Gestão Educacional -Avaliação Final

Prévia do material em texto

19/04/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/avaliacao/avaliacao_lista.php 1/3
Disciplina: Gestão Educacional (PED89)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:670217) ( peso.:3,00)
Prova: 30613463
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O Projeto Político-Pedagógico é um importante documento que serve como um norte, uma direção dentro da escola, definindo planos de ação no
desenvolvimento de projetos. O que ele deve expressar?
 a) O conjunto de atividades dos melhores alunos.
 b) As intenções de quem está no comando da escola.
 c) O trabalho de reflexão e construção, realizado em parceria com todos os profissionais da escola.
 d) As ações do governo em prol da educação.
2. As atividades da gestão desdobram-se em duas importantes esferas: gestão educacional e gestão escolar. Vale lembrar que ambas são promotoras de
educação. Sobre as atividades de responsabilidade de cada esfera, associe os itens, utilizando o código a seguir:
 
I- Gestão educacional. 
 II- Gestão escolar. 
 
( ) Tem como atividade cotidiana a tarefa de ensinar e aprender.
 ( ) Preocupa-se com as políticas educativas.
 ( ) Mantém o foco nos alunos e professores. 
 ( ) Atende e auxilia a comunidade escolar.
 ( ) Foca no planejamento, acompanhamento e avaliação.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - I - II - II - I.
 b) I - I - II - I - II.
 c) II - II - I - I - I.
 d) I - II - I - II - II.
3. A gestão da escola vem passando por muitas mudanças ao longo do tempo, no mesmo compasso em que as demandas sociais também mudaram, ex
maior qualidade para a educação básica. Esta mudança também acontece devido aos avanços na área do conhecimento, da informação e da tecnolog
exigindo novas políticas educacionais e novos olhares para a gestão escolar. Com relação a estes olhares, associe os itens, utilizando o código a segu
I- Gestão pedagógica.
 II- Gestão de recursos humanos.
III- Gestão administrativa.
 
( ) É a gestão responsável pelos diferentes atores pedagógicos: comunidade, alunos, professores e familiares.
 ( ) É a gestão responsável pelo cumprimento dos objetivos referentes ao processo de ensino-aprendizagem e avaliação.
 ( ) É a gestão responsável pelas questões mais burocráticas da escola, envolvendo os direitos e os deveres de todos os profissionais da escola.
 
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) III - I - II.
 b) II - III - I.
 c) II - I - III.
 d) I - II - III.
4. Para que a gestão escolar atue com tranquilidade com relação às questões financeiras e sobreviva economicamente às crises, deve-se compreender q
uma das estratégias mais importantes de ajuda econômica é a parceria, ou seja, a troca de serviços entre empresas ou instituições que buscam benef
comuns. Para desenvolver a formação destas parcerias, é essencial saber diferenciar o que significa ser partícipe ou parceiro. Neste sentido, associe o
itens, utilizando o código a seguir:
 
I- Partícipes.
 II- Parceiros.
 
( ) Possuem pontos comuns de interesse e objetivos.
 ( ) Representam-se pelo Estado.
 ( ) Defendem interesses semelhantes e convergentes.
 ( ) A sociedade civil os representa.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - I - II - II.
 b) II - I - II - I.
 c) II - II - I - I.
 d) I - II - I - II.
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMjM4NQ==&action2=UEVEODk=&action3=NjcwMjE3&action4=MjAyMS8x&prova=MzA2MTM0NjM=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMjM4NQ==&action2=UEVEODk=&action3=NjcwMjE3&action4=MjAyMS8x&prova=MzA2MTM0NjM=#questao_2%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMjM4NQ==&action2=UEVEODk=&action3=NjcwMjE3&action4=MjAyMS8x&prova=MzA2MTM0NjM=#questao_3%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMjM4NQ==&action2=UEVEODk=&action3=NjcwMjE3&action4=MjAyMS8x&prova=MzA2MTM0NjM=#questao_4%20aria-label=
19/04/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/avaliacao/avaliacao_lista.php 2/3
5. O principal objetivo do Plano de Desenvolvimento da Escola - PDE - refere-se a uma educação básica de qualidade e disponível para todos. Ele foi cri
para auxiliar as escolas a compreenderem sua situação atual, melhorando e definindo seu futuro, com foco na qualidade do processo de ensino-
aprendizagem. Com relação ao PDE, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) O PDE existe para atender às expectativas da comunidade com relação à escola.
 ( ) O PDE foi criado para transformar sonhos em realidade, por meio de ações definidas.
 ( ) O plano surgiu para auxiliar no cumprimento dos objetivos do FUNDESCOLA (Fundo de Fortalecimento da Escola).
 ( ) O Plano não define as concepções de uma escola, trabalha apenas com o destino dado às verbas recebidas.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - F.
 b) V - V - V - F.
 c) F - F - V - V.
 d) F - V - V - V.
6. O olhar sobre a escola, após tantas transformações enfrentadas pela sociedade ao longo dos últimos 200 anos, também se modificou, passando a ser
considerada uma instituição relevante às crianças de todas as camadas sociais. O processo escolar no Brasil teve início em 1549, com a chegada de q
grupo de pessoas?
 a) Os jesuítas.
 b) Os camponeses.
 c) Os portugueses.
 d) Os operários.
7. Ao falar das atribuições que cabem a um gestor escolar, é importante ter ciência de que elas abrangem um leque bem maior de atividades, indo além d
questões de natureza administrativa e assumindo também atribuições de natureza pedagógica. Neste cenário, associe os itens, utilizando o código a s
I- Administrativa.
 II- Pedagógica.
 
( ) Perceber as necessidades da instituição e buscar recursos.
 ( ) Fazer a gestão de pessoas, bem como das questões financeiras.
 ( ) Acompanhar os processos educativos e a proposta pedagógica.
 ( ) Primar pelo trabalho docente desenvolvido com excelência, buscando o melhor para os alunos.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - I - II - II.
 b) I - I - I - II.
 c) II - I - II - I.
 d) II - II - I - II.
8. Existem muitos especialistas educacionais que funcionam como suporte aos demais docentes e gestores da instituição. Dentre os especialistas, desta
o administrador, o orientador e o supervisor escolar. Com relação às atribuições do administrador escolar, analise as sentenças a seguir:
 
I- Este profissional cuida do planejamento anual da escola e do currículo.
 II- Este profissional cuida apenas das questões pedagógicas. 
 III- Este profissional cuida apenas das questões administrativas.
 IV- Este profissional atua junto aos docentes e discentes da instituição.
 V- Este profissional cuida também dos estoques, equipamentos e mobiliário da escola.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, III e V estão corretas.
 b) As sentenças I, IV e V estão corretas.
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
9. A função do pedagogo vai muito além da sala de aula, envolvendo diferentes aspectos e princípios do trabalho pedagógico em seu contexto escolar. E
alguns princípios que todo pedagogo deve adotar em sua prática, por serem fundamentais na condução de um trabalho com excelência. Sobre esses
princípios, analise as sentenças a seguir:
 
I- Ter conhecimento e comprometimento político-pedagógico.
II- Investir fortemente numa gestão centralizada.
 III- Desenvolver sua prática com base num trabalho coletivo.
 IV- Ter postura ética e profissional, sempre.
 
Assinalea alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
10.A gestão escolar democrática surgiu na instituição para melhorar/mudar/transformar a gestão, apoiando-se em novas ideias e no estabelecimento de
relações, tanto dentro quanto fora da escola. Partindo deste pressuposto, assinale a alternativa CORRETA que define o que se entende por uma gestã
democrática:
 a) É uma gestão que não envolve a comunidade nas decisões, poupando-a de problemas e insatisfações.
 b) É algo que veio para facilitar o controle dos acontecimentos ocorridos na escola.
 c) É dar liberdade aos alunos para fazerem apenas atividades que tiverem interesse.
 d) É uma gestão que melhora a convivência humana, valorizando a cultura, a opinião e a história do seu povo.
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMjM4NQ==&action2=UEVEODk=&action3=NjcwMjE3&action4=MjAyMS8x&prova=MzA2MTM0NjM=#questao_5%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMjM4NQ==&action2=UEVEODk=&action3=NjcwMjE3&action4=MjAyMS8x&prova=MzA2MTM0NjM=#questao_6%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMjM4NQ==&action2=UEVEODk=&action3=NjcwMjE3&action4=MjAyMS8x&prova=MzA2MTM0NjM=#questao_7%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMjM4NQ==&action2=UEVEODk=&action3=NjcwMjE3&action4=MjAyMS8x&prova=MzA2MTM0NjM=#questao_8%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMjM4NQ==&action2=UEVEODk=&action3=NjcwMjE3&action4=MjAyMS8x&prova=MzA2MTM0NjM=#questao_9%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMjM4NQ==&action2=UEVEODk=&action3=NjcwMjE3&action4=MjAyMS8x&prova=MzA2MTM0NjM=#questao_10%20aria-label=
19/04/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/avaliacao/avaliacao_lista.php 3/3
11.(ENADE, 2014) O Projeto Político-Pedagógico (PPP) relaciona-se à organização do trabalho pedagógico da escola, indicando uma direção, explicitand
fundamentos teórico-metodológicos, os objetivos, o tipo de organização e as formas de implementação e avaliação da escola. Considerando a elabora
PPP, avalie as seguintes afirmações.
 
I- O PPP constitui-se em processo participativo de decisões para instaurar uma forma de organização do trabalho pedagógico que desvele os conflitos
contradições no interior da escola.
 II- A discussão do PPP exige uma reflexão acerca da concepção de educação e sua relação com a sociedade e a escola, o que implica refletir sobre o
homem a ser formado.
 III- A construção do PPP requer o convencimento dos professores, da equipe escolar e dos funcionários para trabalharem em prol do plano estabeleci
gestão educacional.
 
É correto o que se afirma em:
 
FONTE: VEIGA, I. P. A.; RESENDE, L. M. G.(Org.). Escola: espaço do Projeto Político-Pedagógico. 4. ed. Campinas-SP: Papirus, 1998 (adaptado).
 a) I, II e III.
 b) II e III, apenas.
 c) I, apenas.
 d) I e II, apenas.
12.(ENADE, 2005) Dois coordenadores pedagógicos, recém-admitidos em uma escola pública, fazem um diagnóstico da instituição e identificam a neces
de melhoria da gestão escolar e da qualidade do ensino. A proposta dos coordenadores pedagógicos é trabalhar com leitura de textos sobre o tema,
entrevistas com professores, alunos, pais e funcionários, relatos de experiência de outras escolas, seminários e debates. Estes recursos devem garan
a discussão tenha como foco um suporte teórico para a realização de ações que promovam uma gestão comprometida com a qualidade de ensino, a
inclusão social e o sucesso escolar de seus alunos. Para alcançar o que pretendem, os coordenadores pedagógicos precisam conseguir:
 a) O apoio dos políticos e do comércio da região, para equipar a escola com recursos tecnológicos.
 b) A decisão da comunidade escolar de implementar a gestão democrática, tendo clareza de seus desdobramentos.
 c) A aprovação do diretor da escola, para implantar uma gestão democrática.
 d) O aval dos pais, para garantir a participação deste segmento nas decisões da escola.
Prova finalizada com 12 acertos e 0 questões erradas.
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMjM4NQ==&action2=UEVEODk=&action3=NjcwMjE3&action4=MjAyMS8x&prova=MzA2MTM0NjM=#questao_11%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMjM4NQ==&action2=UEVEODk=&action3=NjcwMjE3&action4=MjAyMS8x&prova=MzA2MTM0NjM=#questao_12%20aria-label=