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Questões Interiorização da colonização

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EXERCÍCIOS: INTERIORIZAÇÃO DA COLONIZAÇÃO 
Questão-01 
 Na Amazônia, os indígenas recolhiam as famosas drogas do sertão, realizavam as pescarias, produziam alimentos 
nas roças, essências medicinais, pelas de artesanato, construíram as igrejas e residências dos missionários, 
construíam e remavam as canoas etc. Em troca de seu trabalho, recebiam uma mísera quantia de pano por mês 
ou apenas a alimentação, que era péssima. 
SANTOS, C.M. Amazônia: conquista e desequilíbrio do ecossistema. Brasília: Thesaurus, 1998 (adaptado). 
 
No período colonial brasileiro, a exploração econômica descrita foi fundamental para que os portugueses 
conseguissem 
a) expandir a lavoura de cana-de-açúcar. 
b) trazer os escravos do continente africano. 
c) desenvolver a criação de gado bovino. 
d) ocupar a floresta da Região Norte. 
 
Questão-02 - (IFCE) 
 Recentemente a Rede Globo de televisão iniciou a exibição da novela “Velho Chico”, referência direta ao rio São 
Francisco, que contribuiu para a ocupação do território brasileiro na fase colonial, em especial do sertão 
nordestino. A atividade econômica da fase colonial que teve o rio São Francisco como um dos caminhos de 
expansão foi 
a) borracha. 
b) empresa açucareira. 
c) drogas do sertão. 
d) pecuária. 
e) mineração. 
 
Questão-03 - (UFSCAR SP) 
 No vale amazônico, os gêneros de atividade se reduzem praticamente a dois: penetrar a floresta ou os rios para 
colher os produtos ou capturar o peixe; e conduzir as embarcações que fazem todo o transporte e constituem o 
único meio de locomoção. Para ambos estava o indígena admiravelmente preparado. 
(Caio Prado Jr., História econômica do Brasil) 
 
Nessa região, os indígenas contribuíram para a colonização portuguesa ao 
a) abrirem campos de pastagem e facilitarem as comunicações. 
b) coletarem as drogas do sertão e servirem como remadores. 
c) desenvolverem a caça e impedirem a ação dos jesuítas. 
d) plantarem o tabaco e dominarem o transporte marítimo. 
e) extraírem o pau-brasil e construírem caminhos por terra. 
 
Questão-04 - (UFT TO) 
 “Sem o gentio, portanto, não se dava um passo. Era ele que remava, caçava, pescava, fazia as farinhas, lavrava a 
terra, guiava as expedições, passava as cachoeiras, indicava os perigos e os meios de escapar a eles, apontava os 
tipos de flora e da fauna, construía os povoados, fazia mil artefatos de que havia necessidade para que se pudesse 
prosseguir na campanha de fundação do Império Ocidental no ambiente exótico e hostil: ele era nervo e vida” 
(REIS, A. C. F. O processo histórico da economia amazonense. RJ: Imprensa Nacional, 1944). 
 
O processo histórico de ocupação e colonização dos rios do vale amazônico resulta de um disputado processo 
político e, sobretudo, econômico visto a sua exuberância e riqueza natural. O texto acima expõe o fato de que 
na área amazônica do Brasil Colonial registrou-se, em termos econômicos, a adoção de uma mão de obra 
caracterizada pela: 
 
 EXERCÍCIOS: INTERIORIZAÇÃO DA COLONIZAÇÃO 
a) aplicação dos nativos na exploração de metais preciosos 
b) exploração intensiva do escravo negro na produção de cana de açúcar 
c) produção de borracha para atender ao crescente mercado europeu 
d) utilização dos indígenas na economia coletora florestal das “drogas do sertão” 
e) exploração do indígena na criação de gado, aproveitando a rica hidrografia da região 
 
Questão-05 - (Barro Branco PR) 
 Observe as imagens para responder à questão 
 
 
 
 
Cacau, Guaraná e Castanha-do-pará: forte ligação com a História do Brasil. 
 
Os três produtos representados nas imagens estiveram relacionados à interiorização da colonização, 
principalmente entre os séculos XVII e XVIII. O processo histórico que explica essa relação é 
a) a tentativa da Coroa Portuguesa de cultivar tais produtos na região do Maranhão e Grão-Pará, para 
garantir a Portugal a ocupação de um território historicamente pouco habitado. 
b) a instalação de missões jesuíticas no atual sul do Brasil, o que garantiu a Portugal a posse sobre algumas 
terras que até então estavam sob o controle da Coroa Espanhola. 
c) o movimento de conquista e desbravamento do interior do Nordeste por vaqueiros e pecuaristas, que 
cuidavam do gado ao mesmo tempo em que procuravam tais produtos. 
d) a busca incessante dos bandeirantes por algumas riquezas no interior do país, entre as quais as 
“especiarias tropicais”, mais valorizadas no comércio internacional do que o próprio ouro. 
e) a exploração das drogas do sertão ao longo do vale amazônico tanto por jesuítas, preocupados também 
com a catequização dos indígenas, quanto por colonos. 
 
Questão-06 - (ESPM SP) 
 Com efeito, São Paulo e São Vicente, baldados os esforços iniciais de uma agricultura rentável em nível 
internacional, encontraram no índio sua mercadoria de exportação, não apenas para outras capitanias brasileiras, 
onde ele era cinco vezes mais barato que o escravo negro, mas também para o Paraguai, com seus ervais, e para 
o Peru (...). 
Em 1630, os paulistas, dirigidos por Antonio Raposo Tavares, atacaram a parte setentrional do Guairá, apoderando-
se dos índios da redução de São Miguel. No ano seguinte tomaram outras aldeias. 
(Fernando Cacciatore de Garcia. Fronteira Iluminada: história do povoamento, conquista e limites do Rio Grande do Sul) 
 
O texto deve ser relacionado com: 
a) bandeirismo de sertanismo de contrato. 
b) bandeirismo de procura de drogas do sertão. 
c) entradas. 
d) bandeirismo de apresamento de indígenas. 
e) bandeirismo de procura de ouro e pedras preciosas. 
 EXERCÍCIOS: INTERIORIZAÇÃO DA COLONIZAÇÃO 
Questão-07 - (UEM PR) 
 No início da colonização do Brasil, os portugueses ficaram mais restritos à faixa litorânea do território brasileiro. 
Contudo, com o passar do tempo, foi ocorrendo uma interiorização da colonização. Assinale a(s) alternativa(s) 
que se relacionam corretamente à interiorização da colonização do Brasil. 
01. Introduzida pelos europeus, a pecuária possibilitou a ocupação do sertão nordestino. A intensificação da 
pecuária levou, em meados do século XVII, o Rio São Francisco a ser conhecido como Rio dos Currais. 
02. Atualmente, a expansão da fronteira agrícola na região amazônica faz com que ativistas de movimentos 
ecológicos vinculem tal expansão à destruição das florestas. 
04. O que motivou os portugueses, no século XVIII, a explorar o interior da floresta amazônica foram a coleta 
das “drogas do sertão” e a captura de índios. 
08. A descoberta de ouro e de diamantes levou à ocupação do nordeste do Paraná e de Santa Catarina, no 
século XIX. 
16. A extração do látex, para a produção de borracha, atraiu, no século XIX, “seringueiros” para a região do 
Acre, que era, até então, o território brasileiro com a maior área de cobertura florestal preservada. 
 
Questão-08 - (UEPB) 
 Analise as proposições a seguir: 
I. Apesar dos portugueses terem tido no aprisionamento de indígenas a grande força motriz para explorar a 
região de floresta equatorial, o extrativismo vegetal tornou-se a mais importante atividade econômica da 
região. 
II. O reino português interessado nas drogas do sertão criou incentivos por meio da concessão de privilégios 
fiscais e isenção de impostos para a sua exploração. 
III. Na ocupação da Amazônia também foi importante a presença de religiosos - jesuítas, franciscanos e 
carmelitas - nas missões por eles fundadas. 
 
Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões) 
 
a) I e III, apenas. 
b) II, apenas. 
c) II e III, apenas. 
d) I, II e III. 
e) III, apenas. 
 
Questão-09 - (UNESP SP) 
 Juntos, tais vetores levaram a linha de fronteira do Tratado de Tordesilhas a deslocar-se para além dos limites 
formais, empurrando-os crescentemente para os confins da hinterlândia, obrigando a se estabelecer um novo 
acerto de fronteira com o Tratado de Madri, que em 1750 consagrou como marco de domínio das colônias de 
Portugal e da Espanhao traçado de fronteira que praticamente risca como definitivo o desenho do território 
brasileiro de hoje. 
(Ruy Moreira. A formação espacial brasileira, 2014. Adaptado.) 
 
Considerando o processo de ocupação do espaço brasileiro, os vetores que propiciaram uma nova fronteira e 
o estabelecimento de pequenos aglomerados no interior do território foram 
a) a borracha e as rotas de procura por matéria-prima. 
b) a plantation e a construção de entrepostos para o transporte. 
c) a mineração e o comércio informal de ouro. 
d) as expedições bandeirantes e as trilhas do gado. 
e) as missões jesuíticas e a instalação de núcleos comerciais. 
 
 
 EXERCÍCIOS: INTERIORIZAÇÃO DA COLONIZAÇÃO 
Questão-10 - (UFPB) 
 A expansão territorial no Brasil Colônia teve várias formas e direções. 
Sobre esta expansão, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F, as falsas: 
 
( ) A conquista do sertão nordestino teve como principal impulso a criação de gado direcionada para o 
mercado interno da Colônia. 
( ) A ocupação da área norte teve como componente estratégico o interesse dos portugueses e de seus aliados 
ingleses no controle do mercado de couros. 
( ) O expansionismo na área sul teve como motivação a extração de recursos naturais, principalmente as 
chamadas drogas do sertão. 
( ) A expansão para o interior das áreas centro-sul e centro-oeste teve como estímulos a busca por metais e 
pedras preciosas e a caça aos índios para sua utilização como mão-de-obra. 
 
A sequência correta é 
a) V V V F 
b) V F F V 
c) V V V V 
d) V F V F 
e) F F F F 
 
Questão-11 - (FUVEST SP) 
 “Os que trazem [o gado] são brancos, mulatos e pretos, e também índios, que com este trabalho procuram ter 
algum lucra. Guiam-se indo uns adiante cantando, para serem seguidos pelo gado, e outros vêm atrás das reses, 
tangendo-as, tendo o cuidado que não saiam do caminho e se amontoem." 
(Antonil, Cultura e opulência do Brasil, 1711.) 
O texto expressa uma atividade econômica característica: 
a) Do sertão nordestino, dando origem a trabalhadores diferenciados do resto da colônia. 
b) De regiões canavieiras onde se utilizava mão-de-obra disponível na entressafra do açúcar. 
c) De todo o território da América portuguesa onde era fácil obter mão-de-obra indígena e negra. 
d) Das regiões do nordeste, produtoras de charque, que empregavam mão-de-obra assalariada. 
e) Da sul da colônia, visando abastecer de carne a região açucareira do nordeste. 
 
Questão-12 - (UFPR) 
 Aqui no Brasil tratou-se desde o início de aproveitar o índio, não apenas para obtenção dele, pelo tráfico 
mercantil, de produtos nativos, ou simplesmente como aliado, mas sim como elemento participante da 
colonização. Os colonos viam nele um trabalhador aproveitável; a metrópole, um povoador para a área imensa 
que tinha de ocupar, muito além de sua capacidade demográfica. Um terceiro fator entrará em jogo e vem 
complicar os dados do problema: as missões religiosas. 
(PRADO JÚNIOR, Caio. A formação do Brasil Contemporâneo.São Paulo: Brasiliense, 1963, p. 91.) 
Baseando-se no trecho acima sobre o trabalho indígena no Brasil Colônia, assinale a alternativa correta. 
a) Os indígenas serviram como um elemento ativo e fundamental na colonização da região Nordeste, 
enquanto na região Centro-Sul sua mão de obra foi utilizada de maneira escassa. 
b) Os jesuítas segregavam os indígenas em aldeias, para evitar a escravização da mão de obra nativa durante 
a colonização portuguesa. 
c) Os colonizadores espanhóis, ao contrário dos portugueses, não utilizaram a mão de obra indígena, 
constituindo uma sociedade baseada na colonização de povoamento. 
d) O tipo de trabalho executado pelos indígenas era bastante rudimentar, e a dependência da metrópole em 
relação a essa mão de obra provocou atraso econômico e cultural para a colônia brasileira. 
e) Com o início do tráfico de escravos africanos, a mão de obra indígena deixou de ser utilizada no processo 
de colonização. 
 EXERCÍCIOS: INTERIORIZAÇÃO DA COLONIZAÇÃO 
Questão-13 - (ESPM SP) 
 As incursões dos bandeirantes paulistas às missões dos jesuítas castelhanos do Guairá multiplicaram-se a partir 
do século XVII. Paulistas e guerreiros tupiniquins enveredavam pelo Caminho do Peabiru, velha trilha tupi, rumo 
ao Guairá, território situado entre os rios Paranapanema, Iguaçu e Paraná. Nessa região de posse duvidosa, dado 
que os portugueses sempre consideraram que a linha de Tordesilhas passava pelo estuário do Prata, os jesuítas 
espanhóis haviam criado entre 1622 e 1628 onze missões. 
(Adriana Lopez e Carlos Guilherme Mota. História do Brasil: uma interpretação) 
 
Quanto ao assunto tratado no texto é correto assinalar: 
a) as incursões dos bandeirantes às missões jesuítas visavam apresar indígenas aldeados em grupos 
numerosos e habituados ao trabalho rural; 
b) nessas incursões não havia nenhuma participação de indígenas entre os integrantes das bandeiras; 
c) o objetivo primordial dos bandeirantes paulistas era apresar “negros da terra” para a exportação dessa 
mão de obra para a Europa; 
d) os ataques dos bandeirantes paulistas aos jesuítas castelhanos eram uma resposta contra a postura da 
Espanha que naquele momento apoiava a invasão holandesa ao Brasil; 
e) as incursões dos bandeirantes paulistas contra as missões jesuíticas de Guairá e Tapes ocorreram após o 
Tratado de Madri. 
 
Questão-14 - (Fac. Cultura Inglesa SP) 
 O emprego de mão de obra indígena e a catequese foram práticas utilizadas na colonização da América 
Portuguesa. 
Como resultado da combinação dessas práticas, 
a) os indígenas eram respeitados por todos, pois os reis portugueses viam a catequização como sua principal 
missão no Novo Mundo. 
b) os indígenas eram explorados pela Igreja e trabalhavam como escravos nas missões, embora a coroa 
portuguesa tentasse protegê-los. 
c) os indígenas eram vistos pelos colonizadores como uma opção de mão de obra escrava, o que provocou 
diversos conflitos com a Igreja. 
d) a coroa portuguesa desistiu da escravização dos indígenas, pois eles eram preguiçosos e não trabalhavam 
adequadamente. 
e) a Igreja e os colonizadores trabalharam juntos para civilizar os indígenas, promovendo a paz e a harmonia 
no Novo Mundo. 
 
Questão-15 - (IFGO) 
 No começo do século XIX, os bandeirantes foram considerados, pelos pensadores ligados às elites paulistas, uma 
espécie de heróis nacionais que representavam modelos de conduta, de moralidade, de abnegação e de luta 
contra as adversidades. 
No século XVIII, bandeirante e o bandeirantismo estão associados 
 
a) à necessidade de encontrar outras regiões que oferecessem o pau-brasil que, no século XVIII, teve sua 
demanda aumentada na Europa. 
b) à ampliação das áreas de comercialização no interior da colônia portuguesa como claro objetivo de criar 
um mercado interno desenvolvido. 
c) ao processo de interiorização da ocupação da colônia portuguesa na América e à busca por metais 
preciosos. 
d) à busca por regiões que pudesse oferecer melhores condições de plantio para a cultura de café que se 
expandia em São Paulo. 
 
 
 EXERCÍCIOS: INTERIORIZAÇÃO DA COLONIZAÇÃO 
Questão-16 - (UFPR) 
 “(...) a aldeia é um espaço escolhido e organizado pelo próprio índio, e ‘o aldeamento é resultado de uma 
política feita por vontade dos europeus para concentrar comunidades indígenas’." (Aldeias que não estão no 
mapa. Entrevista com a Profa. Dra. Nanci Vieira de Oliveira por Maria Alice Cruz. Jornal da Unicamp. 197, 
novembro de 2002, p.5.). 
A afirmação acima refere-se aos aldeamentos missionários e às transformações que eles trouxeram à vida dos 
indígenas no período colonial da América portuguesa. Os objetivos das missões jesuíticas eram 
a) a catequese e a escravidão dos indígenas como mão-de-obra para a monocultura, o que implicou para os 
índios a mestiçagem com os escravos negros e a modificação de sistema de trabalho eorganização social. 
b) a aculturação, a conversão religiosa e a escravização dos indígenas para extração do pau-brasil, o que 
implicou para os índios a mestiçagem com os brancos europeus e a modificação da sua organização social. 
c) a catequese, o isolamento político e cultural dos jesuítas e o controle das áreas de fronteiras com as 
colônias espanholas, o que implicou para os índios uma grande mortalidade por conta dos confrontos com 
os espanhóis. 
d) a aculturação e a proteção dos indígenas perante os bandeirantes, o que implicou para os índios a 
conversão religiosa e a formação de clérigos e de noviças para a Companhia de Jesus. 
e) a catequese, a proteção dos indígenas e a assimilação dos nativos ao sistema colonial, o que implicou para 
os índios a modificação de hábitos, crenças religiosas, sistema de trabalho e organização habitacional. 
 
Questão-17 - (UNIUBE MG) 
 Na segunda metade do século XVII, a Coroa portuguesa estimulou a formação das expedições conhecidas por 
Entradas e Bandeiras, em terras brasileiras. As diferenças entre elas eram: 
a) As primeiras eram vinculadas às ideias mercantilistas e humanistas, e as segundas objetivavam expandir 
o território. 
b) As primeiras tinham como objetivo mapear e explorar o interior do território, e as segundas eram grupos 
de apoio e proteção contra os povos nativos. 
c) As primeiras partiam do litoral rumo ao Nordeste, e as segundas partiam do interior em direção ao litoral. 
d) As primeiras eram lideradas por homens nascidos no Brasil, a serviço da Coroa, e as segundas eram 
compostas por jesuítas interessados na catequização dos nativos. 
e) As primeiras eram oficiais, organizadas pelas autoridades, e as segundas eram organizadas e financiadas 
por particulares ricos. 
 
Questão-18 - (UniRV GO) 
 “A maior parte das representações atuais do paulista do século XVII, seja na pintura, seja na escultura, mostra-o 
como uma espécie de ‘Pilgrim Father’, com botas altas. Mas, na verdade, eles muito pouco usaram além do 
chapelão de abas largas, barbas, camisas e ceroulas. Caminhavam quase sempre descalços, em fila indiana ao 
longo das trilhas do sertão e dos caminhos dos matagais, embora, muitas vezes, levassem várias armas. Sua 
vestimenta incluía, igualmente, gibões de algodão que se mostraram úteis contra as flechas indígenas.” 
(BOXER, C.R. A idade do ouro no Brasil). 
O texto supracitado busca desconstruir a visão tradicional acerca do bandeirante. Sobre os bandeirantes, as 
Bandeiras, Entradas e Monções, marque V para as alternativas verdadeiras e F para as alternativas falsas. 
a) Bandeiras eram expedições organizadas pela Igreja com o objetivo de catequisar os índios. 
b) As Entradas eram financiadas pela Coroa e tinham como finalidade expandir o território. 
c) As Monções tinham a mesma função das Entradas, só que partiam de outros Estados, tal como Bahia e 
Minas Gerais. 
d) Bandeiras eram expedições particulares que tinham como objetivo aprisionar índios e buscar metais e 
pedras preciosas. 
 
Questão-19 - (ENEM) 
 EXERCÍCIOS: INTERIORIZAÇÃO DA COLONIZAÇÃO 
 Os tropeiros foram figuras decisivas na formação de vilarejos e cidades do Brasil colonial. A palavra tropeiro vem 
de "tropa" que, no passado, se referia ao conjunto de homens que transportava gado e mercadoria. Por volta do 
século XVIII, muita coisa era levada de um lugar a outro no lombo de mulas. O tropeirismo acabou associado à 
atividade mineradora, cujo auge foi a exploração de ouro em Minas Gerais e, mais tarde, em Goiás. A extração de 
pedras preciosas também atraiu grandes contingentes populacionais para as novas áreas e, por isso, era cada vez 
mais necessário dispor de alimentos e produtos básicos. A alimentação dos tropeiros era constituída por 
toucinho, feijão preto, farinha, pimenta-do-reino, café, fubá e coité (um molho de vinagre com fruto cáustico 
espremido). Nos pousos, os tropeiros comiam feijão quase sem molho com pedaços de carne de sol e toucinho, 
que era servido com farofa e couve picada. O feijão tropeiro é um dos pratos típicos da cozinha mineira e recebe 
esse nome porque era preparado pelos cozinheiros das tropas que conduziam o gado. 
Disponível em http://www.tribunadoplanalto.com.br.Acesso em: 27 nov. 2008. 
 
A criação do feijão tropeiro na culinária brasileira está relacionada à 
 
a) atividade comercial exercida pelos homens que trabalhavam nas minas. 
b) atividade culinária exercida pelos moradores cozinheiros que viviam nas regiões das minas. 
c) atividade mercantil exercida pelos homens que transportavam gado e mercadoria. 
d) atividade agropecuária exercida pelos tropeiros que necessitavam dispor de alimentos. 
e) atividade mineradora exercida pelos tropeiros no auge da exploração do ouro. 
 
Questão-20 - (UEL PR) 
 
“Como não se tratava de regiões aptas para a produção de gêneros tropicais de grande valor comercial, como 
o açúcar ou outros, foi-se obrigado para conseguir povoadores (...) a recorrer às camadas pobres ou médias da 
população portuguesa e conceder grandes vantagens aos colonos que aceitavam irem-se estabelecer lá. O 
custo do transporte será fornecido pelo Estado, a instalação dos colonos é cercada de toda sorte de 
providências destinadas a facilitar e garantir a subsistência dos povoadores; as terras a serem ocupadas são 
previamente demarcadas em pequenas parcelas, (...) fornecem-se gratuitamente ou a longo prazo auxílios 
vários (instrumentos de trabalho, sementes, animais, etc.).” 
(PRADO JÚNIOR, C. História econômica do Brasil. 27 ed. São Paulo : Brasiliense, 1982. p. 95-96.) 
 
Com base no texto, é possível afirmar que o autor se refere: 
a) À colonização do sertão nordestino através da pecuária. 
b) À ocupação da Amazônia através das drogas do sertão. 
c) À expansão para o interior paulista pelas entradas e bandeiras. 
d) À colonização do sul através da pecuária. 
e) Ao povoamento das Capitanias Hereditárias. 
 
GABARITO: 
1) Gab: D 
2) Gab: D 
3) Gab: B 
4) Gab: D 
5) Gab: E 
6) Gab: D 
7) Gab: 07 
8) Gab: D 
9) Gab: D 
10) Gab: B 
11) Gab: A 
12) Gab: B 
13) Gab: A 
14) Gab: C 
15) Gab: C 
16) Gab: E 
17) Gab: E 
18) Gab: FVFV 
19) Gab: C 
20) Gab: D

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