@import url(https://fonts.googleapis.com/css?family=Source+Sans+Pro:300,400,600,700); Coletânea de Atividades de Língua Portuguesa - 3º Ano Fundamental I - BNCCLÍNGUA PORTUGUESAFAÇA COM BASTANTE ATENÇÃO A LEITURA DA HISTÓRIA \u201cO SANDUÍCHE DA MARICOTA\u201d DE AVELINO GUEDES. DISPONÍVEL: https://www.google.com/search?q=capa+do+livro+o+sanduiche+da+maricota \u201cO SANDUÍCHE DA MARICOTA\u201d (AVELINO GUEDES) A GALINHA MARICOTA, PREPAROU UM SANDUÍCHE: PÃO, MILHO, QUIRERA E OVO. MAS, QUANDO IA COMER A CAMPAINHA TOCOU. ERA O BODE SERAFIM, QUE OLHOU O SANDUÍCHE E EXCLAMOU: - VIXE! FALTA AÍ UM CAPIM. AI CHEGOU O KIM, O GATO, CUMPRIMENTOU A GALINHA. E VENDO O SANDUÍCHE, PALPITOU: - FALTA A SARDINHA. JOÃO, O CÃO, TAMBÉM VEIO COM SEU JEITO BOM MOÇO. E EDUCADO SUGERIU: COLOQUEM NELE UM BOM OSSO. SEMPRE ZUMBINDO E AGITADA, CHEGOU A ABELHA ISABEL. OLHOU O ESQUISITO RECHEIO: - MELHOR SE PUSER MEL. DA JANELA, OUVINDO O PAPO, MUITO METIDO A BACANA, FALOU, CONVENCIDO, O MACACO: - CLARO QUE FALTA BANANA! - BANANA? SARDINHA? MEL? \u2013 ERA O RATO ALEIXO. - MILHO? OSSO? CAPIM? \u2013ARGH!! - VOCÊS ESQUECERAM O QUEIJO! A BRINCADEIRA ACABOU QUANDO A RAPOSA CELINA OLHOU PARA A MARICOTA E FALOU: - FALTA GALINHA. MARICOTA FICOU BRAVA: - FORA DAQUI, MINHA GENTE! \u2013 JOGOU FORA O SANDUÍCHE E COMEÇOU NOVAMENTE. PÃO, MILHO, QUIRERA E OVO. COMO ERA PRA TER SIDO. QUEM QUISER QUE FAÇA O SEU RECHEIO PREFERIDO.https://www.soescola.com/2016/09/sequencia-didatica-o-sanduiche-da-maricota.html ATIVIDADE 01 (EF01LP03/ES - EF12LP02/ES) - NOSSA QUANTA CONFUSÃO POR CAUSA DE UM SANDUÍCHE!! VOCÊ GOSTOU DA HISTÓRIA? AGORA RESPONDA AS QUESTÕES DE ACORDO COM A HISTÓRIA EM SEU CADERNO: A) QUAL O TÍTULO DA HISTÓRIA?______________________________________________________________ B) QUAL O NOME DOS ANIMAIS DA HISTÓRIA?____________________________________________________________________________________________________________________________ C) QUAIS FORAM OS RECHEIOS QUE OS ANIMAIS QUERIAM COLOCAR NO SANDUÍCHE?____________________________________________________________________________________________________________________________ D) VOCÊ GOSTA DE SANDUÍCHE? QUAL É O SEU SANDUÍCHE FAVORITO? ESCREVA QUAIS INGREDIENTES (RECHEIOS) QUE VOCÊ GOSTA DE COLOCAR EM SEU SANDUÍCHE__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ E) EM SUA OPINIÃO, O SANDUÍCHE É UMA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL?____________________________________________________________________________________________________________________________ ATIVIDADE 02 (EF01LP01/ES) - AGORA QUE VOCÊ CONHECEU A HISTÓRIA DA MARICOTA, IDENTIFIQUE OS ANIMAIS DA HISTÓRIA, ESCREVENDO OS NOMES E SEPARANDO AS SÍLABAS. ATIVIDADE 03 (EF01LP20) - COLOQUE AS SÍLABAS DESORGANIZADAS NA ORDEM E FORME AS PALAVRAS CORRETAMENTE.A) LI - NHA \u2013 GA: ___________________________________________B) LHO- MI: ________________________________________________C) DI- SAR- NHA: ____________________________________________D) PIM-CA: _________________________________________________E) NA-BA-NA ________________________________________________ ATIVIDADES DO PAESQUERIDO ALUNOS,VAMOS DAR INÍCIO AS ATIVIDADES DO PAES (PACTO DE ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA).NESSA PRIMEIRA ATIVIDADE IREMOS TRABALHAR COM A APOSTILA LARANJA DO 2º ANO, QUE VOCÊS RECEBERAM ANO PASSADO (2020).SEGUE A IMAGEM DA APOSTILA QUE IREMOS TRABALHARNASPÁGINAS 13 E 14. IMAGEM DA APOSTILA QUE IREMOS TRABALHAR ATIVIDADE 01 (EF15LP03 - EF02LP11/ES) \u2013 COM A AJUDA DO SEU FAMILIAR, EM SUA APOSTILA LARANJA PÉ DE IMAGINAÇÃO, NO CADERNO OU NA FOLHA, LEIA O PÁRAGRAFO ABAIXO DA PÁGINA 13, E REALIZE A ATIVIDADE 1: COMPLETAR COM AS ORIENTAÇÕES: PALAVRAS COM NH E PALAVRAS NO DIMINUTIVO.
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