Medidas e Avaliação em Educação Física (EFI22) 1

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1. A aptidão física permite a realização de tarefas cotidianas, como as ocupações ativas das 
horas de lazer e o enfrentamento de emergências imprevistas sem fadiga excessiva, além de 
evitar o aparecimento das funções hipocinéticas durante o pico da capacidade intelectual e 
sentindo uma alegria de viver cujo conceito evoluiu ao longo dos anos. Anos atrás, as 
capacidades relacionadas ao desempenho nos esportes eram privilegiadas em detrimento 
das capacidades associadas à saúde, porque se acreditava que, para apresentar um bom 
estado de saúde, seria necessário demonstrar um elevado desempenho atlético. Porém, com 
o avanço da ciência, o conceito de aptidão física passou por uma significativa transformação, 
saindo do campo da conveniência, da tradição, do senso comum e da orientação 
exclusivamente esportiva, apresentando componentes que contemplam, também, a saúde 
das pessoas. Os benefícios da prática da atividade física regular refletem na melhoria da 
qualidade de vida, que vem despertando enorme atenção quanto à complexa relação entre 
os níveis de prática de atividade física, os índices de aptidão física e o estado de saúde das 
pessoas. Mediante o exposto, disserte sobre a relação entre a aptidão física, a saúde e a 
atividade física. 
Resposta Esperada: 
*As atividades físicas tendem a aumentar os índices de aptidão física das pessoas, o que as 
torna mais ativas. Além disso, o estado de saúde influencia e é influenciado pelos índices de 
aptidão física. O que, segundo pesquisas, a prática regular de atividades físicas dificulta o 
desenvolvimento de doenças crônico-degenerativas, representando um fator essencial para o 
bom funcionamento do organismo. 
*Programas voltados à aptidão física relacionada à saúde são imprescindíveis, uma vez que 
ajudam a inibir o aparecimento de fatores de risco que possam favorecer o surgimento de 
sintomas relacionados com disfunções de caráter crônico-degenerativo e de doenças 
hipocinéticas provenientes da ausência de atividade física. *Infelizmente, nas aulas de 
Educação Física, o maior enfoque ainda é a prática de esportes e de outras atividades 
organizadas relacionadas às habilidades esportivas, comparado aos componentes da aptidão 
física relacionada à saúde. 
*O desenvolvimento da aptidão física relacionada às habilidades esportivas poderá ser 
empregado nos programas de atividade física, especialmente no período da infância e da 
adolescência, quando há uma maior sensibilidade em termos das características motoras, 
porém deve-se levar em conta seus fatores limitantes de atividade física relacionada à 
promoção da saúde. 
*Os aspectos da aptidão física relacionados à saúde deverão apresentar um maior significado 
nos programas de atividade física oferecidos à comunidade, através da prática de esportes. 
Assim como os programas voltados a atender às habilidades esportivas se constituem em um 
importante veículo para estimular as pessoas a desenvolverem atividades recreativas. 
 
2. Quando uma profissão lida com pessoas, inegavelmente se depara com elementos éticos a 
priori, pois os avaliados com os quais se trabalham são indivíduos dotados de diferentes 
fatores psicológicos e físicos. Dessa forma, reconhecer as questões éticas acerca das 
Acadêmico: 
Disciplina: Medidas e Avaliação em Educação Física (EFI22) 
Avaliação: 
Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:669878) ( 
peso.:4,00) 
Prova: 32873135 
Nota da Prova: - 
 
medidas e avaliações é de grande importância. Explique a importância das questões éticas 
pertencentes às medidas e avaliações. 
Resposta Esperada: 
O profissional deve explicar aos avaliados os procedimentos que serão utilizados no teste para 
que este esteja consciente dos instrumentos, dos protocolos de avaliação, bem como das 
possíveis falhas. Ao avaliado cabe aceitar participar da coleta das informações, mediante 
assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido que deverá constar a identificação 
do avaliado e do avaliador e informar sobre os instrumentos e protocolos de avaliação, com 
ênfase ao respeito ao avaliado. Mesmo após o aceite, o avaliado poderá solicitar que o 
procedimento seja interrompido a qualquer momento. Entretanto, para evitar a desistência por 
parte do avaliado, é importante explicar corretamente todas as parte do teste, além de deixar o 
avaliado à vontade durante a sua aplicação.