Atividades de Métodos Pedagógicos com o Computador

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CADERNO DE ATIVIDADES 
MÓDULO I 
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· Ouvir a Rádio Web Módulo I e acompanhar a apostila Módulo I 
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· Assistir as aulas relacionadas ao Módulo I 
 
Obs: caso este curso ainda não tenha rádio web, e por que a mesma ainda está em implantação desta forma pode iniciar lendo a apostila e posteriormente indo para as vídeo aulas. 
 
1) Estamos praticamente vivendo na sociedade do conhecimento onde os processos de aquisição do conhecimento assumem um papel de destaque exigindo um profissional com o perfil: 
 
a) ( ) Rápido, e dinâmico. 
b) ( ) Cidadão do mundo com capacidade de busca desafios e crescimento incondicional. 
c) ( x ) Um profissional crítico, criativo, reflexivo e com capacidade de pensar, de aprender a aprender. 
d) ( ) Todos os perfis são necessários. 
 
 
2) Referente as afirmações de VALENTE existe formas de abordar a informática na Educação: 
 
a) ( ) Utilizar o computador simplesmente como meio de transmissão de conhecimentos, mantendo a mesma prática pedagógica adotada em uma aula presencial. 
b) ( ) Oferecer cursos de programação e outros na área de sistemas para que a informática esteja presente, principalmente nas series iniciais. 
c) ( ) A segunda abordagem utiliza o computador para a criação de ambientes de ensino-aprendizagem que enfatizam a construção do conhecimento através da iniciativa do educando. 
d) ( x ) A letra A e C estão certas. 
 
 
3) Quando o aluno interage com o computador passando informação para a máquina se estabelece um ciclo descreva o mesmo: 
 
a) ( ) Descrição – depuração – reflexão – execução. 
b) ( x ) Descrição – execução – reflexão – depuração. 
c) ( ) Descrição – execução – reflexão – depuração – depreciação. 
d) ( ) Descrição – execução – reflexão – compreensão. 
 
 
4) Segundo Pereira, “a implantação do computador na educação teve três gerações, sendo que uma quarta começa a surgir com a Realidade Virtual” defina a mesma: 
 
a) ( ) Preocupa-se com a interação entre o educando e o conteúdo transmitido. 
b) ( x ) O conhecimento é construído pelos próprios educandos, sendo que o mesmo interage com os recursos de aprendizagem. 
c) ( ) Preocupa-se com a forma de apresentar o conteúdo aos educandos. 
d) ( ) Teoria comportamentalista, com aplicações tradicionais. 
 
 
5) Sabemos que há várias razões para se usar a Realidade Virtual na Educação, dos itens abaixo qual não é uma destas razões: 
 
a) ( ) O poder de ilustração da Realidade Virtual para alguns processos e objetos é muito maior do que outras mídias. 
b) ( )Promover uma análise da realidade visualizada sob diferentes ângulos. 
c) ( x ) Permitir a visualização e exploração de lugares existentes ou de fácil acesso. 
d) ( ) Permitir que o aprendiz desenvolva um trabalho no seu próprio ritmo. 
 
 
6) As instituições escolares têm o papel essencial de orientar os indivíduos para com o processo de seleção de informações qual das informações abaixo relacionadas a este assunto está incorreta: 
 
a) ( ) Na Escola circulam informações constantemente. 
b) ( ) A partir desse processo de aprendizagem, o sujeito absorve informações . 
c) ( ) O sujeito é também estimulado a criar e recriar conceitos utilizando as novas informações, Suas experiências e conceitos elaborados anteriormente. 
d) ( x ) A interação constante entre sujeito e informação, acarretará a criação de velhos conhecimentos, que por sua vez impossibilitarão a criação de novas informações. 
 
 
7) O termo software didático, elemento de partida desta curso, em sua concepção mais ampla, inclui programas de várias ordens dos itens abaixo qual não está ligado a uma destas ordens: 
 
a) ( ) Cursos de auto-instrução. 
b) ( ) Programas que o professor pode usar em sala de aula como suporte às explicações de certo argumento. 
c) ( x ) Aplicativos de sistemas para uso de funções de programação e desenvolvimento Web. 
d) ( ) Unidades didáticas que incluem fases do trabalho no computador, com problemas predispostos. 
 
 
8) Diante da amplitude do tema e de tantas incertezas quanto à eficácia e à qualidade de softwares educacionais que atualmente chegam às escolas, é necessário: 
 
a) ( ) Identificar e definir as principais estratégias utilizadas pelo software didático. 
b) ( ) Analisar fatores que definem software didático quanto a definição de objetivos, a gestão do display, a ocorrência de texto, gráfica, cor, som. 
c) ( ) Determinar as características técnicas que torna o software mais ou menos adequado aos objetivos que se deseja alcançar em um processo de ensino-aprendizagem. d) (x ) todas as alternativas estão corretas. 
 
 
9) Em relação a escolha de um software didático quais são as questões que o educador deve abordar em relação a escolha do mesmo em relação a estas questões qual dos itens abaixo não é uma delas: 
 
a) ( ) O que torna, hoje, um software didático adequado ou não ao processo ensinoaprendizagem. 
b) (x ) Quais as características relacionados ao custo de aquisição do mesmo e durabilidade. 
c) ( ) O software didático é um produto consistente de modo a prever todas as modalidades de interação aluno-computador. 
d) ( ) Foi projetado de modo a garantir o sucesso de todos os objetivos educacionais a que se propõe. 
 
 
10) Defina o que é um software de Tutorial: 
 
a) ( ) É um tipo de programa que tem como objetivo treinar certas habilidades. 
b) ( x ) Caracteriza-se por transmitir informações de modo pedagogicamente organizado, como se fossem um livro animado, um vídeo interativo ou um professor eletrônico. 
c) ( ) O programa voltado para aplicações específicas, como Processadores de Texto, Planilhas Eletrônicas e Gerenciadores de Bancos de Dados. 
d) ( ) Geralmente desenvolvido com a única finalidade de lazer, pode permitir interessante uso educacional, principalmente se integrados a outras atividades. 
 
 
 
11) Defina o que é um software de simulação: 
 
a) ( ) Extensão avançada das linguagens de programação, os softwares de autoração permitem que pessoas, professores ou alunos criem seus próprios protótipos de programas, sem que tenham que possuir conhecimentos avançados de programação. 
b) ( x ) É o ponto forte do uso de computador na escola, pois possibilitam a vivência de situações difíceis ou até perigosas de serem reproduzidas em aula. 
c) ( ) O programa voltado para aplicações específicas, como Processadores de Texto, Planilhas Eletrônicas e Gerenciadores de Bancos de Dados. 
d) ( ) É um tipo de programa que tem como objetivo treinar certas habilidades. 
 
 
12) Defina o que é um software didático do tipo jogo: 
 
a) ( ) É um tipo de programa que tem como objetivo treinar certas habilidades. 
b) ( x ) Geralmente desenvolvido com a única finalidade de lazer, pode permitir interessante uso educacional, principalmente se integrados a outras atividades. 
c) ( ) Utilizada para o desenvolvimento de programas, a linguagem de computador, como o Basic ou Pascal, também podem ser interessantes como estímulo à atividade de organização das idéias, possibilitando um rico ambiente cognitivo. 
d) ( ) O programa voltado para aplicações específicas, como Processadores de Texto, Planilhas Eletrônicas e Gerenciadores de Bancos de Dados. 
 
 
13) Defina o que é um tipo de software de linguagem: 
 
a) ( x ) Utilizada para o desenvolvimento de programas, a linguagem de computador, como o Basic ou Pascal, também podem ser interessantes como estímulo à atividade de organização das ideias, possibilitando um rico ambiente cognitivo. 
b) ( ) Geralmente desenvolvido com a única finalidade de lazer, pode permitir interessante uso educacional, principalmente se integrados a outras atividades. 
c) ( ) O programa voltado para aplicações específicas, como Processadores de Texto, Planilhas Eletrônicas e Gerenciadores de Bancos de Dados. 
d) ( ) É um tipo de programa que tem como objetivo treinar certas habilidades. 
 
 
14) Defina o que é um software de Autoração:a) ( x ) Extensão avançada das linguagens de programação, os softwares de autoração permitem que pessoas, professores ou alunos, criem seus próprios protótipos de programas, sem que tenham que possuir conhecimentos avançados de programação. 
b) ( ) Geralmente desenvolvido com a única finalidade de lazer, pode permitir interessante uso educacional, principalmente se integrados a outras atividades. 
c) ( ) É um tipo de programa que tem como objetivo treinar certas habilidades. 
d) ( ) É o ponto forte do uso de computador na escola, pois possibilitam a vivência de situações difíceis ou até perigosas de serem reproduzidas em aula. 
 
 
15) Relacionado aos nomes de softwares didáticos, qual não se refere a um destes softwares: 
 
a) ( ) O baú dos brinquedos. 
b) ( ) Modellus. 
c) ( x ) Photoshop. 
d) ( ) Seno e Coseno, 
 
 
16) O uso do computador na criação de ambientes de aprendizagem que enfatizam a construção do conhecimento apresenta enormes desafios quais dos itens abaixo não é considerado um dos desafios: 
 
a) ( ) Implica em entender o computador como uma nova maneira de representar o conhecimento. 
b) ( x ) Requer investimentos altos em equipamentos de ponta para que possa garantir o melhor aprendizado e poder utilizar os softwares educacionais pois todos eles exigem uma alta banda de processamento. 
c) ( ) requer a análise cuidadosa do que significa ensinar e aprender, bem como demanda rever o papel do professor nesse contexto. 
d) ( ) A formação desse professor envolve muito mais do que prover o professor com conhecimentos sobre computadores. 
 
17) O uso da informática em educação pode ser dividido em duas abordagens quais são: 
 
a) ( ) Online e Offline. 
b) ( ) Redes Sociais e Digitais. 
c) ( x ) A informática no Ensino, Ensino da Informática. 
d) ( ) Hardwares e Softwares. 
 
18) A telemática traz um inovador potencial para os educadores. Relacionado alguns destes potenciais afirme a opção correta: 
 
a) ( ) Troca de ideias com outros educadores, a nível nacional e internacional, a pesquisa em bancos de dados. 
b) ( ) A assinatura de revistas eletrônicas e o compartilhamento de experiências em comum dão um novo significado à atividade docente. c) Crescimento conjunto, professor aluno e escola. 
d) ( x ) As alternativas A e B estão corretas. 
 
19) As possibilidades de utilização da telemática na educação são inúmeras e permitem projetos em todas as disciplinas do currículo abaixo há alguns exemplos de como são utilizadas em relação a conteúdos disciplinares ou interdisciplinares, qual dos itens é um exemplo de técnica telemática: 
 
a) ( ) Diversos projetos podem ser feitos na área de geografia, baseados na troca de mensagens com diversos países. 
b) ( ) Comunicar-se em outra língua leva ao seu aprendizado de modo natural, sem as dificuldades que geralmente se observam no seu ensino. 
c) ( ) Na própria língua portuguesa se observam notáveis avanços com o uso deste recurso, pois a atividade de escrever adquire um novo significado para as crianças (e mesmo adultos). 
d) ( x ) Todos os itens acima são técnicas de telemática. 
 
 
20) Relacionado características fundamentais do ensino a distância qual dos itens não está ligados a isso: 
 
a) ( ) População estudantil relativamente dispersa, devido a diversos fatores de ordem profissional, localização, etc. 
b) ( ) Como os alunos são de meios muito diversos e diferentes geralmente opta-se por adotar estruturas curriculares flexíveis, via módulos e créditos. 
c) ( x ) O aluno não é obrigado a estudar por sua iniciativa, desenvolvendo habilidades de independência e de trabalho divergentes. 
d) ( ) Investimentos iniciais elevados, mas que combinados com uma boa população estudantil serão minimizados. 
 
 
21) Ao adotarmos o Ensino à Distância temos que considerar várias coisas, dentre elas, o custo de um sistema destes. Inicialmente terá que haver um investimento em diversos componentes, como em: 
 
a) ( ) Tecnologia: hardware (computadores, vídeos, etc.), e em software (programas educativos, etc.). 
b) ( ) Produção e suporte: tecnologias e pessoal necessário para desenvolver e adaptar o software educativo. 
c) ( ) Manutenção: atualização e manutenção de equipamentos. 
d) ( x ) Todos os componentes estão corretos. 
 
22) Os benefícios dos cursos administrados à distância incluem vários fatores qual dos fatores abaixo não é um benefício desta modalidade de ensino: 
 
a) ( ) Acessibilidade 
b) ( ) Qualidade 
c) ( x ) Impessoalidade 
d) ( ) Evolução e Atualização 
 
23) Conforme pesquisa feita na Universidade do Estado da Califórnia, nos Estados Unidos, comparando uma turma presencial e outra a distância destaque qual foi o motivo que a turma EAD teve desempenho superior: 
 
a) ( ) Os alunos optantes desta modalidade de ensino possuem melhor capacidade de desenvolvimento e habilidades educacional. 
b) ( x ) Esta diferença se deve ao contexto tecnológico e à colaboração e entre ajuda dos estudantes, estimuladas pela falta da possibilidade de dirigir perguntas diretamente a um professor em aula. 
c) ( ) A qualidade dos professores presencias é muito inferior aos professores online o que demonstra este resultado. 
d) ( ) Todos os itens acima são motivos para o Ead sair na frente do curso presencial. 
 
 
24) O uso do computador também tem as suas desvantagens e limitações como, por exemplo: 
a) ( )A alta capacidade de aprendizagem dos alunos se comparado com os professores. 
b) ( ) As novas gerações estão cada vez menos globalizadas e distantes da informática e outras tecnologias. 
c) ( x ) O rápido aparecimento de novas tecnologias provoca uma constante troca e mudança de equipamento.. 
d) ( ) Todos os itens estão corretos. 
 
25) Defina o que é o ProInfo: 
 
a) ( ) Programa de incentivo a compra de equipamentos de ponta para alunos. 
b) ( ) Programa de atuação e melhoria de processos de informática. 
c) ( x ) O Programa Nacional de Informática na Educação. 
d) ( ) Nenhuma das alternativas. 
 
26) Defina o que é a Escola TRI-legal: 
a) ( x ) Escola TRI-Legal consiste na criação de um ambiente virtual, com o objetivo de simular uma escola virtual em três dimensões. 
b) ( ) Projeto que estimula a criação de laboratórios em colégios na região sul. 
c) ( ) Programa de incentivo a compra de equipamentos de ponta para alunos. 
d) ( ) Programa nacional de informática na educação. 
 
27) Que ano foi implantado o programa Um Computador para Todos: a) ( ) 2016. 
b) ( ) 2013. 
c) ( ) 1993. 
d) ( x ) 2003. 
 
 
28) Defina o que é o UCA: 
a) ( ) Unidade de capacitação de Alunos. 
b) ( ) Unidade Central de Alunos. 
c) ( x ) Um Computador por Aluno. 
d) ( ) União Colaborativa de Alunos. 
 
 
29) No ano de 2007 foram selecionadas 5 cidades para a implantação do UCA qual das cidades abaixo não está entre as 5 primeiras selecionadas: 
 
a) ( ) São Paulo-SP. 
b) ( x ) Rio de Janeiro 
c) ( ) Porto Alegre-RS. 
d) ( ) Pira-RJ. 
 
 
 
30) Ministério da Educação e da Casa Civil – desenvolveu o Projeto Um Computador Por Aluno (UCA) defina corretamente qual a função do projeto e com e sua implantação nas escolas públicas: 
 
a) ( ) Tem a finalidade de promover a inclusão digital. 
b) ( ) Distribui o de 1 computador portátil (laptop) para cada estudante. 
c) ( x ) A alternativa A B estão corretas. 
d) ( ) Todas as alternativas estão incorretas. 
 
 
31) Em relação ao projeto piloto do UCA destaque alguns dos requisitos para a implantação do projeto nas escolas públicas: 
 
a) ( ) Ter alunos de baixa renda. 
b) ( ) Ter mais de 100 alunos. 
c) ( x ) Ter entorno de 500 alunos. 
d) ( ) Estar localizada em um grande centro. 
 
 
 
 
 
 
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