aAVALIAÇÃO DISTÚRBIO DE APRENDIZAGEM

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AVALIAÇÃO – DISTÚRBIO DE APRENDIZAGEM
· O termo _________________________________ tem sido usado para indicar uma perturbação na aquisição e utilização de informações ou na habilidade para solução de problemas. Portanto, quando existe uma falha no ato de aprender, está exige uma modificação dos padrões de aquisição, assimilação e transformação, seja por vias internas ou externas ao indivíduo. A tentativa de definir e esclarecer os termos relacionados a essa falha na aprendizagem tem sido uma tarefa bastante difícil. Complete a frase:
 
 
 
 
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Distúrbio de Aprendizagem
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· Qual das alternativas abaixo referem-se aos DA como um déficit que envolve algum componente de habilidades como:
 
 
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Todas as alternativas estão corretas.
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· Para falar de DA, necessário se faça uma ressalva na definição do mesmo. Considera, portanto, Distúrbio de Aprendizagem como uma disfunção do Sistema Nervoso Central. Então, um problema neurológico gira em torno de 30 a 40% da população que frequenta os primeiros anos escolares. A porcentagem de DA fica em torno de 5 a 7% nesta mesma população. Os números relacionados aos DA não mudam, mesmo em países mais desenvolvidos. Mas infelizmente esses mesmos números mudam, drasticamente, em relação à população com Dificuldade Escolar (DE), que nestes países encontra-se em torno de 10 a 15% das crianças nos primeiros anos escolares.
Conclui-se que a frase está:
 
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Correta
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· É considerada um  transtorno específico de aprendizagem porque os seus sintomas geralmente afetam o desempenho acadêmico de alunos e não existe nenhuma outra alteração (neurológica, sensorial, cognitiva ou motora) que justifique as dificuldades observadas. Ela afeta, principalmente, o processo de alfabetização. O texto refere-se a:
 
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Dislexia
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· Algumas crianças, mesmo recebendo todo o conteúdo necessário para se apropriar do conhecimento e do raciocínio matemático, podem ter enormes dificuldades de entender o significado do número em nossa sociedade. Compreender o que ele representa, quais suas diferentes funções e relações com nosso cotidiano é um verdadeiro desafio para uma criança ou um adolescente com Discalculia. Conclui-se que a frase está:
 
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Correta
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· São inúmeros os fatores que possibilitam que uma criança apresente  dificuldades de aprendizagem:
 
 
 
 
 
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fatores biológicos, sociais, emocionais, pedagógicos
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· O incrível conjunto de habilidades cognitivas e de produtos manifestado pelos homens modernos é o resultado de algum tipo de modo ou modos de transmissão cultural únicos da espécie. Isso significa dizer que a transmissão da cultura de geração a geração tal como acontece na espécie humana caracteriza uma “evolução cultural cumulativa”. Esse processo exige que os homens ajam criativamente sobre as invenções já existentes, aperfeiçoando-as, e as transmitam socialmente de maneira que o recém-inventado artefato ou prática preserve sua forma nova e melhorada de modo bastante fiel, pelo menos até que surja outra modificação ou melhoria. Nessa perspectiva há três tipos de aprendizagem social:
 
 
 
 
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Todas as alternativas estão corretas.
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· A singularidade do olhar; a mímica facial pobre; a utilização da linguagem anormal e pouco natural; a invenção de palavras; a impulsividade em geral de difícil controle; dificuldade no aprendizado de alguns ensinamentos; os centros de interesse bastante pontuais; e a capacidade frequentemente presente para a lógica abstrata;
– A qualidade vocal é característica, usando palavras impróprias para a idade;
– Peculiaridades da linguagem não verbal como a falta de contato olho- olho e alterações de gestos, postura, labilidade de humor e pedantismo.
As afirmativas acima, estão relacionadas a:
 
 
 
 
 
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Síndrome de Asperger
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· Capacidade metalinguística, que se refere à consciência de que a linguagem falada pode ser dividida em várias unidades, ou seja, a frase pode ser dividida em palavras, as palavras em sílabas e as sílabas em fonemas:
 
 
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Consciência Fonológica
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· O TDAH é o distúrbio do neurodesenvolvimento mais comum na infância. A prevalência do TDAH é de 1 a 3% das crianças em idade escolar. Isto quer dizer que, em escolas pequenas com 200 alunos, de 6 a 14 crianças apresentam esse quadro. Esta afirmativa é:
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Falsa
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