A língua falada

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A língua falada, por conseguinte, é crucial ao ser humano para a composição da ideia e a construção de diálogos presentes na mensagem. Logo, para que o falante consiga controlar seu discurso e demonstrar um ponto de vista é fundamental que a escola conceda circunstâncias que requeiram os alunos em circunstâncias atuais da fala.
A linguagem verbal é inclusive uma ideia de comunicar, não obstante é uma forma muito especial de esclarecer, é um talento de modelo notadamente humano, que não se liga em outras espécies. Com o seu caráter explicitamente humano, a linguagem é possivelmente a mais eficaz ferramenta de comunicação familiar. Ela tem a função prática fundamental na vida humana e global. É uma aptidão formada socialmente, isto é, a criança experimenta desde o primeiro momento de sua vida. A relação de comunicação no primeiro ano ocorre por meio de troca de experiências interpessoais com familiares e professores.
Do ponto de vista educacional, a língua oral não significa apenas trabalhar as falas diárias dos alunos, mas também é necessário realizar algumas atividades que conduzam à capacidade dos alunos de defender, expor, debater, persuadir e debater, e fazer com que os alunos entendam do ponto de vista. A linguagem oral e a escrita não são semelhantes, mas complementares. Também pode aparecer quando os alunos leem textos escritos oralmente, bem como no processo de projetos de produção de textos e seminários. 
O ensino da língua falada é uma perspectiva muito interessante, pois permite aos professores ensinar uma língua materna mais atrativa e enérgica, para que possam ser expostas a uma variedade de situações de comunicação e de interações.