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UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA INFÂNCIA DONIZETE OLIVEIRA DOS SANTOS Proposta de Prática Curricular: Observar e Coletar Dados Barras-PI 2021 Observar e Coletar Dados Ao navegar pelo portal https://labedu.org.br/ desfrutamos uma série de recursos para enriquecer a nossa aprendizagem e das crianças, além de conter informações importantes sobre o processo de desenvolvimento infantil de maneira ampla e significativa. Entre as ferramentas disponíveis pelo portal labedu, na aba Toda Criança Pode Aprender, dois temas me chamaram a atenção sendo eles: Experimentar e Apreciar Diferentes Formas de Arte e Todo Adulto Educa. Experimentar e Apreciar Diferentes Formas de Arte O contato com diferentes formas de arte pode se iniciar muito cedo. Visto que, o desenvolvimento do ser humano é complexo e apresenta particularidades em diferentes momentos de seu processo. Assim, a partir da interação com a arte, a criança conhece diferentes forma de expressão artistica criadas pela humanidade, possibilitando que elas desenvolvam um olhar sensível e descubram várias maneiras de compreender o mundo. Nesse sentido, todas as formas de arte procura provocar emoções e pensamentos presentes em nossa cultura. Todo Adulto Educa As crianças aprendem a partir da percepção da aprendizagem de novas habilidades cognitivas, orientada por um adulto. Assim, todo aprendizado é necessariamente mediado e isso torna o papel do ensino e do professor mais ativo, que segundo Vygotsky, ao contrário, o primeiro contato da criança com novas atividades, habilidades ou informações deve ter a participação de um adulto. Portanto, as crianças estão constantemente apendendo, assim, o papel do adulto é fundamental, pois está em suas mãos mediar as interações das crianças com o mundo. Conclusão Em uma abordagem pelo portal labedu e pelo tema da aula 5 Desenvolvimento Infantil: ambiente e teorias, pude refletir sobre a importância do ambiente educacional no desenvolvimento infantil e na apendizagem de suas funções, buscando perspectivas de sucesso para o seu desenvolvimento. Referências https://labedu.org.br/ https://labedu.org.br/ Mello, Suely Amaral, As Práticas Educativas e as Conquistas de Desenvolvimento das Crianças Pequenas. http://estacio.webaula.com.br CARDOSO, B, Mediação Literária na Educação Infantil. https://labedu.org.br/ http://estacio.webaula.com.br/
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