ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA

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ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA
 
 POLO DE ARACATUBA-SP
GEOGRAFIA
ADRIANA LUCI SCHIPA CAMPOS
RA:23571583
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM
PRODUCÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR
METODOLOGIA CIENTIFICA 
 PROF. EAD: NATALIA DA SILVA BUGANCA
PROF. TUTOR:ZEY WELLINGTON
ARACATUBA -SP
2021
 
 Objetivo Geral:
Valorizar e utilizar os conhecimentos adquiridos no processo acadêmico para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
Estimular o aperfeiçoamento individual.
Promover o protagonismo profissional e a importância de acompanhar observar e monitorar, compreender a importância do desenvolvimento de ações efetivas através do saneamento básico.
Analisar de maneira critica as interações da sociedade mais carente com o meio físico, causas e consequências da falta de recursos.
 
 Objetivo especifico:
Exercitar a empatia, análise crítica, o dialogo na resolução de conflitos e a cooperação dos membros de uma comunidade escolar promovendo o respeito aos direitos sociais para a construção de uma sociedade justa e mais igualitária.
 
 
 
 
 
 
 
 
 Introdução:
O presente trabalho tem por objetivo utilizar os conhecimentos que foram adquiridos através dos vídeos aulas para uma Situação Geradora de Aprendizagem (SGA). Esse tipo de abordagem ajuda a organizar os conhecimentos, incentiva pesquisas e ajuda a estabelecer uma relação de saberes de diversas áreas do curso de Geografia.
Por meio desta metodologia científica foi retratada uma situação fictícia da professora Aline e da Coordenação Pedagógica da escola Carrijo onde a professora leciona. A escola encontra -se em um bairro na periferia da cidade de Araçatuba, zona leste da cidade. Por meio desta metodologia científica podemos retratar as contradições sociais que ocorrem dentro da cidade, o contraste entre os bairros ricos e pobres e a falta de políticas públicas para a melhoria. De um lado estão os bairros ricos que contam com infraestrutura, oferta de serviços públicos de água e esgoto. E os problemas gerados pela concentração de pessoas em áreas extremamente sem estrutura, sem direitos urbanísticos e sociais.
E a mobilização de uma professora junto a equipe pedagógica para mudar a situação unidade escolar cobrando do poder publico medidas para amenizar a falta de serviços essências para vida humana que reflete diretamente na escola causando ausências, evasão escolar, dispensa de alunos diariamente. 
 
 
SITUAÇÃO GERADORA DE APRENDIZAGEM(SGA)
A professora Ana leciona na escola Estadual Professor Arthur Leite Carrijo na cidade de Araçatuba interior do Estado de São Paulo, já é professora da rede publica a muitos anos e tem uma boa experiencia em ministrar aulas nesta escola. A escola fica situada na Zona Leste da cidade, no bairro Umuarama e possuiu um fluxo muito grande de alunos por se tratar da única escola situada neste bairro. O bairro Umuarama possui uma infraestrutura muito ruim, ficou esquecido pelo poder público por anos. Suas ruas estão cheias de buracos, e o problema é pior nas casas que estão loteados de maneira irregular. Essas pessoas não possuem redes de esgoto e água tratada. Por essa razão estocam a água de maneira irregular em tambores que não são devidamente tampados, causando a proliferação da dengue todos os anos. E o problema fica pior na época de chuvas constantes, os dejetos da falta de saneamento correto descem até o Ribeirão Baguaçu, onde acaba contaminando esse local. Além disso comunidade usa essa água para o consumo e para recreação. As crianças desta comunidade sofrem com diarreias recorrentes, verminoses e a dengue. Tudo isso acaba afetando o rendimento escolar causando déficit na aprendizagem e a escola com baixos índices no IDESP. A professora Ana e a coordenação escolar através de uma análise dos principais problemas que afetam os baixos rendimento dos alunos, as ausências e a evasão escolar, percebeu que a grande maioria dos alunos que sofrem com esse problema são justamente os que moram no loteamento irregular. Organizaram alguns procedimentos para a resolução deste problema. O primeiro passo foi a conscientização da comunidade afetada por meio de folhetos explicativos sobre normas de higiene e a forma correta de estocar e usar a água para evitar que ela se contamine. Também o apoio da ONG Pastoral da criança para fornecer os kits de higiene e cestas básicas. O segundo passo foi feito um projeto para ser entregue na prefeitura municipal e aos vereadores para discutir aos problemas e as possíveis melhorias e normatização do bairro para resolução do problema da falta de água encanada no bairro e serviços de esgoto. O terceiro passo foi a confecção de um artigo de opinião em que a professora Ana enviou para o jornal de grande circulação da cidade cobrando da prefeitura melhorias no bairro e a resolução dos problemas causados nesta população e por ventura se reflete na escola.
Artigo de Opinião
Problemas gerados pela falta de saneamento básico e a educação.
Por Adriana Luci Schipa Campos 08/05/2021
Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS) mais de um bilhão de pessoas no mundo sofrem com a falta desse serviço essencial para a vida humana. A falta deste serviço compromete muito a saúde da população mundial. A carência de serviços básicos como de ter água potável, coleta e o tratamento de esgoto parece ser uma coisa impossível em nossos dias. Estamos vivendo na era da globalização onde tudo ocorre instantaneamente, e vermos que ainda pessoas sofrem com a falta de um serviço essencial para a vida humana. O poder público é responsável por meio da constituição que todo cidadão tenha condições mínimas para o atendimento das necessidades essenciais para a sua sobrevivência como a saúde, educação e segurança, tratamento e abastecimento de água, toda e qualquer serventia prestada pelos esses poderes para atender as necessidades da sociedade. Quando o poder público deixa de prestar esse serviço causa impactos a toda população principalmente as comunidades mais carentes. Na nossa cidade não é diferente. Segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE)a nossa cidade possui uma população de 181.579 pessoas. Uma taxa de escolarização das crianças e adolescentes (06 a 14 anos) de 97% comparando com o IDEB (Índice de Desenvolvimento Brasileiro) nossa região possui cerca de 6,7%de alunos matriculados no ensino fundamental (anos iniciais e finais) E nos anos finais (rede pública) de 4,9%. Uma média boa comparando ao ranking da região Sudeste. Já na saúde a taxa de mortalidade infantil média na cidade é de 11,02%para cada mil nascidos vivos. Já as internações causadas por diarreias são de 0,2%para cada mil habitantes, comparando esses índices com todos os municípios do estado ficamos numa posição de 275 e 645 respectivamente. O problema, entretanto, está na negligencia das autoridades municipais quanto aos investimentos nas áreas mais pobre de nossa cidade. É o caso do bairro Umuarama que está localizado na zona Leste da nossa cidade. O Jardim Parque Verde por exemplo é uma comunidade que não possui serviços de coleta e saneamento básico, apesar de estarem numa situação irregular e sofrem com a falta de serviço essencial. Crianças e adolescentes perdem aulas por estarem constantemente adoecidas afetando o desempenho escolar dos mesmos. Nós professores, comunidade iremos cobrar 
“Cobre, fiscalize, participe. A cidade é sua, é de todos nós!” Esse é o mote da campanha do Tribunal Superior Eleitoral (
“Cobre, fiscalize, participe. A cidade é sua, é de todos nós!” Esse é o mote da campanha do Tribunal Superior Eleitoral (