ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO AOL 3

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Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário 
Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - 
Jivanilda Santos de Jesus 
Nota finalEnviado: 05/04/21 22:10 (BRT) 
10 
 
1. Pergunta 1 
Quanto ao analfabeto e ao alfabetizado, podemos afirmar que: 
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1. Não há diferenças. 
2. Alfabetizado é aquele que sabe escrever. 
3. Analfabeto é aquele que não sabe ler e escrever. 
Resposta correta 
4. Analfabeto é o mesmo que iletrado. 
5. O analfabeto é aquele que não sabe ler, mas sabe escrever. 
2. Pergunta 2 
 
É incorreto dizer sobre os ideais empiristas: 
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1. Do ponto de vista empirista, a escola não era responsável em formar o 
indivíduo e que ele fosse capaz de julgar, conhecer e agir entre o certo e o 
errado. 
Resposta correta 
2. A escola era responsável em formar o indivíduo e que ele fosse capaz de 
julgar, conhecer e agir entre o certo e o errado. 
 
3. Todo conhecimento se origina da experiência. 
4. O indivíduo recebe as informações do conhecimento através de suas 
experiências. 
5. A ideia empirista é como se todo o conhecimento fosse absorvido como 
uma esponja que retém líquido no qual as informações são fixadas e 
acumuladas. 
3. Pergunta 3 
É incorreto dizer sobre os abecedários: 
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1. Não servem para crianças no processo de alfabetização. 
Resposta correta 
2. Torna a leitura prazerosa. 
3. Há exploração da sonoridade. 
4. São estimuladores. 
5. As crianças podem reconhecer letras e sons. 
4. Pergunta 4 
Madga Soares subdividiu as perspectivas do alfabetismo. Indique a alternativa correta: 
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1. Perspectiva discursiva, educacional, histórica, textual, literária e política. 
2. Perspectiva histórica, sociológica, antropológica, psicológica e 
psicolinguística, sociolinguística, linguística, discursiva, textual, literária, 
educacional e política. 
Resposta correta 
3. Perspectiva antropológica, discursiva, textual, literária, educacional e 
política. 
4. Perspectiva histórica, sociológica, antropológica, psicológica e 
psicolinguística, sociolinguística, linguística, discursiva, textual. 
5. Perspectiva histórica, sociológica, antropológica, psicológica e 
psicolinguística, sociolinguística, linguística, discursiva, textual, literária 
e educacional. 
5. Pergunta 5 
“Só recentemente passamos a enfrentar a essa nova realidade social em que não basta 
sabe ler e escrever, é preciso também faze o uso do ler e do escrever, saber responder 
as exigências da leitura e de escrita que a sociedade faz continuamente – daí o 
surgimento do termo letramento”. (SOARES,2008, p.20). 
Assinale (F) falso e (V) verdadeiro. 
( ) A autora se refere no texto também sobre a alfabetização. 
( ) Letramento é a capacidade de saber ler e escrever. 
( ) Letramento é um conjunto de habilidades que o indivíduo possui e que o faz apto 
ao uso da sua língua. 
( ) Todo iletrado é analfabeto. 
( ) Alfabetismo funcional difere de alfabetização. 
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1. F,F,V,F,V. 
Resposta correta 
2. V,F,F,F,V. 
3. F,F,F,F,V. 
4. V,V,F,V,F. 
5. F,F,V,V,F. 
6. Pergunta 6 
Qual a diferença da relação da criança com o mundo entre Jean Piaget e Levy 
Vygotsky? 
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1. Os teóricos apontam o conhecimento como algo estritamente cultural. 
2. Ambas são consideradas um adulto em miniatura. 
3. Para Piaget a relação é feita por conhecimentos prévios/ por Adaptação; 
Para Vygotsky É feito como um processo de socialização na sua relação 
com o mundo. 
Resposta correta 
4. Nem Piaget nem Vygotsky fundamentam o desenvolvimento da criança 
na idade escolar. 
5. No mundo de Piaget e criança está inserida em um meio cultural. Para 
Vygotksy, ela deve ser analisada pelo seu comportamento. 
7. Pergunta 7 
Na década de 1980, muitos fatores contribuíram para influenciar o desenvolvimento 
nas práticas de alfabetização relacionadas com o emprego da escrita e suas situações 
complexas. É incorreto dizer: 
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1. A ideia de que a prática da leitura se dava depois da alfabetização acabou 
mudando. 
2. Houve influência de Paulo Freire. 
3. Acreditava-se que a prática da leitura pudesse também ocorrer antes da 
alfabetização. 
4. Houve um marco nas práticas naturais de Jean Piaget. 
Resposta correta 
5. As práticas naturais no sentido da escrita foram marcos importantes. 
8. Pergunta 8 
Quanto a afirmação que Vygotsky e Piaget fazem sobre o papel da criança dentro do 
ambiente educacional, é incorreto dizer: 
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1. Cada participante pode expressar suas ideias e opiniões. 
2. Tanto construtivistas quanto sócio interacionistas, afirmam que a 
criança deve ter o papel de ativo no ensino aprendizagem. 
3. Ambos teóricos fundamentam suas teses em experimentações reais. 
4. A criança não deve ter papel ativo dentro da sala de aula. 
Resposta correta 
5. Os construtivistas falam da importância de os alunos trabalharem e 
discutirem juntos por meio de debates e discussões em grupo. 
9. Pergunta 9 
Qual a importância dos Contos de fadas? 
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1. Estimulam a criatividade. 
Resposta correta 
2. Poucas crianças gostam desse tipo de leitura. 
3. Não possuem nenhuma importância pedagógica. 
4. O conto de fadas não pode ser considerado válido no processo de leitura 
em sala de aula. 
5. Os contos de fadas apenas contribuem no processo de leitura. 
10. Pergunta 10 
Quanto aos contos de acumulação, podemos dizer que: 
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1. A leitura tem que ser feita em voz alta. 
Resposta correta 
2. O enredo nunca se repete. 
3. Não é uma prática para memorização. 
4. São utilizados para leitura em voz baixa. 
5. É de difícil assimilação. 
 
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