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Nome Completo: Lara Maria Gatto RGM: 24662798 Instituição: UNIFRAN - Graduação EAD Data: 28/10/2020 Curso: Formação pedagógica para graduados não licenciados - Física Disciplina: Estágio curricular supervisionado em física no ensino médio (3º tri) ATIVIDADE 1.2 - BNCC E SEUS DESAFIOS PARA IMPLEMENTAÇÃO Analise e comente (com suas próprias palavras) as propostas gerais e as competências gerais (fundamental e médio) ou os campos de experiências (infantil) da educação básica e como essas são relevantes para a formação do estudante (fundamental e médio) ou para o desenvolvimento da criança na primeira infância (infantil). Destaque uma das competências da educação básica e depois comente como essa competência se articula com o itinerário formativo da sua área de atuação (você encontrará as competências gerais na introdução do documento da BNCC). A sua análise deve conter, no mínimo, uma lauda (página). Digite aqui seu texto: A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento oficial que rege as diretrizes da Educação Básica que devem ser seguidas pelas escolas públicas e privadas do Brasil. Nela constam as áreas do conhecimento, habilidades e competências que os discentes devem perpassar ao longo da sua jornada escolar a garantir seu desenvolvimento como profissional e cidadão. Afim de fortalecer o âmbito pedagógico e o desenvolvimento dos discentes, a BNCC estabelece dez competências gerais que devem ser desenvolvidas ao longo da Educação Básica. A BNCC define competência como, a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho (BRASIL, 2017). Em sua totalidade, as competências gerais articulam-se entre si a fim de nortear a construção do conhecimento ao longo da educação básica, garantindo os direitos dos estudantes conforme estabelecido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação. No que diz respeito a área das Ciências da Natureza, é fundamental estabelecer trabalho interdisciplinar entre Química, Física e Biologia no Ensino Médio, com o objetivo de valorizar e utilizar o conhecimento científico historicamente construído, como propõem a primeira competência geral da BNCC. A primeira competência estabelece, “Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.”. Através do estudo conjunto de Física, Química e Biologia é possível perpassar toda a história de evolução do universo, vida, sociedade, momentos e descobertas que colaboraram para a forma de organização de sociedade que vivemos hoje. A área das Ciências da Natureza tem o potencial de desenvolver o processo de letramento científico da população, que se torna cada vez mais essencial no atual contexto social. Além disso estimula a compreensão da realidade e colabora para o progresso do conhecimento científico, pois pode dar ao aluno a base necessária para a continuidade de seus estudos dentro das possibilidades e limitações estruturais escolares. Referências BRASIL. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Educação é a Base. Brasília, MEC/CONSED/UNDIME, 2017.
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