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PROVA FAMERP 2018 - Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto

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FACULD
ADE DE MEDICINA DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO
   Confira seus dados impressos neste caderno.
   Assine com caneta de  tinta preta apenas no  local  indicado. Qualquer  identificação fora do  local  indicado acarretará a 
atribuição de nota zero a esta prova.
   Esta prova contém 20 questões discursivas e uma proposta de redação.
   A resolução e a resposta de cada questão devem ser apresentadas no espaço correspondente, utilizando caneta de tinta 
preta. Não serão consideradas questões resolvidas fora do local indicado.
   Encontra-se neste caderno a Classificação Periódica, a qual, a critério do candidato, poderá ser útil para a  resolução  
de questões.
   Esta prova terá duração total de 4h e o candidato somente poderá sair do prédio depois de transcorridas 3h, contadas a 
partir do início da prova.
   Ao final da prova, antes de sair da sala, entregue ao fiscal a Folha de Redação e o Caderno de Questões.
12.12.2017
Vestibular 2018
002. PROVA DE CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS E REDAÇÃO
AuSENTE
uSO EXCLuSIVO DO FISCAL
Assinatura do candidato
Nome do candidato
Prédio Sala CarteiraInscriçãoRG
2FMRP1701 | 002-ConhecEspecíficos-Redação
RESOLuÇÃO E RESPOSTA
RA
SC
UN
HO
 01 
Paramécios, tripanossomos e leishmanias são protozoários que se locomovem de forma autônoma em seu hábitat. Para-
mécios vivem em água doce e tripanossomos e leishmanias são parasitas humanos.
a) Quais são as estruturas locomotoras desses protozoários? 
b) Se colocados em um tubo de ensaio contendo água destilada, o tripanossomo sofre lise celular, e o paramécio não. 
Explique por que o paramécio não sofre lise celular.
quESTÃO
3 FMRP1701 | 002-ConhecEspecíficos-Redação
RESOLuÇÃO E RESPOSTA
RA
SC
UN
HO
 02 
Os rins humanos participam do controle da homeostase, eliminando ou reabsorvendo substâncias nos néfrons. 
a) A principal substância excretada pelos néfrons é a ureia. De qual composto orgânico contido nos alimentos a ureia é 
originada? Qual órgão humano produz a ureia?
b) Os rins controlam a volemia (volume de sangue) e o equilíbrio ácido-base do sangue. De que forma os néfrons atuam 
para aumentar a volemia e para reduzir a acidose sanguínea? 
quESTÃO
4FMRP1701 | 002-ConhecEspecíficos-Redação
RESOLuÇÃO E RESPOSTA
RA
SC
UN
HO
 03 
O bebê Charlie Gard, de 11 meses, morreu devido à Síndrome de Depleção do DNA mitocondrial, doença muito rara, 
que causa a morte precoce. Essa síndrome é determinada por uma mutação no gene autossômico RRM2B, situado no 
núcleo celular. Essa mutação faz com que o gene não produza uma proteína essencial para a síntese de DNA mitocondrial, 
o que provoca uma redução na quantidade dessas organelas, afetando principalmente células musculares e neurônios, 
como ocorreu com o bebê Charlie.
(Folha de S.Paulo, 05.07.2017. Adaptado.)
a) Qual molécula fundamental ao metabolismo celular é sintetizada pelas mitocôndrias? Por que a redução da quantidade 
de mitocôndrias afeta principalmente células musculares e neurônios?
b) Considerando que os pais de Charlie não possuem a síndrome e que as mitocôndrias são herdadas da linhagem ma-
terna, por que a mãe de Charlie não apresenta a doença? Qual a probabilidade de os pais de Charlie gerarem outra 
criança com a mesma síndrome? 
quESTÃO
5 FMRP1701 | 002-ConhecEspecíficos-Redação
RESOLuÇÃO E RESPOSTA
RA
SC
UN
HO
 04 
Observe a imagem, que mostra dois cavalos-marinhos (Hippocampus sp) apoiados a um coral.
(http://blog.wakatobi.com)
a) A imagem mostra uma grande semelhança fenotípica entre os cavalos-marinhos e os corais. Qual o tipo de adaptação 
observada nessa espécie de cavalo-marinho? Justifique sua resposta.
b) O macho do cavalo-marinho retém os ovos durante a reprodução. A espécie desenvolveu essa característica, que foi 
transmitida aos descendentes, para aumentar a proteção dos filhotes. Esta afirmação está de acordo com qual evolu-
cionista? Justifique sua resposta. 
quESTÃO
6FMRP1701 | 002-ConhecEspecíficos-Redação
RESOLuÇÃO E RESPOSTA
RA
SC
UN
HO
 05 
Um tempo após a extração de um anel completo (anel de Malpighi), o ramo de uma árvore apresentou a seguinte 
configuração:
(Armênio Uzunian e Ernesto Birner. Biologia, 2008. Adaptado.)
a) Que tecido condutor foi interrompido? Cite a substância orgânica encontrada em maior concentração nesse tecido 
condutor.
b) Em qual lado (direito ou esquerdo) desse ramo estariam as folhas? Justifique sua resposta. 
quESTÃO
7 FMRP1701 | 002-ConhecEspecíficos-Redação
RESOLuÇÃO E RESPOSTA
RA
SC
UN
HO
 06 
Após uma erupção vulcânica, a lava expelida solidificou-se, formando uma rocha nua, sobre a qual, após algum tempo, 
surgiram líquens. Muito tempo depois, musgos e gramíneas também apareceram, sendo acompanhados posteriormente 
por arbustos, seguidos de árvores de médio porte. Ao final, árvores de grande porte predominaram no local. 
a) O texto descreve que processo biológico? Qual o papel dos líquens no início desse processo?
b) Compare, em termos relativos, a produtividade primária líquida (PPL) no início e no final desse processo biológico. 
Explique a razão dessa diferença.
quESTÃO
8FMRP1701 | 002-ConhecEspecíficos-Redação
RESOLuÇÃO E RESPOSTA
RA
SC
UN
HO
 07 
Pesquisadores da Universidade de Massachusetts, EUA, demonstraram que seria possível tratar a Síndrome de Down, 
silenciando o cromossomo extra encontrado na pessoa com a doença. O princípio se baseia em aplicar o mecanismo na-
tural que ocorre nas células somáticas das mulheres, em que um dos cromossomos fica inativado, formando o corpúsculo 
de Barr.
(Veja, 24.07.2013. Adaptado.)
a) Qual cromossomo extra a pessoa com Síndrome de Down apresenta nas células anormais? Esse cromossomo é clas-
sificado como autossômico ou sexual?
b) Caso o hipotético mecanismo para o tratamento da síndrome tenha sucesso, com qual aspecto morfológico o cromos-
somo extra ficaria quando inativado? Por que esse mecanismo pode ser um tratamento ou uma forma de minimizar os 
sintomas da Síndrome de Down? 
quESTÃO
9 FMRP1701 | 002-ConhecEspecíficos-Redação
RESOLuÇÃO E RESPOSTA
RA
SC
UN
HO
 08 
O óleo extraído dos frutos e sementes da sucupira (Pterodon emarginatus), uma árvore do Cerrado brasileiro, possui 
propriedades capazes de eliminar totalmente as larvas do Aedes aegypti. Pesquisadores desenvolveram uma nanoemul-
são que, diluída em água, funciona como larvicida. Testes realizados com o produto em outras fases de desenvolvimento 
do mosquito não tiveram efeito. Esse composto não utiliza solventes no preparo e é atóxico para o meio ambiente e para 
os seres humanos.
(Pesquisa Fapesp, fevereiro de 2016. Adaptado.)
a) Em que tipo de ambiente esse larvicida deve ser colocado? Além da larva, quais as outras três fases de desen-
volvimento de um mosquito?
b) Suponha que exista um inseticida capaz de vedar todos os espiráculos (orifícios laterais) dos insetos. Esse inse-
ticida causaria a morte dos mosquitos? Justifique sua resposta.
quESTÃO
10FMRP1701 | 002-ConhecEspecíficos-Redação
RESOLuÇÃO E RESPOSTA
RA
SC
UN
HO
 09 
A tabela indica a abundância aproximada de alguns dos gases presentes no ar atmosférico terrestre.
Gás % em volume
Oxigênio 21
Argônio 0,94
Dióxido de carbono 0,035
Neônio 0,0015
a) Quais desses gases são constituídos por átomos isolados?
b) Considere um local em que a pressão atmosférica seja 1 000 hPa. Calcule a pressão exercida por cada um desses 
quatro gases nesse local e a pressão total exercida pelos demais gases atmosféricos não incluídos na tabela.
quESTÃO
11 FMRP1701 | 002-ConhecEspecíficos-Redação
RESOLuÇÃO E RESPOSTA
RA
SC
UN
HO
 10 
Considere os seguintes dados:
• Elementos: flúor, magnésio, nitrogênio e sódio.
• Eletronegatividades: 0,93; 1,31; 3,04; 3,98.
a) Associe dois desses elementos aos seus respectivos valores de eletronegatividade.
b) Represente por fórmula o composto resultante da ligação entre os elementos magnésio e nitrogênio. Escreva a fórmula 
estrutural do composto formado com os elementos nitrogênio e flúor.quESTÃO
12FMRP1701 | 002-ConhecEspecíficos-Redação
RESOLuÇÃO E RESPOSTA
RA
SC
UN
HO
 11 
O hidróxido de cobre(II), Cu(OH)2, composto utilizado como antifúngico na agricultura, pode ser obtido como precipitado 
pela reação entre soluções aquosas de sulfato de cobre(II) e de hidróxido de sódio. A solução aquosa sobrenadante con-
tém sulfato de sódio dissolvido.
a) Cite dois processos de separação de misturas pelos quais o precipitado pode ser separado da solução sobrenadante.
b) Escreva a equação da reação entre a solução aquosa de sulfato de cobre(II) e a de hidróxido de sódio. Considerando 
que o precipitado seja totalmente insolúvel em água, calcule a quantidade, em mol, de hidróxido de cobre(II) obtida pela 
mistura de 100 mL de uma solução aquosa de sulfato de cobre(II) com 200 mL de uma solução aquosa de hidróxido de 
sódio, ambas de concentração 1 mol/L.
quESTÃO
13 FMRP1701 | 002-ConhecEspecíficos-Redação
RESOLuÇÃO E RESPOSTA
RA
SC
UN
HO
 12 
Considere duas soluções aquosas, uma preparada com o sal NH4Cl e outra com o sal NaHCO3. Ambas têm a mesma 
concentração em mol/L. Uma delas apresenta pH igual 4 e a outra, pH igual a 8.
a) Escreva as equações que representam a hidrólise desses sais.
b) Calcule o valor da concentração de íons H+ (aq) na solução alcalina.
quESTÃO
14FMRP1701 | 002-ConhecEspecíficos-Redação
RESOLuÇÃO E RESPOSTA
RA
SC
UN
HO
 13 
Considere as seguintes informações sobre o benzeno e o acetileno.
Composto Fórmula estrutural ∆H de combustão completa produzindo CO2 (g) e H2O (l) 
acetileno (g) – 1 301 kJ/mol
benzeno (l) – 3 268 kJ/mol
a) Por que a fórmula mínima do benzeno é igual à fórmula mínima do acetileno? Apresente essa fórmula mínima.
b) Calcule o ∆H da reação de trimerização do acetileno produzindo 1 mol de benzeno.
quESTÃO
15 FMRP1701 | 002-ConhecEspecíficos-Redação
RESOLuÇÃO E RESPOSTA
RA
SC
UN
HO
 14 
A fórmula representa a estrutura molecular da nistatina, princípio ativo de medicamentos usados no combate a infecções 
causadas por fungos.
A solubilidade da nistatina em água a 28 ºC é 4 mg/mL e sua massa molar é 9 × 102 g/mol.
a) Identifique, na fórmula presente no campo de Resolução e Resposta, as funções éster e ácido carboxílico.
b) Justifique por que a nistatina apresenta solubilidade em água. Calcule a concentração, em mol/L, de uma solução 
aquosa saturada de nistatina a 28 ºC.
quESTÃO
16FMRP1701 | 002-ConhecEspecíficos-Redação
RESOLuÇÃO E RESPOSTA
RA
SC
UN
HO
 15 
Em um autódromo, cuja pista tem 5 400 m de comprimento, há uma curva de raio 120 m, em superfície plana inclinada, na 
qual a borda externa é mais elevada que a interna, como mostra a figura. O ângulo de inclinação θ é tal que sen θ = 0,60.
a) Supondo que um carro de competição desenvolva uma velocidade média de 216 km/h, determine o intervalo de tempo, 
em segundos, em que ele completa uma volta nessa pista.
b) Considere que a massa do carro seja igual a 600 kg, que sua velocidade na curva inclinada seja 30 m/s e que a com-
ponente horizontal desta velocidade seja igual à resultante centrípeta. Determine a intensidade da força normal, em 
newtons, aplicada pela pista sobre o carro, nessa curva.
quESTÃO
17 FMRP1701 | 002-ConhecEspecíficos-Redação
RESOLuÇÃO E RESPOSTA
RA
SC
UN
HO
 16 
Em um local onde a aceleração gravitacional é 10 m/s2, uma esfera foi submetida a duas situações. Na situação 1, a esfera 
foi colocada em um líquido de massa específica 8,0 × 102 kg/m3 e ficou sujeita a um empuxo de intensidade 4,4 N, des-
cendo com aceleração constante. Na situação 2, a esfera foi colocada em água, cuja massa específica é 1,0 × 103 kg/m3, 
e flutuou em repouso, com parte de seu volume submerso.
a) Considerando que sobre a esfera atuem apenas as forças peso e empuxo, calcule a aceleração da esfera, em m/s2, na 
situação 1.
b) Determine o volume, em m3, da parte da esfera que fica acima da superfície da água na situação 2.
quESTÃO
18FMRP1701 | 002-ConhecEspecíficos-Redação
RESOLuÇÃO E RESPOSTA
RA
SC
UN
HO
 17 
Uma barra homogênea em forma de paralelepípedo, de massa 8,0 kg e comprimento 60 cm, é sustentada em suas extre-
midades pelos apoios X e Y (figura 1). Um objeto Q, de massa 6,0 kg e dimensões desprezíveis, é colocado sobre essa 
barra, distando 20 cm da extremidade X (figura 2).
Considerando a aceleração gravitacional igual a 10 m/s2, determine:
a) as intensidades das forças exercidas, em newtons, pelo apoio X e pelo apoio Y sobre a barra, na situação descrita na 
figura 1.
b) as intensidades das forças exercidas, em newtons, pelo apoio X e pelo apoio Y sobre a barra, na situação descrita na 
figura 2.
quESTÃO
19 FMRP1701 | 002-ConhecEspecíficos-Redação
RESOLuÇÃO E RESPOSTA
RA
SC
UN
HO
 18 
Dois cilindros retos idênticos, um de cobre (coeficiente de dilatação linear igual a 1,7 × 10–5 ºC–1) e outro de ferro (coe-
ficiente de dilatação linear igual a 1,2 × 10–5 ºC–1), têm, a 0 ºC, volumes iguais a 8,0 × 102 cm3 e diâmetros das bases 
iguais a 10 cm.
a) Determine o aumento do volume do cilindro de ferro, em cm3, quando a temperatura varia de 0 ºC para 100 ºC.
b) A qual temperatura, em ºC, a diferença entre as medidas dos diâmetro dos dois cilindros será de 2,0 × 10–3 cm?
quESTÃO
20FMRP1701 | 002-ConhecEspecíficos-Redação
RESOLuÇÃO E RESPOSTA
RA
SC
UN
HO
 19 
Uma pessoa observa uma moeda no fundo de uma piscina que contém água até a altura de 2,0 m. Devido à refração, a 
pessoa vê a imagem da moeda acima da sua posição real, como ilustra a figura. Considere os índices de refração absolu-
tos do ar e da água iguais a 1,0 e , respectivamente.
a) Considerando sen θ = 0,80, qual o valor do seno do ângulo β?
b) Determine a quantos centímetros acima da posição real a pessoa vê a imagem da moeda.
quESTÃO
21 FMRP1701 | 002-ConhecEspecíficos-Redação
RESOLuÇÃO E RESPOSTA
RA
SC
UN
HO
 20 
A figura mostra um circuito constituído de um resistor de resistência variável, chamado potenciômetro, associado em série 
a uma lâmpada de especificações 12 V – 6,0 W, ligados a uma fonte de 12 V. Os fios de ligação têm resistência nula e a 
fonte é ideal.
a) Para a situação na qual a resistência elétrica do potenciômetro for nula, calcule a intensidade da corrente elétrica, 
em ampères, que se estabelece no circuito. Determine a energia elétrica, em joules, consumida pela lâmpada em 
5,0 segundos.
b) Considerando que a resistência elétrica da lâmpada seja constante, qualquer que seja a diferença de potencial entre 
seus terminais e a temperatura em que se encontre, determine a resistência elétrica do potenciômetro, em ohms, quan-
do a intensidade da corrente elétrica na lâmpada for igual a 0,20 A.
quESTÃO
22FMRP1701 | 002-ConhecEspecíficos-Redação
REDAÇÃO
TexTo 1
A Lei de Cotas para Deficientes (Lei no 8.213/91) determina um percentual (de 2% a 5% das vagas no quadro de 
efetivos) para empresas, a partir de 100 funcionários, contratarem pessoas com deficiência. Apesar de ter completado 
25 anos de vigência, a Lei não alcança nem a metade da meta estabelecida pelo Ministério do Trabalho e Emprego (MTE). 
Isso gera questionamentos sobre quais são as dificuldades para que sejam feitas as contratações, uma vez que há vagas 
disponíveis.
Uma das barreiras a ser ultrapassada é a forma como as companhias entendem a contratação de pessoas com 
deficiência. A principal desculpa para não empregar é a de que não são encontrados profissionais qualificados para as 
oportunidades oferecidas. Entretanto, segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), existem quase três 
milhões de pessoas com deficiência no país com ensino superior, sendo que muitos possuem mestrado e doutorado. Outro 
ponto em discussão é a maneira pela qual as empresas estabelecem os parâmetros de contratação. Muitas, inclusive, 
exigem qualificações que não condizem com a realidade salarial.
É claro que a admissão da pessoa com deficiência exige adaptações para cada caso. “Cabe às empresas encontrar 
a forma mais adequada deincluir o funcionário no quadro de empregados”, diz Mizael Conrado de Oliveira, medalhista 
paralímpico na categoria futebol de cinco, para cegos, e presidente da Comissão de Direitos das Pessoas com Deficiência 
da Ordem dos Advogados do Brasil de São Paulo (OAB SP).
Parte significativa das companhias acredita que a contratação de colaboradores com deficiência implica gastos exorbi-
tantes em acessibilidade física e tecnologia assistiva, fato que pode ser rebatido com exemplos de companhias que con-
seguiram adequar instalações sem comprometer seu orçamento, conforme informação do secretário municipal da Pessoa 
com Deficiência e Mobilidade Reduzida, Cid Torquato Júnior. De acordo com o secretário, o Brasil conta cada vez mais 
com ampla diversidade de recursos, inclusive tecnológicos, que auxiliam as pessoas com deficiência em suas atividades. 
“Muitos deles são gratuitos ou de baixo custo, caso de alguns softwares leitores de tela”, pondera.
(Jornal do Advogado. “Lei de Cotas para Deficientes está longe de atingir metas”. www.oabsp.org.br, 12.04.2017. Adaptado.)
TexTo 2
Passados 25 anos de vigência da Lei de Cotas para Deficientes, o que temos para festejar é o nosso sonho de que um 
dia a realidade social possa ser perfeita. As pessoas com deficiência não devem ser destinatárias de atos de caridade, mas 
de políticas públicas e privadas que lhes garantam a dignidade humana.
O não cumprimento das cotas definidas pela Lei tem acarretado a aplicação de multas injustas às empresas, mas não 
é fácil cumprir a lei por conta da ineficiência das ações estatais. Um exemplo: é comum que uma empresa, depois de 
enfrentar todas as dificuldades para selecionar um empregado com deficiência, ainda assim não possa contratá-lo pelo fato 
de não existir um serviço de transporte público nas imediações da empresa que seja adaptado às necessidades da pessoa 
com deficiência. E a multa sancionada pelo não cumprimento da cota é fixada contra o empresário.
As empresas enfrentam muita burocracia: provar, por laudo, a deficiência do empregado; adotar um programa de 
acompanhamento para garantir a integração ao ambiente de trabalho; não poder contratar trabalhadores com um único 
tipo de deficiência – por exemplo, contratar apenas cegos seria discriminação às outras deficiências; não poder exigir 
experiência anterior, porque existe um débito social com o trabalhador com deficiência; idem quanto à escolaridade; prover 
as adequações físicas, sendo que as entrevistas, por exemplo, precisam estar aparelhadas com os meios necessários – 
intérprete de sinais, testes em braile etc.
O não atendimento a essas exigências, assim como o não cumprimento das cotas, pode ser punido com multas pesa-
díssimas e a negativa de emprego pode ser considerada crime. Temos uma lei atrasada, cujo ideal jamais foi alcançado em 
25 anos. Não só as ações oficiais de políticas inclusivas são irrisórias, como temos um sistema apto a sancionar empresas, 
mas inapto a sancionar o maior devedor social: o Estado.
(Rafael Edson Pugliese Ribeiro. “Lei de Cotas para Deficientes pune empresas por falhas do Estado”. www.noticias.uol.com.br, 19.07.2016. Adaptado.)
Com base em seus conhecimentos e nos textos apresentados, escreva uma dissertação, empregando a norma-padrão da 
língua portuguesa, sobre o tema: 
O fracasso da lei de cotas para deficientes: 
negligência das empresas ou falha do estado?
23 FMRP1701 | 002-ConhecEspecíficos-Redação
RA
SC
UN
HO
NÃO ASSINE ESTA FOLHA
Os rascunhos não serão considerados na correção.
CLASSIFICAÇÃO PERIóDICA
 
Vestibular 2018 
 
 
Observação: para cada parte da questão, a e b, foi atribuída a pontuação 0 ou 1 ou 2, conforme o atendimento integral aos 
critérios seguintes. 
 
 
 
Questão 01 
a) Cílios (1 ponto) e flagelos (1 ponto). 
Não foram aceitas: cílios flagelados, flagelos ciliados. 
Obs.: quando especificado o organismo com a estrutura locomotora, as resposta deveria ser: paramécio – ciliado; 
trypanossoma e leishmania – flagelado. Quando alguma das relações estrutura/organismo apresentou erro, puniu-se 
com o desconto de 1 ponto. 
b) Porque o paramécio possui vacúolos pulsáteis / contráteis (1 ponto), que expulsam o excesso de água que entra por 
osmose (1 ponto). 
Não foi aceita: fazem osmoregulação / controlam a entrada e saída da água sem mencionar a direção de saída da 
água / solvente da célula para o meio externo. 
 
 
Questão 02 
a) Proteínas / aminoácidos / ácidos nucleicos / nucleotídeos. (1 ponto) 
A ureia é produzida no fígado. (1 ponto) 
Não foram aceitas: amônia, amida, amina, nitrato, nitrito e suas fórmulas químicas; quando citou vários compostos 
errados + um composto nitrogenado. 
 
b) Para aumentar a volemia, os néfrons reabsorvem mais água nos túbulos renais. (1 ponto) 
Não foram aceitas: absorção de água, reabsorção de substâncias, diminuição de volume da urina, aumento do 
volume do sangue, reabsorção da urina. 
Para reduzir a acidose, os néfrons eliminam mais íons hidrogênio (H+) e retêm mais bicarbonato. (1 ponto) 
Não foram aceitas: absorção de H+, eliminação de bicarbonato, eliminação e retenção de substâncias ácidas ou 
básicas, adição de água para diluição do íon, explicação do controle ácido básico pela ventilação pulmonar, apenas 
o controle hormonal do processo de filtração, apenas citar osmorregulação sem contar o caminho da água. 
 
 
Questão 03 
a) Sintetiza molécula de ATP / adenosina trifosfato / ATP e oxigênio. (1 ponto) 
Não foram aceitas: apenas glicose, oxigênio, energia. 
Porque são células que necessitam de grande quantidade de ATP para manterem o seu metabolismo / são células que 
possuem alto consumo energético. (1 ponto) 
Não foi aceita: “porque são as células que mais necessitam de energia”. 
 
b) Porque ela era heterozigota (Aa) / ela possui um alelo dominante / os pais são heterozigotos / tem gene dominante e 
recessivo. (1 ponto) 
Não foram aceitas: simplesmente a mãe é portadora, apresenta alelo/gene recessivo, não é recessiva, não possui 
gene ativo/ativado, não é homozigota recessiva. 
Obs.: houve penalização quando as respostas foram construídas a partir da premissa de que a síndrome é ligada ao 
sexo. 
A probabilidade de esse casal gerar outra criança com a doença é de 25% ou 1/4. (1 ponto) 
 
 
Vestibular 2018 
 
Questão 04 
a) Camuflagem / mimetismo. (1 ponto) 
Não foram aceitas: ideia da palavra camuflagem ou mimetismo no sentido de ação, sem associar-se ao nome (“tipo”) 
da adaptação ou vantagem adaptativa; respostas que traziam o termo “convergência adaptativa”, por se tratar de um 
processo evolutivo. 
Pode ser camuflagem porque a espécie apresenta características corpóreas que se assemelham ao ambiente em que 
vive, no caso, os corais. (1 ponto) 
Não foram aceitas respostas que traziam a justificativa do tipo de adaptação, sem trazer o nome correto no item 
anterior, assim como respostas que traziam explicações de relações ecológicas como “mutualismo” ou 
“comensalismo”. Da mesma forma, justificativas que não se relacionavam com a adaptação em questão (por 
exemplo, a explicação de processos evolutivos). 
 
b) Lamarck. (1 ponto) 
Porque está se afirmando que a característica surgiu para dar proteção (ou ideia de finalidade ou finalista). (1 ponto) 
Não foram aceitas: justificativa sem relacionar ao evolucionista correto no item anterior, assim como respostas que 
traziam apenas a ideia de transmissão de características, sem completar o fato de que essas características devem 
sem adquiridas em vida; respostas que associaram a Teoria de Lamarck com gene, genética, cromossomo, DNA. 
 
 
Questão 05 
a) Floema / vaso liberiano / líber. (1 ponto) 
Não foram aceitas: vaso condutor de seiva elaborada e todos outros termos que não correspondem ao nome do 
tecido condutor correto. 
Açúcares / glicose / sacarose / glicídios. (1 ponto) 
Não foram aceitas: citação de qualquer composto inorgânico, mesmo que combinado com o compostoorgânico 
cobrado na questão; classificações incorretas, como polissacarídeos, amido e frutose. 
 
b) Lado direito. (1 ponto) 
Porque é o lado em que houve acúmulo de carboidratos, que foram sintetizados pelas folhas, o que pode ser verificado 
pela maior espessura do caule do lado direito. (1 ponto) 
Não foi aceita quando o candidato citava floema como sinônimo de seiva elaborada, exemplo: “acumulo de floema”. 
 
 
Questão 06 
a) Sucessão ecológica primária. (1 ponto) 
 Os líquens são importantes porque, após sua morte, deixam matéria orgânica e nutrientes no solo / aumentam a 
umidade / reduzem as bruscas variações de temperatura / produzem ácidos que dissolvem partículas da rocha / 
desestruturam o substrato. (1 ponto) 
Não foram aceitas: a ideia exclusiva que eles aumentam a PPL/PPB, fornecem O2, fazem fotossíntese, ideia que são 
alimentos para os próximos organismos, produtor primário, produzem energia; respostas que definiam líquens na 
base da cadeia trófica ou de maneira errada. ex: líquens = algas + bactérias. 
 
b) No início é alta / maior que zero e, no final, é baixa / quase nula / nula. (1 ponto) 
 Não foi aceita: a PLL aumenta no inicio e se mantém constante no final 
 Isso ocorre porque a taxa fotossintética é alta no início e, no final, a taxa fotossintética e a respiração se equilibram. (1 
ponto) 
 
 
 
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Não foram aceitas: apenas a equação PPL =PPB - R, sem a explicação da razão do porque a PPL é maior no inicio 
e menor no final; respostas que informavam o aumento do consumo no clímax sem comparar com a taxa de 
produção; respostas que traziam o aumento/diminuição do consumo relacionada a cadeia trófica. 
 
 
Questão 07 
a) Cromossomo 21. (1 ponto) 
 O cromossomo é autossômico. (1 ponto) 
 
b) O cromossomo ficaria condensado / espiralizado. (1 ponto) 
Não foram aceitas: compactado, enovelado, aglutinado, emaranhado, com formato circular, como uma 
bolinha/corpúsculo, como o corpúsculo de Barr/cromatina sexual. 
 Porque os genes presentes nesse cromossomo extra ficariam inativos e não afetariam o metabolismo celular / a 
inativação do cromossomo extra manteria apenas dois cromossomos 21 ativos como numa pessoa sem a Síndrome de 
Down, ou seja, não portadora da trissomia. (1 ponto) 
Não foram aceitas: o cromossomo não se expressaria / ficaria inativado; não manifestaria suas funções / 
características / fenótipo. 
 
 
Questão 08 
a) Deve ser colocado em locais com água parada. (1 ponto) 
Não foram aceitas: locais / objetos sem indicação direta da presença de água. 
 Ovo – larva – pupa / casulo / crisálida – adulto / imago. (1 ponto) 
Não foram aceitas: embrião, óvulo, ninfa, inseto jovem, inseto em muda / ecdise. 
 
b) Sim. (1 ponto) 
 Porque a vedação dos espiráculos inibe a entrada do gás oxigênio / ar, que bloqueia a oxigenação dos tecidos do 
animal. Sem esse gás, as células não conseguiriam sintetizar ATP e acabariam morrendo. (1 ponto) 
Não foram aceitas: indicar que a respiração (celular) e/ou trocas gasosas (hematose) são feitos pelo espiráculo; 
erros conceituais como: filotraqueal, respiração cutânea, respiração pulmonar, traqueófitas como sinônimo de 
traqueia; relacionar a falência de outros sistemas com a vedação do espiráculo. 
 
 
Questão 09 
a) Os gases são o argônio (1 ponto) e o neônio (1 ponto). 
Não foi aceita resposta com mais de dois gases. 
 
b) A pressão parcial de cada gás em uma mistura gasosa é calculada pela lei das pressões parciais de Dalton: 
pressãogás = pressãototal × concentração 
Poxigênio = 1 000 hPa × 21/100 = 210 hPa 
Pargônio = 1 000 hPa × 0,94/100 = 9,4 hPa 
Pdióxido de carbono = 1 000 hPa × 0,035/100 = 0,35 hPa 
Pneônio = 1 000 hPa × 0,0015/100 = 0,015 hPa 
Pressão exercida pelos quatro gases = 210 + 9,4 + 0,35 + 0,015 = 219,765 hPa (1 ponto) 
Pela mesma lei, a pressão total de uma mistura gasosa corresponde à soma das pressões parciais dos gases 
constituintes. Assim, tem-se: 
Patmosférica = Pquatro gases + Pdemais gases  1 000 hPa = 219,765 hPa + Pdemais gases 
Pdemais gases = 1 000 hPa – 219,765 hPa = 780,235 hPa (1 ponto) 
 
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Questão 10 
a) Apresentação de duas das seguintes associações: flúor = 3,98; magnésio = 1,31; nitrogênio = 3,04; sódio = 0,93. (2 
pontos, sendo 1 ponto para cada associação) 
Não foram aceitas: mais de duas associações; uso de símbolos incorretos para representar os elementos. 
 
b) Fórmula estrutural: 
 (1 ponto) 
 
Não foi aceita: fórmula molecular (NF3). 
Mg3N2 ou [Mg
2+
]3 [N
3–
]2 ou Mg
2+
3N
3–
2 (1 ponto) 
 
 
Questão 11 
a) Citar apenas dois processos para a separação da mistura dentre filtração, centrifugação e decantação. (2 pontos, 
sendo 1 ponto para cada processo) 
Não foi aceita resposta com mais do que dois processos de separação. 
 
b) CuSO4 + 2 NaOH → Cu(OH)2 + Na2SO4 ou Cu
+2
 + SO4
–2
 + 2 Na
+
 + 2 OH
–
 → Cu(OH)2 + 2 Na
+
 + SO4
–2
 (1 ponto para 
a equação corretamente balanceada) 
Cálculo da quantidade, em mol, de hidróxido de cobre(II) formado: 
A proporção estequiométrica da reação é de 1 mol de CuSO4 para 2 mol de NaOH, produzindo 1 mol de Cu(OH)2 
Em 100 mL de solução 1 mol/L de CuSO4 há 0,1 mol de CuSO4. 
Em 200 mL de solução 1 mol/L de NaOH há 0,2 mol de NaOH. 
Logo, com as soluções misturadas e com a proporção estequiométrica entre 1 mol CuSO4 e 1 mol de Cu(OH)2, a 
quantidade de Cu(OH)2 formada é 0,1 mol. (1 ponto) 
Não foram aceitas: resultado expresso sem a unidade (mol) ou em outra unidade. 
 
 
Questão 12 
a) Equação da hidrólise do cloreto de amônio: (1 ponto) 
NH4Cl (aq) + H2O (l) → NH4OH (aq) + HCl (aq) 
 ou 
NH4
+
(aq) + Cl
– 
(aq) + H
+
OH
–
 (l) → NH4OH (aq) + H
+
(aq) + Cl
– 
(aq) 
 ou 
NH4
+
(aq) + H2O (l) → NH4OH (aq) + H
+
(aq) 
Equação da hidrólise do bicarbonato de sódio: (1 ponto) 
NaHCO3(aq) + H2O(l) → H2CO3(aq) + NaOH(aq) (Obs.: H2CO3(aq) → H2O + CO2) 
 ou 
NaHCO3(aq) + H2O(l) → H2CO3(aq) + OH
–
(aq) + Na
+
(aq) 
 ou 
HCO3
–
 (aq) + H2O(l) → H2CO3(aq) + OH
–
(aq) 
Não foram aceitas: equações que apresentavam apenas a dissociação dos sais; cujos íons apresentavam cargas 
incorretas; equações químicas sem a seta indicando a conversão de reagentes em produtos. 
 
b) Identificação correta da solução alcalina: bicarbonato de sódio / NaHCO3 / pH = 8. (1 ponto) 
Cálculo da concentração de íons H
+
(aq): pH = - log[H
+
]  [H
+
] = 10
-8
 mol/L. (1 ponto) 
Não foi aceita: unidades da concentração errada. 
 
 
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Questão 13 
a) A fórmula mínima fornece apenas a proporção entre os átomos nas moléculas. A fórmula molecular do benzeno é C6H6 
e a do acetileno C2H2. Então, a proporção entre C e H é de 1:1 e, portanto, a fórmula mínima de ambos os compostos é 
CH. (2 pontos para quem determinou a fórmula mínima: CH ou HC ou (CH) ou C1H1) 
Foi atribuído 1 ponto para quem determinou apenas as fórmulas moleculares do benzeno (C6H6) e do acetileno 
(C2H2), desde que escritas de forma correta. 
Não foram aceitas respostas em que as fórmulas moleculares estavam corretas, porém foram denominadas como 
fórmulas mínimas. Não foram aceitas as fórmulas mínimas: n(CH), CnHn, x(CH), CXHX, e C-H. 
 
b) Valor correto da entalpia com sinal correto: ∆H = –635 (com ou sem unidades kJ ou kJ/mol). (2 pontos) 
Foi atribuído 1 ponto para o valor correto da entalpia, mas com sinal positivo ou sem sinal: 635 ou +635. 
Não foram aceitas respostas com unidades erradas. 
 
 
 
Questão 14 
a) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
b) A nistatina apresenta solubilidade em água porque contém em sua estrutura grupos –OH e NH2 que possibilitam a 
formação de ligações de hidrogênio com a água. (1 ponto) 
A concentração de uma solução saturada é 
4 mg/mL x 1000 mL/1L x 1 g/1 000mg x 1 mol/(9 x 10
2
)g = 4,4 x 10
-3
 mol/L. (1 ponto)Questão 15 
a) Transformação da unidade da velocidade 
 v = 216 km/h  v = 
216
3,6
 m/s  v = 60 m/s 
Cálculo do tempo 
v = 
∆d
∆t
  ∆t = 
∆d
v
  ∆t = 
5 400
60
  t = 90 s (2 pontos) 
Obs.: descontou-se 1 ponto pela unidade incorreta ou ausência dela. 
 
b) Neste item, o texto contém uma imprecisão quando informa que “...a componente horizontal desta velocidade seja igual 
à resultante centrípeta.” Duas interpretações da resposta foram consideradas: 
Éster (1 ponto) 
Ácido carboxílico (1 ponto) 
 
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1ª) A componente horizontal da resultante (sem atrito) é a força centrípeta 
Cálculo da resultante centrípeta 
FCP = m ∙ 
v2
R
  FCP = 600 ∙ 
302
120
  FCP = 4 500 N (1 ponto, se correto e usado na continuação do cálculo) 
Cálculo da normal 
FCP = N · sen ·N = 
4 500
0,60
 (1 ponto) 
Alternativamente foi aceita: P = N·cos ;N2 = P2 + FCP
2 ; N = FCP.senP·cos
 
2ª) A intensidade da componente horizontal da resultante seja igual ao módulo da velocidade: 
v = N · sen · (2 pontos)
Obs.: descontou-se 1 ponto pela unidade incorreta ou ausência dela. 
 
 
Questão 16 
Anulada. 
 
 
Questão 17 
a) Cálculo do peso da barra 
PB = m · g  PB = 8,0 · 10  PB = 80 N 
Cálculo das forças 
Barra homogênea  NX = NY  PB = 2 · NX  80 = 2 · NX  NX = NY = 40 N (2 pontos) 
Obs.: descontou-se 1 ponto pela unidade incorreta ou ausência dela. 
Não foi aceita a simples informação dos valores, sem demonstração algébrica ou gráfica de como foram obtidos. 
 
b) Conservação de momento 
MX + MQ + MB + My = 0  Em relação ao um eixo que passa por X  0 – 60 · 20 – 80 · 30 + NY · 60 = 0  – 1 200 – 2 400 + 
NY · 60 = 0  
 NY · 60 = 3 600  NY = 60 N (1 ponto) 
NX + NY = PB + PQ  NX + NY = 80 + 60  NX + NY = 140  NX + 60 = 140  NX = 80 N (1 ponto) 
Obs.: descontou-se 1 ponto pela unidade incorreta ou ausência dela. 
 
 
Questão 18 
a) Cálculo do coeficiente de dilatação volumétrica 
··×

×


o
C
–1
 (1 ponto se continuar e obter algum resultado para a variação 
volumétrica) 
Cálculo da variação de volume 
V = V0 ·  · T  V = 8,0 × 10
2 · × · (100 – 0)  V = 2,88 cm3 (1 ponto) 
Obs.: descontou-se 1 ponto pela unidade incorreta ou ausência dela. 
 
b) Equação da diferença de diâmetro 
LC – LF = 2,0 ×
L0C · C · T – L0F · F · T = 2,0 ×
 (1 ponto se continuar e obter algum resultado para a 
temperatura) 
10 · × · (T – 0) – 10 · × · (T – 0) = 2,0 × ×· T = 2,0 ×T = 40 oC (1 ponto) 
Obs.: descontou-se 1 ponto pela unidade incorreta ou ausência dela. 
 
 
 
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Questão 19 
a) Lei de Snell-Descartes 
nAR · sen  = nAG · sen  1,0 · 0,80 = 4/3 · sen  (1 ponto) 
sen 0,80 · 3/4  sen 0,60 (1 ponto) 
 
b) • Solução geométrica (correta) 
 
 sen β = 0,6 ; cos β= 0,8 sen Ѳ = 0,8 ; cos Ѳ = 0,6 
 tan β =
D
2
= 0,6/0,8 tan Ѳ = D/x’= 0,8/0,6 
 D = 1,5 m x’ = 1,5/1,333 = 1,125 m (1 ponto) 
 
 
d = x – x’  d = 2 – 1,125  d = 0,875 m = 87,5 cm (1 ponto) 
Obs.: descontou-se 1 ponto pela unidade incorreta ou ausência dela. 
 
• Solução ótica pela relação do dioptro (válida somente para a aproximação de pequenos ângulos). Embora não seja o 
caso do problema, foi aceita por se tratar da solução clássica do problema apresentado, onde geralmente os ângulos 
respeitam a aproximação necessária. 
nAR 
nAG
= 
x′
x
=
 sen β
sen Ѳ
  
1,0
4
3
= 
x′
2,0
=
0,60
0,80
  x’ = 1,5 m (1 ponto) 
d = x – x’  d = 2,0 – 1,5  d = 0,50 m  d = 50 cm (1 ponto) 
Obs.: descontou-se 1 ponto pela unidade incorreta ou ausência dela. 
 
 
Questão 20 
a) Cálculo da intensidade da corrente 
Pot = U · i  6,0 = 12 · i  i = 0,50 A (1 ponto) 
Cálculo da energia dissipada 
En = Pot ∙ t  En = 6,0 ∙ 5,0  En = 30 J (1 ponto) 
Obs.: descontou-se 1 ponto pela unidade incorreta ou ausência dela. 
 
b) Cálculo da resistência da lâmpada 
R = 
U
i
  RL = 
12
0,50
  RL = 24  ou 
Pot = 
U2
R
  RL = 
U2
Pot
  RL = 
122
6,0
  RL = 24  
Cálculo da Resistência do potenciômetro (circuito em série) 
UTOTAL = UPOT + ULAMP  UTOTAL = RPOT · i + RLAMP · i  12 = RPOT · 0,20 + 24 · 0,20  0,20 · RPOT = 12 – 24 · 0,20 
 RPOT = 
12 - 4,8
0,20
  RPOT = 
7,2
0,20
  RPOT = 36 (2 pontos)
Obs.: descontou-se 1 ponto pela unidade incorreta ou ausência dela ou por erro de conta no cálculo da resistência 
do potenciômetro. 
 
 
FACULD
ADE DE MEDICINA DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO
 Confira seus dados impressos neste caderno.
 Assine com caneta de tinta preta a Folha de Respostas apenas no local indicado.
 Esta prova contém 80 questões objetivas e terá duração total de 4h.
 Para cada questão, o candidato deverá assinalar apenas uma alternativa na Folha de Respostas, utilizando caneta de tinta preta.
 Encontra-se neste caderno a Classificação Periódica, a qual, a critério do candidato, poderá ser útil para a resolução de 
questões.
 O candidato somente poderá sair do prédio depois de transcorridas 3h, contadas a partir do início da prova.
 Ao final da prova, antes de sair da sala, entregue ao fiscal a Folha de Respostas e o Caderno de Questões.
11.12.2017
Vestibular 2018
001. PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS
Nome do candidato
Prédio Sala CarteiraInscriçãoRG
2FMRP1701 | 001-ConhecGerais
3 FMRP1701 | 001-ConhecGerais
Leia um trecho do artigo de Lira Neto para responder às 
questões de 01 a 03.
[...] dia desses, uma equipe de reportagem de um canal 
por assinatura veio até minha casa para me entrevistar sobre 
a Era Vargas. O repórter que conduziria a conversa advertiu-
-me, antes de o operador ligar a câmera: “Pense que nosso 
telespectador típico é aquele sujeito esparramado no sofá, 
com uma lata de cerveja numa mão e o controle remoto na 
outra, que esbarrou na nossa reportagem por acaso, duran-
te o intervalo de um filme de ação”, detalhou. “É para esse 
cara que você vai falar; pense nele como alguém com a idade 
mental de 14 anos.”
Sou cortês, mas tenho meus limites. Quase enxotei o co-
lega porta afora, aos pontapés. Respirei fundo e procurei ser 
didático, sem me esforçar para parecer que estava falando 
com o Homer Simpson postado ali do outro lado da lente. 
Afinal, como pai de duas crianças, acredito que há uma enor-
me distância entre o didatismo e o discurso toleirão, entre a 
clareza e a parvoíce.
(“A TV virou um dinossauro”. Folha de S.Paulo, 09.07.2017.)
 01 
Segundo o repórter, o telespectador típico
(A) é imaturo.
(B) é capaz de entender qualquer explicação.
(C) busca informações históricas ao acaso.
(D) tem dificuldade para entender a Era Vargas.
(E) evita mudar de canal.
 02 
A leitura do trecho permite afirmar que Lira Neto
(A) imaginou que o repórter se parecia com Homer Simpson.
(B) pensou em citar uma personagem de desenho animado.
(C) utilizou os filhos como parâmetro para o conteúdo de 
sua fala.
(D) não pôde dizer aquilo que realmente pensava.
(E) criou uma distância necessária com o telespectador.
 03 
Para orientar sua fala na entrevista, Lira Neto estabeleceu 
uma relação de equivalência entre:
(A) didatismo e clareza / discurso toleirão e parvoíce.
(B) lata de cerveja e controle remoto / intervalo e filme.
(C) reportagem e canal por assinatura / EraVargas e con-
versa.
(D) idade mental e limites / pai e crianças.
(E) repórter e operador / telespectador e sujeito.
quESTãO
quESTãO
quESTãO
 04 
(Quino. Toda Mafalda, 2012. Adaptado.)
O autor inseriu no balão do último quadrinho uma fala que 
exemplifica o conceito de metonímia (figura de linguagem ba-
seada numa relação de proximidade). Essa fala é:
(A) Pra você, com esse topete que parece uma antena, é fácil!
(B) Olhei pelo buraco do seu ouvido e não vi nada...
(C) Filipe... Você acha, então, que o meu pai mente?
(D) Bem!... Vai ver que em vez de mente meu pai quis dizer 
cabeça.
(E) Se é assim, por que você fica fora do ar, de vez em quando?
quESTãO
4FMRP1701 | 001-ConhecGerais
Leia um trecho do ensaio de Modesto Carone para responder 
às questões 07 e 08.
É fato sabido que a trajetória de João Cabral começa num 
surrealismo despojado da escrita automática, passa pelo ar-
dor da construção e da lucidez, discute a pureza e a decanta-
ção da poesia antilírica e, descartando a desconfiança (então 
em moda) quanto à possibilidade de dizer o mundo e os seus 
conflitos, assume, de Morte e vida severina em diante, o lado 
sujo da miséria do Nordeste.
(Modesto Carone. “Severinos e comendadores”. In: Roberto Schwarz (org). 
Os pobres na literatura brasileira, 1983.)
 07 
Conforme o comentário de Modesto Carone, João Cabral
(A) explorou, ao longo da fase inicial de sua poesia, a escrita 
automática.
(B) ignorou a desconfiança que foi moda em relação à poesia 
de crítica social.
(C) duvidou da poesia engajada, notadamente depois de 
Morte e vida severina.
(D) praticou o que a crítica literária chama, hoje, de “poesia 
suja”.
(E) afastou-se da poesia antilírica, por considerá-la impura e 
decantada.
 08 
Segundo Modesto Carone, o trecho que melhor ilustra a últi-
ma fase da poesia de João Cabral é:
(A) O mar, que só preza a pedra,
que faz de coral suas árvores,
luta por curar os ossos
da doença de possuir carne,
(B) Com peixes e cavalos sonâmbulos
pintas a obscura metafísica
do limbo.
(C) As nuvens são cabelos
crescendo como rios;
são os gestos brancos
da cantora muda;
(D) Ó face sonhada
de um silêncio de lua,
na noite da lâmpada
pressinto a tua.
(E) Sobre o lado ímpar da memória
o anjo da guarda esqueceu
perguntas que não se respondem.
quESTãO
quESTãO
Leia um trecho do ensaio de Antonio Candido para responder 
às questões 05 e 06.
Na extraordinária obra-prima Grande sertão: veredas há 
de tudo para quem souber ler, e nela tudo é forte, belo, im-
pecavelmente realizado. Cada um poderá abordá-la a seu 
gosto, conforme o seu ofício; mas em cada aspecto apare-
cerá o traço fundamental do autor: a absoluta confiança na 
liberdade de inventar.
Numa literatura de imaginação vasqueira, onde a maioria 
costeia o documento bruto, é deslumbrante essa navegação 
no mar alto, esse jorro de imaginação criadora na linguagem, 
na composição, no enredo, na psicologia.
(Antonio Candido. Tese e antítese, 1971.)
 05 
Em “Numa literatura de imaginação vasqueira, onde a maio-
ria costeia o documento bruto, é deslumbrante essa navega-
ção no mar alto” (2o parágrafo), o termo destacado, manten-
do-se o sentido do texto, pode ser substituído por:
(A) vivaz.
(B) criativa.
(C) eloquente.
(D) profunda.
(E) escassa.
 06 
Em “mas em cada aspecto aparecerá o traço fundamental 
do autor” (1o parágrafo), a expressão em destaque exerce a 
mesma função sintática da expressão destacada em:
(A) “nela tudo é forte, belo, impecavelmente realizado” 
(1o parágrafo).
(B) “Cada um poderá abordá-la a seu gosto, conforme o seu 
ofício” (1o parágrafo).
(C) “onde a maioria costeia o documento bruto” (2o parágrafo).
(D) “Na extraordinária obra-prima Grande Sertão: Veredas 
há de tudo para quem souber ler” (1o parágrafo).
(E) “Na extraordinária obra-prima Grande Sertão: Veredas 
há de tudo para quem souber ler” (1o parágrafo).
quESTãO
quESTãO
5 FMRP1701 | 001-ConhecGerais
Leia o texto para responder às questões de 11 a 20.
Can plants hear?
Flora may be able to detect the 
sounds of flowing water or munching insects
Pseudoscientific claims that music helps plants grow have 
been made for decades, despite evidence that is shaky at 
best. Yet new research suggests some flora may be capable 
of sensing sounds, such as the gurgle of water through a pipe 
or the buzzing of insects.
In a recent study, Monica Gagliano, an evolutionary 
biologist at the University of Western Australia, and her 
colleagues placed pea seedlings in pots shaped like an 
upside-down Y. One arm of each pot was placed in either 
a tray of water or a coiled plastic tube through which water 
flowed; the other arm had dry soil. The roots grew toward the 
arm of the pipe with the fluid, regardless of whether it was 
easily accessible or hidden inside the tubing. “They just knew 
the water was there, even if the only thing to detect was the 
sound of it flowing inside the pipe,” Gagliano says. Yet when 
the seedlings were given a choice between the water tube 
and some moistened soil, their roots favored the latter. She 
hypothesizes that these plants use sound waves to detect 
water at a distance but follow moisture gradients to home in 
on their target when it is closer.
The research, reported earlier this year in Oecologia, is 
not the first to suggest flora can detect and interpret sounds. A 
2014 study showed the rock cress Arabidopsis can distinguish 
between caterpillar chewing sounds and wind vibrations – 
the plant produced more chemical toxins after “hearing” a 
recording of feeding insects. “We tend to underestimate plants 
because their responses are usually less visible to us. But 
leaves turn out to be extremely sensitive vibration detectors,” 
says lead study author Heidi M. Appel, an environmental 
scientist now at the University of Toledo.
(Marta Zaraska. www.scientificamerican.com, 17.05.2017.)
 11 
What is the topic mainly about?
(A) Insects can detect and interpret sounds.
(B) Music is believed to help plants grow.
(C) Some flora may be capable of sensing sounds.
(D) Plants use sound waves to detect insects.
(E) Chemical toxins can affect plants.
 12 
De acordo com o segundo parágrafo,
(A) as raízes cresceram para fora do tubo.
(B) a terra prejudicou o crescimento das ervilhas.
(C) algumas ervilhas chegaram a crescer dentro do tubo.
(D) as raízes cresceram em direção ao ramo com o líquido.
(E) as raízes se dividiram no formato de um Y invertido.
quESTãO
quESTãO
Leia o poema “A última nau”, da obra Mensagem, de Fernan-
do Pessoa, para responder às questões 09 e 10.
Levando a bordo El-Rei D. Sebastião,
E erguendo, como um nome, alto o pendão
Do Império,
Foi-se a última nau, ao sol aziago1
Erma2, e entre choros de ânsia e de pressago3
Mistério.
Não voltou mais. A que ilha indescoberta
Aportou? Voltará da sorte incerta
Que teve?
Deus guarda o corpo e a forma do futuro,
Mas Sua luz projeta-o, sonho escuro
E breve.
Ah, quanto mais ao povo a alma falta,
Mais a minha alma atlântica se exalta
E entorna,
E em mim, num mar que não tem tempo ou spaço,
Vejo entre a cerração teu vulto baço
Que torna.
Não sei a hora, mas sei que há a hora,
Demore-a Deus, chame-lhe a alma embora
Mistério.
Surges ao sol em mim, e a névoa finda:
A mesma, e trazes o pendão ainda
Do Império.
(Obra poética, 1987.)
1 aziago: funesto.
2 erma: solitária.
3 pressago: presságio.
 09 
Em relação ao poema “A última nau”, pode-se afirmar que:
(A) erguido o alto pendão, os portugueses partiram com a 
certeza da vitória.
(B) entre os portugueses, o retorno de El-Rei D. Sebastião 
tem hora marcada.
(C) entre a cerração, o vulto baço que torna é o de El-Rei D. 
Sebastião.
(D) na batalha de Alcácer Quibir, a névoa foi a causa da der-
rota portuguesa.
(E) do alto de seu Império, El-Rei D. Sebastião assistiu à par-
tida da última nau.
 10 
Os pronomes oblíquos assumem, geralmente, a função de 
complementos verbais. Em “projeta-o” (2a estrofe) e “Demo-
re-a” (4a estrofe), os pronomes oblíquos referem-se, respec-
tivamente,aos termos
(A) “sol” e “nau”.
(B) “Mistério” e “cerração”.
(C) “Império” e “névoa”.
(D) “corpo” e “hora”.
(E) “Deus” e “alma”.
quESTãO
quESTãO
6FMRP1701 | 001-ConhecGerais
 17 
In the excerpt from the third paragraph “the first to suggest 
flora can detect”, the word in bold indicates
(A) a suggestion.
(B) an ability.
(C) a request.
(D) a knowledge.
(E) an explanation.
 18 
No trecho do terceiro parágrafo “the rock cress Arabidopsis 
can distinguish”, o termo em destaque tem sentido seme-
lhante, em português, a
(A) desencadear.
(B) dividir.
(C) decodificar.
(D) diferenciar.
(E) deduzir.
 19 
No terceiro parágrafo, o trecho “We tend to underestimate 
plants” indica que temos a tendência de
(A) desrespeitar as plantas.
(B) superestimar as plantas.
(C) subestimar as plantas.
(D) desconsiderar as plantas.
(E) desqualificar as plantas.
 20 
O trecho do terceiro parágrafo “But leaves turn out to be 
extremely sensitive vibrations detectors” indica que as folhas
(A) são capazes de detectar vibrações sonoras.
(B) são capazes de vibrar conforme a necessidade.
(C) crescem de acordo com os sons detectados.
(D) são capazes de se transformar conforme a vibração.
(E) podem ser impedidas de detectar vibrações sonoras.
quESTãO
quESTãO
quESTãO
quESTãO
 13 
In the excerpt from the second paragraph “Yet when the see-
dlings”, the word “yet” indicates
(A) emphasis.
(B) explanation.
(C) condition.
(D) time.
(E) contrast.
 14 
In the excerpt from the second paragraph “their roots favored 
the latter”, the words in bold refer to
(A) choice.
(B) Gagliano.
(C) water tube.
(D) roots.
(E) moistened soil.
 15 
No trecho do terceiro parágrafo “The research, reported 
earlier”, o termo em destaque indica
(A) tempo.
(B) lugar.
(C) ênfase.
(D) certeza.
(E) preferência.
 16 
De acordo com as ideias apresentadas pelo texto, a frase que 
contém uma ideia de suposição é:
(A) “the plant produced more chemical toxins”.
(B) “She hypothesizes that these plants use sound waves”.
(C) “Monica Gagliano, an evolutionary biologist”.
(D) “her colleagues placed pea seedlings in pots”.
(E) “They just knew the water was there”.
quESTãO
quESTãO
quESTãO
quESTãO
7 FMRP1701 | 001-ConhecGerais
 23 
O excerto sustenta que o acesso ao poder por meio da ri-
queza era secundário na Europa Ocidental até o século XIII, 
quando
(A) as monarquias nacionais sobrepuseram-se aos direitos 
da nobreza senhorial sobre os seus feudos.
(B) os reis absolutistas constituíram seus exércitos com 
recursos de impostos arrecadados de banqueiros e co-
merciantes.
(C) a fragmentação econômica do continente europeu foi 
substituída por um só padrão monetário.
(D) o esfacelamento do poder imperial romano transferiu as 
funções de defesa militar para os burgueses das cidades.
(E) as atividades comerciais e artesanais produziram novos 
grupos sociais no interior das cidades medievais.
 24 
A Bahia é cidade d’El-Rei, e a corte do Brasil; nela resi-
dem os Srs. Bispo, Governador, Ouvidor-Geral, com outros 
oficiais e justiça de Sua Majestade; [...]. É terra farta de man-
timentos, carnes de vaca, porco, galinha, ovelhas, e outras 
criações; tem 36 engenhos, neles se faz o melhor açúcar de 
toda a costa; [...] terá a cidade com seu termo passante de 
três mil vizinhos Portugueses, oito mil Índios cristãos, e três 
ou quatro mil escravos da Guiné.
(Fernão Cardim. Tratados da terra e gente do Brasil, 1997.)
O padre Fernão Cardim foi testemunha da colonização portu-
guesa do Brasil de 1583 a 1601. O excerto faz uma descrição 
de Salvador, sede do Governo-Geral, referindo-se, entre ou-
tros aspectos, à
(A) incorporação pelos colonizadores dos padrões culturais 
indígenas.
(B) ligação da atividade produtiva local com o comércio in-
ternacional.
(C) existência luxuosa da nobreza portuguesa na capital da 
colônia.
(D) dependência da população em relação à importação de 
produtos de sobrevivência.
(E) miscigenação crescente dos grupos étnicos presentes na 
cidade.
quESTãO
quESTãO
 21 
Com esta civilização surge [...] uma vida econômica do-
minada pelo comércio marítimo. Tal traço lhe atribui uma ori-
ginalidade precisa entre as civilizações orientais, às quais ela 
se liga por tantos laços. Isto era inevitável, numa ilha onde a 
natureza impunha ao homem condições de vida muito diver-
sas das reinantes nos vales do Nilo e do Eufrates.
(André Aymard e Jeannine Auboyer. “O homem no Oriente próximo”. 
In: O Oriente e a Grécia Antiga, vol 2, 1962.)
O excerto destaca a originalidade da civilização cretense, en-
tre 2000 e 1400 a.C., em relação às sociedades do Mediter-
râneo Oriental e do Oriente Médio, caracterizadas
(A) pela presença do trabalho coletivo em regiões favoráveis 
à economia agrícola.
(B) pela divisão socialmente igualitária dos bens produzidos 
em grande escala.
(C) pelo conhecimento dos segredos da escrita pela casta de 
produtores agrícolas.
(D) pela inexistência de contatos comerciais com economias 
dos povos vizinhos.
(E) pela alta produção de gêneros alimentícios com um míni-
mo de esforço individual.
Leia o texto para responder às questões 22 e 23.
O Ocidente havia conhecido somente três modos de 
acesso ao poder: o nascimento, o mais importante, a riqueza, 
muito secundário até o século XIII salvo na Roma Antiga, o 
sorteio, de alcance limitado entre os cidadãos das cidades 
gregas da Antiguidade.
(Jacques Le Goff. Os intelectuais na Idade Média, 1985. Adaptado.)
 22 
Na democracia ateniense da Antiguidade, havia um modo de 
exercício do poder político, que consistia no sorteio
(A) de cidadãos para o exercício de funções administrativas 
por um curto período de tempo.
(B) de habitantes mais hábeis militarmente e mais cultos 
para comporem o conselho político da polis.
(C) de estrangeiros aliados da cidade para auxiliarem os 
cidadãos nas decisões concernentes às relações entre 
as polis.
(D) de indivíduos da população da cidade para participarem 
da assembleia dos cidadãos na ágora.
(E) de homens e mulheres descendentes de gregos para go-
vernarem a cidade nos tempos de paz.
quESTãO
quESTãO
8FMRP1701 | 001-ConhecGerais
 27 
Seja como for, o comunismo não se limitava à Rússia. [...] 
Uma das minhas primeiras experiências políticas, quando me 
tornei membro do partido [comunista] na época em que ainda 
estudava em Berlim, foi uma discussão com o companheiro 
responsável por meu recrutamento. Ele ficou desconcertado 
quando lhe disse: “Bem, todo mundo sabe que a Rússia é um 
país atrasado, por isso podemos esperar que o comunismo 
tenha suas derrotas por lá.”
(Eric J. Hobsbawm. O novo século, 2000.)
A afirmação do estudante de Berlim e futuro historiador inglês 
baseava-se na ideia de que
(A) a vitória dos comunistas na Rússia foi liderada por parti-
dos oriundos dos movimentos camponeses.
(B) o sucesso revolucionário seria possível somente no caso 
da propagação da revolução para países dominados pe-
los europeus.
(C) as revoluções operárias vitoriosas ocorreram ao longo da 
história nos países mais industrializados.
(D) as rupturas sociais radicais, inauguradas pela Revolução 
Francesa, deram origem a regimes totalitários.
(E) a revolução bolchevista deveria enfrentar a questão do 
desenvolvimento econômico do país.
 28 
Observe o cartaz de propaganda do Partido Democrático de 
São Paulo para as eleições legislativas de 1927.
(http://bernardoschmidt.blogspot.com.br)
Considerando a imagem e os conhecimentos sobre a história 
política da época, pode-se concluir que esse Partido
(A) denunciava o controle político dos votantes favorecido 
pelo voto a descoberto.
(B) condenava as eleições regulares de representantes polí-
ticos na Primeira República.
(C) criticava o domínio do poder federal por políticos de São 
Paulo e de Minas Gerais. 
(D) expunha a facilidade de manipulação de analfabetos pela 
classe política dominante.
(E) reivindicava a liberdade de imprensa como condição ne-
cessária à democracia.
quESTãO
quESTãO
 25 
No livro Investigaçãosobre a natureza e a causa da rique-
za das nações, publicado em 1776, Adam Smith argumentou 
que um agente econômico, procurando o lucro, movido pelo 
seu próprio interesse, acaba favorecendo a sociedade como 
um todo. Esse ponto de vista é um dos fundamentos
(A) do socialismo, que expôs a contradição entre produção e 
apropriação de riqueza.
(B) do mercantilismo, que elaborou princípios de protecionis-
mo econômico.
(C) do utilitarismo, que defendeu a produção especializada 
de objetos de consumo.
(D) do liberalismo, que dispensou a regulamentação da eco-
nomia pelo Estado.
(E) do corporativismo, que propôs a organização da socieda-
de em grupos econômicos.
 26 
Campos achava grande prazer na viagem que íamos fa-
zendo em trem de ferro. Eu confessava-lhe que tivera maior 
gosto quando ali ia em caleças tiradas a burros, porque ia 
vendo, ao longe, cá embaixo, aparecer a pouco e pouco o 
mar e a cidade. O trem leva a gente de corrida, de afogadilho, 
desesperado, até à própria estação de Petrópolis. Campos 
continuou a dizer todo o bem que achava no trem de ferro. Só 
o tempo que a gente poupa! Falei do progresso, ele também, 
e chegamos satisfeitos à cidade da serra.
(Machado de Assis. Memorial de Aires, 1988. Adaptado.)
A trama do romance, publicado em primeira edição em 1908, 
transcorre na sociedade carioca do ano de 1888. O excerto 
reproduz o diálogo de dois amigos, referindo-se à
(A) consciência do atraso histórico do Império no quadro das 
repúblicas democráticas da América.
(B) incompatibilidade das tecnologias importadas com uma 
sociedade sustentada pelo trabalho escravo.
(C) questão das mudanças de costumes sociais provocadas 
por processos de modernização histórica.
(D) imitação pela sociedade da Corte dos comportamentos 
antieconômicos das elites europeias.
(E) tendência do governo imperial de evitar os relacionamen-
tos da sociedade brasileira com as novidades europeias.
quESTãO
quESTãO
9 FMRP1701 | 001-ConhecGerais
 30 
Iniciado nos anos cinquenta do século passado, o rock and 
roll é um gênero musical que, ao longo do tempo,
(A) foi aceito pelos movimentos culturais nacionalistas dos 
países latino-americanos.
(B) expressou a visão de mundo dos políticos norte-america-
nos conservadores.
(C) produziu letras, ritmos invariáveis em nações e países 
diversos.
(D) ganhou uma dimensão internacional graças à presença 
hegemônica dos Estados Unidos no mundo.
(E) perdeu seu conteúdo de renovação dos costumes nos 
países ricos da Europa.
 31 
O Fórum Social Mundial (FSM) é um espaço internacional 
para reflexão e organização de todos os que estão construin-
do alternativas para favorecer o desenvolvimento humano e 
buscar a superação da dominação dos mercados. O FSM 
reuniu-se, pela primeira vez, na cidade de Porto Alegre em 
2001, com o objetivo de se opor ao Fórum Econômico Mun-
dial de Davos. O Fórum Econômico é financiado por mais de 
1 000 empresas multinacionais e tem cumprido, desde 1971, 
papel estratégico na formulação de determinadas políticas 
em todo mundo.
(www.forumsocialportoalegre.org.br. Adaptado.)
O Fórum Social Mundial contrapõe-se às políticas
(A) keynesianas, que promovem o controle do Estado sobre 
os setores relacionados à infraestrutura.
(B) de embargo econômico, que promovem a transferência 
de moedas para paraísos fiscais.
(C) neoliberais, que levam ao enfraquecimento dos mecanis-
mos de controle estatal da economia.
(D) de planificação da economia, que levam à coexistência 
entre as propriedades estatais e as privadas.
(E) de reestruturação econômica, que promovem mudanças 
no âmbito da produção e da propriedade.
quESTãO
quESTãOquESTãOquESTãO
 29 
Observe a capa da revista Exame.
(Exame, 05.07.2017.)
A matéria de capa alude a um fato contemporâneo
(A) irrelevante para o Brasil, tendo em vista a eficácia das 
decisões estatais preservacionistas em curso.
(B) agravado recentemente no Brasil, devido à sincronia en-
tre a crise político-econômica e o avanço de processos 
ilegais de extração de riquezas naturais.
(C) estratégico para a autonomia do Brasil, pois países capi-
talistas projetam incorporar o último espaço demografica-
mente vazio do planeta.
(D) desprovido de significado econômico, uma vez que a de-
fesa da ecologia impede o desenvolvimento de países 
como o Brasil.
(E) específico de países como o Brasil, considerando a 
preservação histórica do equilíbrio ecológico nos países 
industrializados.
quESTãO
10FMRP1701 | 001-ConhecGerais
 33 
A Embraer, terceira maior fabricante de aviões comerciais 
do mundo, anunciou que vai estabelecer equipes no Vale do 
Silício, nos Estados Unidos. A Embraer não é a primeira fabri-
cante de aviões a se estabelecer nessa região. Em 2015, a 
Airbus contratou um ex-executivo do Google para dirigir seus 
negócios no Vale do Silício.
(https://economia.uol.com.br, 14.03.2017. Adaptado.)
O Vale do Silício, importante cenário produtivo mundial, des-
taca-se por concentrar
(A) empresas de tecnologia militar.
(B) agências de pesquisas espaciais.
(C) indústrias de monitoramento por radar.
(D) indústrias siderúrgicas.
(E) empresas de alta tecnologia.
 34 
Na década de 1950, com a construção de Brasília, con-
solida-se uma estrutura de planejamento estatal que tem na 
intervenção do território a linha mestra de atuação. A capaci-
dade geográfica do Estado, como produtor de espaço, mos-
trou-se em sua plena potência nessa obra e no adensamento 
da malha rodoviária realizado no governo de Juscelino Ku-
bitschek. Teorias de ponta da “melhor geografia internacional” 
estavam na base do planejamento estatal da época, prática 
bem ilustrada na criação das Superintendências de Desen-
volvimento.
(Antonio C. R. Moraes. Território e história do Brasil, 2005. Adaptado.)
O planejamento estatal apontado no excerto tinha como 
objetivo
(A) diminuir as desigualdades regionais, a partir de mecanis-
mos que promovessem o crescimento de áreas econômi-
ca e socialmente estagnadas.
(B) aumentar a transferência de capitais para estados po-
bres, por meio do incentivo às migrações interestaduais.
(C) aumentar a qualidade de vida regional, a partir de investi-
mentos financeiros internacionais em setores sociais.
(D) diminuir a inflação pela implantação de diferentes taxas 
de subsídios fiscais para a exportação, de acordo com o 
desenvolvimento do estado.
(E) aumentar a concorrência entre os estados da federação, 
pela determinação de diferenças nas taxas de impostos.
 35 
A balança comercial brasileira, no contexto da economia glo-
bal, caracteriza-se pela primazia da
(A) exportação de produtos manufaturados para o Mercosul.
(B) importação de produtos semimanufaturados dos Estados 
Unidos.
(C) exportação de produtos terciários para a Índia.
(D) exportação de commodities para a China.
(E) importação de alta tecnologia da União Europeia.
quESTãO
quESTãO
quESTãO
 32 
Analise os gráficos.
(Levon Boligian. Geografia, 2011. Adaptado.)
Considerando o fenômeno da urbanização, os gráficos cor-
respondem a um país
(A) de industrialização recente, onde houve uma rápida mo-
dernização do setor secundário, com a ampliação do pa-
pel do Estado na indústria de base.
(B) de industrialização precoce, onde a revolução técnica 
ocorreu pela existência de matérias-primas próximas aos 
locais de produção.
(C) de industrialização tardia, onde houve a modernização 
das atividades agrícolas, que expulsaram trabalhadores 
rurais para as cidades.
(D) do Terceiro Mundo, onde as desigualdades socioespa-
ciais promoveram o incremento do setor terciário ligado à 
produção agrícola.
(E) do Primeiro Mundo, onde a revolução técnico-científica 
proporcionou a absorção da mão de obra urbana no pro-
cesso de terceirização.
quESTãO
11 FMRP1701 | 001-ConhecGerais
 38 
Sistemas frontais e anticiclones conseguem deslocar-se 
meridionalmente e atingir latitudes muito baixas ultrapassan-
do, inclusive, a linha do equador. Suas consequências são 
localmente conhecidas como “friagens”.
(Marcelo E. Seluchi.“Geadas e friagens”. In: Iracema F. A. Cavalcanti 
et al (org). Tempo e clima no Brasil, 2009. Adaptado.)
As friagens são caracterizadas pela ação da
(A) frente fria atlântica.
(B) massa tropical atlântica.
(C) massa polar atlântica.
(D) massa polar do pacífico.
(E) frente fria andina.
 39 
A desertificação é um fenômeno que se desenvolve so-
bre ecossistemas fragilizados. Concebida como um fenôme-
no principalmente climático, a desertificação tem implicação 
sobretudo ecológica, daí falar-se em desertificação ecológi-
ca. Diferentemente da desertificação climática, a ecológica 
pode se desenvolver até mesmo em ambiente úmido, sendo 
que o elemento clima poderá não ter sofrido variação tão per-
ceptível quanto aquela do manto vegetal e do solo promovi-
dos pela ação humana.
(Francisco Mendonça e Inês M. D. Oliveira. Climatologia, 2007. Adaptado.)
Considerando as informações apresentadas no excerto, 
constitui um indicador da desertificação ecológica a
(A) redução do número de organismos vivos.
(B) redução do albedo em superfície.
(C) elevação do processo de humificação do solo.
(D) elevação da produtividade agrícola monocultora.
(E) redução da intensidade da erosão eólica.
quESTãO
quESTãO
 36 
Examine o mapa.
(www.geografialinks.com. Adaptado.)
As setas no mapa correspondem
(A) à direção das correntes de ressurgência.
(B) à direção do movimento das placas litosféricas.
(C) ao deslocamento das correntes marítimas.
(D) à direção do assoalho oceânico em profundidade.
(E) ao deslocamento do manto terrestre fluido.
 37 
A região do Mar Morto, entre Israel e Jordânia, está loca-
lizada a uma altitude de aproximadamente – 395 metros. 
A feição geomorfológica correspondente a essa altimetria 
denomina-se
(A) aluvião, uma forma do relevo que apresenta solos po-
rosos.
(B) escudo cristalino, uma forma do relevo que sofreu sub-
sidência.
(C) planície litorânea, uma forma do relevo desgastada pelo 
tempo.
(D) ravina, uma forma do relevo erodida pelo escoamento 
superficial.
(E) depressão absoluta, uma forma do relevo abaixo do nível 
do mar.
quESTãO
quESTãO
12FMRP1701 | 001-ConhecGerais
 41 
Analise a figura, que ilustra, de maneira esquemática, a dis-
posição das moléculas de fosfolipídios presentes em alguns 
componentes celulares.
Em células eucarióticas, tal disposição de fosfolipídios é en-
contrada
(A) no citoesqueleto e na mitocôndria.
(B) no complexo golgiense e no retículo endoplasmático.
(C) nos centríolos e no lisossomo.
(D) no peroxissomo e no ribossomo.
(E) no envoltório nuclear e no cromossomo.
 42 
As aves e os mamíferos podem habitar uma grande amplitude 
de áreas terrestres. São encontrados em regiões de altitudes 
muito elevadas, assim como em regiões de altas latitudes. 
As aves e os mamíferos são capazes de sobreviver nesses 
ambientes por possuírem
(A) pele queratinizada.
(B) esqueleto ósseo resistente.
(C) circulação fechada.
(D) anexos embrionários.
(E) endotermia.
quESTãO
quESTãO
 40 
Relação entre demanda e disponibilidade 
hídrica nos principais cursos d’água
(www.ana.gov.br)
Considerando a disponibilidade de água no território brasilei-
ro, pode-se concluir que o mapa apresenta um quadro sobre
(A) o potencial hídrico, que é maior na área meridional sob 
influência da evapotranspiração.
(B) a escassez hídrica, que é menor onde a oferta de água é 
realizada por rios intermitentes.
(C) a crise hídrica, que é menor na parcela oriental, onde a 
oferta de água é abundante.
(D) o estresse hídrico, que é maior nas regiões onde a densi-
dade demográfica é alta.
(E) a segurança hídrica, que é maior nas bacias onde a pere-
nidade dos rios é constante.
quESTãO
13 FMRP1701 | 001-ConhecGerais
 44 
Considere os exemplos de características anatômicas e fisio-
lógicas de três seres vivos.
• O chimpanzé (Pan troglodytes) possui visão binocular e o 
primeiro dedo oponível nas mãos. A visão binocular permite 
que o cérebro distinga as diferentes distâncias entre os ob-
jetos observados e o observador e a presença do primeiro 
dedo oponível nas mãos permite o movimento de pinça, fa-
cilitando agarrar objetos.
• O inseto maria-fedida (Nezara viridula) libera um odor, pro-
duzido por glândulas toda vez que se sente ameaçado. 
Além dessa defesa, ele pode apresentar algumas colora-
ções, como verde ou marrom, o que auxilia na proteção 
contra predadores.
• A planta urtiga (Urera baccifera) apresenta tricomas urtican-
tes na superfície de suas folhas. Eles secretam substâncias 
ácidas, causando vermelhidão, coceira e ardência na pele 
de uma pessoa que as toca.
Esses três seres vivos apresentam
(A) características adaptativas, que foram selecionadas pelo 
ambiente.
(B) órgãos análogos, que surgiram pela necessidade de so-
brevivência.
(C) normas de reação, que apareceram por mutações indu-
zidas.
(D) órgãos vestigiais, que ficaram cada vez mais complexos 
com o tempo.
(E) órgãos homólogos, que surgiram para adaptá-los ao am-
biente.
 45 
Por causa de um câncer, um homem de 40 anos foi subme-
tido a uma prostatectomia radical, ou seja, a retirada total da 
próstata. A ausência da próstata pode afetar a reprodução 
humana natural porque essa glândula
(A) produz o hormônio testosterona, que estimula a ereção 
peniana.
(B) secreta o volume total do sêmen, que nutre os gametas.
(C) contém um conjunto de nervos que desencadeia a ere-
ção peniana.
(D) secreta substâncias que alcalinizam o pH do fluido vaginal.
(E) armazena os espermatozoides produzidos pelos testículos.
quESTãO
quESTãO
 43 
Indivíduos de duas espécies de roedores (X e Y) competem 
entre si por sementes de girassol, podendo, além disso, apre-
sentar os mesmos parasitas intestinais. 
Em um experimento, um pesquisador manteve a mesma 
quantidade de indivíduos dessas duas espécies no mesmo 
ambiente, com sementes de girassol como alimento. A aná-
lise foi feita com as espécies de roedores parasitadas e, de-
pois de um tratamento, com as mesmas espécies sem os 
parasitas. O gráfico ilustra o resultado obtido.
Os resultados mostrados no gráfico permitem concluir que:
(A) os parasitas não influenciam a competição entre as duas 
espécies de roedores.
(B) quando os parasitas estão presentes, a espécie Y é me-
lhor competidora do que a espécie X.
(C) quando os parasitas estão presentes, a espécie X é me-
lhor competidora do que a espécie Y.
(D) quando os parasitas estão ausentes, as espécies X e Y 
não competem entre si.
(E) quando os parasitas estão ausentes, a espécie X é me-
lhor competidora do que a espécie Y.
quESTãO
14FMRP1701 | 001-ConhecGerais
 48 
Os domínios Archaea e Bacteria englobam micro-organismos 
com características morfológicas bem definidas. Estes seres 
vivos compartilham semelhanças entre si, tais como
(A) citoesqueleto e parede com peptidoglicano.
(B) material genético disperso e ribossomos.
(C) membrana plasmática e organelas membranosas.
(D) moléculas de DNA lineares e plasmídeos.
(E) inclusões citoplasmáticas e envoltório nuclear.
 49 
As algas são importantes produtoras de gás oxigênio, subs-
tância fundamental para a maioria dos seres vivos. O gás 
oxigênio liberado pelas algas provém das
(A) moléculas de água, após a fotólise que ocorre na fotos-
síntese.
(B) moléculas de glicose, após a glicólise que ocorre na res-
piração celular.
(C) moléculas de gás carbônico, após a etapa química da 
fotossíntese.
(D) moléculas de piruvato, derivadas da glicólise que ocorre 
na respiração celular.
(E) moléculas de nitrato, derivadas da oxidação durante a 
quimiossíntese.
 50 
O quadro ilustra um experimento que utilizou ervilhas de chei-
ro, em que as plantas parentais (P) eram de linhagens puras.
P ervilha lisa e amarela (P1) x ervilha rugosa e verde (P2)
F1 100% ervilha lisa e amarela
F1 x P2 ervilha lisa e amarela x ervilha rugosa e verde
F2
25% ervilha lisa e amarela
25% ervilha lisa e verde
25% ervilha rugosa e amarela
25% ervilha rugosa e verde
Os resultados obtidos em F2 permitiram concluir que os ge-
nesque determinam a forma e os genes que determinam a 
cor das ervilhas
(A) estão em diferentes pares de cromossomos homólogos.
(B) estão no mesmo par de cromossomos homólogos.
(C) se combinaram de diferentes formas por causa da per-
mutação.
(D) se combinaram de tal modo que revelaram um desacordo 
com a 2a Lei de Mendel.
(E) distam 25 centimorgans por estarem no mesmo par de 
cromossomos homólogos.
quESTãO
quESTãO
quESTãO
 46 
Analise a ampliação de uma imagem em escala microscópica.
(www.microscopy-uk.org.uk)
Observa-se na imagem parte do tecido proveniente de uma 
árvore do grupo angiosperma, contendo duas estruturas em 
evidência. Em uma árvore adulta, tais estruturas são encon-
tradas
(A) principalmente no caule, e sua função é reter a água.
(B) principalmente nas folhas, e sua função é realizar a trans-
piração.
(C) em toda a árvore, e sua função é realizar as trocas gasosas.
(D) principalmente na raiz e no caule, e sua função é secretar 
hormônios.
(E) na região pilífera da raiz, e sua função é realizar a absor-
ção de água e sais.
 47 
A figura representa uma célula em uma das fases de certa 
divisão celular.
Supondo que essa divisão celular se concretize, gerando 
células-filhas, pode-se afirmar que
(A) serão originadas duas células-filhas geneticamente idên-
ticas.
(B) a divisão ocorreu em uma célula somática, originando 
duas células-filhas idênticas.
(C) cada célula-filha terá dois cromossomos diferentes.
(D) cada célula-filha terá quatro cromossomos diferentes.
(E) serão originadas quatro células-filhas geneticamente 
idênticas.
quESTãO
quESTãO
15 FMRP1701 | 001-ConhecGerais
 54 
Sulfato de amônio e nitrato de potássio são compos-
tos , classificados como , ampla-
mente empregados na composição de .
As lacunas do texto devem ser preenchidas por:
(A) moleculares – óxidos – fertilizantes.
(B) iônicos – sais – xampus.
(C) moleculares – sais – xampus.
(D) iônicos – óxidos – fertilizantes.
(E) iônicos – sais – fertilizantes.
 55 
Soluções aquosas de amônia e de soda cáustica, de iguais 
concentrações em mol/L,
(A) são neutralizadas com água de cal.
(B) reagem com ácidos gerando sais e água.
(C) conduzem igualmente corrente elétrica.
(D) apresentam pH < 7 a 25 ºC.
(E) têm a mesma concentração de íons OH–.
 56 
Em uma suspensão aquosa de cal hidratada ocorre o seguin-
te equilíbrio:
Ca(OH)2 (s) Ca
2+ (aq) + 2OH – (aq)
A constante desse equilíbrio, também conhecida como Kps, é 
calculada pela expressão
(A) [Ca2+] x [2OH–]
(B) [Ca2+] + [2OH–]2
(C) [Ca2+] x [OH–]
(D) [Ca2+] x [OH–]2
(E) [Ca2+] / [OH–]2
quESTãO
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quESTãO
 51 
O íon e o átomo apresentam o mesmo número
(A) atômico e de elétrons.
(B) atômico e de nêutrons.
(C) atômico e de massa.
(D) de massa e de nêutrons.
(E) de massa e de elétrons.
 52 
Analise a tabela, que mostra a composição de alguns mine-
rais de ferro.
Mineral Composição Massa molar (g/mol)
goethita Fe2O3.H2O 178
hematita Fe2O3 160
pirita FeS2 120
siderita FeCO3 116
Os minerais que apresentam maior e menor porcentagem em 
massa de ferro são, respectivamente,
(A) goethita e pirita.
(B) hematita e siderita.
(C) pirita e siderita.
(D) hematita e pirita.
(E) goethita e hematita.
 53 
Um isqueiro descartável contém gás isobutano (C4H10). Mesmo 
após o uso total desse isqueiro, resta um resíduo do gás em 
seu interior. Considerando que o volume desse resíduo seja 
igual a 1 mL e que o volume molar de gás nas condições de 
pressão e temperatura no interior do isqueiro seja 25 L / mol, a 
massa de isobutano restante no isqueiro é, aproximadamente,
(A) 3 mg.
(B) 1 mg.
(C) 2 mg.
(D) 4 mg.
(E) 5 mg.
quESTãO
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 59 
O número de isômeros de cadeia aberta e saturada coeren-
tes com a fórmula molecular C5H12 é
(A) 4.
(B) 3.
(C) 5.
(D) 2.
(E) 1.
 60 
A fórmula representa a estrutura do geranial, também conhe-
cido como citral A, um dos compostos responsáveis pelo aro-
ma do limão.
O geranial é um composto pertencente à função orgânica
(A) ácido carboxílico.
(B) éster.
(C) cetona.
(D) éter.
(E) aldeído.
quESTãO
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 57 
Um modo de testar a presença de vitamina C (ácido ascórbi-
co) em um suco de frutas é acrescentar solução de iodo (I2). A 
vitamina C reage com iodo formando ácido dehidroascórbico 
e ácido iodídrico (HI).
Nessa reação, o elemento iodo sofre
(A) redução, pois seu número de oxidação varia de 0 para –1.
(B) redução, pois seu número de oxidação varia de –1 para 0.
(C) oxidação, pois seu número de oxidação varia de –1 para +1.
(D) oxidação, pois seu número de oxidação varia de +1 para –1.
(E) oxidação, pois seu número de oxidação varia de 0 para –1.
 58 
Uma amostra de certo radioisótopo do elemento iodo teve 
sua atividade radioativa reduzida a 12,5% da atividade inicial 
após um período de 24 dias. A meia-vida desse radioisótopo 
é de
(A) 2 dias.
(B) 6 dias.
(C) 8 dias.
(D) 4 dias.
(E) 10 dias.
quESTãO
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 63 
A figura mostra o deslocamento horizontal de um bloco preso 
a uma mola, a partir da posição A e até atingir a posição C.
(www.mundoeducacao.bol.uol.br. Adaptado.)
O gráfico representa o módulo da força que a mola exerce 
sobre o bloco em função da posição deste.
O trabalho realizado pela força elástica aplicada pela mola 
sobre o bloco, quando este se desloca da posição A até a 
posição B, é
(A) 0,60 J.
(B) – 0,30 J.
(C) 0,30 J.
(D) 0,80 J.
(E) – 0,60 J.
quESTãO 61 
No interior de um vagão hermeticamente fechado que se move 
horizontalmente em trajetória retilínea com velocidade 4,0 m/s 
em relação ao solo, uma pessoa arremessa uma pequena 
esfera verticalmente para cima, com velocidade 3,0 m/s em 
relação ao vagão.
(http://portaldoprofessor.mec.gov.br. Adaptado.)
Desprezando o atrito com o ar, os módulos das velocidades 
da esfera, em relação ao solo, no ponto mais alto de sua 
trajetória e no instante em que retorna à mão da pessoa são, 
respectivamente,
(A) zero e 3,0 m/s.
(B) 5,0 m/s e zero.
(C) 4,0 m/s e 3,0 m/s.
(D) 4,0 m/s e 5,0 m/s.
(E) zero e 5,0 m/s.
 62 
Um caminhão transporta em sua carroceria um bloco de peso 
5 000 N. Após estacionar, o motorista aciona o mecanismo 
que inclina a carroceria.
Sabendo que o ângulo máximo em relação à horizontal que 
a carroceria pode atingir sem que o bloco deslize é θ, tal que 
sen θ = 0,60 e cos θ = 0,80, o coeficiente de atrito estático 
entre o bloco e a superfície da carroceria do caminhão vale
(A) 0,75.
(B) 0,55.
(C) 0,40.
(D) 0,30.
(E) 0,15.
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 66 
Certa massa de gás ideal sofre a transformação cíclica 
1-2-3-4-5-1 representada no diagrama de pressão (P) e vo-
lume (V).
O trecho em que a força exercida pelo gás realiza o maior 
trabalho é
(A) 5-1.
(B) 3-4.
(C) 4-5.
(D) 2-3.
(E) 1-2.
 67 
Um objeto luminoso encontra-se a 40 cm de uma parede e a 
20 cm de um espelho côncavo, que projeta na parede uma 
imagem nítida do objeto, como mostra a figura.
(www.geocities.ws. Adaptado.)
Considerando que o espelho obedece às condições de niti-
dez de Gauss, a sua distância focal é
(A) 30 cm.
(B) 35 cm.
(C) 15 cm.
(D) 20 cm.
(E) 25 cm.
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 64 
Um satélite de massa m foi colocado em órbita ao redor da 
Terra a uma altitude h em relação à superfície do planeta, 
com velocidade angular ω.
(www.inpe.br. Adaptado.)
Para que um satélite de massa 2·m possa ser colocado em 
órbita ao redor da Terra, na mesma altitude h, sua velocidade 
angular deve ser
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
 65 
Em um recipiente de capacidade térmica desprezível, 300 g 
de água, inicialmente a 20 ºC, foram aquecidos. Após 2,0 mi-
nutos, quando a temperatura da água era 40 ºC, mais 300 g 
de água a 20 ºC foram adicionados ao recipiente. Conside-
rando que não ocorreu perda de calor da água para o meio e 
que a fonte fornece calor a uma potência constante durante 
o processo, o tempo decorrido, após a

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