1° Apostila de atividades do 2° bimestre

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ESCOLA MUNICIPAL COMANDANTE SILVINO MASCARENHAS REIS
Rua 03, Centro, Oliveira de Fátima-TO
E-mail: escolam85@gmail.com
Fone: (63) 3335 – 1143
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 MATERNAL II
Senhores pais, ou responsáveis, por favor, ajudem as crianças na realização das atividades. Aproveitem o momento para passarem um tempo juntos!
	ROTEIRODE ESTUDO
	Campo de Experiências e Aprendizagem: 
Campo de experiência: o eu, o outro e o nós.
Campo de experiência: traços, sons, cores e formas.
Campo de experiência: escuta, fala, pensamento e imaginação.
	Professor (a): RAQUEL PEREIRA DE CARVALHO SILVA 
	
Estudante: ______________________________________________
	Cronograma:
Início das atividades: 26/04/2021
Entrega das atividades: 10/05/2021
	Carga horária das atividades: 15 aulas 	
	
CAMPO DE EXPERIÊNCIA:
	
O EU, O OUTRO E O NÓS.
	
OBJETO DO CONHECIMENTO
	
QUEM SOU EU?
	
HABILIDADE
	(EI02EO01) DEMONSTRAR ATITUDES DE CUIDADO E SOLIDARIEDADE NA INTERAÇÃO COM CRIANÇAS E ADULTOS.
	VIDEO DISPONIVEL
	
01 - AMORZINHO, DEVEMOS SER SEMPRE EDUCADO, EVITAR BRIGAR E APRENDER A DIVIDIR E A COMPARTILHAR OS BRINQUEDOS COM NOSSOS AMIGUINHOS.
MEU DORCINHO, PINTE A CENA ABAIXO BEM BONITO.
- DIVIDIR BRINQUEDOS COM OS COLEGAS.
02 - OLÁ AMIGUINHO!!! PRECISAMOS OBSERVAR COM BASTANTE ATENÇÃO OS ASPECTOS DO AMBIENTE POR ONDE PASSAMOS.
OBSERVE BEM O AMBIENTE POR ONDE A MENINA ESTÁ PASSANDO E AJUDE ELA A SUBIR A ESCADA DA IGREJA, COBRINDO OS PONTILHADOS. 
 
- OBSERVAR ASPECTOS DO AMBIENTE.
3- MEU AMOR! DEVEMOS CUIDAR BEM DE NOSSOS BRINQUEDOS.
OBSERVE A IMAGEM A BAIXO E FAÇA O QUE SE PEDE:
· PINTE A BOLA MENOR.
· CIRCULE OS BRINQUEDOS QUE ESTÃO NA ESTANTE.
· CUBRA DE VERMELHO OS PONTILHADOS QUE INDICA O CAMINO DE GUARDAR AS COISAS NO LUGAR E COLOCAR OS PAPEIS NO LIXO.
	
- RECONHECER E VALORIZAR BRINQUEDOS.
	CAMPO DE EXPERIÊNCIA:
	TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
	OBJETO DO CONHECIMENTO
	CRIAÇÃO, PINTURA E COLAGEM
	HABILIDADES
	(EI02TS02) UTILIZAR MATERIAIS VARIADOS COM POSSIBILIDADES DE MANIPULAÇÃO (ARGILA, MASSA DE MODELAR), EXPLORANDO CORES, TEXTURAS, SUPERFÍCIES, PLANOS, FORMAS E VOLUMES AO CRIAR OBJETOS TRIDIMENSIONAIS.
.
	VIDEO DISPONIVEL
	
04- OLÁ MEU DENGO!!! VAMOS USAR NOSSA CRIATIVIDADE E FAZER UMA ARTE BEM BONITA.
· CUBRA OS PONTILHADOS DO SOL E DEPOIS COLE PALITO DE FOSFORO USADO NOS RAIOS.
 
UTILIZAR DIFERENTES MATERIAIS PARA CRIAR OBJETOS BIDIMENSIONAIS E TRIDIMENSIONAIS, QUE PODEM SER CONFECCIONADOS COM PALITOS DE MADEIRA, PAPÉIS DIVERSOS ENTRE OUTROS MATERIAIS.
05- UTILIZANDO A MASSINHA DE MODELAR COMPLETE O ROSTO DO MENINO.
· MÃEZINHA. FAÇA UM VIDEO DO SEU FILHO REALIZANDO ESSA ATIVIDADE E POSTE NO GRUPO DA ESCOLA.
CRIAR OBJETOS A PARTIR DE MATERIAIS COMO: MASSA DE MODELAR, ARGILA, PAPEL, BARRO E TINTA.
06 –MEU AMORZINHO, MOSTRE QUE VOCÊ É CAPAZ, COLE BOLINHAS DE PAPEL COLORIDO NAS VOLTAS DO CARACOL.
CRIAR OBJETOS A PARTIR DE MATERIAIS COMO: MASSA DE MODELAR, ARGILA, PAPEL, BARRO E TINTA.
	CAMPO DE EXPERIÊNCIA:
	ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
	OBJETO DO CONHECIMENTO
	LEITURA E ESCRITA
	HABILIDADES
	(EI02EF03) DEMONSTRAR INTERESSE E ATENÇÃO AO OUVIR A LEITURA DE HISTÓRIAS E OUTROS TEXTOS, DIFERENCIANDO ESCRITA DE ILUSTRAÇÕES, E ACOMPANHANDO, COM ORIENTAÇÃO DO ADULTO-LEITOR, A DIREÇÃO DA LEITURA (DE CIMA PARA BAIXO, DA ESQUERDA PARA A DIREITA).
	VIDEO DISPONIVEL
	
https://www.youtube.com/watch?v=YhQ9mn-0tK8
07- MÃEZINHA AUXILIE O SEU FILHO COM MAIS ESSA ATIVIDADE. ASSISTA JUNTAMENTE COM ELE O VIDEO INDICADO ACIMA. O VIDEO CONTA A HISTÓRIA DA LETRA “A”.
· AGORA QUE VOCÊ JÁ ASSISTIU A HISTÓRIA DA LETRA “A’, FAÇA A ATIVIDADE ABAIXO:
· CUBRA O TRACEJADO DA LETRA “A”, E DEPOIS COLE BOLINHAS DE PAPEL.
OUVIR LEITURA DO PROFESSOR EM VOZ ALTA.
08 – VAMOS PINTAR A LETRA “A BEM BONITA.
VIVENCIAR UM COMPORTAMENTO LEITOR IMBRICADO ÀS PRÁTICAS EDUCATIVAS.
09 – ASISTA O VIDEO DA HISTÓRIA A MENINA E A ESTRELA E DEPOS FAÇA A ATIVIDADE ABAIXO.
https://www.youtube.com/watch?v=IoqCULbu2K0
· PINTE AS ESTRELAS E DEPOIS COLE PALITO NOS TRACEJADOS.
USAR A ILUSTRAÇÃO COMO REFERÊNCIA PARA LEMBRAR UMA PASSAGEM DO TEXTO ETC.
AVALIAÇÃO:
SERÁ POR MEIO DE RELATÓRIO, ENFATIZANDO O DESEMPENHO DA CRIANÇA EM CADA CAMPO DE EXPERIÊNCIA DESENVOLVIDO AO LONGO DO PROCESSO EM DIFERENTES LINGUAGENS CONSIDERANDO OS ASPECTOS.
· ENVOLVIMENTO E PARTICIPAÇÃO PROPOSITIVA EM TODAS AS ATIVIDADES PROPOSTAS;
· COMPREENSÃO SOBRE O CAMPO DE EXPERIÊNCIAS ESTUDADO.
É IMPORTANTE DESTACAR, AINDA, QUE O SIGNIFICADO DESTA PROPOSTA DIDÁTICA NÃO ESTÁ NO ACÚMULO DE INFORMAÇÕES, MAS NAS DESCOBERTAS E NOVOS QUESTIONAMENTOS QUE SURGEM AO LONGO DO CAMINHO. 
REFERÊNCIAS:
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/implementacao/curriculos_estados/documento_curricular_pa.pdf
https://seduc.to.gov.br/publicacoes/publicacoes/documento-curricular-do-tocantins---educacao-infantil-e-ensino-fundamental/
https://www.youtube.com/watch?v=IoqCULbu2K0
http://escollar.blogspot.com/2014/05/atividades-para-o-maternal-e-educacao.html
https://www.youtube.com/watch?v=YhQ9mn-0tK8
https://deysianesensei.blogspot.com/2019/03/atividade-para-baixar-imprimir-e-pintar.html