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APOL 2 - Avaliação, Educação e Sociedade

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Questão 1/10 - Avaliação, Educação e Sociedade 
Leia o extrato de texto: 
“A forma de organização da escola em ciclos, bem como a composição e o 
desenvolvimento peculiares do currículo, são a marca singular do regime em 
ciclos, com vistas à participação democrática e inclusiva do maior número possível 
de alunos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. Avaliação planejada, aprendizagem consentida, é ensinando que se avalia, é 
avaliando que se ensina. 2 eds. rev. e atual. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 151. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação 
planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando 
que se ensina sobre a escola em ciclos, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Tem por objetivo favorecer os processos de aprovação e reprovação. 
 
B Tem por meta evitar a participação da família no contexto escolar. 
 
 
C Tem por objetivo evitar a evasão e a reprovação e melhorar a 
aprendizagem. 
 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta, pois “ a escola por ciclos objetiva incluir todas as 
crianças na escola a fim de evitar a evasão e a reprovação, bem como melhorar 
a aprendizagem educacional (livro-base, p.151). 
 
D O objetivo é ter o mínimo possível de disciplinas no currículo. 
 
E Objetiva manter na escola apenas as crianças com notas altas. 
 
Questão 2/10 - Avaliação, Educação e Sociedade 
Leia o extrato de texto: 
“Sabemos que as oportunidades de educação para a criança, mesmo que para a 
de mais tenra idade, ocorrem a qualquer momento, em qualquer espaço físico e 
realidade social”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. Avaliação planejada, aprendizagem consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 eds. rev. e atual. Curitiba: 
Intersaberes, 2017, p. 168. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação 
planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando 
que se ensina sobre as oportunidades de educação, assinale a alternativa corret: 
Nota: 10.0 
 
A A educação acontece apenas na escola. 
 
B A educação é responsabilidade somente da família. 
 
C A educação realiza-se em vários espaços não somente na escola, 
mas também em outras instituições e órgãos sociais. 
Você acertou! 
Esta é a resposta correta, pois “ a educação de nossos dias realiza-se não só nas 
escolas, mas através de outras instituições e órgãos sociais: imprensa, rádio, 
televisão, bibliotecas, museus e, especialmente grupos culturais, organizados 
com os mais variados propósitos” (livro-base, p.169). 
 
D A educação ocorre somente no nível da Educação Fundamental. 
 
E A educação é tarefa apenas das instituições de Educação Infantil. 
 
Questão 3/10 - Avaliação, Educação e Sociedade 
Leia o extrato de texto: 
“Desde à concepção até os 6 anos, a criança desperta para a percepção de um 
mundo ainda por desvendar, quando a curiosidade, aliada à observação, conduz à 
paulatina formação de ainda tênues ideias a respeito desse universo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. Avaliação planejada, aprendizagem consentida, é ensinando que se avalia, é 
avaliando que se ensina. 2 eds. rev. e atual. Curitiba: Intersaberes, 2017, p 165. 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação 
planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando 
que se ensina sobre a etapa da educação infantil, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A A educação infantil não se constitui uma etapa necessária no sistema de 
ensino brasileiro. 
 
B A educação infantil tem como aspecto único a questão do cuidar, outras 
dimensões são tarefas do nível fundamental de ensino. 
 
C A educação infantil é uma etapa de classificação e promoção dos alunos 
que frequentarão o Ensino Fundamental. 
 
D A educação infantil é a primeira etapa da educação básica, prevê o 
desenvolvimento integral da criança. 
 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta, pois “ a educação infantil, primeira etapa da 
educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança 
até 5 anos” (livro-base, p.168). 
 
E A educação infantil ainda não foi regulamentada pelos sistemas de 
ensino no Brasil. 
 
Questão 4/10 - Avaliação, Educação e Sociedade 
Leia a passagem de texto: 
“Um dos pontos altos do processo da educação brasileira é a educação infantil, 
pois é das boas iniciativas empreendidas nesse período que depende, em grande 
parte, o sucesso educacional nos demais níveis escolares”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. Avaliação planejada, aprendizagem consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 eds. rev. e atual. Curitiba: 
Intersaberes, 2017, p.166. 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação 
planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando 
que se ensina em relação à idade, como são dividas as etapas na educação 
infantil: 
Nota: 10.0 
 
A A educação infantil é a segunda etapa da educação básica, dos 7 aos 14 
anos. 
 
B A educação infantil é uma fase que compreende estudantes dos 4 aos 6 
anos de idade. 
 
C A educação infantil inicia aos 6 anos de idade e perdura até os 9 anos. 
 
D A educação infantil atende alunos de 3 a 6 anos de idade. 
 
E A educação infantil é dividida em duas fases: de 0 a 3 (creche) e dos 4 
aos 6 ( pré –escolar). 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta, pois “ a educação infantil, normalmente, é dividida 
em duas fases do 0 aos 3 anos (creche) e dos 4 aos 6 anos de idade (pré-
escolar) (livro-base, p.166). 
 
Questão 5/10 - Avaliação, Educação e Sociedade 
Leia o extrato de texto: 
A avaliação está articulada ao processo de ensino e de aprendizagem. A forma como 
se trabalham essas questões assume um caráter particular na etapa da educação 
infantil, por conta das especificidades dessa faixa etária. 
Fonte: texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação 
planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando 
que se ensina, assinale a alternativa correta sobre avaliação na educação infantil: 
Nota: 10.0 
 
A A avaliação ocorre por meio do acompanhamento e dos registros de 
desenvolvimento do aluno, pois estes são analisados como objeto de 
promoção para o ensino fundamental. 
 
B A avaliação na educação infantil é realizada na última etapa, ou seja, 
quando a criança possui cinco anos de idade, a fim de analisar as 
possibilidades de promoção para o ensino fundamental. 
 
C A avaliação deverá ser realizada mediante acompanhamento e registro 
do desenvolvimento do aluno, sem o objetivo de aprová-lo ou reprová-lo 
para o ensino fundamental. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta, pois "a LDBEN de 1996, no art. 31, estabelece que, 
a avaliação deverá ser realizada mediante acompanhamento e registro do 
desenvolvimento do aluno, sem o objetivo de promoção, mesmo para o ensino 
fundamental". (livro-base, p. 171) 
 
D A metodologia de avaliação, conforme LDBEN 9394/06, deve ocorrer da 
mesma forma em todos os níveis de ensino, sempre com o foco de 
potencializar o aluno, mas acima de tudo de promovê-lo de um nível para 
outro. 
 
E A avaliação na educação infantil tem caráter educativo, por isso se traduz 
em quantificação, e a produção do aluno está indissociável a esse 
processo. 
 
Questão 6/10 - Avaliação, Educação e Sociedade 
Leia o extrato de texto: 
“A legislação deixa entrever tênues orientações concernentes à avaliação em 
relação a cada um dos níveis da educação básica”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. Avaliação planejada, aprendizagem consentida, é ensinando quese avalia, é avaliando que se ensina. 2 eds. rev. e atual. Curitiba: 
Intersaberes, 2017, p.188. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação 
planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando 
que se ensina, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma das 
finalidades ou objetivos do Ensino Médio: 
Nota: 10.0 
 
A O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios 
básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo. 
 
B A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da 
tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade. 
 
C O aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a 
formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do 
pensamento crítico. 
Você acertou! 
Esta é a resposta correta, pois “O art. 35 da LBDEN estabelece as finalidades 
do ensino médio, entre as quais destaca-se, no inciso III – “‘o aprimoramento 
do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o 
desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico’” (livro-
base, p. 190). As demais afirmativas tratam dos incisos do art. 32 da LBDEN, 
que se referem ao ensino fundamental” (livro-base, p.189). 
 
D O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a 
aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e 
valores. 
 
E O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade 
humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social. 
 
Questão 7/10 - Avaliação, Educação e Sociedade 
Leia a passagem de texto: 
“Toda a ação avaliativa, esteja ela ligada ao processo de ensino- aprendizagem 
escolar ou não, respalda-se em indicadores legais e políticos apontados por 
organismos oficialmente constituídos no meio social”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. Avaliação planejada, aprendizagem consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 eds. rev. e atual. Curitiba: 
Intersaberes, 2017, p 185. 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação 
planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando 
que se ensina sobre a avaliação no ensino fundamental, assinale a alternativa 
correta: 
Nota: 10.0 
 
A A preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, de modo 
a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de 
ocupação. 
 
B O aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a 
formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do 
pensamento crítico. 
 
C A compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos 
produtivos, relacionando a teoria com a prática. 
 
D O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios 
básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta, pois Segundo o livro-base, o art. 32 da LBDEN 
deixa implícito que a avaliação, no ensino fundamental, deve ser organizada e 
implementada levando em conta aspectos socioeducacionais dos alunos como 
“‘o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o 
pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo’” (livro-base, p. 189). As 
demais afirmativas tratam de finalidades do ensino médio, conforme art. 35 da 
LBDEN (livro-base, p. 189-190). 
 
E A consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no 
ensino fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos. 
 
Questão 8/10 - Avaliação, Educação e Sociedade 
Leia o extrato de texto: 
“O Plano Nacional da Educação (PNE) vem confirmar o enunciado da LDBEN, 
quando trata da educação infantil, definindo que esta é a primeira etapa da 
Educação Básica”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. Avaliação planejada, aprendizagem consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 eds. rev. e atual. Curitiba: 
Intersaberes, 2017, p.168. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação 
planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando 
que se ensina sobre o Plano Nacional de Educação (PNE), assinale a alternativa 
correta: 
Nota: 10.0 
 
A O PNE é o instrumento de maior influência e abrangência em âmbito 
nacional e trata do ordenamento e do planejamento da educação em 
todos os níveis escolares. 
Você acertou! 
Esta é a resposta correta, pois “o PNE é o instrumento de maior influência e 
abrangência em âmbito nacional e trata do ordenamento e do planejamento da 
educação em todos os níveis escolares, abordando as diferentes questões 
educacionais. Elevação global do nível de escolaridade da população; A 
melhoria da qualidade do ensino em todos os níveis; A redução das 
desigualdades sociais e regionais no tocante ao acesso e à permanência, com 
sucesso, na educação pública; A democratização da gestão do ensino público 
nos estabelecimentos oficiais, obedecendo aos princípios da participação dos 
profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e da 
participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou 
equivalentes (livro-base, p. 187). 
 
B O PNE é um documento de curto prazo, considerado como um recurso 
político, que visa resultados quantitativos para superar o fracasso 
escolar. 
 
C O PNE é um documento irrelevante ao processo educativo, pois não traz 
aspectos importantes a serem considerados no âmbito da educação 
básica. 
 
D O PNE é de responsabilidade dos municípios, que devem elaborá-lo sem 
a colaboração do sistema federal de ensino. 
 
E O PNE é um documento restrito às escolas particulares de ensino, não 
representando as escolas públicas. 
 
 
 
Questão 9/10 - Avaliação, Educação e Sociedade 
Leia o texto: 
O planejamento de ensino tem várias etapas, e é necessário levar o aluno a pensar, 
em ser ativo em seu processo de aprendizagem. 
Fonte: texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando o texto acima e os conteúdos da Aula 4, videoaula 5, 
Tema Metodologias Ativas de Avaliação sobre a situação-problema como parte 
do processo de avaliação, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A Precisa da concepção do professor enquanto centro do processo de 
ensino-aprendizagem. 
 
B Deve estar desvinculada da realidade do aluno e partir de objetivos 
previamente definidos pelo programa escolar. 
 
C São momentos de realização de provas objetivas e discursivas que não 
devem ser realizadas com consulta a nenhum material de apoio. 
 
D É uma oportunidade para os alunos elegerem um instrumento avaliativo 
padronizado e sem atividades de pesquisa. 
 
E Objetiva responder uma problemática por meio de caminhos construídos 
pelos alunos para chegar ao resultado. 
Você acertou! 
 Esta é a alternativa correta, pois na aula 4, vídeo 5, a professora comenta que a 
avaliação ativa é uma forma de interação do sujeito da aprendizagem com os 
conteúdos e podem acontecer por meio de situações-problema, aprendizagens 
baseadas em projetos e aprendizagem pelo debate (peer instruction). A intenção 
da aprendizagem por meio de situações-problema é responder uma 
problemática mesmo que ocorra por caminhos diferentes entre os alunos (Aula 
4, videoaula 5, Tema Metodologias Ativas de Avaliação, 5'10''). 
 
Questão 10/10 - Avaliação, Educação e Sociedade 
Leia o extrato de texto: 
O Ensino Superior também passa por avaliações internas e externas, cada qual com 
suas especificidades e almejando perceber a formação acadêmica ofertada e 
construída. 
Fonte: texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos da Aula 5, Vídeo 6, Tema 04: 
Avaliação na Educação Superior qual é a avaliação utilizada em nível federal para 
a Educação Superior? Assinale a alternativa correta. 
Nota: 10.0 
 
A ENEM 
 
B PISA 
 
C ENCCEJA 
 
D ENADEVocê acertou! 
Essa é a alternativa correta, pois “a avaliação em nível federal na educação 
superior se dá a partir do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes 
(ENADE), oriundo da Lei n. 9.131, de 24 de novembro de 1995, que atribui ao 
Ministério da Educação a missão de formular e avaliar a política nacional de 
educação” (aula 5, vídeo 6, tema 04: Avaliação na Educação Superior, 0'00’’ a 
11’11’’). 
. 
 
E Prova Brasil

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