MAPA Disciplina Políticas Educacionais e Organização da Educação Básica

Prévia do material em texto

__________________________________________________________________________________ 
 
Atividade de Estudo 
Estágio Supervisionado V 
Plano de Aula – 51/2021 
ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DO PLANO DE AULA 
 
Caro(a) aluno(a), 
Como você deve estar acompanhando, ainda estamos (escolas, faculdades e sociedade como um 
todo) nos adaptando ao contexto com o Covid-19. Dessa forma, ainda não é o momento de ir para 
a escola e realizar observações e nem a regência. Porém, é importante terem a experiência da 
elaboração de um plano de aula completo, lúdico, interdisciplinar e com base em seus conhecimentos 
adquiridos ao longo do curso (teóricos e práticos). Este plano é uma atividade INDIVIDUAL e deve ser 
pensado para um ENSINO PRESENCIAL, com a mesma dedicação se o fosse aplicar. Dessa forma, 
para realização dessa atividade você deverá ter visto TODAS as aulas, sobretudo referentes ao plano 
de aula e dicas para as atividades. Aqui você encontrará apenas algumas orientações. Leia 
atentamente os itens abaixo e evite que seu plano de aula seja zerado. (Atenção! Não apague estas 
orientações da primeira folha, pois pode desconfigurar seu plano de aula): 
 
1. No Cabeçalho do plano de aula, há o campo para informar a “Série/turma”. Sem essa 
informação não é possível avalia-lo e esta atividade será zerada. 
 
2. É OBRIGATÓRIO que sejam elaboradas atividades referentes, apenas, as disciplinas de 
Língua Portuguesa e Matemática. Logo, atividades voltadas para disciplinas de ciências, 
história, geografia e outros não serão aceitas. 
 
3. O campo “Objetivos” deve apresentar, apenas, três objetivos em forma de tópicos. Eles 
apresentam a soma de o que será realizado + para quê. Lembre-se que os objetivos se referem 
aos pontos que você deseja atingir com sua aula, ou seja, o que você pretende que eles 
desenvolvam (habilidades). Os objetivos sempre iniciam com verbos que indicam a ação 
que o aluno realizará por meio das atividades como: aprender, compreender, refletir, 
analisar etc. e são seguidos da habilidade que o aluno deve desenvolver com sua aula. 
 
4. Depois do Cabeçalho tem o Desenvolvimento da aula, onde você deverá informar os passos 
que seguiria para aplicar a regência. Leia todas as instruções em vermelho, depois apague e 
substitua pelas suas informações e/ou passe para a cor preta. Para cada passo, é importante 
ver as aulas com dicas de elaboração do plano de aula, suas atividades e seguir as orientações. 
 
5. NÃO utilize livros religiosos como literatura (vamos respeitar a diversidade) e nem apostilas, 
caderno do aluno ou o quadro para realização das atividades (que não devem ser utilizados 
por estagiários). Estas devem ser elaboradas diretamente no campo dos apêndices, de forma 
digitada, seguindo as orientações das aulas (nada de copiar da internet sem edição e referência 
e muito menos de outros materiais ou colegas). Ao usar imagens da internet tenha cuidado 
para não utilizar imagens impróprias ou sem qualidade, inclusive visual. 
 
6. Cuidado para não desconfigurar o arquivo de forma a comprometer a avaliação do seu plano 
de aula ou enviar arquivo com extensões que não seja o Word (.doc. ou docx.), que podem 
fazer com que o mesmo fique corrompido e impossibilitado de abrir. Ou seja, nada de enviar 
o plano em PDF, arquivo zipado ou outras extensões e formatos. 
 
7. Ao finalizar seu plano de aula, inclusive as atividades, releia do início ao fim e confira se possui todo o 
solicitado, de acordo com as aulas e se não apresenta erros de digitação, pontuação, separação de 
palavras etc. É muito importante que o professor saiba e escreva de acordo com a norma padrão culta. 
 
8. Apêndice: Trata-se das atividades que seriam entregues aos alunos, elaboradas por você. 
Sem elas seu plano de aula não será avaliado. 
 
 
 
__________________________________________________________________________________ 
 
Atividade de Estudo 
Estágio Supervisionado V 
Plano de Aula – 51/2021 
CURSO DE PEDAGOGIA 
Professores Responsáveis pelo Estágio Supervisionado V: 
Drª Suzi Maria Nunes Cordeiro e Jhonatan Phelipe Peixoto 
 
Estagiário(a): Jonatã Araújo Ferreira Rocha 
RA: 1945997-5 
Polo: Três Lagoas MS. 
PLANO DE AULA 
Nome da Escola: Escola Particular São Miguel Febres 
Série/Turma: 1º ano A 
Disciplinas e conteúdos 
• Língua Portuguesa: Escrita - Correspondência fonema-grafema. 
• Matemática: Números – Quantificação de elementos de uma coleção: estimativas, 
contagem um a um, pareamento ou outros agrupamentos e comparação. 
Literatura: 8 jeitos de mudar o mundo para crianças. 
Recurso para contação de história: Livro. 
Objetivos da aula: 
• Escrever espontaneamente e por ditado, palavras de forma alfabética, usando 
letras/grafemas que representem fonemas. 
• Parear grafema/fonema, quantidades e grupos de letras/sons e numerais. 
• Contar de maneira exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias. 
Materiais: Lápis, papel, bola. 
Tempo total da regência: 240min. (4 horas). 
 
DESENVOLVIMENTO DA AULA 
1º passo: Recepção dos alunos – Acolhida dos alunos recitando uma cantiga de “bem-
vindo” e “bom dia”, a fim de recepciona-los de forma alegre e afetuosa. 
2º passo: Levantamento do conhecimento prévio dos alunos acerca do assunto 
abordado na literatura 
Sondar os alunos sobre coisas que os adultos podem fazer para salvar o mundo e coisas 
que as crianças podem fazer. Verificar o que elas já fazem sobre o assunto, o que os 
responsáveis fazem e o que eles entendem por salvar o mundo. 
 
“_ O que você faz, enquanto criança, para salvar o mundo?” 
“_ O que precisamos fazer para salvar o mundo?” 
“_ O que s adultos podem fazer?” 
“_ Por que vocês acham que o mundo precisa ser salvo?” 
“_ Quem consegue escrever a palavra mundo?” 
“_ Com qual letra começa a palavra mundo e com qual letra termina?” 
 
 
 
__________________________________________________________________________________ 
 
Atividade de Estudo 
Estágio Supervisionado V 
Plano de Aula – 51/2021 
“_ Quais palavras a gente podem escrever com essas letras? 
“_ Quantas letras vocês acham que tem na palavra Mundo?” 
“_ Tem alguma letra repetida?” 
 
Referente aos conhecimentos funcionais relativos à aprendizagem, utilizar dados 
adquiridos nas sondagens dos alunos, feitos periodicamente pelo professor. Modelo de 
sondagem, pode conter escrita do nome, distinguir letras com sons iguais, capacidade de 
codificação e decodificação de palavras e frases curtas, entre outras. 
 
Realizar a contação. 
 
 
 
__________________________________________________________________________________ 
 
Atividade de Estudo 
Estágio Supervisionado V 
Plano de Aula – 51/2021 
 
7º passo: Despedida - Agradecimento a turma, organização da sala e despedida. 
3º passo: 
atividade individual de 
português 
4º passo: 
atividade individual de 
matemática 
 
5º passo: 
atividade coletiva 
 
6º passo: 
atividade lúdica 
Sentados individualmente, os 
alunos deverão ouvir 
atentamente as palavras 
retiradas do texto pelo professor 
e escreve-las de acordo com o 
seu entendimento. 
O professor não deve corrigi-los 
enquanto falar, entretanto, é 
importante que diga as palavras 
em bom tom, para que todos 
consigam ouvir as palavras por 
completo. 
Depois, os alunos deverão 
escrever sozinhos, 5 palavras 
relacionadas ao assunto em 
pauta. 
A correção será feita pelo 
professor no quadro, cada aluno 
deverá verificar as respostas 
corretas e ratificar as incorretas. 
Com a atividade de língua 
portuguesa pronta, o professor 
deve solicitar aos alunos que 
contem quantos erros e acertos 
tiveram e registrá-los em 
numerais. 
Depois, os alunos deverão 
contar junto com o professor 
quantos alunos acertaram pelo 
menos 4 palavras, depois 9 
palavras, depois 13 palavras e 
por fim, 15 palavras e anotar 
esses dados no caderno. 
Correção pelo professor, no 
quadro. Os alunos deverão fazer 
a verificação das respostas 
sozinhos. 
Confecção de cartazes. 
Os alunosdevem ser divididos 
em grupos iguais. Cada grupo 
deverá escolher 5 palavras as 
quais ainda não foram 
escolhidas por outros grupos 
para escreverem outras 
palavras com as mesmas letras. 
Usar primeiro o alfabeto móvel. 
Depois de escritas no alfabeto 
móvel e corrigidas pelo 
professor, os alunos deverão 
recortar de jornais e revistas tais 
palavras e cola-las nos cartazes. 
O professor devera novamente 
separar a turma em grupos. 
Cada integrante do grupo 
deverá escolher uma palavra de 
um cartaz o qual ele não 
participou na confecção para ler. 
Todos os integrantes de todos 
os grupos deverão participar. 
O Grupo que acertar mais 
palavras ganha uma estrela 
brilhante na testa. 
É importante que o professor 
forme grupos heterogêneos 
para respeitar a pluralidade de 
avanços individuais de cada 
aluno. 
Tempo: mínimo 20min. 
máximo 40min. 
Tempo: mínimo 20min. 
máximo 40min. 
Tempo: mínimo 20min. 
máximo 40min. 
Tempo: mínimo 20min. 
máximo 40min. 
 
 
 
__________________________________________________________________________________ 
 
Atividade de Estudo 
Estágio Supervisionado V 
Plano de Aula – 51/2021 
REFERÊNCIAS 
 
 
 
AYMONE, Sandra. 8 jeitos de mudar o mundo para crianças. 2009. Campinas: Grafica 
Editora Modelo, 2009. 
 
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular: Educação é a 
Base. Brasília, 2018. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
__________________________________________________________________________________ 
 
Atividade de Estudo 
Estágio Supervisionado V 
Plano de Aula – 51/2021 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
APÊNDICE 
 
 
 
 
 
__________________________________________________________________________________ 
 
Atividade de Estudo 
Estágio Supervisionado V 
Plano de Aula – 51/2021 
Escola São Miguel Febres 
Aluno (a):_____________________________________________________ 
Turma: 1º Ano A Data: _____/_____/____ 
 
 
 
 
 
__________________________________________________________________________________ 
 
Atividade de Estudo 
Estágio Supervisionado V 
Plano de Aula – 51/2021 
Escola São Miguel Febres. 
Professor: Jonatã Rocha. 
Disciplina: Língua Portuguesa 
Aluno (a):_____________________________________________________ 
Turma: 1º Ano A Data: _____/_____/____ 
 
ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA. 
VOCÊ ACABOU DE OUVIR A HISTÓRIA DE 8 JEITOS DE MUDAR O MUNDO PARA 
CRIANÇAS. AGORA, OUÇA COM ATENÇÃO AS PALAVRAS DO DITADO E AS ESCREVA 
ABAIXO, UMA EM CADA LINHA: 
______________________________ ______________________________ 
______________________________ ______________________________ 
______________________________ ______________________________ 
______________________________ ______________________________ 
______________________________ ______________________________ 
______________________________ ______________________________ 
______________________________ ______________________________ 
______________________________ ______________________________ 
______________________________ ______________________________ 
______________________________ ______________________________ 
 
 
AGORA, ESCREVA VOCÊ 5 OUTRAS PALAVRAS RELACIONADAS A COMO MUDAR O 
MUNDO, NOVAMENTE, UMA EM CADA LINHA: 
______________________________ ______________________________ 
______________________________ ______________________________ 
______________________________ ______________________________ 
______________________________ ______________________________ 
______________________________ ______________________________ 
 
 
CORRIJA AS PALAVRAS INCORRETAS REENCREVENDO-AS NA FRETE. 
 
 
 
 
__________________________________________________________________________________ 
 
Atividade de Estudo 
Estágio Supervisionado V 
Plano de Aula – 51/2021 
Escola São Miguel Febres. 
Professor: Jonatã Rocha. 
Disciplina: Matemática. 
Aluno (a):_____________________________________________________ 
Turma: 1º Ano A Data: _____/_____/____ 
 
ATIVIDADE DE MATETÁTICA. 
 
AINDA SOBRE “8 JEITOS DE MUDAR O MUNDO PARA CRIANÇAS”, CONTE QUANTAS 
PALAVRAS VOCÊ ACERTOU NAS 2 PRIMEIRAS ATIVIDADES DE LÍNGUA 
PORTUGUESA. 
 
EU ACERTEI _________ PALAVRAS E ERREI ___________ PALAVRAS. 
 
 
 
 
AGORA RESPONDA: 
QUANTOS ALUNOS ACERTARAM APENAS 4 PALAVRAS? R.: ___________ ALUNOS. 
 
QUANTOS ALUNOS ACERTARAM 9 PALAVRAS? R.: ___________ ALUNOS. 
 
QUANTOS ALUNOS ACERTARAM 13 PALAVRAS? R.: ___________ ALUNOS. 
 
QUANTOS ALUNOS ACERTARAM TODAS AS PALAVRAS? R.: ___________ ALUNOS. 
 
QUANTAS PALAVRAS FORAM ESCRITAS AO TODO? R.: ___________ PALAVRAS. 
 
QUANTAS PALAVRAS ESCRITAS COMEÇAM COM A LETRA “A”? R.: ___________ 
PALAVRAS. 
 
QUANTAS LETRAS TEM A ÚLTIMA PALAVRA? R.: ___________ LETRAS. 
 
 
 
 
__________________________________________________________________________________ 
 
Atividade de Estudo 
Estágio Supervisionado V 
Plano de Aula – 51/2021 
Escola São Miguel Febres. 
Professor: Jonatã Rocha. 
Disciplina: 
Aluno (a):_____________________________________________________ 
Turma: 1º Ano A Data: _____/_____/____ 
 
CARTAZ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
__________________________________________________________________________________ 
 
Atividade de Estudo 
Estágio Supervisionado V 
Plano de Aula – 51/2021 
Nome da escola: 
Professor(a): 
Alunos (as):_____________________________________________________ 
Turma: Data: _____/_____/____ 
 
ATIVIDADE LÚDICA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
__________________________________________________________________________________ 
 
Atividade de Estudo 
Estágio Supervisionado V 
Plano de Aula – 51/2021 
 
QUADRO DE NOTAS, CLASSIFICAÇÃO DO PLANO DE AULA E FEEDBACK 
 
***Para ver a descrição completa de cada item aqui avaliado, veja no Material da 
Disciplina o arquivo Quadro de notas completo – em PDF*** 
CRITÉRIOS OBRIGATÓRIOS VALOR SUA NOTA 
Cabeçalho 0,2 
Objetivos 0,5 
Literatura e recursos 0,7 
Desenvolvimento minucioso da aula 1,0 
Atividades 2,0 
Normas de escrita 0,3 
Normas da ABNT 0,3 
NOTA 5,0 
SEU PLANO DE AULA ESTÁ Apto ou Não Apto. 
 
Após a correção o professor informará aqui o Feedback e como proceder. Leia com atenção 
e siga as orientações.