MATERNAL 1ªAT2ºBI

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VAMOS PINTAR OS NUMEROS DE ACORDO COM CADA ANIMAL 
QUE TEMOS NA FAZENDINHA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LIGUE OS ANIMAIS COM CARACTERISTICAS COMUNS, E CIRCULE 
 O ANIMAL QUE NÃO ENCONTRAMOS NA FAZENDINHA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A GALINHA DA FAZENDINHA BOTOU MUITOS OVOS, LIGUE CADA 
NÚMERO DA GALINHA A QUANTIDADE DE OVOS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A COBRINHA DA FAZENDINHA ACHOU MUITAS LETRAS DO 
ALFABETO, PINTE-AS BEM COLORIDAS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NA FAZENDINHA TEMOS MUITOS ANIMAIS, DESENHE NO 
QUADRINHO ABAIXO, DO SEU JEITINHO UM ANIMALZINHO QUE 
FAÇA PARTE DA FAZENDINHA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
AMANHECEU NA FAZENDINHA, MARQUE UM X NO QUADRO 
QUE MOSTRA COMO ESTÁ O TEMPO NA FAZENDINHA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LIGUE OS ANIMAIS DA FAZENDINHA QUE SÃO IGUAIS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NA HORTA DA FAZENDINHA TEMOS MUITOS ALIMENTOS, 
PINTE AO REDOR DAQUELE (S) QUE VOCÊ MAIS GOSTA DE 
COMER! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NO LAGO DA FAZENDINHA OS PATOS NADAM E BRINCAM FELIZES, PINTE O 
PATO MAIOR DE VERDE E O MENOR DE AZUL. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NA FAZENDINHA TÊM LINDOS JARDINS! 
ENCONTRE CINCO DIFERENÇAS NAS IMAGENS E DEPOIS PINTE 
BEM BONITO O JARDIM. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES DIÁRIAS 
CONTEÚDO HABILIDADES 
1º Dia- Registrando quantidades (EI02ET08) Registrar com números a quantidade 
de crianças (meninas e meninos, presentes e 
ausentes) e a quantidade de objetos da mesma 
natureza (bonecas, bolas, livros etc.). 
2º Dia- Observando características (EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e 
diferenças entre as características e propriedades 
dos objetos (textura, massa, tamanho). 
3º Dia- Noções de quantidades (EI02ET08) Registrar com números a quantidade 
de crianças (meninas e meninos, presentes e 
ausentes) e a quantidade de objetos da mesma 
natureza (bonecas, bolas, livros etc.). 
4º Dia- Conhecendo as letras 
 
(EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao 
ouvir a leitura de histórias e outros textos, 
diferenciando escrita de ilustrações, e 
acompanhando, com orientação do adulto-leitor, a 
direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda 
para a direita). 
5º Dia- Trabalhando com o imaginário 
 
(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as 
habilidades manuais, adquirindo controle para 
desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros. 
6º Dia- Noção de tempo (EI02ET02) Observar, relatar e descrever 
incidentes do cotidiano e fenômenos naturais (luz 
solar, vento, chuva etc.). 
7º Dia- Percepção Visual (EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e 
diferenças entre as características e propriedades 
dos objetos (textura, massa, tamanho). 
8º Dia- Alimentação (EI02CG04) Demonstrar progressiva 
independência no cuidado do seu corpo. 
9º Dia- Noção de tamanho (EI02ET01) Comparar e identificar atributos de 
objetos diversificados e explorar suas 
possibilidades (pequeno/grande, comprido/curto, 
redondo/quadrado, liso/rugoso/áspero, leve/pesado 
etc. 
10º Dia- Semelhanças e diferenças (EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e 
diferenças entre as características e propriedades 
dos objetos (textura, massa, tamanho) 
 
 
 
 
 
 
 
CRECHE MARCOS DANIEL MOREIRA FURTADO 
 
 
 
Diretor: Renildo Sena 
Professora: Francenilda Santos Ferreira 
Aluno (a):_________________________________________ 
Série/Ano: Maternal III 
 
 
1ªATIVIDADE/2ºBIMESTRE 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A FAZENDINHA 
CRECHE MARCOS DANIEL MOREIRA FURTADO