PROVA FAMEMA 2017 - Faculdade de Medicina de Marília

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Vestibular 2017 
 
Questão 01 
a) KC" = sal ou sal neutro; A"2O3 = óxido ou óxido anfótero; KOH = base ou hidróxido. 
Critério: Atribuiu-se 1 ponto para duas respostas certas e 2 pontos para as três respostas certas. 
 
b) Etapa 1. Recupera-se o KOH. 
Etapa 2. Recupera-se o A"2O3. 
Etapa 3. Recupera-se o KC". 
Critério: 1 ponto para duas respostas certas e 2 pontos para as três respostas certas. 
 
 
 
Questão 02 
a) O A" é o redutor, pois tem seu número de oxidação variando de 0 para +3 e portanto se oxida. (1 ponto) 
O KMnO4 é o oxidante, pois o manganês tem seu número de oxidação variando de +7 para +4 
e portanto se reduz. (1 ponto) 
Obs: Foi atribuído um único ponto quando o candidato apresentou apenas os números de oxidação do aluminio e do 
manganês sem referência aos agentes (redutor e oxidante). 
 
b) Como a proporção entre as quantidades de alumínio e permanganato de potássio, em mol, é 1:1, a proporção entre as 
massas que reagem é a proporção entre as suas massas molares: 
A" = 27 g/mol; KMnO4 = 39 + 55 + (4 x 16) = 158 g/mol (1 ponto) 
Assim, a massa de alumínio corroída por 10,0 g de permanganato é: 
10,0 g de KMnO4 x ( 27 g de A" / 158 g de KMnO4) = 1,7 g de A". (1 ponto) 
 Obs: foram aceitos: 
- massa molar do KMnO4 com valor de 157,9 g/mol; 
- o valor de 1,6 g a 1,8 g para massa de alumínio corroída; 
- outros raciocinios matemáticos que levaram ao mesmo resultado da massa de alumínio corroída. 
 
 
 
Questão 03 
a) O soro fisiológico conduz melhor a corrente elétrica (1 ponto), porque contém partículas dissolvidas dotadas de carga 
elétrica (íons Na+ e C" ) (1 ponto), enquanto o soro glicosado apresenta somente moléculas não ionizadas (moléculas 
C6H12O6), o que o torna mau condutor. 
 
b) Quantidade em mol de glicose: 5 g / (180 g /mol) = 0,027 mol 0,030 mol (1 ponto) 
Quantidade em mol de íons = 2 x quantidade em mol de NaC" = 2 x [ 0,9 g / (58,5 g/mol) = 0,031 mol 0,03 mol (1 
ponto) 
 
 
 
Questão 04 
a) 6 átomos C (1 ponto) e 13 átomos H (1 ponto). 
 
b) 
 
 
 
 
Critério: 1 ponto para cada identificação correta, perfazendo o total de 2 pontos. 
Considerou-se 1 ponto na identificação correta dos dois carbonos, sem suas respectivas classificações corretas. 
 
Vestibular 2017 
 
Questão 05 
a) Para a primeira parte, foram aceitas as respostas: 12 moléculas de DNA; 6 moléculas de DNA duplicadas; 6 pares de 
moléculas de DNA; 3 pares de cromossomos duplicados = 12 moléculas; 12 cromátides de DNA; 6 cromátides 
duplicadas. (1 ponto) 
Obs: foram aceitos os termos braços e fitas como sinônimos de cromátides. 
Não foram aceitas: 12 cromossomos; 6 pares de cromossomos; pernas de cromossomos. 
 
Para a segunda parte, foram aceitas as respostas: os cromossomos estão duplicados; 2N = 6; houve duplicação na 
Intérfase; as cromátides estão duplicadas; cada cromátide equivale a uma fita de DNA. (1 ponto) 
 
b) Para a primeira parte, foram aceitas as respostas: tamanho ou comprimento dos cromossomos; tosição, localização ou 
região do centrômero; timetria, forma, formato idênticos, iguais ou total semelhança. (1 ponto) 
Não foram aceitas: mesma sequencia de bases nitrogenadas; posição dos alelos; mesmo locus gênico; posição em 
relação as fibras do fuso; semelhança entre os cromossomos; cromossos parecidos; cores (porque não é critério 
morfológico). 
 
Para a segunda parte, foram aceitas as respostas: segregação independente; 2° Lei de Mendel; separação ou divisão 
dos cromossomos homólogos; divisão dos pares homólogos. (1 ponto) 
Não foram aceitas: crossing over; permuta; troca de pedaços. 
 
 
Questão 06 
a) As artérias renais são ricas em gás oxigênio e em ureia, e pobres em gás carbônico (1 ponto). As veias renais são ricas 
em gás carbônico e pobres em ureia e em gás oxigênio (1 ponto). 
Foram aceitos sinais > e < , maior e menor do que, ao contrário , oposto, inverso, baixo e alto, rico e pobre. 
Não foram aceitas respostas que não apresentavam as relações de quantidade, tanto na artéria, quanto nas veias, para 
serem comparadas. 
Não foram aceitas taxas nulas ou zeros, além da falta de um dos componentes para comparação na resposta referente 
a associação das concentrações. 
 
b) O volume da urina vai aumentar (1 ponto), pois haverá maior filtração glomerular e consequentemente haverá muito 
filtrado glomerular. O nefro não consegue reabsorver muita água desse filtado e um grande volume dela é eliminado nos 
túbulos néfricos (1 ponto). 
Não foi aceito, na segunda parte da resposta, a falta de um termo referente a reduzida / menor / pouca / ineficiente / não 
suficiente reabsorção de água / líquido / fluído / substâncias e compostos. 
 
 
Questão 07 
a) Fator: água (necessária para que qualquer atividade enzimática ocorra) (1 ponto). 
 As estruturas filamentosas são os pelos absorventes OU pelos radiculares OU zona pelífera (1 ponto). 
Obs: zona pelúcida é a camada externa dos óvulos dos mamíferos e não responde a pergunta. 
 
b) O tecido de reserva de nutrientes é o endosperma OU albúmen OU endosperma secundário (1 ponto). 
Obs.: o endosperma das angiospermas é triplóide (3n) porque é oriundo da fecundação dos dois núcleos polares do 
saco embrionárioa com o núcleo espermático do grão de pólen. Nas gimnospermas, que não foi pedido na questão, o 
endosperma é haploide, portanto primário, ele não sofre fecundação. 
 
As células embrionárias, durante a germinação, utiliam a glicose proveniente da reserva para realizar a respiração 
celular OU respiração aeróbica OU fosforilação oxidativa mitocondrial OU respiração anaeróbica OU fermentação, 
reação que gera moléculas de ATP independentemente da luz (1 ponto). 
 
 
Vestibular 2017 
 
Observações: 
- A quimiossíntese não é realizada pelas plantas; apenas algumas bactérias realizam esse processo. 
- Todas as angiospermas produzem o tecido de reserva endospema (3n), externo ao embrião. Alguns grupos possuem 
maior quantidade de reserva no cotilédone, folha primária do embião, indepedente do endosperma. Cotilédone não foi 
aceitocomo resposta porque é uma folha e não são todas as angiospermas que contém reservas no cotilédone. 
- Fazem parte da fotossíntese, e não respondem a questão: a fase clara, fase escura, NADP, ciclo das pentoses, ciclo 
de Calvin, fotólise da água, quebra da água, fotofosforilação etc. 
- Não foram consideradas as respostas com erros conceituais importantes. 
 
 
Questão 08 
a) Respostas aceitas: 
 Menção ao pâncreas como produtor e liberador de enzimas ou suco pancreático no duodeno (1 ponto). 
 Menção da falta de enzimas ou suco pancreático no duodeno prejudicando a digestão e assim a absorção de 
nutrientes (1 ponto). 
Não foram aceitas (pontuação 0), mesmo contendo as respostas aceitas, menção a: 
- função endócrina do pâncreas com o comentário de que ela é influenciada pela fibrose cística; 
- fibrose cística prejudicar a produção das enzimas no pâncreas; 
- produção de insulina e /ou glucagon comprometidas pela fibrose cística; 
- pâncreas ser produtor de bile, de suco entérico, de pepsina ou amilase salivar; 
- secreção ocorrer no estômago; 
- secreção / absorção acontecer no intestino grosso. 
 
b) Respostas aceitas: 
 Menção às probabilidades (frações) 2/3 x 1/20 x 1/4 (1 ponto). 
 Apenas a resposta 1/120 (1 ponto). 
Observação: probabilidades corretas (2/3 x 1/20 x 1/4 ) com cálculo matemático errado (1 ponto). 
 
 
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TEMA 
O excesso de cirurgias plásticas em uma sociedade 
de padrões estéticos opressores impostos pela mídia 
 
A prova deverá receber ZERO TOTAL quando: 
 
! fugir ao tema e/ou gênero propostos; 
! apresentar nome, rubrica, assinatura, sinal, marca ou informação não pertinente ao solicitado na proposta da 
redação que possam permitir a identificação do candidato; 
! estiver em branco; 
! apresentar textos sob forma não articulada verbalmente (apenas com desenhos, números e/ ou palavras soltas 
e/ou em versos); 
! for escrita em outra língua que nãoa portuguesa; 
! apresentar letra ilegível e/ou incompreensível; 
! apresentar o texto definitivo fora do espaço reservado para tal; 
! apresentar 7 (sete) linhas ou menos (sem contar o título); 
! for composta integralmente por cópia de trechos da coletânea ou de quaisquer outras partes da prova. 
 
 
CRITÉRIO A – TEMA 
 
0 – Não aborda sequer os assuntos mais gerais da proposta: cirurgias plásticas; padrões estéticos; influência da mídia. 
 
1 – Aborda tangencialmente o tema, discutindo apenas: 
! padrões estéticos, sem falar em cirurgias plásticas ou influência da mídia na sociedade; OU 
! influência da mídia na sociedade, sem falar em cirurgias plásticas ou em padrões estéticos; OU 
! cirurgias plásticas, sem falar em padrões estéticos ou influência da mídia. 
 
2 – Aborda de forma incompleta o tema, discutindo apenas: 
! padrões estéticos e cirurgias plásticas, sem falar em influência da mídia na sociedade; OU 
! influência da mídia na sociedade e em cirurgias plásticas, sem falar em padrões estéticos; OU 
! influência da mídia na sociedade e padrões estéticos, sem falar em cirurgias plásticas. 
 
3 – Aborda de forma completa o tema, discutindo: 
! cirurgias plásticas, sociedade com padrões estéticos e influência da mídia nesse processo. 
 
 
 
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CRITÉRIO B – GÊNERO/TIPO DE TEXTO E COERÊNCIA 
 
0 – Fuga total ao gênero e tipo de texto previstos: desenvolve o texto INTEGRALMENTE na forma de outro tipo de 
texto/gênero reconhecido (carta, narração, poema etc.). 
 
1 – Tangenciamento do gênero: a dissertação não é o gênero predominante, mas ainda há algum trecho de texto 
dissertativo (salvamento) E/OU estrutura macro incompleta: faltam duas das partes da dissertação1 E/OU 
“argumentos” apresentados de forma caótica: não há direção única, pois os “argumentos” não se relacionam nem 
entre si, nem com o ponto de vista definido (quando há) E/OU argumentos gravemente contraditórios: há invalidação 
do ponto de vista defendido. 
 
2 – Gênero e tipo de texto previstos, mas com referência direta à situação imediata de produção textual2 e/ou com 
interlocução com o leitor3 E/OU estrutura macro incompleta: falta uma das partes da dissertação E/OU os argumentos 
apresentam direção única, mas o encadeamento de ideias é ruim, o que permite que elas sejam intercambiáveis E/OU 
argumentos apresentados de forma circular (não há progressão argumentativa) E/OU argumentos superficiais, com 
pouco desenvolvimento: muitas lacunas – os PORQUÊS e COMOS não são explicitados E/OU argumentos pontualmente 
contraditórios: não há invalidação do ponto de vista defendido. 
 
3 – Gênero e tipo de texto previstos, com estrutura macro completa, mas com uso de 1ª pessoa do singular4 E/OU a 
maioria dos argumentos é desenvolvida, mas alguns não são: há lacunas pontuais E/OU há progressão 
argumentativa, porém há quebras pontuais E não há contradições. 
 
4 – Gênero previsto, com estrutura macro completa E bom desenvolvimento dos argumentos: ainda que haja rara lacuna, 
os argumentos são justificados/desenvolvidos de modo a convergir para o ponto de vista defendido E há progressão 
argumentativa, ainda que haja rara quebra (texto estratégico) E não há contradições. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1 Estrutura macro da dissertação: introdução, desenvolvimento e conclusão. 
2 Referência direta à situação imediata de produção textual (ex.: como afirma o autor do primeiro texto/da coletânea/do texto I; como 
solicitado nesta prova/proposta de redação): barra as notas 3 e 4. 
3 Interlocução com o leitor (ex.: o que você faria se...) e/ou uso de imperativo (2ª pessoa) no singular ou no plural (ex.: pense bem, 
façam sua parte...): barram as notas 3 e 4. 
4 Uso da 1ª pessoa do singular (ex: eu acho, na minha opinião, segundo meu ponto de vista): barra a nota 4. 
 
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CRITÉRIO C – ELEMENTOS LINGUÍSTICOS (MODALIDADE E COESÃO) 
Concordância (verbal e nominal), regência (verbal e nominal), crase, acentuação, construção frasal, pontuação, ortografia, 
separação silábica, informalidade/coloquialismo, precisão lexical + ELEMENTOS COESIVOS. 
 
1 – Domínio precário do uso dos recursos linguísticos: erro (s) recorrente(s) + variados + graves5 para esta etapa 
de escolaridade (ensino médio completo). O uso dos recursos coesivos é rudimentar ou tais recursos são utilizados de 
maneira equivocada ao longo de todo o texto, de forma a prejudicar o entendimento das relações estabelecidas. 
 
2 – Domínio mediano do uso dos recursos linguísticos: erro(s) recorrente(s) + variados de regras ou erros recorrentes 
+ graves ou erros variados + graves ou muitos erros. A ligação intraparágrafos e interparágrafos é ruim. Presença de 
muitos coloquialismos/informalidades E/OU muitas escolhas lexicais imprecisas. Textos apresentados na forma de 
monobloco não devem ultrapassar a nota 2 apenas no critério C. 
 
3 – Domínio bom do uso dos recursos linguísticos: erros eventuais de regras. Há uso correto dos recursos coesivos 
em alguns momentos do texto e, quando não há, a ligação entre as partes do texto pode ser recuperada. Presença de 
coloquialismos/informalidades pontuais E/OU eventuais escolhas lexicais imprecisas. 
 
4 – Domínio muito bom do uso dos recursos linguísticos: pouquíssimos erros de regra (exceto erros graves) E uso 
adequado dos recursos coesivos: há valorização da relação entre as partes do texto em virtude do bom uso dos 
recursos coesivos. Presença rara de coloquialismo/informalidade ou de escolha lexical imprecisa. 
 
OBS.: Descontar 1 ponto apenas no critério C em textos com 15 linhas ou menos (sem contar o título). 
 
 
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Segue fórmula para o cálculo da nota de redação: 
 
A nota final das provas I, II e III será calculada, por curso, tendo por base os pontos obtidos pelo candidato em cada 
componente que compõe a prova e a média dos pontos segundo a fórmula: 
 
Nota final = ((nota – média)/desvio) * 100 + 500 
 
Segue tabela de média por opção: 
 
MediaDesvio_red 
concurso OPCAO MEDIA DESVIO 
FMMA1601 001 7,573 1,236 
FMMA1601 002 8,323 0,977 
FMMA1601 003 8,115 0,996 
 
 
 
5 Todas as vezes que o termo “graves” aparecer na grade, é preciso lembrar que ele só tem validade quando forem 3 OCORRÊNCIAS DE 
ERROS DE NATUREZAS DIFERENTES ou 3 OCORRÊNCIAS DE ERROS DA MESMA NATUREZA.