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42004 . 7 - Educação Popular - 20211.B
Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - Questionário
Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - Questionário
Eliane Aparecida da Silva Carreira
Nota finalEnviado: 29/05/21 16:38 (BRT)
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Conteúdo do exercício
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
/1
Qual foi o objetivo inicial do aparecimento da educação popular?
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1. 
Ajudar no processo da erradicação da pobreza em todo o mundo.
2. 
Ajudar no processo civilizatório de pessoa imigrantes vindas de países mais pobres.
3. 
Ajudar as pessoas mais ricas a serem inseridas na sociedade.
4. 
Ajudar no processo da libertação dos escravos, em 1888, para dar conhecimento dos direitos, da necessidade de libertação aos os escravos e embasar o movimento operário socialista no fim do século XIX.
Resposta correta
5. 
Ajudar na retirada de pessoas moradoras de rua, as quais estavam passando por um momento crítico na sociedade.
2. Pergunta 2
/1
Esse movimento foi substituto do MOBRAL em 1985 e se estendeu até 1990, assegurava a educação de pessoas excluídas ou que não ingressaram na escola em idade adequada, este programa é o:
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1. 
Programa de alfabetização solidária.
2. 
Programa Popular em Assistência Social.
3. 
Movimento de Educação de Base.
4. 
Programa Fundação EDUCAR.
Resposta correta
5. 
Movimento de Cultura Popular.
3. Pergunta 3
/1
É produto da organização de jovens intelectuais da União Nacional dos Estudantes (UNE) e artistas ligados ao Teatro de Arena de São Paulo, em 1961, pelo governo estadual da Paraíba. Acabando o movimento em 1963 por motivo da perseguição militar. Estamos definindo:
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1. 
Centros Populares de Cultura.
Resposta correta
2. 
Movimento de Cultura Popular.
3. 
Fundação EDUCAR.
4. 
Movimento Brasileiro de Alfabetização.
5. 
Movimento de Educação de Base.
4. Pergunta 4
/1
Ao compreender como ocorre a educação popular, qual opção abaixo a define de forma mais completa?
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1. 
Essa modalidade de educação originou-se do conhecimento construído pelos cidadãos na busca dos seus direitos, nas Comunidades, Associações de Bairros, Conselhos Comunitários, Conselhos de Direitos, Movimentos Sociais.
Resposta correta
2. 
É definido como educação doméstica e pode ser ainda definida como educação comunitária.
3. 
A educação Popular ocorre nas escolas públicas e comunitárias assim como ONG´s de todo o país.
4. 
A educação Popular é a mesma modalidade de ensino que ofertamos no EJA.
5. 
É aquela oferecida por Organizações não Governamentais, Organizações da Sociedade Civil de Interesse Público, Redes de Filantropia, Escolas de Conselhos de Direitos e demais formas de organização com o objetivo de que seja ofertada como educação informal apenas.
5. Pergunta 5
/1
Quais são os quatro eixos estratégicos da educação popular em saúde?
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1. 
Participação, controle social e gestão participativa; Formação, comunicação e produção de conhecimento; Cuidado em saúde e a; Intersetorialidade e diálogos multiculturais.
Resposta correta
2. 
Participação, controle social, intersetorialidade e gestão participativa.
3. 
Participação; Cuidado em saúde; Intersetorialidade; diálogos multiculturais.
4. 
Intersetorialidade e diálogos multiculturais; participação e controle social.
5. 
Formação, comunicação, produção de conhecimento e Cuidado em saúde.
6. Pergunta 6
/1
Em novembro de 2017, o Ministério da Saúde (MS) instituiu a Política Nacional de Educação Popular em Saúde (PNEP-SUS) – a mesma sugere:
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1. 
Metodologias e tecnologias para o fortalecimento do Sistema Único de Saúde (SUS).
Resposta correta
2. 
Que seja adotada política de privatização da saúde pública.
3. 
Que todas as pessoas tenham acesso à educação popular voltada à saúde de sua comunidade.
4. 
A melhoria no atendimento hospitalar, apenas na área rural.
5. 
Pronto atendimento nos hospitais particulares.
7. Pergunta 7
/1
Permitem a interação e integração entre os trabalhadores e usuários, as equipes de saúde e os espaços das práticas populares de cuidado, o cotidiano dos conselhos e dos movimentos populares, dando novo significado aos saberes e práticas. Estamos falando de:
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1. 
Práticas de gestão participativa.
2. 
Práticas permanentes para o controle social.
3. 
Promoções da equidade.
4. 
Mobilizações sociais em saúde.
5. 
Metodologias e práticas da Educação Popular em Saúde.
Resposta correta
8. Pergunta 8
/1
Esse movimento era influenciado imensamente pelo método Freiriano, pois o aprendizado era por meio das palavras geradoras, porém tais palavras não eram originadas através de diálogos com os alunos sobre o contexto do dia-a-dia. Estamos definindo:
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1. 
Movimento Brasileiro de Alfabetização.
Resposta correta
2. 
Centros Populares de Cultura.
3. 
Movimento de Cultura Popular.
4. 
Fundação EDUCAR.
5. 
Movimento de Educação de Base.
9. Pergunta 9
/1
Esse processo foi viável por meio de uma educação envolvida com a organização socioeconômica educação e agrária. Qual programa define esse processo?
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1. 
Programa de alfabetização solidária.
2. 
Educação Popular do Campo.
Resposta correta
3. 
Movimento de Educação de Base.
4. 
Programa Brasil Alfabetizado.
5. 
Movimento Brasileiro de Alfabetização.
10. Pergunta 10
/1
Paulo Freire é considerado um dos intelectuais brasileiros que teve a sensibilidade e conseguiu entender os ideais dos oprimidos e transformando isso uma bandeira de luta, essa característica de Paulo Freire é devida a:
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1. 
Sua aptidão intelectual de estruturar o grupo dos trabalhadores na década de 1960 a fim de refletir o momento em que atravessavam e transformar isso em mecanismo de luta política, a exemplo os movimentos de cultura popular.
Resposta correta
2. 
Sua vasta experiência como pedagogo nas classes mais favorecidas na época.
3. 
A experiência de alfabetização ocorrida em Touros (RN), em 1963.
4. 
Ao método desenvolvido por ele onde pelo período de 40 horas, onde se conseguiu alfabetizar 30 trabalhadores(as) rurais.
5. 
A facilidade na alfabetização de adultos, onde não foi comprovado fator agregador das massas, estratégia de extinção do analfabetismo, mas ajudou no fortalecimento da classe popular.