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Bárbarah Cartlandy Professora Licenciada em Matemática -IFAC Professora Especialista em Metodologia do Ensino da Matemática -UNB Professora Especialista em Educação Especial e Inclusiva -FAVENI Professora Especialista em Neuropsicopedagogia Insitucuional e CLÌNICA - FAVENI __________________________________________________________________________________ Atividade Nomes: 1. Imagine que um professor precisa descobrir quais dos seus alunos tiveram melhor desempenho durante o ano letivo. Dois desses alunos tiveram a mesma média: 6,0. Entretanto, as notas do primeiro foram 6,5; 6,5; 6,0 e 5,0; e as notas do segundo foram 1,0; 4,0; 9,0 e 10,0. Calcule a amplitude das notas deles e desvio de cada nota dos dois alunos: (1,5) 2. Vamos considerar as idades de dois grupos de crianças que irão participar de duas festas diferentes: • Festa A: 1 ano, 2 anos, 2 anos, 12 anos, 12 anos e 13 anos • Festa B: 5 anos, 6 anos, 7 anos, 7 anos, 8 anos e 9 anos Calcule a amplitude e o desvio de cada festa: (1,0) 3. O setor de controle de qualidade de uma empresa seleciona ao acaso peças de um lote. Quando a amplitude das medidas dos diâmetros das peças ultrapassa 0,8 cm o lote é rejeitado. Considerando que em um lote foram encontrados os seguintes valores 2,1 cm; 2,0 cm; 2,2 cm; 2,9 cm; 2,4 cm, esse lote foi aprovado ou rejeitado? (1,0) 4. Suponha que tenhamos as valorizações mensais das ações de duas diferentes empresas, A e B, com os seguintes valores (dados em porcentagem): Empresa A = {21,5; 18,0; 26,3; 32,4; 45,1; 18,6; 37,6} Empresa B = {15,3; 19,7; 23,9; 16,7; 25,9; 14,6; 18,9; 25,8} Calcule a amplitude de cada empresa e os desvios de cada empresa. (não esqueça que é de cada valor de cada empresa): (1,5)
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