ATIVIDADE AULA 03 INTRODUÇÃO A AGROPECUÁRIA

Prévia do material em texto

26/05/2021 Atividade Aula 03
https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=1502786 2/7
Questão 1
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
A partir da década de 50 e, posteriormente, incrementada nas
décadas de 60 e 70, a produção brasileira de alguns alimentos sofreu forte
deterioração. Melo a�rma que os principais motivos para que isso
acontecesse foram:
Escolha uma opção:
a. importantes inovações tecnológicas, originárias das
instituições de pesquisa agronômica, e aplicáveis a certas
culturas".
b. o inicio, ao �nal dos anos 60, de um período favorável de
preços internacionais de produtos agrícolas.
c. maior abertura ao exterior, inclusive com a introdução do
sistema de minidesvalorizações cambiais em 1968.
 d. todas as alternativas anteriores adequadas. 


https://ava.politecnicabr.com.br/
26/05/2021 Atividade Aula 03
https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=1502786 3/7
Questão 2
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Segundo Furtado, a elaboração desse convênio celebrado em Taubaté
de�niu as bases do que veio a denominar-se de "política de valorização do
produto ... Para esse autor, essa política consistia em:
Escolha uma opção:
a. o serviço desses empréstimos seria coberto por um imposto,
cobrado em ouro sobre o volume de café exportado.
b. intervenção estatal no mercado, adquirindo o excedente.
c. caberia aos governos estaduais tomar medidas para evitar a
expansão das plantações.
d. essa aquisição se realizaria com recursos obtidos através de
empréstimos externos.
 e. todas as alternativas corretas. 


https://ava.politecnicabr.com.br/
26/05/2021 Atividade Aula 03
https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=1502786 4/7
Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
O sistema agroexportador brasileiro, no período que vai do �nal do
século passado até a década de 40 do presente século, apresenta as
seguintes características, marque corretamente:
Escolha uma opção:
a. o subsistema de distribuição, no que se refere aos produtos de
exportação, apresenta-se com os mesmos elementos comerciais
nacionais e estrangeiros do período anterior. No entanto, as
relações de subordinação entre esses subsistemas são
acentuadas.
b. formado de um subsistema agropecuário e outro de
distribuição.
c. o crescimento da produção agropecuária ainda está em
função da expansão da fronteira agrícola.
d. com a diversi�cação do subsistema agropecuário, que
apresenta caráter dual, de produção para exportação e de
produção para mercado interno. generaliza-se o uso de relações
de produção pré-capitalistas, principalmente nesse último
segmento.
 e. todas as alternativas corretas. 


https://ava.politecnicabr.com.br/
26/05/2021 Atividade Aula 03
https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=1502786 5/7
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 2,00
Considerando-se a dinâmica da formação econômica
capitalista que presidiu o desenvolvimento agrícola brasileiro, desde �nais
do século passado até a presente época, e tendo ainda em conta o
crescimento das funções do Estado na sociedade brasileira, pode-se a�rmar
que:
Escolha uma opção:
a. as políticas econômicas aplicadas desfavoreceram a instalação
no Pais de um parque agroindustrial amplamente diversi�cado.
b. além de propiciar a criação desse parque agroindustrial. a
União, através de política de subsídios, via crédito agrícola,
potencializou um amplo mercado para os seus produtos
(insumos básicos).
c. as evidências também demonstraram que as políticas
econômicas aplicadas reforçaram o "quadro dual" apresentado
pelo subsistema agropecuário.
d. foi observado também que as relações de subordinação entre
o subsistema agropecuário e o subsistema comercial �nanceiro,
existente desde o período colonial, foram reforçadas com o
surgimento da denominada agricultura familiar.
 e. todas as alternativas erradas. 


https://ava.politecnicabr.com.br/
26/05/2021 Atividade Aula 03
https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=1502786 6/7
Questão 5
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Assinale Verdadeiro ou Falso conforme as políticas econômicas e
seus efeitos no subsistema agropecuário (1950-1980):
(     ) A política comercial exportadora de produtos agrícolas, a
exemplo da política cambial, apresentou nesse período uma forte
instabilidade, devido às constantes modi�cações de critérios. As vezes, por
pressões dos exportadores e produtores, se proporcionava, por um curto
período, o incremento de suas receitas, através de modi�cações nas
"boni�cações" atadas às taxas de câmbio. Contudo, a política comercial, em
geral, a exemplo da cambial, penalizava a agricultura.
(     ) Em 1957, essas cinco categorias cambiais foram resumidas a
apenas duas e passou-se a taxar as importações com tarifas ''ad valorem",
baseadas também na tipi�cação de essencialidade. Em verdade, o objetivo
continuou o mesmo, ou seja, estimular a industrialização substituva de
importações de bens de consumo �nal. Agora, devido às novas medidas,
com mais intensidade ainda, visto que por todo esse período a política
cambial era manter a moeda sobrevalorizada.
(      ) Essa política de controles quantitativos de importações
gerida pelo ex-CEXJM mostrou-se ine�caz a partir do �nal da década de
40, quando as contas externas tornaram-se perigosamente de�citárias. O
governo Vargas, em 1953, modi�ca a política cambial, aplicando um sistema
de taxas múltiplas de câmbio.
(     ) A preocupação do Estado por promover o crescimento da
produção física de produtos agrícolas, tanto de consumo interno quanto
de exportação, deve-se principalmente a dois fatores importantes. O
primeiro está relacionado com as crises na oferta de produto alimentares
básicos, que teve inicio a partir da década de 50, e o segundo, na tentativa
de aumentar o ingresso de divisas via exportação de produtos agrícolas.
Escolha uma opção:
a. F, V, V, F.
b. V, F, V, V.


https://ava.politecnicabr.com.br/
26/05/2021 Atividade Aula 03
https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=1502786 7/7
© 2020 - Escola Politécnica Brasileira
c. F, V, V, V.
d. V, V, V, F.
 e. V, V, V, V. 
Entre em Contato
 https://www.politecnicabr.com.br 
 0800 084 2627 indisponível devido a
pandemia de COVID-19, use outro canal! 
 0800 084 2627 
 comercial@politecnicabr.com.br




Links Úteis
Dicas da nossa Diretora Acadêmica
Planner de Estudos
Declaração de Matrícula
Orientações do AVA
Abertura de Ticket
Fale com o Tutor
Cronograma de Estudos
Solicitação de Diploma
Manual de Estágio
Manual de Competência
Siga-nos nas redes sociais
  


https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/0
https://www.politecnicabr.com.br/
mailto:comercial@politecnicabr.com.br
https://soundcloud.com/user-501638417/sets/escola-politecnica-brasileira
https://storage.googleapis.com/sirius-pubstore/semestre_plannerdeestudo%20poli.pdf
https://storage.googleapis.com/sirius-pubstore/declaracao_matricula.pdf
https://storage.googleapis.com/sirius-pubstore/orientacoes_ava.pdf
https://storage.googleapis.com/sirius-pubstore/abertura_ticket.pdf
https://storage.googleapis.com/sirius-pubstore/fale_com_tutor.pdf
https://storage.googleapis.com/sirius-pubstore/cronograma_estudos.pdf
https://storage.googleapis.com/sirius-pubstore/solicitacao_diploma.pdf
https://storage.googleapis.com/sirius-pubstore/manual_estagio.pdf
https://storage.googleapis.com/sirius-pubstore/manual_competencia.pdf
https://www.facebook.com/politecnicabr
https://www.instagram.com/politecnicabr_oficial
https://ava.politecnicabr.com.br/