3º Tópico: Metodologias Ativas

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Considerando as metodologias ativas de ensino, assinale a opção incorreta:
Escolha uma opção:
a. As metodologias ativas de ensino favorecem o desenvolvimento da autoavaliação e da avaliação grupal.
b. A aprendizagem é mais significativa quando os alunos acham sentido nas atividades propostas pelo professor.
c. As referidas metodologias incentivam a busca ativa e constante de informações e o trabalho em equipe.
d. As metodologias em questão contribuem para o desenvolvimento da capacidade de resolver problemas.
e. Nessas metodologias, o aprendizado está centrado na transmissão de conteúdos e na figura do professor. 
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A resposta correta é: Nessas metodologias, o aprendizado está centrado na transmissão de conteúdos e na figura do professor.
Questão 2
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Texto da questão
Selecione verdadeiro ou falso:
Quando há diálogo entre professor e aluno sobre as atividades propostas e formas de realizá-las, os alunos encontram sentido no que estão fazendo, se sentem mais motivados e a aprendizagem é mais significativa.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
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A resposta correta é 'Verdadeiro'.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Arraste as palavras e preencha os espaços em branco.
Metodologia ativa é todo o processo de organização da  em branco  (estratégias didáticas) cuja centralidade do processo esteja, efetivamente, no  em branco , contrariando assim a  em branco  da ação intelectual do  em branco  e a representação do  em branco  como fontes exclusivas do saber na sala de aula.
    
exclusividadeestudanteprofessorlivro didáticoaprendizagem
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A resposta correta é:
Arraste as palavras e preencha os espaços em branco.
Metodologia ativa é todo o processo de organização da [aprendizagem] (estratégias didáticas) cuja centralidade do processo esteja, efetivamente, no [estudante], contrariando assim a [exclusividade] da ação intelectual do [professor] e a representação do [livro didático] como fontes exclusivas do saber na sala de aula.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Marque a opção correta dentre as apresentadas abaixo:
Escolha uma opção:
a. Metodologias ativas são grandes diretrizes que orientam os processos de ensino e aprendizagem e que se concretizam em estratégias, abordagens e técnicas concretas, específicas e diferenciadas. 
b. Os jogos e as aulas roteirizadas com a linguagem de jogos estão cada vez mais fora de moda pois os alunos não gostam mais de jogar.
c. Um dos caminhos mais estressantes para o professor é trabalhar com as metodologias ativas pois isso requer muito planejamento e organização, considerando que os alunos irão fazer muitas perguntas e isso pode estressar o professor.
d. As tecnologias facilitam a aprendizagem mas dificultam o trabalho do professor quando desenvolve metodologias ativas, pois estas não indicam a utilização das tecnologias durante seu desenvolvimento.
e. Ao trabalhar com metodologias ativas o professor garante que todos os alunos aprendam o mínimo esperado e para isso só explica os conteúdos básicos.
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A resposta correta é: Metodologias ativas são grandes diretrizes que orientam os processos de ensino e aprendizagem e que se concretizam em estratégias, abordagens e técnicas concretas, específicas e diferenciadas.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Arraste as palavras e preencha os espaços em branco.
Os materiais pedagógicos são  em branco  para o sucesso da aprendizagem. Eles precisam conter desafios, atividades, histórias,  em branco  etc. que realmente  em branco  os alunos.
  
motivemfundamentaisjogos
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A resposta correta é:
Arraste as palavras e preencha os espaços em branco.
Os materiais pedagógicos são [fundamentais] para o sucesso da aprendizagem. Eles precisam conter desafios, atividades, histórias, [jogos] etc. que realmente [motivem] os alunos.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Selecione verdadeiro ou falso:
O professor deve preparar a mesma atividade para todos, sem considerar o ritmo e necessidades de cada aluno e assim controlar a disciplina na sala de aula.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
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A resposta correta é 'Falso'.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Neste tópico estudamos sobre a personalização do ensino que pressupõe a personalização da aprendizagem. No 1º vídeo o Professor  Luís Junqueira expõe sua opinião sobre o assunto. Ele afirma que a padronização do ensino ignora a diversidade  do aprendizado em função de um único jeito de ensinar. 
Com base nesta questão, assinale a única opção correta:
Escolha uma opção:
a. Ser autônomo de sua própria aprendizagem significa realizar os estudos na hora e do jeito que o aluno bem entender.
b. Cada estudante tem o seu jeito de aprender por isso ele pode escolher o que estudar sem considerar o planejamento do professor.
c. Várias estratégias didáticas devem ser criadas pelo professor e devem ser oferecidas aos estudantes obrigatoriamente sem que eles escolham.
d. Personalizar o ensino significa dar chances para o aluno aprender no seu ritmo. 
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A resposta correta é: Personalizar o ensino significa dar chances para o aluno aprender no seu ritmo.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
No vídeo do professor Cláudio Sassaki e durante a sua fala, verificamos que ele afirma que a personalização do ensino já ocorria antes da disseminação das tecnologias digitais, porém de forma mais artesanal.
Essa afirmação se refere:
Escolha uma opção:
a. a utilização de sequência didática única para todas as turmas do mesmo ano.
b. a aplicação de provas com mesmas questões para a turma inteira de uma só vez.
c. a atenção individualizada que o professor proporcionava aos seus alunos entendendo que cada um tem um jeito de aprender. 
d. ao fato das tecnologias digitais não ter contribuído com a personalização do ensino.
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A resposta correta é: a atenção individualizada que o professor proporcionava aos seus alunos entendendo que cada um tem um jeito de aprender.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Em relação ao que se entende por personalização da aprendizagem e de acordo com os textos estudados no curso podemos afirmar que:
I- A escola precisa oferecer propostas mais individualizadas, para cada estilo predominante de aprendizagem, monitorando-as, avaliando-as em tempo real.
II- Num mundo tão agitado é inviável desenvolver roteiros de aprendizagem individuais conforme a necessidade dos alunos.
III- As atividades personalizadas exigem o apoio de materiais bem elaborados, sejam textuais, audiovisuais – impressos e/ou digitais.
IV- Por meio do uso das tecnologias digitais de informação e comunicação, o professor pode incentivar os alunos a serem produtores e não só receptores.
V- O professor pode utilizar ambientes virtuais de aprendizagem para disponibilizar conteúdos, atividades etc. e assim ficar com mais tempo livre para se dedicar a tarefas como tirar dúvidas, orientar e aprofundar os temas.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. I, II, III e V estão corretas
b. I, III, IV e V estão corretas 
c. I, III e V estão corretas
d. Todas estão corretas
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I, III, IV e V estão corretas
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Arraste as palavras para os espaços e complete as frases.
Aceitar que é possível personalizar a educação, mesmo quando se está sozinho numa sala com mais de 30 alunos não pode ser um  em branco , mas é preciso buscar as  em branco  viáveis de personalizar dentro do seu  em branco . 
Desmistificar a ideia de que ou se personaliza  em branco  ou não se  em branconada. Personalização pode acontecer em um nível mais  em branco  ou mais simples.
Na personalização da aprendizagem temos que entender em que nível de  em branco  o estudante se encontra, levando em consideração suas  em branco  e seus  em branco .
        
totalmentedificuldadesaprendizadoimpeditivocontextointeresseselevadopersonalizamaneiras
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Arraste as palavras para os espaços e complete as frases.
Aceitar que é possível personalizar a educação, mesmo quando se está sozinho numa sala com mais de 30 alunos não pode ser um [impeditivo], mas é preciso buscar as [maneiras] viáveis de personalizar dentro do seu [contexto]. 
Desmistificar a ideia de que ou se personaliza [totalmente] ou não se [personaliza] nada. Personalização pode acontecer em um nível mais [elevado] ou mais simples.
Na personalização da aprendizagem temos que entender em que nível de [aprendizado] o estudante se encontra, levando em consideração suas [dificuldades] e seus [interesses].