AVA II INDIVIDUAL FLEX

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02/06/2021 AVA
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GABARITO | Avaliação II - Individual FLEX
Peso da Avaliação
1,50
Qtd. de Questões
10
Acertos/Erros
10/0
Nota
10,00
Dentro do processo de ensino e aprendizagem, o profissional necessita buscar a cada momento novos meios para que seu trabalho esteja
e seja desenvolvido com eficácia. Neste sentido, são necessários elementos que auxiliem esse processo. Sobre os elementos que são
necessários para que esse movimento ocorra, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Desenvolver práticas isoladas, construir um ambiente individualista e sem pesquisa, para assim conseguir êxito em seus processos de ensino
e aprendizagem. 
II- Desenvolver movimentos de pesquisa e manter o diálogo com os outros profissionais são meios para conseguir um trabalho eficiente no
processo de ensino. 
III- Desenvolver habilidades que individualizem, engessem e desconstruam as atividades coletivas, dando possibilidade ao enfraquecimento
do processo de ensino. 
IV- Desenvolver habilidades de cooperação, permitindo a partilha das tarefas pedagógicas e a responsabilidade com o processo e a reflexão na
renovação do ensino. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças III e IV estão corretas.
C Somente a sentença II está correta.
D As sentenças II e IV estão corretas.
Para obtermos um plano de aula adequado, faz-se necessária a apresentação de algumas competências, as quais auxiliam no
desenvolvimento das atividades através de seus objetivos. Sobre quais são as competências necessárias, analise as opções a seguir: 
 
I- Observar, classificar e apresentar conclusões. 
II- Observar, realizar e compreender. 
III- Realizar, identificar e constatar. 
IV- Analisar, interpretar e decidir. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As opções III e IV estão corretas.
B Somente a opção II está correta.
C As opções I e III estão corretas.
D Somente a opção IV está correta.
No que tange às definições de formar e formar-se, podemos entender que todo o processo de ensino e aprendizagem terá sucesso se cada
professor incumbir-se de realizar movimentos de transformação. Candau (2003, p. 150) trata um trabalho de reflexividade crítica sobre as
práticas e a (re)construção permanente de uma identidade pessoal e profissional como uma interação mútua. Sobre o que se trata essa
formação, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Trata-se de uma formação inicial. 
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Rosane Ambrosio de Oliveira
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II- Trata-se de uma formação acadêmica. 
III- Trata-se de uma formação continuada. 
IV- Trata-se de uma formação individualizada. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: CANDAU, V. M. F. Formação continuada de professores: tendências atuais. In: REALI, A. M. M. R.; MIZUKAMI, M. G. N.
(Orgs.). Formação de professores:tendências atuais. São Carlos: EdUFSCar, 2003.
A Somente a sentença IV está correta.
B Somente a sentença II está correta.
C Somente a sentença I está correta.
D Somente a sentença III está correta.
Todo professor, antes de adentrar em sala de aula necessita saber que seus alunos possuem conhecimentos ao chegar até a escola. Para
tanto, este profissional precisa buscar informações para posteriormente construir conhecimentos. Com isso, chegamos ao comprometimento e
aos saberes docentes. Ao falarmos sobre os saberes docentes, remontamo-nos a algo que para alguns profissionais da educação são
incompreensíveis. Desta forma, cabe a cada professor compreender o que é saberes docentes. Sobre o contexto, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Saberes docentes denotam a necessidade do saber avaliar, dando ênfase a eles, sem preocupação com o processo no todo. 
( ) Os saberes docentes envolvem três categorias: saberes de experiência, do conhecimento e os saberes pedagógicos. 
( ) Os saberes docentes envolvem a necessidade do profissional da educação saber que é preciso saber para ensinar. 
( ) Os saberes docentes implicam a necessidade de utilizar-se meramente dos saberes acumulados, sem reconstrução. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B V - V - F - F.
C V - F - F - V.
D F - F - V - V.
Muitos são os acadêmicos que desejam ser professores, mas entre eles encontramos alguns que após perceberem a importância e o
comprometimento que este necessita ter neste processo acabam desistindo desta profissão. Assim, todo profissional da educação para ser
professor necessita de alguns elementos que fazem parte de toda sua caminhada profissional. Sobre estes elementos, assinale a alternativa
CORRETA:
A Dinamicidade, reflexão, criticidade diante das informações.
B Apatia, desvelamento, aceitação do que já está feito.
C Técnicas engessadas com alunos indiferentes e passivos.
D Organização sistêmica, sem busca pela criticidade, ponderação.
O planejamento de um sistema educacional nos remete ao planejamento que envolve três níveis governamentais: nacional, estadual e
municipal. Cada qual adaptando-se à sua realidade a partir do planejamento nacional. Desta forma, os documentos formulados pelos sistemas
governamentais, mesmo tendo diferentes enfoques, possuem em comum alguns elementos constitutivos. Sobre os elementos de afinidade com
relação ao sistema, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Desenvolvimento, logística, formulação de objetivos, formatação das leis. 
II- Conjunto de elementos de um todo, relação dos elementos coordenados. 
III- Embasamento teórico, métodos adotados pelos profissionais. 
IV- Formação de núcleos, desconsiderando o que apresenta o sistema. 
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Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e IV estão corretas.
B As sentenças I e IV estão corretas.
C Somente a sentença III está correta.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
Para todo profissional da educação, é necessário existir mecanismos que possam auxiliá-lo no processo de ensino e aprendizagem.
Dentro deste processo, encontramos os planejamentos que possuem visão macro e micro. Nesta perspectiva, podemos determinar alguns tipos
de planejamento, que são: o planejamento curricular, o planejamento de curso, de aula, entre outros. Assim sendo, analise as sentenças a
seguir: 
 
I- O planejamento curricular envolve documentos relacionados somente à realidade do aluno, comunidade e da própria instituição escolar. 
II- O planejamento curricular tem como base as diretrizes curriculares nacionais, para estabelecer bases comuns entre os níveis de educação. 
III- O planejamento curricular engessa o momento de sua construção na escola, pois são dados os caminhos para serem seguidos, sem
possibilidade de mudança. 
IV- O planejamento curricular envolve a todos os membros federados, dando a possibilidade de cada região adaptar os objetivos a sua
realidade. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças II e IV estão corretas.
D As sentenças I e III estão corretas.
Todo professor quando adentra em uma sala de aula, necessita estar preparado e munido de elementos que auxiliem sua atividade
pedagógica junto aos alunos. Assim estamos falando do planejamento escolar. Ao se tratar do planejamento escolar, nos deparamos com
diversas discussões, as quais nos remetem à busca de novas possibilidades e enfrentamentos. No que dizrespeito ao planejamento escolar,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O planejamento escolar é um documento que possibilita a organização da escola em suas mais diversas atividades, desde o pedagógico
até o administrativo. 
( ) O planejamento escolar é determinado a partir de duas perguntas essenciais para seu desenvolvimento, que são: Onde estamos? e Onde
queremos chegar? 
( ) O planejamento escolar retrata mais um documento que permanecerá exposto para todos, mas sem a devida utilização pelos membros da
instituição escolar. 
( ) O planejamento escolar necessita do envolvimento de pessoas, as quais fazem parte desta instituição, como professores, gestores, pais,
alunos e funcionários da escola. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - V.
B V - F - V - F.
C F - F - F - V.
D F - V - F - V.
Quando tratamos da vida do profissional da educação, este necessita estar amplamente comprometido com o processo educacional. Desta
forma, são necessárias paradas para realizarmos alguns movimentos. Com relação a estes movimentos, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O professor necessita analisar as informações que recebe e transformá-las em conhecimento, dando assim possibilidade de construção de
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um trabalho pedagógico eficiente. 
II- O professor precisa constantemente manter-se fiel a seus princípios pedagógicos, desconsiderando a possibilidade de reconstrução de seus
conhecimentos, ampliando-os. 
III- O professor deve buscar refletir, analisar, reformular seus conceitos, possibilitando assim a construção de novas possibilidades
pedagógicas dentro e fora da sala de aula. 
IV- O professor necessita desenvolver mecanismos que transformem a vida cotidiana de seus alunos, possibilitando a construção de novos
conhecimentos e enriquecimento intelectual. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças II e IV estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.
Quando ouvimos falar sobre o planejamento curricular, podemos observar que no meio dos profissionais da educação, poucos sabem
quais os objetivos que este documento possui e qual sua validade no trabalho desenvolvido nas escolas pelo professor. Sobre a funcionalidade
do planejamento curricular, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- O planejamento curricular é um documento elaborado a partir de documentos enviados pelo Ministério da Educação de maneira imperativa,
sem possibilidade de adaptação à realidade educacional. 
II- O planejamento curricular ocorre a partir das necessidades da escola, em nível pedagógico, garantindo qualidade de ensino a todos que
fazem parte da comunidade que está inserida. 
III- O planejamento escolar é desenvolvido para que todos tenham conhecimentos básicos comuns e universais, dando a possibilidade de
inserção da cultural local e inclusão. 
IV- O planejamento escolar necessita ser elaborado, somente por pessoas que envolvem a gestão da escola, partindo do princípio máximo que
a escola é um espaço de transmissão de conhecimentos. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa III está correta.
B As afirmativas II e IV estão corretas.
C As afirmativas II e III estão corretas.
D As afirmativas I e IV estão corretas.
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