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CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO
Licenciatura em Pedagogia
Atividade de Portfólio - Ciclo 2
Nome: Marlúcia Rosa Batista
RA: 8134998
Professor: Alexandre Jose Cruz 
Disciplina: Gestão e Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Escolar e Não-Escolar 
Descrição da atividade
1ª Etapa:
Pesquise um tipo de Organização Não Governamental (ou instituição de educação não escolar) em sites que apresentem, integralmente, o trabalho socioeducativo que ela desenvolve.
Recomendamos que as organizações a serem pesquisadas possam apresentar, ao menos, uma das seguintes pedagogias:
• Pedagogia de Rua;
• Pedagogia do Abrigo;
• Pedagogia Hospitalar;
• Pedagogia do Envelhecer.
Em seguida, elabore um relatório de, no máximo, duas páginas, contemplando as seguintes informações:
• Introdução/contextualização: utilize o texto de apresentação (devidamente referenciado) da unidade escolhida para dissertar sobre o perfil de liderança ideal para atuar na instituição não escolar que você pesquisou.
• Caracterização dos profissionais: descreva o perfil profissional dos colaboradores da instituição não escolar pesquisada, como cargo, o que fazem etc.
• Estrutura e organização: descreva, com detalhes, o espaço físico (laboratórios, salas de aula, recursos tecnológicos, recursos didáticos, ambientes para práticas socioeducativas e outros espaços relevantes).
A instituição escolhida foi o Hospital Pediátrico Pequeno Príncipe, que é o maior hospital pediátrico do país e está localizado em Curitiba, Paraná.  Sua missão é “proteger as crianças e aos adolescentes por meio da assistência do ensino da pesquisa em saúde e da mobilização social fortalecendo o núcleo familiar. 
O perfil ideal para atuar neste local seria a pessoa que exerça a liderança democrática, pois este modelo propicia um ambiente saudável, comprometido e focado no progresso dos colaboradores e proporciona o envolvimento de toda equipe nas tomadas de decisões. 
O hospital conta com uma equipe de médicos habilitados e diversas áreas, uma equipe multiprofissional formada por enfermeiras, psicólogos, fonoaudiólogos, nutricionistas, assistentes sociais, pedagogos, entre outros. 
O pedagogo tem atuação no hospital desde 1988, mas somente em 2002 foi criado o Setor de Educação e Cultura, que conta com 7 educadores contratados pelo hospital, 7 professores da rede municipal, e 3 professores e 1 pedagogo da rede estadual. Este setor é responsável por planejar e organizar ações educacionais e culturais para crianças e adolescentes internados para a sua família e para colaboradores do hospital. 
Os ambientes onde as atividades são desenvolvidas são bem variados. As crianças são atendidas nos leitos, nas UTIs, no ambulatório, no corredor e na sala específica do setor.  
O pedagogo discute juntamente com o coordenador quais os atendimentos que serão realizados durante o dia, e planeja ações que  vão tirar o foco da doença e incentivar a aprendizagem e ampliar os conhecimentos das crianças e dos adolescentes. Isso é realizado através de jogos que trabalham alguns componentes curriculares, das artes e de livros literários. 
Assim que a criança tem alta do hospital, professor que acompanhou realiza um relatório pedagógico onde descreve as propostas que foram colocadas para a criança ou adolescente e o seus progressos, e isso pode ser agregado ao processo avaliativo dela na escola. 
Estrutura e organização: descreva, com detalhes, o espaço físico (laboratórios, salas de aula, recursos tecnológicos, recursos didáticos, ambientes para práticas socioeducativas e outros espaços relevantes).
 
2ª Etapa:
Elabore um projeto possível de ser colocado em prática na instituição pesquisada, contemplando as seguintes informações:
• Itens do projeto:
– Título do projeto;
– Apresentação;
– Justificativa;
– Objetivo(s);
– Metodologia (etapas do projeto);
– Recursos a serem utilizados;
– Duração;
– Cronograma das atividades.
• Estrutura da atividade:
– Capa;
– Introdução/contextualização;
– Caracterização dos profissionais da instituição;
– Estrutura e organização;
– Elaboração de Projeto.
• Normas para elaboração:
– Máximo de cinco laudas (Fonte: Arial ou Times New Roman, tamanho 11 ou 12, espaçamento simples), sendo três laudas para os itens 1, 2 e 3 da 2ª Etapa e duas laudas para o item 4 da 2ª etapa.
Depois de concluir seu trabalho, poste-o em anexo no Portfólio.
Pontuação
A atividade vale de 0 a 1,0 ponto.
Critérios de avaliação
Na avaliação da atividade, serão utilizados como critérios:
• Utilização da norma padrão da Língua Portuguesa e das normas da ABNT.
• Identificação da articulação da disciplina, seus objetivos e conteúdos com o curso.
• Apresentação do significado/sentido da disciplina para a formação humana e para a formação profissional.
CLARETIANO – REDE DE EDUCAÇÃO 
MARLÚCIA ROSA BATISTA
8134998
ATIVIDADES PSICOMOTORAS 
NO AMBIENTE HOSPITALAR
Goiânia
2021
Introdução
A pedagogia como em outras áreas apresenta vários campos de atuação, um deles é a pedagogia hospitalar. 
O papel do pedagogo hospitalar é o de estabelecer ou restabelecer o vínculo da criança com os estudos, com a família e com a sociedade. 
Para que o pedagogo possa atuar, é importante considerar o hospital um ambiente pedagógico e que ele esteja preparado para atender as várias necessidades das crianças. 
O Hospital Pequeno Príncipe, é o maior hospital pediátrico do país. Está localizado no Paraná, na cidade de Curitiba. O quadro de pessoal é composto por trinta e quatro especialidades médicas e uma equipe multidisciplinar. 
Em 2002, foi criado o setor de educação e cultura que é composto por pedagogos contratados pelo hospital, e pedagogos da rede municipal e estadual de educação. Este setor é responsável por organizar e planejar atividades para serem desenvolvidas com uma criança no período que ela se encontra em internada ou aguardando atendimento. 
 Este projeto vem contribuir com o Setor de Educação e Cultura, buscando estimular aspectos psicomotores das crianças e adolescentes que encontram-se no ambiente hospitalar.
 
 
 
 
apresentação
Este projeto busca estimular alguns aspectos psicomotores em crianças e adolescentes que estão internadas ou aguardando atendimento no Hospital Pequeno Príncipe. 
 
Justificativa
As crianças e adolescentes que estão em tratamento de saúde, e que necessita de atendimento hospitalar geralmente ficam muito  tensas ou ansiosas devido ao ambiente e a preocupação com a sua saúde, desta forma, este projeto busca propor atividades psicomotoras que se adequem ao ambiente e proporcionem momentos de ludicidade, alegria e de descontração amenizando o stress frente ao possível problema de saúde. 
 
Objetivo geral
Contribuir para estimular alguns aspectos psicomotores como a orientação temporal, o esquema corporal, a coordenação motora fina e grossa, a lateralidade e o raciocínio lógico, buscando trabalhar/ reforçar o desenvolvimento destas habilidades. 
Objetivos específicos
Reconhecer o próprio corpo partes dele e suas funções. 
Estimular o raciocínio lógico. 
Trabalhar coordenação motora fina e grossa. 
Desenvolver e estimular a noção de lateralidade. 
Explorar alguns movimentos amplos
Explorar o equilíbrio.
Estimular a auto estima e a identidade própria. 
 
Metodologia
Durante a execução do projeto, serão utilizadas atividades de dobradura, pintura de desenhos, atividades de equilíbrio, jogos que estimulam o raciocínio, quebra-cabeça das partes do corpo, e atividades para identificar as cores e formas geométricas.
 
Recursos a serem utilizados
Serão utilizados:
Tablet,
Figuras geométricas de várias cores, 
Jogos de dama, xadrez, ludo, 
Cruzadinhas,
Caça palavras, 
Desenhos para colorir variados, 
Folhas coloridas, 
Músicas infantis, 
Livros literários. 
 
Duração
O projeto atividades psicomotoras no ambiente escolar tem a duração de 30 a 45 minutos, sendo realizado em pequenos grupos ou de forma individual.
 
Cronograma
O projeto terá a duração de 3 meses eacontecerá de segunda a sexta-feira das 14h às 18h.  
 
BIBLIOGRAFIA