecto é esse? 
a) Sentimento. 
b) Sentidos. 
c) Criatividade. 
d) Racionalidade. 
e) Linguagem. 
 
46-Complete a lacuna: 
 
“Ao criar __________, os seres humanos transformam 
a natureza e a adaptam às suas necessidades, aos seus 
interesses e desejos, possibilitando, assim, o 
desenvolvimento da cultura.” 
 
ASSINALE a opção CORRETA 
a) ícones. 
b) significante. 
c) símbolos. 
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8 
d) índices. 
e) significados. 
 
47-O processo de comunicação entre as pessoas precisa 
de uma ponte. Assim essa ponte é um instrumento por 
meio do qual a comunicação acontece. 
Como se chama esse instrumento? 
a) razão. 
b) mente. 
c) corpo. 
d) língua. 
e) linguagem. 
 
48-Qual nome se dá à Teoria Geral dos Signos? 
a) semântica. 
b) semiótica. 
c) filosofia. 
d) linguagem. 
e) morfologia. 
 
49-A fotografia, o desenho e a imagem são exemplos 
de: 
a) ícones. 
b) símbolos. 
c) índices. 
d) significantes. 
e) significados. 
 
50- Em qual opção está presente os elementos 
constitutivos de um signo 
a) sujeito, objeto e fato social 
b) representâmen, objeto e predicado 
c) objeto, representâmen e interpretante 
d) representante, interpretante e sujeito 
e) sujeito, objeto e ação social 
 
ED. FÍSICA 
 
51-A dança é uma das três principais artes cênicas da 
antiguidade, ao lado do teatro e da música. É a arte de 
mexer o corpo através de uma cadência de movimentos 
e ritmos, criando uma harmonia própria. Qual 
alternativa corresponde corretamente ao contexto 
histórico das danças? 
a) Por meio das pinturas nas cavernas, homens e 
mulheres já dançavam desde a pré-história 
b) No Egito, por volta de 2000 a.C., dançava-se para 
comemorar o nascimento de um filho 
c) Na Grécia antiga, a dança surgiu para festejar o dom 
da vida 
d) Na china a dança era utilizada para aquecimento do 
kung fu. 
e) A dança surgiu a partir das primeiras tribos indígenas 
brasileiras e eram utilizadas em festas e celebrações. 
 
52-Desde tempos mais longínquos a dança fez parte de 
manifestações na história da humanidade. No Egito 
antigo a dança era utilizada principalmente para 
a) homenagear reis e faraós 
b) celebrar os jogos olímpicos 
c) homenagear os deuses 
d) ritual de prosperidade 
e) celebrar o nascimento de um filho 
 
 
53-A dança possui uma origem muito antiga e esteve 
presente em praticamente todas as civilizações do 
mundo antigo. A dança grega era fundamental para a 
formação e educação dos jovens. Essa civilização 
associava a dança também à celebração em um dos seus 
principais eventos esportivos, denominado 
a) jogos de verão 
b) jogos olímpicos 
c) corridas equestres 
d) maratona 
e) desafios de lutas 
 
54-A dança na educação infantil é importante para 
trabalhar a expressão corporal, facilitar a socialização, 
conhecer o próprio corpo, desenvolver as habilidades 
motoras e interação entres os colegas. ANALISE as 
afirmativas e ASSINALE a alternativa que NÃO faz 
parte do primeiro contato com a dança na infância. 
a) Músicas que estimulam o conhecimento do próprio 
corpo 
b) Ballet na educação infantil 
c) Jogos eletrônicos 
d) Festas de debutantes 
e) Jogos e brincadeiras individuais ou coletivas 
 
55-A dança além do benefício físico e motor 
desenvolve também a capacidade de raciocinar 
rapidamente e de memorizar informações com mais 
facilidade. O modo como as pessoas percebem, 
aprendem, recordam e pensam sobre a informação 
fazem parte dos benefícios da dança e são 
características do desenvolvimento 
a) motor 
b) cognitivo 
c) físico 
d) psicológico 
e) físico motor 
 
56-A dança no contexto educacional brasileiro aparece 
como conteúdo de Artes e Educação Física. Na 
educação física a dança é utilizada de forma 
instrumental, assim como a ginástica, os esportes e as 
lutas. Nesse sentido as aulas de dança devem focar nos 
seguintes aspectos, EXCETO 
a) motor 
b) condicionamento físico 
c) qualidade de vida 
d) saúde e bem estar 
e) hipertrofia muscular 
 
57-A dança é importante no processo do 
desenvolvimento de habilidades complexas, como a 
capacidade de realizar uma série de movimentos 
previamente estabelecidos. É possível aprender com os 
próprios erros e valorizar cada vez mais os acertos. De 
acordo com os estudos sobre danças, esses benéficos 
estão diretamente ligados a 
a) autoconfiança e autoestima 
b) concentração e da disciplina 
c) postura e equilíbrio 
d) coordenação motora 
e) habilidades motoras básicas 
 
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9 
58-Observe as imagens 
 
 
A dança está classificada quanto ao modo de dançar, 
suas origens e finalidades. Assinale a alternativa que 
corresponde respectivamente a essas classificações de 
acordo com a sequência das imagens. 
a) dança terapêutica, folclóricas e profissional 
b) dança de entretenimento, educacional e profissional 
c) dança solo, folclóricas e profissional 
d) danças históricas, cerimoniaise danças e m grupo 
e) dança em dupla, terapêutica e profissional 
 
59-Danças folclóricas são formas tradicionais de danças 
recreativas do povo. As danças sempre foram um 
importante componente cultural da humanidade e tem 
origens anônimas, passadas de geração para geração 
durante um longo período de tempo. Quanto a origem, 
qual dança NÃO faz parte da classificação folclórica do 
Brasil? 
a) carimbó 
b) cirandas 
c) frevo 
d) quadrilha 
e) tango 
 
60-A expressão dança de salão refere-se a diversos 
tipos de danças em casal, executadas em salões com 
técnicas e práticas artísticas. São também consideradas 
uma forma de entretenimento, integração social, bem 
como uma forma de atividade física. No Brasil qual o 
primeiro estilo de dança de salão foi introduzido a partir 
de 1914? 
a) forró 
b) valsa 
c) frevo 
d) samba 
e) soltinho 
 
ARTE 
 
61-A palavra ''carnaval'' vem do latim carnis levale e 
significa “retirar a carne” ou se livrar da carne. O 
Samba característico tocado durante os desfile de 
Carvanal é classificado de que maneira? ASSINALE a 
alternativa CORRETA. 
a) Samba de roda 
b) Samba Enredo 
c) Samba de Gafieira 
d) Samba rock 
e) Samba breque 
 
62-Aquarela do Brasil foi um samba-exaltação 
composto num contexto caracterizado por censura as 
letras de música que falassem das malandragem e pela 
utilização política do samba nas rádios inclusive com as 
marchinhas de carnaval, característica do governo de 
Getulio Vargas. ASSINALE a opção que contém o 
nome do compositor de aquarela: 
a) Heitor Villa Lobos 
b) Carlos Gomes 
c) Flavio Venturini 
d) Gonçalves Dias 
e) Ary Barroso 
 
63-Durante muitos anos o rádio foi o veículo de 
comunicação mais popular do Brasil e ajudou a difundir 
sons e valores. ANALISE as alternativas sobre a era do 
rádio e MARQUE a INCORRETA: 
a) A rádio difusão surgiu no Brasil na década de 1920, 
mas havia poucos aparelhos. 
b) Uma das atrações do rádio eram as cantoras, como 
Carmen Miranda e Aracy de Almeida. 
c) As radionovelas também faziam sucesso entre o 
público. 
d) A hegemonia do rádio permaneceu até anos 1990, 
quando a tv chegou ao Brasil. 
e) O trabalho do sonoplasta era fundamental nas 
radionovelas. 
 
64-De acordo com a música, grande parte da música 
popular desenvolvida nos países colonizados por 
Portugal compartilham um instrumental, destacando-se 
o cavaquinho e o violão. No Brasil, são exemplos de 
música popular que empregam esses mesmos 
instrumentos: 
a) xote e frevo 
b) maracatu e ciranda 
c) choro e samba 
d) carimbó e baião. 
e) violão e ciranda 
 
65-A respeito dos elementos do samba relacione a 
1ª coluna com a 2ª. 
 
1- bateria 
2- comissão de frente 
3- enredo 
4- carnavalesco 
 
( ) profissional responsável por transformar a ideia de 
um enredo de escola de samba em um desfile. 
( ) conjunto de instrumentos de percussão que 
acompanha o desfile. 
( ) tem como função coreográfica ajudar a escola a 
contar o enredo escolhido. 
( ) tema a ser apresentado no desfile. 
 
A sequência CORRETA: 
a) 1-2-3-4 
b) 4-3-2-1 
c) 3-2-1-4 
d) 2-1-4-3 
e) 4-1-2-3 
 
66-O samba é uma dança e um gênero musical 
brasileiro considerado um dos elementos mais 
representativos da cultura popular do Brasil. Devido a 
sua grande presença em todo território nacional, o 
samba assume formas diferenciadas em cada região, 
mas sempre mantendo a alegria e sua cadência 
envolvente. A respeito do samba e suas variações, 
ANALISE as afirmações e ASSINALE a alternativa 
INCORRETA 
 
 SIMULADO 2020 3ºBIMESTRE ESCOLAS IDAAM 8ºANO - 1ªCHAMADA 
10 
a) O samba de roda é uma das mais antigas e 
tradicionais variações de samba observadas no Brasil. 
Se caracteriza pelo formato em círculo. 
b) A ala da baianas foi criada pelas escolas de samba 
em homenagem as “tias baianas” que ajudaram na 
consolidação do samba carioca. 
c) “Pelo telefone” foi a primeira música classificada 
como samba e lançada em disco. 
d) O samba foi introduzido em São Paulo no século 
XIX, por isso é considerado um gênero musical 
paulistano. 
e) O samba de roda do Recôncavo Baiano é 
reconhecido como patrimônio imaterial da humanidade. 
 
67-A respeito do samba preencha as lacunas 
 
I - Profissional responsável por transformar a ideia de 
um enredo de escola de samba em um desfile é o 
____________________. 
II - A ______________________ é conjunto de 
instrumentos de percussão que acompanha o desfile. 
III - O ___________________é o tema ser apresentado 
no desfile. 
 
A sequência CORRETA do preenchimento das 
lagunas: 
a) Comissão de frente – bateria- desfile 
b) Cenógrafo – comissão de frente- enredo 
c) Carnavalesco- bateria – carro alegórico 
d) Puxador – percussão - enredo 
e) Carnavalesco – bateria - enredo 
 
68-Leia o texto e observe a obra. 
 
 
 
O Brasil já foi referência para vários desenhos 
animados. O primeiro deles foi Alô, amigos, produzido 
pelos Estúdios Disney, 1942. No qual as duas aves Pato 
Donald e o papagaio Zé Carioca, e este hospitaleiro 
papagaio, leva o norte americano para conhecer as 
maravilhas do Rio de Janeiro. 
 
ASSINALE abaixo o nome da música e do compositor 
da trilha sonora do filme: 
a) Brasil! Brasil! / Carlos Gomes 
b) Cidade Maravilhosa/ Ary Barroso 
c) Meu Brasil encantado/ Caetano Veloso 
d) Aquarela do Brasil/ Ary Barroso 
e) Uirapuru/ Carlos Gomes 
 
69-É uma das mais antigas e tradicionais variações de 
samba observadas no Brasil e constitui uma importante 
expressão musical. Os dançarinos e os instrumentistas 
se organizam em círculo. O ritmo é ditado pelo som do 
pandeiro, prato, viola além do bater de palmas pelos 
participantes. 
 
O parágrafo descreve: 
a) Samba exaltação 
b) Samba de Roda 
c) Pagode 
d) Escola de samba 
e) Umbigada 
 
70-Considerando seus conhecimentos sobre música e 
seus principais compositores, ASSINALE alternativa 
com o nome do compositor da música ‘‘trenzinho 
caipira”. 
 (Bachianas brasileiras nº2). 
a) Heitor Villa Lobos 
b) Antonio Vivaldi 
c) Flavio Venturini 
d) Ary Barroso 
e) Cláudio Monteverdi 
 
MATEMÁTICA 
 
71-Sobre as propriedades dos paralelogramos, assinale 
a afirmativa CORRETA. 
a) Um paralelogramo é um quadrilátero que possui 
lados opostos paralelos e congruentes. 
b) As diagonais de um paralelogramo cruzam-se e 
formam um ângulo reto. 
c) Os Ângulos adjacentes de um paralelogramo são 
complementares. 
d) Os ângulos adjacentes de um paralelogramo são 
congruentes. 
e) Os ângulos de um paralelogramo sempre são iguais. 
 
72-Sabendo que a medida de um dos ângulos externos 
de um paralelogramo é 150°, determine o valor de x. 
 
a) 60° 
b)120° 
c) 150° 
d) 160 
e) 300° 
 
73-OBSERVE o paralelogramo abaixo e determine o 
perímetro de ABE. 
 
a) 116 cm 
b) 106 cm 
c) 126cm 
d) 136cm 
e) 146cm 
 
 
 SIMULADO 2020 3ºBIMESTRE ESCOLAS IDAAM 8ºANO - 1ªCHAMADA 
11 
74-Um marceneiro estava projetando um móvel e para 
sua fabricação precisava cortar uma peça de madeira 
que é representada pelo trapézio ABCD da figura a 
seguir. A peça apresentava as seguintes medidas: 
Base AB = 27 cm; Base CD = 53 cm. 
 
 
Sabendo que MN é a base média do trapézio e que o 
marceneiro deseja fazer o corte nessa linha, calcule o 
valor da base média MN, em cm. 
a) 80cm 
b) 120cm 
c) 60cm 
d) 50cm 
e) 40cm 
 
75-Em um trapézio retângulo, um ângulo interno não 
reto é o triplo de outro ângulo. Determine as medidas de 
todos os ângulos internos. 
a) 90°, 90°, 55°, 135° 
b) 90°, 90°, 45° e 135° 
c) 90°, 100°, 80°,100° 
d) 90°, 90°, 35°, 135° 
e) 90°, 90°, 85° 135° 
 
76-O volume do cubo abaixo é: 
 
a) 512 cm3 
b) 24 cm3 
c) 16 cm3 
d) 32 cm3 
e) 84cm3 
 
77-Juliana decidiu forrar de tecido por completo uma 
caixa em forma de um bloco retangular. Se não houver 
desperdíciode tecido e for forrado tanto o fundo quanto 
a tampa. Quantos metros de tecido Juliana precisará? 
 
a) 34 m2 
b) 340 m2 
c) 0,34m2 
d) 3400 m2 
e) 3,4 m2 
 
 
78-Marcos pretende abrir um aquário para visitação 
pública. Para tanto, pretende construí-lo com a forma de 
um bloco retangular com 300 cm de comprimento, 1,5 
m de largura e 0,2 dam de altura. Assim sendo, o 
volume desse aquário em litros será de: 
(dado: 1dm3 = 1L) 
a) 9 L 
b) 90 L 
c) 900 L 
d) 9000L 
e) 90000 L 
 
79-Os bilhetes de uma rifa são numerados de 1 a 100. 
Sorteando um bilhete dessa rifa, a probabilidade de sair 
um número par maior do que 40 é: 
a) 
3
10
 
b) 
3
5
 
c) 
2
5
 
d) 
1
5
 
e) 
1
2
 
 
80-CALCULE o valor do MAIOR ângulo do 
quadrilátero abaixo: 
 
 
 
a) 36° 
b) 72° 
c) 108° 
d) 144° 
d) 360° 
 
CIÊNCIAS 
 
 
81-O sistema genital feminino é formado por órgãos 
localizados no interior do abdome da mulher e alguns 
situados externamente. A respeito desse sistema, 
MARQUE a alternativa CORRETA. 
a) O pudendo feminino é formado pelos lábios maiores, 
lábios menores, vestíbulo vaginal e vagina. 
b) O ovário é a região do sistema genital feminino onde 
ocorre o desenvolvimento do embrião. 
c) O hímen é uma membrana que recobre parcialmente 
a entrada da vagina. 
d) O miométrio é eliminado com sangue no momento 
da menstruação. 
e) No interior das tubas uterinas são produzidos os 
óvulos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 SIMULADO 2020 3ºBIMESTRE ESCOLAS IDAAM 8ºANO - 1ªCHAMADA 
12 
82-O sistema genital feminino é composto por diversos 
órgãos que permitem a fecundação e a gestação de um 
bebê. Observe a figura a seguir: 
 
 
Fig2.Anatomia interna do sistema genital feminino. 
 
MARQUE a alternativa que apresenta, 
respectivamente, os números que indicam os locais 
onde ocorre a fecundação e o desenvolvimento do feto. 
a) 1 e 2. 
b) 3 e 4. 
c) 1 e 4. 
d) 2 e 3. 
e) 4 e 3. 
 
83-De acordo com o sistema genital feminino, escreva 
(V) para verdadeiro e (F) para falso. 
 
1-(__) Esse sistema é constituído pela vulva ou 
pudendo feminino, canal vaginal, útero, tubas uterinas e 
ovários. 
2-(__) A vulva ou pudendo feminino se refere à parte 
interna da vagina. É composta por dois pequenos lábios, 
por dois grandes lábios e pelo clitóris. 
3-(__) O canal vaginal tem uma abertura para a parte 
externa e se prolonga até a abertura do útero. 
4-(__) O útero é um órgão muscular e tem o formato de 
uma pêra invertida. Ele é importante para abrigar o 
embrião, caso ocorra a fecundação, e prover um 
ambiente favorável ao desenvolvimento do feto. 
5-(__) As tubas uterinas conectam o útero aos ovários. 
São importantes tanto para conduzir o gameta feminino, 
liberado pelo útero, em direção aos ovários, quanto para 
levar, em direção contrária, os óvulos. 
6-(__) Os ovários são estruturas responsáveis por 
produzir os gametas femininos e os hormônios 
femininos estrógeno e progesterona. 
 
Assinale a sequência CORRETA: 
a) 1-V, 2-V, 3-V, 4-V, 5-V, 6-F. 
b) 1-F, 2-F, 3-V, 4-V, 5-V, 6-V. 
c) 1-V, 2-V, 3-V, 4-F, 5-F, 6-F. 
d) 1-V, 2-F, 3-V, 4-V, 5-F, 6-V. 
e) 1-V, 2-F, 3-F, 4-F, 5-V, 6-F. 
 
Leia o texto 
 
O Sistema Reprodutor Masculino é formado por 
órgãos internos e externos. Eles passam por um lento 
amadurecimento concluindo-se na puberdade, ou seja, 
quando as células sexuais ficam disponíveis para 
originar outro ser. Os órgãos que compõem o sistema 
reprodutor masculino são: uretra, pênis, vesícula 
seminal, próstata, canais deferentes, epidídimo e 
testículos. 
https://www.todamateria.com.br/sistema-reprodutor-masculino/ 
 
 
 
 
 
84-Identifique as estruturas do sistema genital 
masculino: 
 
Fig3.Anatomia do sistema genital masculino. 
 
Assinale a alternativa que corresponde as estruturas da 
anatomia masculina dos números 1, 2, 3, 4 e 5 
respectivamente. 
a) 1-epidídimo, 2-testículo, 3-prostata, 4-escroto, 5-
ducto deferente. 
b) 1-epidídimo, 2-ducto deferente, 3-glândula seminal, 
4-testículo, 5-próstata. 
c) 1-testículo, 2-uretra, 3-próstata, 4-escroto, 5-ducto 
deferente. 
d) 1-canal deferente, 2-testículo, 3-próstata, 4-escroto, 
5-uretere. 
e) 1-epidídimo, 2-testículo, 3-próstata, 4-escroto, 5-
glândula bulbouretral. 
 
85-No sistema genital masculino não são produzidos 
apenas os espermatozoides. O hormônio testosterona, 
responsável pelos caracteres sexuais, também é ali 
sintetizado. MARQUE a alternativa que indica 
corretamente o local onde ocorre essa síntese. 
a) A testosterona é produzida nos túbulos seminíferos 
encontrados no interior dos testículos. 
b) A testosterona é produzida pelas células intersticiais 
localizadas no interior dos testículos. 
c) A testosterona é produzida pelas células da próstata. 
d) A testosterona é produzida pelas células que formam 
o epidídimo. 
e) A testosterona é produzida pelas ilhotas de 
Langerhans localizadas no interior do escroto. 
 
86-A puberdade precoce acontece quando crianças com 
idades inferiores a 8 anos (sexo feminino) ou 9 (sexo 
masculino) manifestam caracteres sexuais secundários. 
Pode ocorrer, por exemplo, o crescimento de mamas em 
garotas com 4 anos de idade, e até de pêlos na genitália 
de bebês, entre outros sintomas que variam de paciente 
para paciente. 
Fonte: SOCIEDADE MINEIRA DE PEDIATRIA. A puberdade... Belo 
Horizonte, [200-]. Adaptado. 
As glândulas que produzem hormônios responsáveis 
pelo desenvolvimento de caracteres sexuais secundários 
em meninos e em meninas são, respectivamente: 
a) suprarrenais e tireoide. 
b) ovários e suprarrenais. 
c) próstata e glândula seminal. 
d) tireoide e testículos. 
e) testículos e ovários. 
 
 
 SIMULADO 2020 3ºBIMESTRE ESCOLAS IDAAM 8ºANO - 1ªCHAMADA 
13 
87-Um corpo com massa de 10 kg é lançado sobre um 
plano horizontal liso, com velocidade de 40 m/s. 
Determine o módulo da intensidade da força que deve 
ser aplicada sobre o corpo contra o sentido do 
movimento, para pará-lo em 20 s. 
a) 200 N 
b) 20 N 
c) 10 N 
d) 40 N 
e) 8 N 
 
88-Aplica-se uma força de 50 N a um corpo de massa 
m. O corpo desloca-se em linha reta com velocidade 
que aumenta 10 m/s a cada 2 s. Qual o valor, em kg, da 
massa m? 
a) 15. 
b) 4. 
c) 3. 
d) 2. 
e) 10. 
 
89-A tabela a seguir, com dados relativos à equação 
citada, refere-se a duas experiências realizadas. Então 
podemos afirmar que: 
 
 
a) X é menor que a soma dos valores das massas dos 
reagentes da 1ª experiência. 
b) X = Y 
c) Y é igual ao dobro do valor da massa de oxigênio 
que reage na 1ª experiência. 
d) y>X 
e) Y < X 
 
90-A frase: “Do nada, nada; em nada, nada pode 
transformar-se” relaciona-se com as ideias de: 
a) Dalton. 
b) Proust. 
c) Boyle. 
d) Lavoisier. 
e) Gay-Lussac