QUESTIONÁRIO - UNIDADE 2

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1. Pergunta 1
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Podemos caracterizar o SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO com as seguintes características:
I.Sistema aberto
II.Sistema composto
III.Sistema dinâmico
IV.Sistema antissocial
V.Sistema Artificial
Dentre eles, são VERDADEIROS:
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1. 
I, II, IV e V 
2. 
I, II, III e IV
3. 
II, III, IV e V
4. 
I, II, III e V
Resposta correta
5. 
I, III, IV e V
2. Pergunta 2
/1
De acordo com as mudanças na Educação que a Finlândia realizou para melhorar a qualidade da Educação, encontram-se:
A)Habilidades transversais
B)Apoio governamental
C)Aprendizagem multidisciplinar
D)Diferenciação
Associe as mudanças com seus respectivos conceitos:
I - Há um respeito muito grande em relação à individualidade dos alunos, por isso eles não ensinam todos da mesma maneira, considerando que cada aluno tem sua individualidade e seu modo de aprender.
II - Conhecidas como o “ aprender a aprender”, enfatizando o “cuidar de si mesmo” e gerenciar sua vida cotidiana.
III – Um tema único é trabalhado em todas as disciplinas.
IV - O governo buscou ferramentas que apoiem o ensino. Uma delas foi a venda do seu programa educacional anti bullying para 17 países ao redor do mundo.
A opção que reúne as consecutivas associações entre as mudanças realizadas na Educação da Finlândia e seus conceitos é:
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1. 
A-II, B-IV, D-III, C-I.
2. 
A-III, B-II, D-IV, C-I.
3. 
A-I, B-IV, D-III, C-II.
4. 
A-IV, B-I, D-II, C-III.
5. 
A-II, B-IV, D-I, C-III.
Resposta correta
3. Pergunta 3
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O sistema educacional é o mais amplo de todos os sistemas, pois abrange processos de ensinar e aprender que tem raiz na família, na escola, nos partidos políticos, na mídia, nas relações interpessoais e nas associações em gerais.
Considerando os conceitos de “super sistema” e “subsistema” podemos afirmar que:
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1. 
O sistema educacional brasileiro é um sistema fechado, pois se insere num super sistema mais amplo que é a educação superior e num subsistema que é a sociedade.
2. 
O sistema educacional brasileiro é um sistema aberto, pois se insere num super sistema mais amplo, que é a sociedade e possui subsistemas como, por exemplo, a educação superior.
Resposta correta
3. 
O sistema educacional brasileiro é um sistema fechado, insere-se num super sistema mais amplo, que é a sociedade e possui subsistemas como, por exemplo, a educação superior.
4. 
O sistema educacional brasileiro é um sistema aberto, mas não possui subsistemas.
5. 
O sistema educacional brasileiro é um sistema aberto, pois insere-se num super sistema mais amplo que é a educação superior e num subsistema que é a sociedade.
4. Pergunta 4
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O segundo período do Sistema Educacional Brasileiro (1930 a 1960) é marcado por movimentações, tais como a crise de 1929, que ocasionam modificações da estrutura econômica e fazem surgir novas forças sociais e transformações estruturais importantes voltadas para o progresso da Educação.
Considere (V) para verdadeiro e (F) para falso os itens:
I.Uma das forças sociais foi o surgimento do movimento dos “pioneiros” que marcou avanços no tipo de escola e no sistema escolar da época.
II.A escola e a educação reassumem um espaço privilegiado no projeto social.
III.O manifesto dos pioneiros não prescrevia a ideia de inovação para o progresso da Educação.
IV.Nesta época (1930), no governo de Getúlio Vargas foi criado o Ministério da Educação e Saúde.
A opção que associa corretamente as afirmativas acima é:
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1. 
I – V, II – V, III- F e IV – F.
2. 
I – F, II – V, III- V e IV – V.
3. 
I – V, II – V, III- F e IV – V.
Resposta correta
4. 
I – F, II – F, III- V e IV – V.
5. 
I – F, II – V, III- V e IV – F.
5. Pergunta 5
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Numa perspectiva do combate às desigualdades sociais e regionais, eliminação de preconceitos de origem, raça, gênero, idade e outras formas de discriminação e ao mesmo tempo proporciona a igualdade de acesso e permanência, respeito às especificidades regionais e a diversidade sociocultural e ambiental, articulam-se às políticas educacionais na:
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1. 
Educação Escolar Indígena, Educação Escolar Quilombola, Educação de Jovens e Adultos, Educação Musical e Ensino Religioso.
2. 
Educação Escolar contra turno, educação socioambiental, Educação Escolar Quilombola, Educação de Jovens e Adultos, Educação Musical e Ensino Religioso.
3. 
Educação Escolar Indígena, Educação Escolar Quilombola, Educação de Jovens e Adultos, e Educação Especial.
Resposta correta
4. 
Educação Musical, Educação em tempo integral, educação semipresencial, Programa Ciência sem fronteira, Educação Infantil.
5. 
Educação Escolar contra turno, educação socioambiental, educação rural e cooperativismo, educação militar e educação escolar bilíngue.
6. Pergunta 6
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Considere os itens:
I.Aprendizagem multidisciplinar
II.Diversidade na avaliação introduzindo autoavaliação
III.Apoio Governamental
IV.Aumento do tempo das horas aulas
Na Agência Nacional Finlandesa foi adotada para a Educação de 2016 algumas mudanças na Educação, visando à melhoria do ensino com uma participação mais ativa do aluno e assim, eles se tornassem mais bem-sucedidos no seu aprendizado acadêmico e sócio emocional. Para esta mudança, eles adotaram:
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1. 
Todos os itens acima
2. 
I, II e IV
3. 
II, III e IV
4. 
I, II e III
Resposta correta
5. 
I, III e IV
7. Pergunta 7
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De acordo o site “Escolas de Redes”: Eles sugerem 06 princípios a para serem trabalhados com os alunos, com o objetivo de inserir uma rede colaborativa de educadores que poderão servir de pontos de partida para um multiálogo.
Dentre esses princípios eles destacaram:
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1. 
Integridade, solidariedade, diversidade e Dignidade.
Resposta correta
2. 
Dignidade, Diversidade, Autoestima e autoproteção.
3. 
Solidariedade, Diversidade, Dignidade e fidelidade.
4. 
Solidariedade, Diversidade, autoestima e dignidade.
5. 
Integridade, solidariedade, autoestima, fidelidade.
8. Pergunta 8
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O sistema educacional brasileiro é formado por vários órgãos que são responsáveis por planejar, financiar, manter e executar as políticas de ensino que estejam de acordo com a BNCC, LDB e as diretrizes constitucionais. 
São considerados órgãos a nível MUNICIPAL que são responsáveis pelo Sistema:
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1. 
Secretarias Municipais de Educação (SME) e Conselho Municipais de Educação (CME).
Resposta correta
2. 
Conselho Municipal de Educação (CME) e Conselho nacional de Educação (CNE).
3. 
Secretarias Estadual de Educação (SEE), Conselho Municipal de Educação.
4. 
Secretarias Municipais de Educação (SME) e Conselho Nacional de Educação (CNE).
5. 
Secretarias Municipais de Educação (SME) e Diretorias De Educação (DE).
9. Pergunta 9
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A Educação Básica do Sistema Educacional Brasileiro possui ensinos denominados modalidades. Entre elas temos:
A) EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA)
B) EDUCAÇÃO ESPECIAL
C) EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD)
D) EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TÉCNICA
Considere os itens abaixo e preencha os espaços com as modalidades citadas acima:
I - _____________________: Essa é uma das modalidades onde sua origem advém da necessidade de escolarização de pessoas excluídas do processo, mas ficou inicialmente conhecida como uma educação de segunda classe para as pessoas adultas e em geral de classes populares;
II - __________________: integra-se aos diferentes níveis e modalidades de educação e às dimensões do trabalho, da ciência e da tecnologia, e articula-se com o ensino regular e com outras modalidades educacionais
III - _________________: seu conceito está disposto no artigo 58 da LDB – a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação;
IV - __________________: é a modalidade educacional na qual os alunos e professores estão separados, física ou temporalmente e, por isso, faz-se necessária a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação.
Sendoassim, a opção correta da associação é:
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1. 
A – I; B – III; C – IV; D – II
Resposta correta
2. 
A – IV; B – I; C – II; D – III
3. 
A- I; B – II; C – III; D – IV
4. 
A – II; B – IV; C – I; D – III
5. 
A – I; B – II; C – IV; D – III
10. Pergunta 10
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A estrutura do Sistema Educacional Brasileiro é resultado de uma série de mudanças ao longo da história da Educação no Brasil desde os primórdios da Colonização do país pelos Portugueses até os dias de hoje. Sendo assim, considere os itens abaixo e realize as associações entre os acontecimentos e os períodos:
I. Um sistema educacional que teve um grande caráter excludente, desfavorecendo a grande massa popular e garantindo o acesso à educação somente à elite brasileira.
II. Na primeira década deste período entra em crise a tendência humanista moderna, começando uma forte articulação social que privilegiou a concepção tecnicista de educação.
III. O Brasil amarra-se definitivamente com os Estados Unidos e a escola e com a educação, reassumem espaço privilegiado no projeto social.
IV. Criação da lei 4.024 – Tornando o sistema de ensino um ponto de conflito entre segmentos e grupos sociais.
V. Não era necessária mão de obra qualificada, tendo em vista que o negro supria esta necessidade.
A) Período Colônia, Império e Primeira República
B) Período de 1930 a 1964
C) Período de 1960 até os dias atuais
A opção que reúne as associações entre os acontecimentos e o período é:
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1. 
I – A, II – C, III – B, IV – C, V – A
Resposta correta
2. 
I – B, II – C, III – B, IV – A, V – C
3. 
I – A, II – B, III – C, IV – C, V – A
4. 
I – A, II – C, III – B, IV – A, V – B
5. 
I – B, II – C, III – B, IV – A, V – B